小學(xué)記事作文

時(shí)間：2023-05-27 09:06:45 記事作文我要投稿

關(guān)于小學(xué)記事作文匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

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小學(xué)記事作文篇1

　　這個(gè)夏天的天氣真悶熱啊，太陽火辣辣的。昨天，我跟爸爸、媽媽去龍灣瑤溪山莊納涼。

　　水庫邊上的柳樹、桃樹、楊梅樹上有很多蟬在鳴叫，“知了、知了、知了……”，好象在說：“好熱、好悶……”。我叫爸爸給我捕蟬。蟬在樹枝上，好高啊。爸爸借來一張凳子，輕手輕腳地爬上凳子，用兩只手指慢慢地伸向樹枝上的蟬，一夾，沒想到一次都沒夾到。后來爸爸又換了一種辦法，用巴掌迅速地把蟬按在樹枝上，才捕了五只蟬，其中有一只蟬還把尿撒在爸爸的'手掌上。我們把蟬裝在礦泉水瓶子里。蟬是吃什么的呢，它為什么會(huì)撒尿呢？

　　我跟媽媽回家查了電腦。原來蟬的食物，主要是樹的汁液。蟬的口器像一只硬吸管，在進(jìn)食時(shí)，它會(huì)將口器插入樹干中，吮吸汁液，以吸收養(yǎng)份和水分。蟬的糞液就儲(chǔ)存在直腸囊里，遇到緊急情況時(shí)，隨時(shí)都能進(jìn)行排泄。于是當(dāng)蟬遇到攻擊時(shí)，便會(huì)急促地將儲(chǔ)存在體內(nèi)的廢液排出體外，減輕體重，以便快速起飛，逃離敵人的攻擊。聽爸爸說蟬還能炸了吃呢`，真希望能嘗一嘗。

小學(xué)記事作文篇2

　　星期六上午，劉勇在家玩電腦游戲，正玩到激烈處，忽然“鈴——鈴——”電話響了。劉勇懶洋洋地拿起電話說：“喂，你找誰？”“王桂蘭在嗎？”聽筒里傳來一個(gè)阿姨清晰的問話。“我媽不在家�！眲⒂虏患偎妓鞯卣f完，“咣”地就掛上了電話。

　　“鈴——鈴——”電話再次響起，劉勇不耐煩地拿起電話。聽筒里又傳來那個(gè)阿姨的聲音：“我找王桂蘭……”沒等阿姨說完，劉勇?lián)屩f：“喂，怎么還是你？不是告訴你我媽不在家嗎！”“你別忙著掛電話，我找你媽有急事�！卑⒁叹o接著說�！澳阍趺催@么啰嗦呀！有什么事快點(diǎn)說！”“通知你媽明天上午開會(huì)，地點(diǎn)在……”劉勇腦子里只想著趕快繼續(xù)玩游戲，哪還聽得進(jìn)去呢，“不就是通知我媽明天上午開會(huì)嗎？知道了�！薄斑邸庇职央娫拻焐狭�。“鈴——鈴——”電話鈴不停地響著，可劉勇再也沒去接。

　　晚上，劉勇把電話通知告訴了媽媽。媽媽問：“是誰打來的電話？”“他沒說。”劉勇理直氣壯地說�！白屛业绞裁吹胤介_會(huì)？”“不知道�！眲⒂逻@時(shí)也感到有些不對(duì)勁了，便小聲回答。“哎，我的寶貝兒子，你叫媽媽怎么說呢……”

　　親愛的`同學(xué)們，你說劉勇的媽媽能準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議嗎？為什么？如果你是劉勇，你會(huì)怎樣接這個(gè)電話呢？

小學(xué)記事作文篇3

　　今天，媽媽爸爸和我去十里荷塘玩。我們準(zhǔn)備了傘、食物、相機(jī)、水……我們開著車到了十里荷塘，里面有一座大橋，橋又彎又高，像半個(gè)月亮。橋下有一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤。

　　走下了橋，我們向一條狹窄的小路走去。先到了一個(gè)小池塘，里面荷花有許多，荷花在風(fēng)中舞動(dòng)，中間有一個(gè)個(gè)可愛的小蓮蓬，蓮蓬像許多碗里面裝了鮮嫩的蓮子。

　　路旁的.大樹高高壯壯，像一個(gè)個(gè)認(rèn)真的衛(wèi)兵站在兩旁。

　　我們又到了一條小河旁邊，看到了一個(gè)老漁翁乘著船，在水中捉魚，每次把網(wǎng)撒到河里，每次都有魚上網(wǎng)。

　　這時(shí)，下起了傾盆大雨，我們又到了一個(gè)小池塘旁看到了雨水在荷葉上像一顆顆晶瑩的珍珠，滾來滾去，閃閃發(fā)亮，非常好看。

　　最后我們到了一座小橋上，爸爸給我摘了一片荷葉，我把它撐在頭上，爸爸給我照了一張照片。媽媽說：“時(shí)間不早了，我們回家了。”

　　我戀戀不舍地回家了。

　　這是我最開心的一天。

小學(xué)記事作文篇4

　　因?yàn)橄卤┯辏瑯乔斑叿e了30平方米、一尺來深的水。這下我們可有了極為滿意的游戲場(chǎng)所啦！

　　今天，我?guī)е妹媚弥绢^制成的模型帆船，興致勃勃地到樓下去玩。我走到“港口碼頭”井臺(tái)上，就有把握地把船放進(jìn)水里。只見那船搖搖擺擺，晃晃蕩蕩，這兒碰一下，那兒撞一下，還不時(shí)地打著轉(zhuǎn)兒，真是危如累卵了。妹妹皺著眉頭，身子隨著船左右移動(dòng)，我也沉不住氣，焦急地沖她喊：“注意！準(zhǔn)備打撈�！蓖蝗灰还蓻鲲L(fēng)撲面而來，迫使我們不得不閉上雙眼。就在閉眼的瞬間，我那艘帆船乘風(fēng)破浪快似離弦的箭，“刷——”的一聲直奔對(duì)岸駛?cè)ァＫU(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安，獲得了新生。妹妹樂得直蹦高，邊蹦邊喊：“你造的船真好！”我高興地逗趣說：“這就是達(dá)爾文先生乘坐的‘貝格爾’號(hào)帆船。他將乘這船到火地島去考察，因此，我要對(duì)本船進(jìn)行嚴(yán)格檢查！”說著我趟下“海”，把船拿起來，撥弄了一通船帆之后，又自信地把它放入水中。

　　還是妹妹心細(xì)，她撿了幾塊長(zhǎng)石頭，笑著對(duì)我說：“哥哥，拿這個(gè)當(dāng)達(dá)爾文先生，玩起來不是更有意思了嗎？”我興奮地回答：“對(duì)！可真有你的。”我拿著石頭邊往船上擺，邊逐一介紹著：“這是尊敬的船長(zhǎng)大人，這位是杰出的生物學(xué)家查理·達(dá)爾文先生，這位是忠實(shí)的.海軍軍官……”帆船終于“起錨”了，它穩(wěn)穩(wěn)地向前駛?cè)�，可是又馬上向左傾斜。我的心一下子提到嗓子眼兒�！安缓茫　蔽医^望地驚叫著。妹妹也緊張得張大了嘴巴。只見“貝格爾”號(hào)船身猛一歪，翻了，連同那些“人”也落進(jìn)水里。我急忙挽著褲腿把它們打撈上來。經(jīng)過反復(fù)修理，“貝格爾”號(hào)又傲然屹立在“港口”上。此時(shí)，已被搭救的“達(dá)爾文先生”，連同那些“船員”又睦步登上了“貝格爾”號(hào)。船緩緩地前進(jìn)了，船頭像一把鋒利的尖刀劈開平靜的水面，勇往直前！

　　我和妹妹快活極了，妹妹笑呵呵地說：“今天玩得真高興！”說著，她擦了一把額上的汗。我一看她成了黑臉包公了，便逗她說：“你怎么把泥往臉上抹呀？”說著，我“撲哧”一聲樂了。她皺了皺眉，也開心地笑了。

小學(xué)記事作文篇5

　　教室里又只剩下我一個(gè)人了。我匆忙地整理著同學(xué)們還來的一堆零亂的圖書，顧不得擦掉流到臉頰上的汗水。

　　哎，同學(xué)們，你一定覺得我是一個(gè)優(yōu)秀的圖書管理員吧！不錯(cuò)，我是個(gè)圖書管理員，但不“優(yōu)秀”。就管圖書這事，我還走過一段彎路呢！到現(xiàn)在我心里還有一個(gè)疙瘩沒解開。

　　開學(xué)時(shí)，班里辦起了圖書箱，同學(xué)們一致選我這個(gè)書迷當(dāng)圖書管碑員。我心里可真高興，心想：這么多的'書，都由我來管，環(huán)多神氣；再說，我還可以“近水樓臺(tái)先得月”里誰知，事情竟不那么簡(jiǎn)單！你看吧，這個(gè)借，那個(gè)還。弄得你頭昏腦漲，天天還得早來晚走，整理圖書。沒幾天，我就煩了。對(duì)同學(xué)態(tài)度也不好了，還摔摔打打的。唉！都怪我，當(dāng)初真不該接這個(gè)“招”。煩是煩，工作總得照樣干下去。

　　那天班會(huì)上，老師突然講起圖書的事。我立刻警惕起來。還用猜，我這幾天的表現(xiàn)還不早有小靈通告訴了老師嗎！這頓“克”算挨定了。我低下頭，等著“電閃雷鳴”或是“西北風(fēng)”。

　　誰知，老師沒有，。評(píng)我，卻贊揚(yáng)道：“劉廷斌同學(xué)千得很好，每天棲牲休息時(shí)間為同學(xué)借書、還書，早來晚走，操了不少的心，可這位同學(xué)從沒厭煩過……”我偷偷地縹了老師一眼，老師正微笑地望著我，眼神里充滿著鼓勵(lì)和希望。

　　我真不明白，老師為啥表揚(yáng)我？是老師不知道我這幾天的表現(xiàn)，還是……我糊涂了。都怨我，誰叫我這幾天不好好干呢？我臉上火燒一般，頭低到桌洞里去了。但愿老師不知道，從今以后我一定……

　　不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)站在我面前了。她臉上仍舊帶著微笑，這微笑充滿了贊許和鼓勵(lì)。我明白了：我今天的進(jìn)步，不正是老師那次表揚(yáng)我時(shí)所期待的嗎？

　　后來，我終于成了一個(gè)優(yōu)秀的圖書管理員。

小學(xué)記事作文篇6

　　星期六的早上，小鳥和好朋友打算搬家了！

　　它們開始尋找自己的新家，可是它們找了半天也沒有找到合適的地方，要不就是離得太遠(yuǎn)。你可要知道它們倆是離不開的好朋友，要不就是樹太低，安全感不夠。在小鳥們有點(diǎn)要放棄的時(shí)候，好心的小紅看見了，她跑回家，快速的做好了三個(gè)房子放在了樹上。當(dāng)已經(jīng)沒有了信心的'小鳥們來到這里以后，高興極了，樹上的房子多美呀！它們住了進(jìn)去，又舒服，又安全，而且還在一棵樹上，可是還有一個(gè)房子給誰呢？就給下一個(gè)來找房子的小鳥吧！

　　我告訴你吧，它們也很希望下只小鳥快點(diǎn)來，這樣它們就可以再交一個(gè)好朋友了。

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