記事作文匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的記事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記事作文 篇1
一年一度的端午節(jié)終于到了。
奶奶一大早就把我叫起來(lái)。讓我跟她一起包粽子。奶奶邊包邊哼著小曲兒：“五月五是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。”哼完小曲后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，快包不動(dòng)粽子了。我還指望你包粽子給奶奶吃呢!所以你一定要學(xué)會(huì)這個(gè)手藝�！蔽疫B忙說(shuō)：“好，好�！币晦D(zhuǎn)眼奶奶已經(jīng)包了十個(gè)，而我只包了一個(gè)，奶奶包得真快呀。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到中午了。遠(yuǎn)在外地的哥哥終于回來(lái)了。他一進(jìn)門(mén)就大聲對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，端午快樂(lè)!”我一聽(tīng)，連忙糾正說(shuō)：“哥，你應(yīng)該祝奶奶安康，不是祝快樂(lè)。”
“切，端午是節(jié)日，哪有節(jié)日不能祝�？鞓�(lè)的?”哥哥一臉不屑地說(shuō)，“我是你哥，想忽悠我，可沒(méi)那么容易�！�
t/“哼，是不是忽悠你，你可以上網(wǎng)查啊!”
我之所以這么自信，是因?yàn)榍安痪脛倧木W(wǎng)上看到一個(gè)帖子，帖子上說(shuō)：不是所有的節(jié)日都能互祝快樂(lè)，如清明節(jié)和端午節(jié)，只能互祝安康。端午節(jié)，是為了紀(jì)念大文豪屈原投汨羅江的。所以五月初五是個(gè)悲壯的日子，也是個(gè)祭祀的日子。說(shuō)祝福的話(huà)當(dāng)然不能用“快樂(lè)”，可以用“祥和”和“安康”等字句。
“原來(lái)如此，還真是我錯(cuò)了�！焙芸欤绺缇屯ㄟ^(guò)手機(jī)查到了相關(guān)的.帖子，她一邊自言自語(yǔ)，一邊不好意思地沖我做了個(gè)鬼臉。
剛吃完飯哥哥就問(wèn)我園子在哪里，我剛跟他說(shuō)完，他就立馬飛奔過(guò)去。剛進(jìn)菜園他就隨手抓了一個(gè)黃瓜，沒(méi)洗，擦擦就咬了一口。嘴里一個(gè)勁的喊著：“好吃，好吃�！迸R走時(shí)，他還帶了一大筐園子里面的菜和水果。
記事作文 篇2
星期五的早晨，是個(gè)高興的日子，因?yàn)榻裉炖蠋熞獛覀內(nèi)ゴ河�，我和同學(xué)們興高采烈地坐著校車(chē)來(lái)到了馬鞍池公園。
在公園里，我看到了許多大樹(shù)，它們好像在向我招手呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，一些蒲公英飛了起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小傘兵從天而降。
一路上欣賞了風(fēng)景后，老師帶著我們來(lái)到了期盼已久的游樂(lè)場(chǎng)，我們玩了四個(gè)項(xiàng)目，分別是迷你穿梭、碰碰車(chē)、激戰(zhàn)鯊魚(yú)島和自控飛機(jī)。我最喜歡的是自控飛機(jī)，它一上一下的，好像我從高空處掉下來(lái)之后，又有人把我給拉上去了，真刺激！
真快呀，今天的`春游活動(dòng)就要結(jié)束了，我們又坐著校車(chē)往學(xué)校走。一路上，我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出剛才游玩的快樂(lè)情景……
記事作文 篇3
今天中午，我和應(yīng)凱懷、麻婧婧去小溪邊去捉魚(yú)。
應(yīng)凱懷拿來(lái)一條毛巾，我挖了一個(gè)洞來(lái)放魚(yú)，接著就開(kāi)始捉魚(yú)了。麻婧婧和應(yīng)凱懷拿著毛巾的兩頭我把魚(yú)趕過(guò)來(lái)······功夫不負(fù)有心人終于捉到一條魚(yú)，可是又被笨手笨腳的應(yīng)凱懷弄跑了······終于又捉到一條可還是被她弄跑了·············
記事作文 篇4
象棋，我特別喜歡，是因?yàn)樗牟呗孕院蜆?lè)趣。
這天下午，我把作業(yè)寫(xiě)完后，便興致勃勃地邀請(qǐng)表哥下一局象棋。擺好棋盤(pán)后，一場(chǎng)天昏地暗的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始嘍！
沒(méi)過(guò)幾招，我的棋子像被施了魔法似的，一個(gè)一個(gè)跳進(jìn)表哥設(shè)好的陷井里。你看我的“車(chē)”被表哥的“馬”和“炮”盯在那里，動(dòng)彈不得，而我的“馬”則已成了表哥的“車(chē)”的“美餐”，再看看“老將”，不出兩三分鐘，就要“上西天”了。
短短的十分鐘，我的棋子一個(gè)不差的“保管”在表哥手里，而表哥的'棋子卻是毫發(fā)未損。我不服，要求再來(lái)一局，表哥滿(mǎn)不在乎的答應(yīng)了。
第二局開(kāi)始了，我重整旗鼓，準(zhǔn)備發(fā)起掃蕩。我讓“馬”去偵察敵情，當(dāng)我的“馬”到達(dá)前線時(shí)，“敵人”已經(jīng)嚴(yán)陣以待。誰(shuí)知表哥早已對(duì)準(zhǔn)了我的“偵察兵”，隨著一聲“炮”響，我的“馬”光榮“犧牲”了。我氣得上氣不接下氣，立刻率領(lǐng)兩個(gè)大“車(chē)”，冒著“槍林彈雨”橫沖直撞，不一會(huì)兒，就報(bào)銷(xiāo)了一“馬”、一“炮”、一“卒”。
表哥那雙眼真厲害，立馬就看出了我的破綻。經(jīng)過(guò)一番苦苦掙扎，我的“車(chē)”也“光榮”了，我率領(lǐng)所剩無(wú)幾的“殘兵敗將”奮力抵抗，但終因寡不敵眾，全部“壯烈犧牲”，“陣地”失守。
記事作文 篇5
一個(gè)人往往會(huì)因失去某些東西而傷心。而另一些人卻總會(huì)對(duì)失去視而不見(jiàn)，到發(fā)現(xiàn)時(shí)卻為時(shí)已晚。而我就是那“另一些人”。
初一的軍訓(xùn)時(shí)光已過(guò)去了一年多，那時(shí)非常厭煩，而現(xiàn)在已上初二的我卻又總回憶起那時(shí)的快樂(lè)，又有些許傷心。
快樂(lè)的喜悅和失去的痛苦交織在一起，踏上了去往一年前的時(shí)空隧道。
操場(chǎng)上，初一的十四個(gè)班齊刷刷地站在那里，每個(gè)班的`同學(xué)都焦急的等待著車(chē)子到來(lái)，難免有同學(xué)小聲討論。而在三班的位置有一個(gè)男孩子，他也不停和周?chē)耐瑢W(xué)預(yù)測(cè)著將要到來(lái)的軍訓(xùn)生活，預(yù)測(cè)的中的情景很美好。他就是我。
內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)的我們到了目的地之后，卻發(fā)現(xiàn)和想象中的情景相去甚遠(yuǎn)。
每天上午不停地訓(xùn)練蹲下、起立、立正、敬禮……往往會(huì)腰酸背痛。接著卻又因?yàn)槌粤撕孟癖弧巴抖尽钡姆奖忝娑恰Ｈ缓缶褪且估锸軟龆亲犹邸?/p>
軍訓(xùn)歸來(lái)，一切都和當(dāng)初一樣，但我似乎只記住了所有的不愉快。可時(shí)隔一年之后，卻又總有一些鏡頭莫名其妙地闖入腦海。
想起和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�，在制作“飛鳥(niǎo)”的課堂上，我們同心協(xié)力，每個(gè)人都按時(shí)完成了，而且飛得很高；在插花藝術(shù)中我們小組，共同合力，完成了一個(gè)完美的作品；制作水雷時(shí)，每個(gè)人都很有足夠的熱心和耐心；聯(lián)歡晚會(huì)上，每個(gè)人都獻(xiàn)出了一份力量；在我生病時(shí)，同寢室的同學(xué)帶來(lái)一份份關(guān)心和安慰……
失去！現(xiàn)在我才明白，當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些美好的地方？后來(lái)乃至現(xiàn)在才想起自己失去的究竟是什么，我因此而懊悔不已，傷心萬(wàn)分。可這一切都晚了！太晚！太晚！
不要等到失去了，才學(xué)會(huì)珍惜，那將只是無(wú)謂的自責(zé)而已。
記事作文 篇6
去年，我們這兒忽然刮了一陣強(qiáng)臺(tái)風(fēng)。
那天，大家都躲在家里，不敢出去。我透過(guò)房中的窗口，隱隱看到一些景物，只見(jiàn)天空中垃圾滿(mǎn)天飛舞。在我們家門(mén)前挺立著的小樹(shù)，好像也快要倒了…… 那場(chǎng)臺(tái)風(fēng)刮了一天一夜。第二清晨，當(dāng)我睜開(kāi)雙眼時(shí)，爸爸媽媽就“失蹤”了，我到處找不到他們。這時(shí)，我有些著急了，像發(fā)瘋一般到處亂跑，終于，我在小店前看到了爸爸媽媽的身影。 我上前一看，只見(jiàn)我平時(shí)最?lèi)?ài)的小店倒埸了，幸好里面的人沒(méi)事，俗話(huà)說(shuō)得好“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，只要人沒(méi)事就萬(wàn)事大吉。但是“兇手”臺(tái)風(fēng)每年來(lái)這做一次“客”，就會(huì)有許多的房子倒埸了，有許多的樹(shù)林“犧牲”，我們的家園面臨被“改頭換面”的危險(xiǎn)。此時(shí)，我的`心中有一個(gè)想法。如果下一年里，臺(tái)見(jiàn)還來(lái)，我們應(yīng)該在臺(tái)風(fēng)過(guò)后做好防范措施，讓大家齊心協(xié)力保護(hù)我們的環(huán)境吧！就從今天做起，把被臺(tái)見(jiàn)刮來(lái)的廢紙回收，把被刮倒的小樹(shù)重新栽種起來(lái)，把校園的環(huán)境重新整理好，把各種各樣的垃圾都回收利用。 祖國(guó)媽媽在向我們招手，在呼喚我們；地球爸爸在向我們垂淚，在懇求我們。讓我們放起和平之鴿，以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴祖國(guó)媽媽和地球爸爸，告訴他們我們的喜訊。 將來(lái)，可能人人都能當(dāng)上一位博士——一位小小環(huán)保博士。
美麗的祖國(guó)在向我們招著快樂(lè)之手，大家動(dòng)動(dòng)手，幫我們的綠色家園洗個(gè)澡吧！ 保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生命！這都是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
記事作文 篇7
爸爸很重視家人的健康，從小他經(jīng)常帶著我們一起去南山爬山做運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在我們一家人都愛(ài)上南山。
早晨的南山上空氣清新怡人，山上有許多條的登山步道，我們已經(jīng)走過(guò)大屯山步道，冷水坑及小油坑步道等。有一次，爸爸提議要爬上東峰，一開(kāi)始大家都信誓旦旦的說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)想到一路上蜿蜒的山路走得我氣喘噓噓真想放棄，但是爸爸、媽媽鼓勵(lì)我和弟弟不要半途而廢，要堅(jiān)持到底。我和弟弟努力！努力！一鼓作氣的往山上爬。
汗流浹背的我們終于爬到山頂了，居高臨下南山的.美景盡收眼底，此時(shí)四下無(wú)人，我們?nèi)乙煌呗暁g呼：“南山！我愛(ài)你！”哇!那種通體舒暢的感覺(jué)真是爽快啊!我們滿(mǎn)足的笑聲也畫(huà)破了寧?kù)o的山頂�；爻痰穆飞�，大家說(shuō)說(shuō)笑笑的，和家人一起爬山相互鼓勵(lì)真是件幸�？鞓�(lè)的事！
在南山有許多我們歡樂(lè)的故事， 希望爬南山能讓爸爸、媽媽的身體更加健康強(qiáng)壯！“南山”感謝有你！
記事作文 篇8
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！”哦，這是我們班正在進(jìn)行元旦聯(lián)歡會(huì)。
“首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱好雨為我悶表演葫蘆絲：《月光下的鳳尾竹》�！笔裁�！這么快就輪到我了！于是，我連忙拿出葫蘆絲，走到講臺(tái)上，吹起了這首曲子...突然，我聽(tīng)到了一個(gè)很奇怪的聲音飛入我的耳際——糟了！我吹錯(cuò)音了！我繼續(xù)吹著，用眼睛的余光掃視了全班：還好，同學(xué)們并沒(méi)有注意這個(gè)錯(cuò)音。我便安心地繼續(xù)演奏下去了。等了很久，這漫長(zhǎng)的時(shí)刻終于結(jié)束了。令我沒(méi)想到的是，臺(tái)下竟響起了雷鳴般的掌聲！
接著，同學(xué)們又表演了許多精彩的節(jié)目，如：讓人捧腹大笑的小品、優(yōu)美的舞蹈...其中，最精彩的要算最后的寫(xiě)元旦心愿了！
當(dāng)主持人說(shuō)，接下來(lái)請(qǐng)拿出下發(fā)的紙，給自己或別人寫(xiě)一個(gè)學(xué)習(xí)心愿時(shí)，我們便迫不及待地拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)好之后，看到別人還在寫(xiě)，便拿起水彩筆在紙上點(diǎn)綴起來(lái)，爭(zhēng)取把這張紙美化得更漂亮。到了送卡片的時(shí)候了，我們急忙離開(kāi)座位，給別人送卡片：瞧，得到別人送的`卡片的人，臉上充滿(mǎn)了喜悅；還沒(méi)有得到卡片的人，也沒(méi)有灰心喪氣，靜靜的等待著...
美好的時(shí)光也有結(jié)束的時(shí)刻，一聲“叮零零”把我們從夢(mèng)中拔了出來(lái)。
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