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在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學記事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學記事作文 篇1
學跳水
每當我到游泳池練習跳水的時候，都會想起以前學跳水的時光。
記的好像在我八歲的那個年齡段時學的游泳。當時，我學得并不好。那天，大伯和藹得說：“今天我們學跳水，誰敢先跳一次，跳完了，我再講�！崩蠋煹难劾锍錆M了鼓勵。我想：我到底跳不跳呢？正在這個時候，有幾個人舉手了，我也猶豫的舉起了手�！昂�，大家跟我來�！贝蟛吲d的帶著我們來到大池。我當時怕到了極點，還有10個人、9個、8個、7個我前邊的人有的成功了，有的失敗了。��！終于輪到我了，我膽怯得看了大伯一下，他的`眼睛好像會說話，好像在說：沒事，失敗了也沒事。我腳一蹬，手放在胸前，跳了下去，沒想到，竟然嗆住了，真倒霉。
“好，現(xiàn)在我來講�！贝蟛�是笑瞇瞇得說�！鞍咽植⒎诺叫厍�，深吸一口氣，蹲下來，用力一蹬。注意，你們不要害怕，這最重要。好，開始，一個一個跳�！边@一回，我一定要成功，我心里沒有了膽怯，而有了信心。又輪到我了，我蹲下來，手放在胸前，吸一口氣，用力一蹬，跳了下來。��！我成功了，我真不敢相信剛才跳下去的是我，我張開雙臂，對著藍天大喊一聲：“我成功了！”
我嘗到了成功前的滋味是苦，成功后的滋味是甜。
小學記事作文 篇2
我要辦手抄報，在家找了找工具發(fā)現(xiàn)紙和筆都用光了，就去文具店買。
一路上我都想著買什么樣的筆。不一會兒到了集貿(mào)市場，進了文具店，我驚了一下，這里跟以前不一樣了，變得漂亮了，變得整潔了。我要買的東西都不在原來的地方了。我只好去問店里的老板。那個爺爺告訴我位置后，還幫我拿了一板紙，他告訴我是4元。我又拿了幾支好看的彩筆后去結(jié)賬。我先把彩紙的5元給他，爺爺找了我2元錢。我的心里咯噔一下，不知道怎么辦了，還給他？又不是我拿的，是他自己找錯了，可不還的.話心里總覺得有點不舒服。是還還是不還呢？一時沒了主意。
我假裝去別的地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。拿著這1元錢心里怎么都不舒服。我鼓起勇氣，走到柜臺前去問老板："爺爺，這個彩紙不是4元錢嗎？剛才我給了你5元錢，你應(yīng)該只找我1元錢呀！可是你找了我2元錢？"爺爺笑了笑說："對不起呀！小丫頭，我剛才說錯了，這個彩紙只要3元錢，對不起呀！你還真是誠實呀！你真是好孩子！"我剛才提著的心頓時放了下來，長長地舒了口氣，好舒服，好輕松。走出文具店感到天是那么藍，樹是那么淥，草是那么靑，一路蹦蹦跳跳回家去了。
人要誠實，要實實在在，認認真真，那樣生活也才有滋有味。
小學記事作文 篇3
我生長在南方，從來沒有見過雪，更別提滑雪了。去年冬天，我有了第一次滑雪的體驗。
一大早我們就出發(fā)了�！暗搅�！”聽見有人喊，我趕緊向前望去，看見一座又高又大的雪山，在陽光的照耀下格外刺眼。雪山上有幾個黑色的'小點點在動，像是可愛的小螞蟻在雪地上爬，原來已經(jīng)有人在滑雪了。
我穿好滑雪鞋，拿好雪杖，在教練的攙扶下，迫不及待地向雪地走去。但在一路上都有聽見別人摔跤時的大叫喊聲，我開始有點害怕了。我趕緊專心致志地聽教練教我滑雪，教練示范了一個內(nèi)八字，讓我跟著他做，并讓我大腿往內(nèi)緊夾。學會了剎車，教練要帶我上山了。我的心里十分緊張，教練扶著我站在索道椅上，騰云駕霧一樣的，我飛起來了。上到山頂，好恐怖呀，我從山上往下看。教練叫我不要怕，勇敢地滑，我試了試，天啊，我直向山下沖，耳邊呼呼作響，旁邊的人飛速閃過，眼看就要撞上一位叔叔，天啊，那可不是教練啊，“撲通”我摔倒了，痛地直要人命，這時，教練安慰我說：“加油，你一定能行，又不是每個人生來就會滑，是要學的，快站起來。”我扶著下面的雪，想站起來，誰知又摔了個跟頭。我的心像是從天掉到了地，一下子對我學會滑雪的事沒了那種期待。教練把手放到我面前，我扶著他的手站了起來，站在我的前面倒著滑，說：“想快滑，腳變成一豎條就行了。”這時我看著教練在我前面，比我更容易摔，我就認真的往下滑，“太棒了！我就說你一定行吧，你看，這不是會了嗎？”就這樣，我學會了滑雪。
其實滑雪并不難，難的是需要勇氣和毅力，只要你做到這兩點，我就相信你就會學會。
小學記事作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說來也巧，這天正好是新學期開學的第一天，學校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年，書香伴成長”活動。
“大紅燈籠高高掛，燈籠底下藏個娃。疑是此娃是哪個，仔細一看燈謎娃！”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風景線。有的利用了成語，如：雁過留聲、德財兼?zhèn)洹⒊留~落雁等；有的圖文并茂，如章魚圖、克隆羊、鴿子圖等；還有的改編歌詞，如：羞答答的杜鵑靜悄悄地開。更有意思的是謎底是我校四十位老師的'名字。我們班的燈謎是個有趣的燈謎：細浪。
教室里很安靜，同學們都在思考“細浪”這個燈謎。我撐著頭，皺著眉頭。錢老師見我們還沒猜出來，就開始循循善誘：“細浪就是小的波浪呀！”我的腦海里突然閃過一個名字，于是沒有舉手，脫口而出：“王小波！”
錢老師讓我和朱涵清去請王老師。王老師真是平易近人，我們只講了幾句，王老師就笑瞇瞇地說：“好，走吧�！蔽液椭旌甯吲d極了。一進教室，掌聲雷動，還有幾位同學說：“果然很帥！”只見王老師變戲法一樣拿出一本書，《海底兩萬里》，湛藍的封面，蒼勁有力的大字，一下子吸引了我們的眼球。
這次“智趣闖龍年，書香伴成長”活動，不但有趣，利于動腦，還增添了我們對語文的興趣，我喜歡這個活動！
小學記事作文 篇5
又到了“十一”黃金周，學校給我們安排了一件賦有深意的任務(wù)，為家里做一件事，正是這件事讓我領(lǐng)悟了人生許多哲理，使我取之不盡，用之不竭......
經(jīng)過深思孰慮和與父親的交淡，我決定做一件看似簡單，卻很繁瑣的事，擺放用餐工具，當然，一日三餐，餐餐必做，這讓我頭疼起來，不過轉(zhuǎn)念一想，就擺雙筷子嘛!這么小菜一碟!“可是......”
第一天,我在努力用功地寫作業(yè),突然,父親的聲音道:“兒子,你擺的東西呢?霎時,我才恍過神來,急匆匆地起來,可發(fā)現(xiàn)飯菜什么都已經(jīng)擺好了”,我頓時羞愧難當說:“下次我一定注意!”
第二天， 提前在做好飯前，將碗筷擺好，可到了吃飯時間，母親聲音道：“孩子，你看，這次你雖然提前擺了，但是你發(fā)現(xiàn)沒有，碗和筷子的`擺亂七八糟，成吃過飯一樣。說著她將飯筷擺得整整齊齊，而我又無言以對了。
這時，父親從廚房出來，語重心長地與我交談，“孩子，從小事可以看出一個人上否仔細用心，然而你要記�。阂晃莶粧�，何以掃天下呢?孩子，萬事萬路始于跬步，只有積跬步才能至千里。
聽著，我仿佛摸到大道乾坤，領(lǐng)悟了諸多人生哲理，而這是我人生受益匪淺的一刻，我相信我可以做好!
小學記事作文 篇6
其實火鍋我還是很喜歡的，我最喜歡夾一大塊肉放在鍋里煮呀煮，然后撈出來放到調(diào)料碗里，涮一涮，還沒有吃到嘴里，香味就已經(jīng)鉆進我的鼻子里了，吃到嘴里別提多美了。
好久都沒有吃火鍋，今天終于有了一次機會。晚上回到家，姥姥沒有在，她電話里說她回閻良了，這會正在回來的'路上，因為時間比較晚，做飯可能來不及，大家就決定去吃火鍋。
這回我的興趣不是很大，因為我已經(jīng)有點飽了。路上媽媽給我買了3個包子，還沒有回到家就被我消滅了，媽媽在米奇店買了一個三明治，本來準備明天給我做早餐的，我也沒有忍住，幾口就進了肚子，這下我怎么會餓呢？
火鍋店里的人還是很多的，一進門就能聞到滿屋子的火鍋味。我匆匆吃了幾口，就沒有了興趣，一個人跑到休息區(qū)去看電視，倒是電視節(jié)目吸引了我，我一個人看得津津有味，早把對火鍋的依戀忘到了腦后了。
今天我沒有怎么吃火鍋，并不代表我以后也不愛吃，所不定以后會更喜歡呢。
小學記事作文 篇7
書能讓我們進步、書能讓我們更上一層樓，讀一本好書能讓我們受益匪淺。今天我們一起與作家“曹文芳”老師一起走進書的秘密花園吧!
曹文芳，1966年出生于江蘇鹽城，1985年畢業(yè)于鹽城師范學校，現(xiàn)為幼兒教師，是我國當代的著名作家，中國兒童文學作家。著有水蠟燭和時光小書房系列叢書《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我們的爸爸》、《糖河鎮(zhèn)的孩子們》、《石榴燈的`秘密》等……
一大早我高高興興的來到了學校，因為今天我們將與著名作家曹文芳老師一起零距離互動。我期盼著，終于到了第二節(jié)課，我們興高采烈地來到多功能大廳，端坐整齊，等待著曹老師的到來。
很快伴隨著一陣熱烈的掌聲，曹老師大步走進了大廳，她面帶微笑、氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止大方，一直朝著我們招手，然后坐在了座位上。在一段簡短的開場詞后，首先是獻給曹文芳老師的“小小朗讀者”，這些讀者都是各個班級挑選出來的精英小讀者，他們讀地入情入境，有生有色。獲得了同學們的掌聲。接下來，曹老師上臺來演講，我們的掌聲更激烈了，曹老師以她的幾個童年故事為開場，串連描述了她的童年故事及怎么去寫作。曹老師還特意提出了四大要素：(1)寫作要獨特(2)寫作要細心(3)寫作要真情實感(4)寫作和讀書都不要自我限制。聽了這些話后，讓我深受感觸.
在最后的5分鐘里，曹老師給我們簽了名，那時的我無比的激動，因為我看到了作家的字、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的溫柔。并且我們還和曹老師進行了拍照留念!
非常感謝學校能給我們這個機會和作家零距離地接觸，使我的知識更豐富了、使我的寫作能力又上了一個臺階。寫一篇作文不容易，寫一篇小說更不容易。所以我們要尊重作家，尊重他們的作品。
經(jīng)過這次學習，讓我對寫作更加有了興趣，在以后的寫作中我會精心的、實事求是的去寫作。
小學記事作文 篇8
今天是4月1日，我早早地來到學校，看到同學們正在交流著。幾個男同學聚在一起臉上還露出邪惡的表情像是在商量什么整人的方法。
八點半左右，語文老師說：“把回家作業(yè)收起來�！蓖瑢W們紛紛從書包中找出作業(yè)交給組長。等到我們組長交作業(yè)的時候說：“杜嘉慶沒交�！边@時老師抬起頭來，臉上露出驚訝的表情說：“杜嘉慶你沒交？”這是，杜嘉慶突然說了一句：“老師愚人節(jié)快樂！”原來是杜嘉慶在整老師啊！
大約過了兩分鐘，老師說：“馮楨飛你過來，回家作業(yè)重做�！瘪T楨飛聽到這話我能想象到他的震驚，但是他假裝鎮(zhèn)定地走到講臺邊上。老師說：“馮楨飛其實你回家作業(yè)做得非常好，得了優(yōu)+。這是我們?nèi)嗤瑢W都笑了起來。我心想：這么快就被老師整了，接下來的時間該怎么過呢？如我所料，這一天果然不太太平。
晨間談話下課后。數(shù)學課代表說：“下節(jié)課數(shù)學考試�！薄鞍 蓖瑢W們都快崩潰了——昨天考今天又考煩不煩啊。說完還裝模作樣的整理起試卷來。等到上課時，數(shù)學老師只是讓我們做數(shù)學書上的做業(yè)。這是有同學問：“不是說考嗎？”數(shù)學老師說：“我什么時候說考試了？”數(shù)學課代表這時才說：“這個計策其實是班長想的.�！毙南耄赫n代表演技真高啊，完全看不出是假的。
愚人節(jié)就是不好被人耍的很慘！
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