實(shí)用的寫(xiě)感動(dòng)的事作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的寫(xiě)感動(dòng)的事作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)感動(dòng)的事作文 篇1
生活中有許多讓我感動(dòng)的瞬間,哥哥的關(guān)心,同學(xué)的幫助,弟弟給予我每一次的溫暖,都讓我十分的感動(dòng)。
我弟弟雖然有時(shí)候會(huì)小氣,會(huì)不聽(tīng)話(huà),可是,有那么一天,我弟弟只有一片餅干,可他看到我,就興沖沖地抓起那一片對(duì)他來(lái)說(shuō)珍貴的餅干,朝我這兒跑來(lái),他邊跑還邊喊著:“姐姐,餅干!彼慌艿轿疫@,就抓起我的手,更是把那片餅干放進(jìn)了我的手掌心,推著我的手叫:“姐姐,快吃!蹦菚r(shí),我的內(nèi)心被感動(dòng)了,好像狠狠地被親了一下!
媽媽后來(lái)告訴我那片餅干是鄰居阿姨送的,阿姨家也只剩一片了,她從日本買(mǎi)來(lái)的餅干,今天剛好看到毛毛于是就送給了他,然而毛毛一直不肯吃,也不給任何人,原來(lái)是要留給我!我更加感動(dòng)了,好像把平時(shí)對(duì)毛毛不好的記憶全部都忘記了。
我的潮哥也有讓我十分感動(dòng)的一次,那就是幾個(gè)星期前的事,我哥給我做了一個(gè)粉紅色的.樹(shù)葉標(biāo)本。他在大學(xué)時(shí),經(jīng)常會(huì)給我?guī)ФY物,這次他就給我做了個(gè)樹(shù)葉標(biāo)本,他跟我說(shuō)作廢了好幾張,總算給我做出來(lái)了。他還跟我說(shuō)因?yàn)槲蚁矚g就給我做了,大概七八歲的時(shí)候跟潮哥說(shuō)過(guò),真沒(méi)想到過(guò)了這么久還記得住,我都已經(jīng)忘了,可潮哥在大學(xué)那么忙都記著這件事,標(biāo)本剛拿到手時(shí)我仔細(xì)看這精細(xì)的紋理,均勻的上色,一看就知道,潮哥用心用力的去做了,我真是快感動(dòng)的不得了了,我輕輕的摸著那片樹(shù)葉標(biāo)本,想到潮哥的一句話(huà),一瞬間,我的心“砰”的一動(dòng),感受到前所未有的感動(dòng)。
雖然都是些普通的事情,不足為奇,可是那一幕幕都烙印在我的腦海里,雖然,一片餅干,一片樹(shù)葉,不是什么貴重的東西,但是,在我的心中,那永遠(yuǎn)都是最寶貴的!
寫(xiě)感動(dòng)的事作文 篇2
5.12地震無(wú)情的奪走了無(wú)數(shù)人的生命,在腦海里,一幅幅感人的畫(huà)面回蕩在眼前。想想,當(dāng)被埋在廢墟下是怎樣的感受,這是伸出一雙手護(hù)住你又是怎樣的溫暖……
5.12后,綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)時(shí),瞿老師撲在地上,用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟,懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了,但瞿老師永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí),被眼前的一幕震撼了:該校29歲的張米亞老師,跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著,而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出!罢挛业某岚,送給你飛翔。”熱愛(ài)歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中,張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿(mǎn)3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。
老師,用自己的生命保護(hù)了我們。記得5.12的時(shí)候,我們老師第一個(gè)考慮的是我們——她是最后一個(gè)下樓的——在我們都下樓了之后……老師用自己平凡的生命塑造了一個(gè)輝煌的形象。
讓我們?cè)賮?lái)回顧一個(gè)感人的瞬間——
地震發(fā)生時(shí),崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級(jí)5班學(xué)生上英語(yǔ)課?匆(jiàn)大地劇烈地抖動(dòng),吳老師當(dāng)即向班上29個(gè)學(xué)生大喊“同學(xué)們,快跑!快下樓,地震了!”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門(mén)框扳住。剛到3樓,被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來(lái)才知道,還有2名學(xué)生因?yàn)榭謶秩詼粼诮淌依。但一切發(fā)生得太快了,吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中,臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛(ài)生如子的吳忠洪老師用忠誠(chéng)將28年執(zhí)教之路升華成一個(gè)永恒的美麗。
臨時(shí)聘用教師杜正香舍生守護(hù)3名幼兒。5月14日,當(dāng)救援隊(duì)員掀開(kāi)完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí),他們發(fā)現(xiàn)了已犧牲多時(shí)的48歲學(xué)前班臨時(shí)聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里,頭朝著門(mén)的方向,雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子,胸前還守護(hù)著3個(gè)幼小的生命!翱吹贸鏊窍氚堰@些孩子帶出即將倒塌的教學(xué)樓”,參與搜救的解放軍戰(zhàn)士這樣說(shuō)。杜老師的同事楊樹(shù)蘭說(shuō):“如果不是為了救學(xué)生,杜老師肯定能跑出去,可我知道,她肯定不會(huì)扔下學(xué)生們不管!
5月12日,是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時(shí),他大聲吼叫二年級(jí)學(xué)生趕快下樓逃生,并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師,驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場(chǎng)。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落,飛跑上三樓搶救58個(gè)正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí),頂樓轟然坍塌,一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿,他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在自己的懷中,用堅(jiān)強(qiáng)的身軀擋住從天而降的墜落物。“藏”在茍曉超老師懷中的.兩個(gè)孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了,但茍曉超老師卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
5月12日地震中,北川縣曲山鎮(zhèn)海光村劉漢希望小學(xué)的老師們手拉手將學(xué)生全部圍在中間,趴在學(xué);@球場(chǎng)上。劇震過(guò)后,老師們又義無(wú)反顧地六回到教學(xué)樓逐間搜索,將部分還沒(méi)來(lái)得及脫離險(xiǎn)境的學(xué)生帶下樓。為了確保學(xué)生安全,學(xué)校教導(dǎo)主任肖曉川等7名老師帶領(lǐng)72名無(wú)人“領(lǐng)取”的學(xué)生第二天一早撤離。這些學(xué)生中最小的5歲,最大的14歲。師生們?cè)谏介g艱難前行,一邊躲避泥石流和滾落的飛石,一邊以最快的速度奔跑。歷經(jīng)6個(gè)多小時(shí),順利抵達(dá)抗震救災(zāi)指揮部。7位老師中,有4位老師的家人遇難,其中一位老師家里有7位親人已經(jīng)離去。而其他老師,至今還未收到家里的任何音訊。
連日來(lái),這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下:綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞緊緊抱著一名小孩”;德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”,4個(gè)學(xué)生都獲救了,他卻不幸遇難;什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)女教師袁文婷,為了拯救學(xué)生,青春定格在了26歲……
在這時(shí)讓我們?yōu)樵?.12地震中死去的人們默哀,那些年輕的生命創(chuàng)造了一個(gè)驚天動(dòng)地的輝煌.........
寫(xiě)感動(dòng)的事作文 篇3
夏天,金色的陽(yáng)光照在屋后的院子里,玉珍和蘇婷手拉著手在跳舞。玉珍笑著對(duì)蘇婷說(shuō):“蘇婷,看啊,陽(yáng)光在我身上跳舞呢!”蘇婷閉上了眼睛,盡情地享受著溫暖的陽(yáng)光?墒,就在一年前,在這兩個(gè)小女孩之間,曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)惡夢(mèng)。
那是在一年前的一天中午,蘇婷迎來(lái)了她的11歲生日。玉珍當(dāng)然要去給蘇婷過(guò)生日了?墒牵搅颂K婷的家里,玉珍才發(fā)現(xiàn)自己忘記買(mǎi)生日禮物了。蘇婷便和玉珍一起去挑選生日禮物。她們倆到了馬路上,蘇婷松開(kāi)玉珍的`手,獨(dú)自跑在馬路上,還嚷著要玉珍來(lái)追她。就在這時(shí),一輛卡車(chē)飛一般地駛過(guò)來(lái),這一切被玉珍看到了,玉珍一邊沖過(guò)去,一邊大喊著:“蘇婷,小心!”蘇婷回頭一看,嚇呆了。玉珍及時(shí)趕到,把蘇婷使勁往路邊一推。蘇婷還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就聽(tīng)到了刺耳的剎車(chē)聲,回頭一看,只見(jiàn)玉珍像一只白色蝴蝶飛起來(lái),然后又重重地落下,天空中隱約有著紅色的液體……
蘇婷意識(shí)到發(fā)生了什么,跑過(guò)去大聲地呼喊著:“玉珍,玉珍,你醒醒啊……”這時(shí),周?chē)娜私衼?lái)了120,把玉珍抬上了車(chē)子。蘇婷也跟著坐進(jìn)了車(chē)?yán)铩K舐暤乜拗。到了醫(yī)院,玉珍被迅速地送進(jìn)了急救室。這時(shí),玉珍的父母、蘇婷的父母都趕來(lái)了,一起在急救室門(mén)口焦急地等待著。玉珍的媽媽已泣不成聲,蘇婷的父母也在傷心地流淚。等待的幾個(gè)小時(shí),對(duì)蘇婷來(lái)說(shuō)仿佛是痛苦的幾年。一位醫(yī)生走過(guò)來(lái),大家都圍了過(guò)去。玉珍的媽媽迫不及待地問(wèn)醫(yī)生:“大夫,我女兒怎樣了?”醫(yī)生說(shuō):“命是保住了,但大腦受了重傷,還要觀(guān)察一段時(shí)間。你們要做好心理準(zhǔn)備,有可能會(huì)成為植物人。”這時(shí),好像晴朗的天空中忽然劃過(guò)一道閃電,蘇婷不知所措了,她大聲哭著跑出了醫(yī)院。玉珍的媽媽還在不斷地求著醫(yī)生:“大夫,求求您了,救救我女兒吧,求求您了!”醫(yī)生嘆了口氣說(shuō):“我們一定會(huì)竭盡全力的。”
在以后的日子里,蘇婷幾乎每天都來(lái)醫(yī)院陪玉珍,給她講學(xué)校里老師和同學(xué)的情況,唱歌給她聽(tīng),甚至給她講功課……可是玉珍一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。日子就這樣一天天過(guò)去,蘇婷總是覺(jué)得玉珍不會(huì)永遠(yuǎn)不理她。她想:無(wú)論多久,我都要來(lái)陪她,直到她醒來(lái)。
小學(xué)生活結(jié)束了。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天,蘇婷又來(lái)了。她打開(kāi)窗戶(hù),溫暖的陽(yáng)光照在玉珍的身上,蘇婷帶著哭腔對(duì)玉珍說(shuō):“玉珍,你看啊,陽(yáng)光在你身上跳舞呢!快醒醒吧,你不是說(shuō)我們要做永遠(yuǎn)的朋友嗎?……”接著,蘇婷又給玉珍講了許多她們小的時(shí)候一起玩的快樂(lè)事情。就在這時(shí),蘇婷看到玉珍眼角流下了淚水,嘴也慢慢地動(dòng)。蘇婷欣喜萬(wàn)分,她把這一發(fā)現(xiàn)告訴了所有關(guān)心玉珍的人。接下來(lái)的幾天,奇跡繼續(xù)在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)生,玉珍開(kāi)始有反應(yīng)了;又過(guò)了一段時(shí)間,玉珍會(huì)笑了、會(huì)說(shuō)話(huà)了……終于,以前的玉珍又回來(lái)了。
從此,蘇婷和玉珍之間的友情更濃了。也許是蘇婷用自己的真誠(chéng)終于感動(dòng)了上帝。
寫(xiě)感動(dòng)的事作文 篇4
林蔭路中,是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路;小溪邊,是朵朵浪花裝飾著你的路;生活中,有顆心、份愛(ài)充溢著你的路。你可曾?在件小事中,你學(xué)會(huì)了感動(dòng)?
歌聲中嘶聲大戶(hù)人間真情,電視劇中演繹著海誓山盟,,我想,那真情,只怕是不懂得感動(dòng)。有人“感動(dòng)”要有那種“悲夫,壯哉”的驚人之舉。這固然不錯(cuò),為“風(fēng)蕭蕭易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的蒼涼悲壯而感動(dòng);為“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的隔世之愛(ài)而感動(dòng);也為“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的.為國(guó)捐軀而感動(dòng)。然而人生每天都驚心動(dòng)魄的事件,難道就說(shuō)生活空虛嗎?非也,“看似平凡最奇崛”。真正的美于平凡之中,更此而感動(dòng)。
羅丹曾經(jīng):“事件缺少美,缺少!辈粦(yīng)只結(jié)果,而意那組成生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:川流不息的路口,盲人拐杖的另一端被牽,徑直把他領(lǐng)過(guò)那片車(chē)笛聲,隨后又不留意自得消失在人海之中,此時(shí),心在泛暖,那盲人呢?掛乃難道是她為之感動(dòng)嗎?蕭瑟的秋風(fēng)中,夕陽(yáng)里走著老年夫婦,得停住,的手扶著膝蓋,緩緩蹲下,為老伴拉好大衣的拉鎖,在緩緩起身,攙扶著一同黃昏路上。此時(shí),心頭涌起暖流。呢?在的心理,這難忘的感動(dòng)把!“執(zhí)子之手,與子偕老”的感情,難道足以讓人感動(dòng)的嗎?………點(diǎn)點(diǎn)滴滴中人生,在感動(dòng)中品味著生活。
記得有囚徒對(duì)生活絕望了,他在獄中想:“我能激起夸獎(jiǎng)話(huà),我就活下去!壁に伎嘞肓巳,才記起幼兒園時(shí)老師曾經(jīng),他捏的鴨子“有點(diǎn)丑,但挺有新意!边@微道的話(huà),曾感動(dòng)了心靈,也他活下去的理由。說(shuō),多感動(dòng),就多希望。路在腳下,希望在前方,收集好那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),將你畢生的財(cái)富。
真情相伴心共度,點(diǎn)點(diǎn)滴滴人生路,只要有心,世間的美。學(xué)會(huì)感動(dòng),美充溢你的生活。
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