精選四年級敘事作文集合六篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級敘事作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級敘事作文 篇1
前幾天,我們一家開車去了金山姐姐家。
第二天,姐姐一大早就去學校上課了。于是,我和妹妹便霸占了她的電腦!拔蚁韧!”“我先玩!”我和妹妹吵了起來。最后,我對她說,我們石頭,剪刀,布來決定。我心想:她出的拳一定是有規(guī)律的,很容易贏,果不其然,我不一會兒就贏了她。我說:“我贏了,讓我先玩半小時。”說完,我定定心心地坐在電腦前玩了起來。這時妹妹跑過來亂打了幾下鍵盤。突然,電腦死機了,我生氣極了,一下子關掉了主機……
我們倆非常憤怒地沖出了房間坐在了沙發(fā)上。我是一個消氣很快的人,坐不到一分鐘,就好奇得走來走去。這時,我發(fā)現(xiàn)了兩個球,便把其中的一個夾在自己的腿中間,在地上爬來爬去。在一旁的'媽媽說:“真像只癩蛤。 蓖蝗,妹妹笑了起來。于是,我對妹妹說:“既然你現(xiàn)在不生氣了,那么,走,去玩電腦!”
就這樣,經過一場小小的風波,我們又和好如初了。
四年級敘事作文 篇2
仙人掌雖然沒有婀娜多姿的外表,也沒有沁人的芳香,更沒有五彩繽紛的艷麗。我喜歡它的理由是因為它那頑強的生命力。
遠看仙人掌,它非常丑陋,全身帶刺,像一只刺猬,又像一個帶刺的手掌。它全身都是墨綠色的,像幾個大餅連在一起。
我細細地看仙人掌,它綠得發(fā)亮,橢圓形的,厚厚的葉柄像熊的耳朵。它的表面非常光滑,真像一個溜冰場。它身上的刺尖尖的,硬硬的,直直的,長短不一,像許多鋼針。刺是白色的,排列得很整齊,如同一個軍隊:最長的`像將軍,最短的像勇士。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手,極力地張開著,外表著實不好看。一身黃中透綠的衣裳,渾身溢滿了小刺兒,只要你的手指與其親密的接觸,哪怕是輕輕一觸,定會扎上那么一根。嚴重時,還會有血痕呢!也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。
雖說仙人掌其貌不揚,但它卻很耐旱。媽媽告訴我:“它七八天不喝水,也一樣能活!逼鸪,我有些不信,就試了試,連續(xù)幾天沒去給它澆水,可它竟然一樣的滋潤。
仙人掌不僅耐旱,而且生命力極強。即使斷了一兩根枝,也不會影響它的生長。冬天,仙人掌不畏嚴寒。當北風怒吼時,它仍然全身綠油油的,在風中傲然挺立著,十分英勇。
別看仙人掌外表很丑,可它開的花賽過白牡丹。一朵朵潔白如玉的小花還散發(fā)出陣陣清香,讓人不由得想摘下一朵來。
仙人掌,你那不屈不撓的精神讓我由衷地對你敬佩,也啟發(fā)了我要向你好好學習的志向。
四年級敘事作文 篇3
“媽媽,媽媽,你為什么要買這臺電子洗腳盆呢?”我又疑惑又好奇地問。
“因為我在網上買了一包專門洗腳的藥片,然后不由自主的就點開了賣洗腳盆的.網頁,結果一看,有了重大發(fā)現(xiàn),原價賣199元的洗腳盆,現(xiàn)在才賣60元。真劃算!”媽媽自豪地說。
“那……那……那……”我結結巴巴地說。
“那什么那,洗腳盆買回來,你的所有問題不就迎刃而解了嗎!”媽媽有些不耐煩了。
一天……
二天……
三天……
“叮咚!”門鈴響了。
“誰。俊蔽覒醒笱蟮卣f。
“送快遞的!”叔叔說。
我腦子里馬上閃現(xiàn)出好幾個問題:是洗腳盆?是泡腳的藥?還是其它什么東西?于是,我連忙把門打開,看見叔叔抱著一個大箱子。這里面裝的肯定是媽媽買的洗腳盆,我心想。我二話沒說,立刻簽收!皨寢,媽媽,你們買的洗腳盆到了!我把它打開了哦!”我一邊說一說折包裝。
呀!這個洗腳盆可真洋氣,不僅外觀漂亮,我發(fā)現(xiàn)腳盆底部還有好多組小輪子。
晚上,我用新的腳盆泡了腳,媽媽將溫度設定好以后,它就一直保持恒溫,腳底不斷冒出的氣泡和滾動的輪子讓我倍感舒服。
四年級敘事作文 篇4
這種茶是長條的,彎彎曲曲,就像一條條形態(tài)各異的墨綠色的小蟲子。再仔細看,這茶又像老人的皮膚,很皺,缺乏水分。它摸起來像小刺猬一樣扎手,但一使勁就按碎了。它很輕,一按就輕盈地彈開了。我把鼻子湊上去聞了聞,有種淡淡的清香,我又拿起一點放進嘴里品嘗,一開始并沒有什么味道,過一會有些苦,再后來又有些澀澀的感覺。
老師把茶葉倒進水杯里,響起叮叮的聲音,仿佛是一陣輕輕的門鈴聲。接著,老師把水一下倒入水杯,突然,杯里那些茶葉像被龍卷風刮起來,在水中蕩來蕩去,但沒一會兒,又沉沒在杯底,只有一小部分還在杯口漂著。浸泡了兩三分鐘后,那些原來很緊湊的茶葉都舒展成了棗核形狀的小葉片,顏色也從墨綠色變成了黃綠色,冒出汽泡,水也跟著變成了黃綠色,這時,水面上還漂著兩三片茶葉,執(zhí)著地不肯沉下去。又過了幾分鐘,水全部變成了黃色,杯底的茶葉全都脹起來,開始只有薄薄一層的茶葉,現(xiàn)在有一寸多高了,幾乎要占去杯子的三分之一。只有最后一小片茶葉還在水中漂來漂去,像一個頑皮的`孩子還玩耍著,最后才不情愿地沉到杯底。
老師嘗了一口沏好的茶,臉上露出了滿意欣慰的一絲笑容,我想,這茶水一定有著沁人心脾的清香,并且滋潤了老師長時間講課后的干干的嗓子。
四年級敘事作文 篇5
我們身邊有許多的美德少年,只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已,我現(xiàn)在就知道一個美德好少年—孫浩然。
孫浩然是個初二的學生,但它卻做了許多的好事。我就說下他做的三件好事吧,第一是在20xx年5月時, 汶川大地震發(fā)生后,孫浩然將他存儲的150 元零花錢全部捐出,還主動在班上發(fā)起倡議,號召全班同學參與愛心募捐。他說:“想到地震后無家可歸的人很可憐,我就想幫幫他們!钡诙窃20xx年8月,我國西南地區(qū)發(fā)生干旱時,孫浩然又發(fā)動同學們走上大街,在廣場上擺起募捐箱,募集善款1000多元。他說“看見受災地區(qū)的災民們沒水喝的照片時,我就于心不忍!钡谌,去年7月的`一天,孫浩然在放學回家的路上,親眼目睹一位騎著自行車的中年婦女被小汽車撞倒躺在地上呻吟,“請大家?guī)兔Υ螂娫拡缶!”他當即下車將她扶起,隨后,在市民的幫助下,孫浩然將這名婦女送到了醫(yī)院……“當時反應太慢了,沒來得及把車牌號記下來,不能讓肇事者逍遙法外!笔潞,孫浩然不仗沒有炫耀自己的義舉,還因為沒有“逮住”肇事者而懊悔不已。
我覺得,孫浩然這種做了好事不會驕傲的品質,非常值得我學習。
四年級敘事作文 篇6
周四媽媽下班回到家就叫我:興榮,你快來看啊,你快來看啊,廚房里有一只小龍蝦。聽到叫聲,我飛快地跑到廚房,只見一只小龍蝦安然無恙的躺在水池里,怎么會有一只小龍蝦呢?我問媽媽,媽媽告訴我,爸爸今天做了龍蝦,耶那這只龍蝦是怎么逃出爸爸的火眼金睛,不過也好,給了我和龍蝦一次游戲的機會。開始我不敢用手拿,就拿一根筷子擺弄了它的尾巴,它突然來了一個后空翻,當時嚇我一跳,你敢嚇我,小樣,你完蛋了,看我怎么收拾你,我兇狠狠地說,于是我就把它關進了牢房里,進去后,我看它的觸角都垂了下來,仿佛在對我說:對不起,小主人,我不是故意的,看它那可憐的樣子,我又把它放了出來,放在灶臺上,準備用手抓它,我伸手輕輕地碰了它一下,它就以迅雷不及掩耳的'速度向后躲閃,我拿起了鍋蓋,擋著了它的去路,它拼命掙扎,嘿嘿,小樣還想逃出我的五指山跟我斗,看著它無處可逃的樣子,我開心的笑了.最后我把它放回了水池里,和龍蝦游戲真的好有趣啊!
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