班級(jí)記事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的班級(jí)記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)記事作文1

　　教室里好氣派。只見(jiàn)課桌拼成了四張大“餐桌”，雪白的臺(tái)布上面擺著碗、筷，盆子里有白花花的鹽，綠油油的蔥花，黃澄澄的油，圓榴溜的雞蛋……四只燒得很旺的煤球爐，一溜兒排在教室中間。這時(shí)教室里一片歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧。原來(lái)，我們正在舉行別開(kāi)生面的烹調(diào)比賽-一煎荷包蛋。

　　磕蛋比賽開(kāi)始了�！鞍取薄ⅰ鞍取�，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆的蛋殼裂開(kāi)的.聲音。瞧，褚捷同學(xué)把蛋磕壞以后，再用手去摳。蛋黃竟一下子飛到頭上，然后落到碗里，濺得滿臉滿身都是。蔡玲玲的蛋黃磕在地上了。而我呢，滿以為磕蛋挺容易，便左手拿起蛋，右手扶住碗。沒(méi)想到左手使不上勁，剛碰到碗邊，一滑，蛋骨碌碌滾到碗里。我想：換只手試試。我小心翼翼地用右手拿起蛋，輕輕地對(duì)準(zhǔn)碗邊一磕，“叭”蛋殼裂開(kāi)了一道縫。我用雙手輕輕一冊(cè)，蛋清和蛋黃一骨碌跳進(jìn)了碗里。

　　第二輪比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我們隊(duì)的巧手曹秋云熟練地把蛋倒進(jìn)油鍋里�！班汀�—”“嗤——”我們不時(shí)地催她盡快做。她卻用鏟刀不謊不忙地鏟荷包蛋的邊。等聞到一陣香氣，她把荷包蛋翻了個(gè)身，露出金黃色的背面，真香啊尼這只蛋，色、香、味俱全，做得可真好i別提曹秋云多開(kāi)心了。

　　這時(shí)，我忽然聽(tīng)到二小隊(duì)那兒發(fā)出一陣嚷嚷聲：“第一個(gè)就煮焦了！”“嗯，就是你！……”我一看，原來(lái)他們正沖小高嚷呢。啊，小高的蛋成了黑乎乎焦巴巴的一塊餅了。而第三小隊(duì)呢，他們一個(gè)挨一個(gè)輪流操作，不慌不忙，只聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)洪凌清脆的聲音：“碗貼著鍋邊倒蛋……輕輕鏟一鏟，翻個(gè)身……”火苗快活地舔著鍋底，映紅了他們一張張笑臉……

　　“蔡楊，快準(zhǔn)備！”隊(duì)長(zhǎng)在招呼我呢。是輪到我煎蛋了。我拿鏟刀的手微微有些發(fā)抖，因?yàn)槲疫@個(gè)獨(dú)生女在家習(xí)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)也沒(méi)沽過(guò)鍋臺(tái)的邊。剛才磕蛋也就夠險(xiǎn)的啦！這次煎蛋可不能再出洋相影響小隊(duì)的成斌。想到這兒，我真不知怎樣下手才好。只聽(tīng)得隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“別謊，沉住氣生”我穩(wěn)了穩(wěn)神，把蛋慢慢倒進(jìn)鍋里，只見(jiàn)蛋清長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)白色的泡泡。一個(gè)連一個(gè)，鼓著大肚子，中間的蛋黃象輪嵌在白云中的紅日。蛋背面熟了，我才松了口氣、用鏟刀把蛋翻過(guò)來(lái)。可是小斐忽然喊起來(lái)：“楊楊，快給鹽呀。你忘了放鹽了！”我慌里謊張地連忙抓了一把鹽，撒在鍋里。蛋終于全熟了，只見(jiàn)荷包蛋黃澄澄、香噴噴，還冒油泡呢！我望著自己煎成的第一個(gè)荷包蛋，笑得合不攏嘴。

　　我心里樂(lè)開(kāi)了花，大伙也更起勁了。啊，我們第四小隊(duì)得了第一名。隊(duì)員們高興地喊啊跳啊，一蹦三尺高。

　　小小聚餐開(kāi)始了，小伙伴一個(gè)個(gè)吃得那么香，還直夸自己的好吃。小強(qiáng)那著碗底直喊：“哎，真想再吃一個(gè)！”我雖然平時(shí)不愛(ài)吃蛋，但今天卻大口大口地咬著，覺(jué)得特別有滋味。

　　從此，煎荷包蛋成了我的拿手萊�！叭�八”節(jié)那天，我還特地做了一個(gè)荷包蛋作為送給媽媽的節(jié)日禮物呢。媽媽吃著我煎的荷包蛋，高興地間我：“是誰(shuí)教會(huì)你煎蛋的手藝？”我自豪地回答：“是我們小隊(duì)的小伙伴。是難忘的烹調(diào)比賽！”

班級(jí)記事作文2

　　我的班級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中每天總有有趣的事發(fā)生，有時(shí)一件很簡(jiǎn)單的事都會(huì)惹得大家笑不停。

　　人數(shù)的有趣

　　我們班男生有17人，女生就有28人，對(duì)我們班上來(lái)說(shuō)，男生簡(jiǎn)直是“稀有動(dòng)物”。他們男生就覺(jué)得很不公平，他們說(shuō)：“如果打起來(lái)，恐怕我們男生也打不過(guò)女生�！钡拇_如此，我們女生就有很多個(gè)“告狀鬼”，一吵起來(lái)就去找高級(jí)法院的法長(zhǎng)“孟老師”來(lái)解決問(wèn)題，而每次都是我們女生贏。男生們都十分生氣，一說(shuō)起來(lái)就滿口臟話，我們女生還有辦法，寫在記錄本上男生們可倒霉了。

　　有趣的特長(zhǎng)

　　“蘿卜青菜各有所愛(ài)�！蔽覀儼噙@點(diǎn)十分好，特長(zhǎng)各式各樣，有的特長(zhǎng)還十分的有趣就拿劉圣蓮、何薇、盧瑩玲、肖君嫻來(lái)說(shuō)吧。我們班有一回真是忒有趣：4個(gè)同學(xué)在課間邊唱邊跳，班上的同學(xué)都去觀看。歌曲不管怎樣，在這幾個(gè)“跳舞小姐”的腳上總能跳出風(fēng)采。還有一次鬧得非常的'大；她們喊了很多女生在4樓排練節(jié)目，差不多只剩下幾個(gè)女生了。一句話可把男生氣壞了，她們說(shuō)：“現(xiàn)在這層樓暫時(shí)是我們女生專用樓，除非古文杰、龍思奇兩個(gè)做清潔外男生不準(zhǔn)上來(lái)！”男生們氣得每節(jié)課來(lái)騷擾女生——下到樓梯口亂吼。她們當(dāng)時(shí)在為班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備，班會(huì)時(shí)他們精彩的表演得到到家掌聲。

　　吵架的有趣

　　吵架也會(huì)有趣？當(dāng)然會(huì)，我們班就是一個(gè)“模范”，特別是上完體育課時(shí)。如果有人沒(méi)上課他們就會(huì)吵，如果有人沒(méi)跑完也會(huì)吵，就連比賽時(shí)人數(shù)少了也要吵一吵就是半天。我可沒(méi)心情去為這事生氣，，可男生有心情呀。就比如李卓霖，他可是一個(gè)很好的例子呢。每次都是他第一個(gè)起哄的，一吵大家都說(shuō)起來(lái)，還要逼著沒(méi)跑完的接著跑，我想這沒(méi)必要吧！

　　除了李卓霖還有很多人，我就是其中一個(gè)。這可不能怪我，我給你介紹一下我和吵架的人吧。那是我前面一位，別看他成績(jī)又好又搞笑，其實(shí)十分的煩。比如音樂(lè)課時(shí)老師放歌聽(tīng)，因?yàn)槲液苡字删秃胺艃焊瑁�他可不高興，一下子吼起來(lái)，我當(dāng)時(shí)想：聽(tīng)一下又怎樣呢。如果他拿你的東西，你要他時(shí)還，他就要說(shuō)：“這有不是你生產(chǎn)的東西。”真拿他沒(méi)辦法，如果你遇到他你會(huì)不吵架嗎？

　　老師的有趣

　　我們班的老師孟老師和劉老師，他們都有一個(gè)共同的習(xí)慣—作業(yè)很少。從這兩個(gè)老師教我們開(kāi)始，作業(yè)量從沒(méi)超過(guò)其他班，有時(shí)比我表弟的作業(yè)還少，6年級(jí)應(yīng)該比3年級(jí)大，那么作業(yè)也應(yīng)該多。老師可不這樣認(rèn)為，他們一再認(rèn)定他們的觀點(diǎn)，讓我們輕輕松松的。他們有一個(gè)“組合名字”這是我們班周愈彤一個(gè)“發(fā)明”出來(lái)的，這一切只因?yàn)榍珊�。有一次，周愈彤去�?wèn)劉老師題，她一不小心說(shuō)成孟老師了：“孟……劉老師這道題怎么做呀？”細(xì)心的同學(xué)們會(huì)想起“蒙牛”，這不是一個(gè)奶的名字嗎？是的，從那時(shí)這個(gè)“組合名字”就開(kāi)始叫起了。

　　這就是我們有趣的班級(jí)，一個(gè)每天充滿笑聲的班級(jí)，記住我們的口號(hào)“6。36。3，勇攀高山！”

班級(jí)記事作文3

　　一轉(zhuǎn)眼，星期一又到了，我有種預(yù)感：這肯定是“黑色”的一周。為什么有這樣的預(yù)感，因?yàn)楦骺埔�進(jìn)入半期復(fù)習(xí)并要進(jìn)行半期考試。所以有許多的“作業(yè)套餐”和“考試大轉(zhuǎn)盤”將讓我們暈頭轉(zhuǎn)向。

　　這不，苦命的我今天上學(xué)的時(shí)間比以前遲了很多，因?yàn)橐辉缙饋?lái)就找那該死的電子校牌，又不知道它躲到哪兒去睡大覺(jué)了？就這個(gè)丟三落四的毛病已經(jīng)被家長(zhǎng)和老師狂轟亂炸過(guò)不知道多少次|？唉，還是沒(méi)有多少改變。命真苦�。�問(wèn)題是最后還是沒(méi)有找到校牌！再說(shuō)到我上學(xué)的速度，這不禁讓我想起以前學(xué)過(guò)的一篇文章，《與時(shí)間賽跑》我現(xiàn)在也真是達(dá)到了那種“境界”了，我剛一到校門就打響了上課鈴，本來(lái)平時(shí)半小時(shí)的路程，竟被我縮短到了10分鐘，看來(lái)，我還是挺有跑步“前途”的呀！不過(guò)“事急必出錯(cuò)”果然，我竟然忘了穿校服！

　　今天的語(yǔ)文課上，發(fā)生了一件十分有趣的事情，把我們?nèi)�班逗得哈哈大笑，�?dāng)然，我是這件事情的“始作俑者”：

　　老師讓我們給《我的.伯父魯迅》每部分加上小標(biāo)題。一看到上面的“救助車夫”，我突然來(lái)了靈感，馬上編了一個(gè)笑話。出于：魯迅問(wèn)保姆阿三：“今天吃什么？”阿三畢恭畢敬的回答道“有煮蘿卜，煮冬瓜，或者煮車夫，任憑主人選擇？”魯迅說(shuō)“就煮車夫（救助車夫）”

　　我套了個(gè)諧音，不知是誰(shuí)走漏了風(fēng)聲，結(jié)果被郭老師知道了。一向嚴(yán)肅的郭老師也被逗得哈哈大笑。

　　現(xiàn)在再倒過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)早晨集會(huì)時(shí)發(fā)生的事吧！王瀚興突然來(lái)找我說(shuō)話，他剛喊道“劉！”陳佳欣回了一句“煩不煩？”王瀚興沒(méi)理他，繼續(xù)說(shuō)道：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”沒(méi)有想到一向穩(wěn)重的陳佳昕回了一句：“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧！”“哈哈……”差點(diǎn)笑出了聲，迫于郭老師就在旁邊，我們兩個(gè)欲笑不能，一個(gè)個(gè)臉憋得通紅。而陳卻依然不動(dòng)聲色，一臉正經(jīng)樣，我真服了他！

　　會(huì)后，看到朱悅愉從我面前經(jīng)過(guò)，我突然想到人他的新外號(hào)是“馬”。我便隨口說(shuō)道：“唉，朱好慘啊！頭都被安在二胡上了！”可惡的彭浩家竟然把這四處宣揚(yáng)，結(jié)果，我被朱追打的滿地找牙！

　　說(shuō)了這么多，竟然忘了汪浩宇，他今天可慘了，我倆去打掃工區(qū)時(shí)，他突然想去爬假山，結(jié)果，一腳沒(méi)踩穩(wěn)，右腳全被打濕了，一身狼狽回了教室。得到了同學(xué)們的圍觀和一致嘲笑。他也一再表示以后再也不敢了。還心有余悸的說(shuō)“今晚做夢(mèng)肯定很恐怖！”

　　呵呵，看來(lái)這所謂的黑色的一周，并沒(méi)有想象的恐怖。今天的趣事也不少啊。想到這些，我還合不攏嘴。哦，該放筆了。我還要去認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備明天的英語(yǔ)期中考試。就這樣了。拜拜！

班級(jí)記事作文4

　　每天生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中，總有一些小事……

　　早自習(xí)

　　今天早晨是英語(yǔ)自習(xí)，小陳又遲到了：“報(bào)告！”英語(yǔ)老師瞧著門外的小陳冷冷說(shuō)了一句：“進(jìn)。”小陳一走進(jìn)教室，還未放下書包，就對(duì)同桌說(shuō)：“你昨晚玩CF了嗎？”同桌頓時(shí)來(lái)了興趣，說(shuō)：“玩了。你玩的咋樣？”小陳說(shuō)：“CF我玩得很棒，你絕對(duì)不是我的對(duì)手�！蓖�桌一下子不服氣了：“你就吹吧，今天放學(xué)后咱們比一下�！�

　　“你們兩個(gè)在干什么？”英語(yǔ)老師呵斥道。小陳和同桌不知老師在說(shuō)誰(shuí)，依舊談?wù)撝�。“你們兩個(gè)給我站起來(lái)，”英語(yǔ)老師走到小陳和同學(xué)的座位旁邊說(shuō)道。小陳和同學(xué)從座位上站了起來(lái)，兩人異口同聲道：“老師，怎么了？”老師怒目瞪著兩人，說(shuō)道：“給我滾到后面站著去。”

　　小陳和同桌兩人一拿英語(yǔ)書，便朝后走去。豈料，小陳書中掉出一張紙片，被眼疾手快得小S撿在手中，小S一看不禁笑出了聲，老師看著小S說(shuō)：“你又怎么了？”小S朝老師晃了晃眼前的紙片，老師順手接過(guò)，隨即便當(dāng)眾念了出來(lái)：“CF，我精神的食糧！”

　　午自習(xí)

　　唉，中午是數(shù)學(xué)自習(xí)，小何不禁犯傻了，盯著作業(yè)本上的證明題，不斷地晃著筆。過(guò)了一會(huì)兒，他轉(zhuǎn)過(guò)身看著后面的“眼鏡”，說(shuō)道：你做完了嗎？”‘眼鏡”說(shuō)道：“做完了�！毙『我宦�(tīng)便樂(lè)了：“拿過(guò)來(lái)讓我看看。”“眼鏡”說(shuō)：“你趕緊抄，不然讓老師看見(jiàn)可就糟了�！毙『尾荒蜔┑恼f(shuō)道：“知道了�！边^(guò)了一會(huì)兒，“眼鏡”轉(zhuǎn)身問(wèn)后排的同學(xué)中午第一節(jié)的`課，忽見(jiàn)老師從后門進(jìn)來(lái)了，他趕緊推了一把前面的小何。但是小何卻說(shuō)了一句：“你煩不煩，馬上就好。”就在他還想提醒小何的時(shí)候，老師已經(jīng)走到座位旁邊了，她輕輕地將手搭在小何肩上……

　　“你煩不煩了，給你說(shuō)了馬上抄完，”小何怒聲道�！霸瓉�(lái)你在抄作業(yè)啊！”呃……。糟糕，這不是老師的聲音嗎？小何心中已經(jīng)浮現(xiàn)出老師滿臉怒容的情景。可就在他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師滿臉笑容，不禁一驚。這時(shí)，老師發(fā)話了：“來(lái)，把你的作業(yè)拿過(guò)來(lái)讓老師檢查檢查�！毙『我宦�(tīng)，連忙受寵若驚般的將本子遞給了老師。就在他抄作業(yè)未受老師批評(píng)而暗自高興時(shí)，忽聽(tīng)“撕拉”的一聲，老師將本子撕成了兩半丟在了課桌上，隨后走出了教室，臨行前不忘甩下一句話：“明天請(qǐng)家長(zhǎng)。”

　　晚自習(xí)

　　在化學(xué)自習(xí)上，小李一個(gè)人傻坐著，一副急躁的模樣。旁邊的大胖見(jiàn)他這樣，便湊到他耳都旁邊說(shuō)道：“看不看《阿衰》？”小李一聽(tīng)，眼睛一亮，便道：“給我看看�！贝笈直氵f了過(guò)去。小李將書放在桌子上，細(xì)細(xì)看了起來(lái)。

　　這時(shí)，前排做作業(yè)的班長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)后面時(shí)不時(shí)傳來(lái)笑聲，便起身到后面查看。只見(jiàn)小李正手捧漫畫，笑得合不攏嘴。他走到小李座位旁邊，冷冷道：“你不做作業(yè)在干嘛？”小李聞聲抬起頭，忍俊不禁地說(shuō)：“看《阿衰》�。俊卑嚅L(zhǎng)一聽(tīng)，眉頭一皺：“看《阿衰》。我看你比阿衰還衰�！毙±钜宦�(tīng)，看著班長(zhǎng)正色說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，本少爺比阿帥還帥�！彪S后放聲大笑了起來(lái)。

　　班級(jí)之事，多不勝數(shù)，特舉一日之事與大家共享。

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