關(guān)于優(yōu)秀記事作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀記事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀記事作文 篇1
趣味，在生活中無(wú)窮無(wú)盡，它給我們快樂(lè)，讓生活更加精彩。趣味來(lái)自于一次次新奇的經(jīng)歷中，而讓我最難忘的還是那一次活動(dòng)。
那天下午，老師叫我們明天帶餅干，我知道后滿肚子疑問(wèn)：帶餅干干什么?一定很有趣吧!所以我非常期待。
第二天早上，同學(xué)們帶著自己的餅干來(lái)到學(xué)校，用端正的坐姿迎接老師。老師說(shuō)：“我們要用帶來(lái)的餅干舉行“咬畫”大會(huì)，看誰(shuí)咬得�！币М�?同學(xué)們七嘴八舌地議論開來(lái)�！耙М嫛本褪怯米彀桶扬灨梢С梢粋�(gè)漂亮有趣的圖形，可以用指甲先刮一條裂痕再咬，想咬什么自己想。好，那么現(xiàn)在就開始吧!”這時(shí)同學(xué)們才明白。
一開始，我毫無(wú)創(chuàng)作靈感，看著別人如何作“畫”。有的'人已開始制作他精致的“餅畫”了，有的人則和我一樣沒(méi)有頭緒，還有的人把任務(wù)拋到了九霄云外，狼吞虎咽起來(lái)。
突然一絲靈感闖進(jìn)了我的腦海�！拔铱梢宰鲆粋�(gè)餅干中國(guó)圖形呀，“咬畫”可真有趣!”我自言自語(yǔ)道。于是，我拿起了我?guī)?lái)的糖漿餅，開始用嘴雕琢這“藝術(shù)品”。我看也不看地啃了餅干幾下，又隨便刮了幾下，就咬下去，結(jié)果餅干變成了一只張牙舞爪的妖怪。于是我只好又拿出一塊餅干，仔細(xì)地咬了一口又一口，可到第三口時(shí)，不料位置偏差過(guò)大，這塊餅干也被一分為二。沒(méi)想到看上去輕而易舉的事做起來(lái)卻一波三折，不過(guò)也讓我感到了它的有趣。我吸取了之前的教訓(xùn)，拿出最后一塊餅干，看準(zhǔn)方位與大小，小心翼翼地咬了幾口，中國(guó)的上方就完成了，接著我細(xì)心地在餅干下方刮了幾下，輕輕地咬下，一個(gè)餅制中國(guó)就完成啦!
我仔細(xì)觀察這精美的工藝品，上面的固體糖漿就像一座座高聳入云的山峰。再看別人的，有的像一些可愛(ài)的小動(dòng)物，有的像棱角分明的家具電器，還有的卻是個(gè)“四不像”，這些藝術(shù)品可真有趣呀!
雖然我那次的作品沒(méi)有成為很好的工藝品，但讓我獲得了快樂(lè)，獲得了無(wú)限的趣味，還明白了一個(gè)道理：世界上到處是趣味，只要善于觀察發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，真希望這樣有趣的活動(dòng)快點(diǎn)再開展呀!
優(yōu)秀記事作文 篇2
我記得那是我9歲的時(shí)候，一個(gè)夏日的清晨，我起床后，爸爸媽媽都還沒(méi)起床。我想：要是我能給爸媽做早餐，他們一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。于是我洗完臉就去了廚房。 在廚房里我真像一位廚子。我先把煤氣打開，火苗呼地一下躥了出來(lái)，把我嚇了一大跳。然后我把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)了鍋中，又從碗柜中拿出了鍋鏟，我把雞蛋用小火炒了一會(huì)兒，又把飯加到其中去了。我嘴中哼著小曲，手中的鍋鏟不住地翻炒著，炒了一會(huì)兒，我把飯盛了起來(lái)。我就把爸爸媽媽叫起來(lái)了。他們洗完臉，就端起飯吃了起來(lái)，他們剛吃一口，就對(duì)我說(shuō)：你忘了加鹽和調(diào)料。這下可糟了，我真的忘記放了！爸爸告訴我炒飯要加的.一些調(diào)料，如蔥、蒜，媽媽把飯倒入鍋中，加了些蒜苗，用小火炒了一會(huì)兒，我一嘗，覺(jué)得還是媽媽做的好吃！ 飯后，爸爸說(shuō)：雖然你的炒飯沒(méi)媽媽的好吃，但是你想到我們，能動(dòng)手做，這已經(jīng)很不錯(cuò)了。說(shuō)明你長(zhǎng)大了，知道關(guān)心爸媽了。我們看到你這樣，很高興！ 如今我已十三歲了，炒飯?jiān)僖膊粫?huì)不放鹽了，但是第一次做飯的經(jīng)歷，還是這樣讓我記憶猶新。
優(yōu)秀記事作文 篇3
我相信，每個(gè)人都會(huì)會(huì)一位和藹可親心地善良的媽媽吧!我也有一位這樣的媽媽。她長(zhǎng) 著水靈靈的眼睛，清秀的眉毛，皮膚白白的頭發(fā)黑黑的，特別漂亮，媽媽她對(duì)我的生活和學(xué) 習(xí)一向很嚴(yán)厲。 我記得在我7歲那年的晚上下著傾盆大雨，真不巧，那天晚上我忽然發(fā)燒了我冷得要命， 媽媽用她那辛勞的`手放在了我的額頭上，媽媽忽然叫了一聲“呀”，你發(fā)燒了，媽媽立刻給我 拿來(lái)了試熱表，量了大概5分鐘才量出來(lái)。媽媽一看39.5度，已經(jīng)屬于高燒了，媽媽立刻拿 了一條毛巾裹在我的頭上，準(zhǔn)備帶我去醫(yī)院，在醫(yī)院的途中媽媽摔了一跤，我說(shuō)媽媽："你 沒(méi)事吧!”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，你放心吧，我沒(méi)事，”我這才放心下來(lái)，終于，我們歷經(jīng)了25分鐘才到了醫(yī)院，醫(yī)生急忙要給我打針，可是我很害怕，媽媽鼓勵(lì)著我說(shuō);"沒(méi)事，挺一挺就 過(guò)去了，不怕�！蔽乙簿筒缓ε铝�，我們準(zhǔn)備回家。
終于到家了，媽媽回到家就給我熬姜湯，可是姜湯太辣我喝不下去媽媽：“你要是不喝姜 湯就不會(huì)好，"于是我就喝了下去，那天晚上一直是媽媽陪著我睡得，我睡得真香，媽媽也只好，也睡覺(jué)了。第二天早晨，我看著媽媽那的臉，我想媽媽昨夜一定是在擔(dān)心中度過(guò)的。 世界上的一切都有可能是假的，空的，唯有母愛(ài)才是真的，永恒的不滅的。媽媽，你是這個(gè)世界上對(duì)我最好的人了媽媽：“LOVEYOU。"
優(yōu)秀記事作文 篇4
人，總要長(zhǎng)大，不可能一輩子都靠別人的照顧，而且在生活中體會(huì)不到自立的樂(lè)趣，這樣的人生也并不美好。
“哇!她辦的板報(bào)報(bào)好漂亮啊!”一群女生從教室后門進(jìn)來(lái)時(shí)驚呼!“看來(lái)，她的語(yǔ)文和美術(shù)天賦都不錯(cuò)�！蔽业恼Z(yǔ)文老師一邊用贊許的目光給予我鼓勵(lì)，一邊在別班老師的面前炫耀著，可他們卻都不知道我辦這個(gè)板報(bào)花費(fèi)了我多少心思。
窗外，銀杏樹的葉片又開始飄落了，又是一個(gè)金秋。操場(chǎng)上，一位年輕的班主任看著坐在地上的孩子們，耐心地問(wèn)：“你們誰(shuí)想?yún)f(xié)助老師辦板報(bào)?”那群孩子沒(méi)有人回答老師的問(wèn)題，老師又問(wèn)：“有人想幫老師辦板報(bào)嗎?”下面依然鴉雀無(wú)聲，只有一個(gè)女孩猶豫地舉起了稚嫩的雙手。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小女孩就是我，老師領(lǐng)我走進(jìn)辦公室，笑著說(shuō)：“那我們就一起來(lái)辦黑板報(bào)吧!”“嗯!”那時(shí)的'我還有一些害羞，一時(shí)沒(méi)說(shuō)出話來(lái)，只覺(jué)得自己受寵若驚，心想：“天那!我竟然可以幫老師做事情了!”因?yàn)槲倚W(xué)四年級(jí)以前的成績(jī)實(shí)在太過(guò)普通，老師應(yīng)該是不太會(huì)注意到我的，但今天老師卻讓我?guī)退鍪铝?
老師接了個(gè)電話，然后對(duì)我說(shuō)：“老師有一點(diǎn)急事要去處理，你先做著，文字等老師回來(lái)后再寫就行了!”還沒(méi)開始，老師就要先走了，我內(nèi)心的無(wú)助感瞬間到來(lái)，但是又轉(zhuǎn)念一想：“我這下可以充分發(fā)揮我的才華了，我一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望!”
我忽然看見(jiàn)了窗外的落葉，對(duì)了，我怎么沒(méi)想到呢?我終于有了思路。我一個(gè)人在教室里畫著，沒(méi)有人來(lái)打擾，也沒(méi)有別的雜念，只專注于怎樣才能幫老師把板報(bào)畫好，怎么畫才是最好看的……
但是，我一個(gè)好動(dòng)的小孩怎么會(huì)就只甘于畫一個(gè)插圖呢?于是我借了別的老師的電話打給了老師，老師在電話的另一頭對(duì)我的速度感到有些吃驚，并告訴我，板報(bào)需要的文章和詩(shī)句都在她辦公桌上。我聽(tīng)到老師言語(yǔ)中微帶吃驚與贊許的時(shí)候，心中不禁有一些驕傲，于是二話不說(shuō)去老師辦公桌上拿來(lái)文章，開始用粉筆摘抄在黑板上。
一開始，我還覺(jué)得很有趣，可是過(guò)了一會(huì)兒也就失去了好奇與興奮。我漸漸得覺(jué)得我的手很酸痛了，只好咬著牙堅(jiān)持寫著……
終于完成了!我拍了拍我身上的粉筆灰，心中有一種滿足感。老師在我上第一節(jié)課時(shí)笑著對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在學(xué)會(huì)獨(dú)立了呢!你的父母告訴我，你在家太依賴他們�！�
“獨(dú)立，獨(dú)立是什么?”雖然當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小，并不懂“獨(dú)立”的含義，但卻在心中默念：獨(dú)立，真美好啊，讓我收獲了堅(jiān)持與喜悅!
優(yōu)秀記事作文 篇5
長(zhǎng)大的感覺(jué)真差，就像熟透的柿子；長(zhǎng)大的煩惱真多，就像滿天數(shù)不清的繁星，我不想長(zhǎng)大！
從前，我一直生活在父母的寵愛(ài)之中，師長(zhǎng)的疼愛(ài)里面，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)，那是多么的好！還記得兒時(shí)，我最喜歡洋娃娃，最喜歡蕩秋千，最喜歡過(guò)生日……可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是個(gè)必然過(guò)程，由不得你�，F(xiàn)在，多愁善感的我，認(rèn)為每一天的流逝都意味著生命線不斷縮短，和父母的意見(jiàn)經(jīng)常不一，再也不會(huì)像小時(shí)侯那樣毫無(wú)保留地向他們傾吐我的喜怒哀樂(lè)。難道我就這樣和無(wú)憂無(wú)慮的童年說(shuō)拜拜了嗎
隨著我年齡的`增長(zhǎng)，父母也變了。記得七年前，我不小心把花瓶打碎了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，生怕母親地責(zé)打，忙拿來(lái)掃把想快點(diǎn)把碎片干凈。因?yàn)榛艔�，我�?dòng)作加快了許多，誰(shuí)知我的手被那碎片劃破了一道很深的口子，血不停的往外流。母親見(jiàn)了，心疼得不得了，趕緊拿來(lái)創(chuàng)口貼給我貼好，地上的碎片也不要我去打掃了�？涩F(xiàn)在，只要我犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，母親就會(huì)指責(zé)我，全不顧我的感受。小時(shí)侯，我還特喜歡在父母的膝頭肆意撒嬌，和母親說(shuō)說(shuō)我的"小秘密"，而現(xiàn)在的我再也不會(huì)這么做了。因?yàn)槲矣X(jué)得父母不理解我，甚至很難與他們溝通，也許這就是所謂的"代溝"吧。
長(zhǎng)大了，我再也不會(huì)為老師的表?yè)P(yáng)高興半天，不會(huì)受到夸獎(jiǎng)而去告訴爸爸，母親了……我漸漸地感覺(jué)到了成長(zhǎng)的恐懼，但我又必須硬著頭皮面對(duì)現(xiàn)實(shí)，好想回到那無(wú)憂無(wú)慮的生活呀！
爸爸似乎也明白了我的心事。他給我講了個(gè)故事：兩個(gè)青年到一家公司求職，經(jīng)理把第一位求職者叫到辦公室，問(wèn)道："你覺(jué)得原來(lái)的公司怎樣"
求職者面色陰郁地答道："唉，那里糟透了。同事們爾虞我詐，勾心斗角；部門經(jīng)理粗野蠻橫，以勢(shì)壓人；整個(gè)公司暮氣沉沉。生活在那里令人感到十分壓抑，所以我就想換個(gè)理想的地方。"
"我們這里恐怕不是你理想的樂(lè)土。"經(jīng)理說(shuō)。于是這個(gè)年輕人滿面愁容地走了出去。
第二個(gè)求職者也被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，他答道："我們那兒挺好，同事們待人熱情，樂(lè)于互助；整個(gè)公司氣氛融洽，生活得十分愉快。如果不是想更好發(fā)揮我的特長(zhǎng)，我真不想離開那兒。"
"你被錄取了。"經(jīng)理笑著說(shuō)。
爸爸說(shuō)完后，我又迫不及待地問(wèn)："這與我不想長(zhǎng)大有什么關(guān)系"
"關(guān)系可大了。你看，生活是一面鏡子。你對(duì)著他笑，它也會(huì)對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也會(huì)對(duì)著你哭。所以我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，對(duì)于人們的身心健康，生活，事業(yè)的成功都有莫大的益處。樂(lè)觀給自己自信，如果你整天處在悲觀之中，生活就會(huì)是痛苦的。同一個(gè)問(wèn)題，樂(lè)觀和悲觀的人會(huì)作出相反的結(jié)論，產(chǎn)生相反的感受，關(guān)鍵是看你自己怎么想的。"
從那以后我真正體會(huì)到"微笑面對(duì)人生"這句話。其實(shí)這很簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì)樂(lè)觀思考，換一種角度去思考，以一種自己增長(zhǎng)信心的方式考慮問(wèn)題，人生就會(huì)從此改觀。
是呀，我也該勇敢面對(duì)自己的成長(zhǎng)，面對(duì)自己的變化。
點(diǎn)評(píng)：
成長(zhǎng)是個(gè)必然過(guò)程，每一個(gè)人對(duì)它的感受也是不同的。小作者在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，先是苦惱，接著聽(tīng)了爸爸故事后的理解，到最后的釋然，勇于面對(duì)成長(zhǎng)，其實(shí)這個(gè)過(guò)程也蘊(yùn)涵著小作者的長(zhǎng)大。
優(yōu)秀記事作文 篇6
指甲花開在女孩子的指尖。嘁嘁喳喳的笑聲和頑皮的嬉鬧被一縷縷鮮紅的光線追逐，午后的陽(yáng)光笑了，還有那個(gè)叫小秋的男孩子也笑了。
小秋在繚亂的光芒中，眼睛一直追逐最鮮艷和纖細(xì)的那一縷，不肯放過(guò)一絲微小的流動(dòng)。
這個(gè)時(shí)候，小秋就成了男孩子們?nèi)⌒Φ膶?duì)象。
小秋有三個(gè)姐姐，他是家中唯一的男孩，是個(gè)寶。小秋家的院子里種滿了指甲花，都是他的姐姐們種的。哪家的指甲花種的多，這家的女孩子也就多。
小秋總是在傍晚的的時(shí)候，偷偷地拿走姐姐們搗好的指甲花花泥，小心翼翼的用白紙包起來(lái)，送給艷。艷的家里沒(méi)有指甲花，家里的唯一女孩，艷有兩個(gè)哥哥。艷曾經(jīng)在家的`院子里種過(guò)幾次，但都是讓哥哥給除掉，種上黃瓜以及葫蘆等可以吃的蔬菜。
艷在家里人都熟睡的時(shí)候，悄悄地起來(lái)，把指甲花的花泥涂在指甲上，然后把手指尖用布裹得嚴(yán)嚴(yán)的，就像藏起來(lái)一個(gè)秘密。
第二天，小秋就起的格外早。對(duì)三個(gè)姐姐說(shuō)要去給家里的羊割草。小秋不停地在艷家的門口轉(zhuǎn)悠，等著艷，等著看艷鮮紅的指甲。艷伸出手指讓小秋看，指甲花從手指飛到艷的臉上，又飛到小秋的臉上，在兩個(gè)人的臉上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
小秋的家里每年都種滿了指甲花。指甲花在院子里盛開的時(shí)候，夏天里所有的花就被冷落和遺忘。小秋知道，那些花都不能飛到艷的指尖綻放。
又一年指甲花開。小秋考上了大學(xué)，艷卻落榜了。小秋告訴艷，城市里沒(méi)有指甲花，你是我的指甲花，是我永遠(yuǎn)的指甲花。小秋的手緊緊地握著指甲花，吻著指甲花。
第二年春天，小秋牽著艷的手，對(duì)父母說(shuō)，我每年都給艷的手涂上鮮艷的指甲花。小秋的三個(gè)姐姐笑著說(shuō)，早就知道了，割青草的手，染上指甲花的紅，是藏不住的秘密。
小秋騎著自行車，去買返校的車票。小秋看到開往春天里綠色列車的時(shí)候，一輛飛奔的卡車迎面而來(lái)，碾碎了小秋，碾碎了春天。
艷在小秋的家里呆呆看著發(fā)芽的指甲花，死死地咬著手指，咬著鮮紅的過(guò)去。
這個(gè)春天的指甲花長(zhǎng)得格外茂盛，也開得格外早，開的格外鮮艷。
三個(gè)月過(guò)去了，指甲花在清晨的陽(yáng)光下凄艷鮮紅。這一天是小秋的百日，艷在小秋的墳前，穿著白云一樣的裙子，喝下去了濃稠的劇毒農(nóng)藥。彈落下去的身體，宛如輕輕一碰就決然崩開的指甲花的種籽，義無(wú)返顧。
小秋家人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，艷緊緊地抱著小秋的墓碑。
小秋的姐姐們把艷抱回了家里，身下鋪滿了指甲花。小秋的三個(gè)姐姐和兩個(gè)哥哥按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，為小秋和艷舉行了婚禮，把艷和小秋合葬在一起。
這是個(gè)發(fā)生在我老家附近村里真實(shí)的故事，我聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，想到了梁山伯與祝英臺(tái)的化蝶�；侵邑憪�(ài)情的象征，千百年來(lái)，更是一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)。我們習(xí)慣在傳說(shuō)中憧憬生死相依的愛(ài)情，也喟嘆現(xiàn)代社會(huì)化蝶是一種傳說(shuō)，愛(ài)情是奢侈品，幽幽的念著，誰(shuí)是誰(shuí)生死與共的愛(ài)。
今年的夏天，我回老家給奶奶上墳的時(shí)候，專門的繞道去看了小秋和艷的墳?zāi)埂災(zāi)股祥_滿了指甲花，開的熱烈，紅艷。
指甲花開。我聽(tīng)說(shuō)小秋的家里還一直種著指甲花，艷的兩個(gè)哥哥家里，也各自種滿了指甲花。
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