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四年級(jí)寫事的作文

時(shí)間:2022-12-13 06:29:15 記事作文 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)寫事的作文匯總九篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)寫事的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)四年級(jí)寫事的作文匯總九篇

四年級(jí)寫事的作文 篇1

  一天,天氣晴朗,我和爸爸乘著公交車外出游玩.

  好不容易在擁擠得人群中找到了兩個(gè)座位.我們坐下后,便開(kāi)始聊起了天,過(guò)了幾站,人漸漸少了.這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼,拄著拐杖的,邁著顫顫巍巍步子的老奶奶上了車,四周“座無(wú)虛席”,也無(wú)人愿意讓出自己的座位,她只好站著。突然一個(gè)急剎車,幸好她抓住了扶手,才沒(méi)有摔倒。我見(jiàn)了,心中閃過(guò)一絲猶豫,一個(gè)小人叫道:“要是她摔倒了怎么辦?把座位讓給她吧!”另一個(gè)小人嚷嚷道:“不行,不行,這是你找到的座位,怎么能夠輕易地就讓給用這個(gè)與你素不相識(shí)的陌生人呢?”在我猶豫的當(dāng)兒,爸爸疾步向前,攙扶住老奶奶,示意她坐下。老奶奶連忙擺擺手,推辭道:“謝謝你,我站著沒(méi)事的。”可爸爸一再勸說(shuō),她只好坐了下來(lái),目光中流露出對(duì)爸爸的感激之情。

  這時(shí),一直在一旁看著這一幕的我感到很疑惑,便輕聲問(wèn)爸爸:“你為什么要把座位讓給她呢?”爸爸笑了笑說(shuō):“孩子,尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,給老人讓座是我們每個(gè)公民應(yīng)做的事,幫助別人的同時(shí),你也收獲到了快樂(lè),何樂(lè)不為呢?”

  聽(tīng)了爸爸的一番話,我為自己先前的猶豫感到慚愧,心中也很不是滋味,決定“痛改前非”,向爸爸學(xué)習(xí)。

  在乘車回來(lái)的`路上,我們又碰到了一位老爺爺,我不由分說(shuō),還沒(méi)等爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái),我就已將老爺爺扶到了我的座位前說(shuō):“爺爺,您就坐我的座位上吧,車子剎車,您會(huì)摔倒的。坐著就安全多了,我站著就行了!

  爸爸向我投來(lái)了贊許的目光,老爺爺也直夸我是個(gè)尊老愛(ài)幼懂美德的好孩子。這時(shí)的我像吃了一大塊蜜糖一樣,覺(jué)得甜滋滋的。

  從那以后,這件事就一直留在了我的心中,不曾忘懷,而爸爸意味深長(zhǎng)的那番話,也被銘記在了我腦中。

四年級(jí)寫事的作文 篇2

  下午第一節(jié)是我喜歡上的英語(yǔ)課。

  開(kāi)始上課了,劉老師并沒(méi)有要我們打開(kāi)課本,而是笑盈盈地對(duì)同學(xué)們說(shuō):”今天跟大家做一個(gè)游戲,我需要一位同學(xué)上來(lái)配合一下。”同學(xué)們都很納悶,怎么上英語(yǔ)課還要做游戲。這其中必有緣故?墒钦l(shuí)也不敢舉手。沉默片刻,一只手高高地舉了起來(lái),原來(lái)是坐在第一排的劉英同學(xué)。(寫出了同學(xué)們的疑問(wèn)——事情的起因)

  老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛,邊系邊問(wèn)她能不能看見(jiàn),然后在一個(gè)同學(xué)的位子上拿了本英語(yǔ)書放在講臺(tái)上說(shuō):“Touchitandguess”(摸一摸再猜一猜)劉英先是一愣,立即回過(guò)神來(lái),開(kāi)始用手小心地觸摸起那本英語(yǔ)書。她一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒嘴角又流露出一絲笑意。終于,她開(kāi)口了:“IsthisanEnglishbook?“(這是一本英語(yǔ)書嗎?)同學(xué)們聽(tīng)她回答對(duì)了,齊聲喊道:”Yes!(對(duì))劉英取下不手巾,興奮地回到了座位上。(觀察仔細(xì),描寫傳神)

  見(jiàn)這個(gè)游戲這么有趣,同學(xué)們的興致一下子上來(lái)了,紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲和老師的腳步聲,不知道老師要拿什么東西為難我!懊幻俨乱徊隆崩蠋熣f(shuō)。我聽(tīng)了,用手摸著那個(gè)東西。咦!硬邦邦的,還”長(zhǎng)“了許多角,而且每個(gè)角都比較尖,是什么呢?對(duì)了!也許是星星!盜sthisastar?Yes!(對(duì))同學(xué)們大聲回答。我聽(tīng)了高興地松了口氣。可沒(méi)想到老師又發(fā)問(wèn)了:“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么顏色的,你有三次回答的機(jī)會(huì)。)它是什么顏色的呢?我想。可能是因?yàn)榫o張,也可能是平時(shí)沒(méi)有觀察,我一連浪費(fèi)了兩次機(jī)會(huì)。糟了!我只剩下最后一次機(jī)會(huì)了。沒(méi)辦法,亂猜一個(gè)吧!我不抱希望地問(wèn)老師:“Isitwhite?”(是白色嗎?)“Yes!埃ㄊ牵┩瑢W(xué)們肯定地回答。(3——4段游戲的活動(dòng)過(guò)程)

  游戲做完了,老師請(qǐng)我們把課本翻到19課。我們一看課文,哇!文中的`對(duì)話正是我們剛才游戲的內(nèi)容。結(jié)果,課上發(fā)言的人多了,同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情十分高漲。(老師教學(xué)方法的新穎——游戲結(jié)果)

  這堂新穎別致的英語(yǔ)課真是讓人難忘呀!

四年級(jí)寫事的作文 篇3

  記憶猶如一條條小船,有的小船已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝流向遠(yuǎn)方,有的小船呢,還靜靜地呆在那里一動(dòng)不動(dòng)。而我記憶最深最快樂(lè)的事情就是在青龍峽捉螃蟹。

  上個(gè)星期天,爸爸媽媽帶我去宜昌的'青龍峽玩。我們坐了兩個(gè)多小時(shí)車,終于到了青龍峽。哇!這里草木蔥蘢茂密,秋菊姿態(tài)各異:有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群……真是婀娜多姿。還有一些不知名的花草,也十分美麗。這是多么迷人的景色呀!

  我們來(lái)到一座小橋上,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有許多人在捉螃蟹,我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽,我們也去捉螃蟹吧?”媽媽一邊笑一邊對(duì)我說(shuō):“好呀!你跟爸爸一起比賽,看誰(shuí)捉得多!卑职趾芩斓卮穑骸氨染捅,誰(shuí)怕誰(shuí)呀,我還怕你不成!蔽蚁肓讼,說(shuō):“好,但是我有一個(gè)條件,輸者要向贏者鞠躬三次,并且還要叫一聲‘師傅’!卑职滞饬,媽媽去了旁邊的小餐館拿了兩個(gè)小水桶,讓我們捉到一只螃蟹就放到小水桶里,最后看看誰(shuí)抓得多。

  媽媽一聲令下,比賽開(kāi)始了,爸爸笨重地把一塊石頭移開(kāi),拿起了一只有拳頭般大小的螃蟹,說(shuō):“哈哈,真是天助我也,這么簡(jiǎn)單就抓到了一只大螃蟹,哈哈哈哈!”于是爸爸得意洋洋地坐在一塊突出的石頭上開(kāi)始抽起煙來(lái)。我著急了,不敢粗心大意,細(xì)心地尋找有石頭縫的地方。果然,功夫不負(fù)有心人,不一會(huì)兒,在前面一個(gè)石頭縫里發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影。我輕輕地把手伸進(jìn)石縫抓住了這個(gè)黑影——螃蟹的殼,把它請(qǐng)進(jìn)了小水桶。我興奮地看著這個(gè)小螃蟹,它是淺褐色的,眼睛長(zhǎng)得很怪,像是兩根小柱子,柱子頂端有一粒圓圓的像芝麻一樣小的眼睛,看東西的時(shí)候眼睛伸出來(lái)四周轉(zhuǎn)動(dòng),不看時(shí)就縮回去。小螃蟹長(zhǎng)著兩只大鉗子,我剛剛一逗它,它就舉著大鉗子向我,樣子很霸道。大鉗子后面還有8只小腿,走路時(shí),小腿的關(guān)節(jié)一齊動(dòng)起來(lái),像在做體操。我越看越有趣,站在原地不停地逗小螃蟹。媽媽連忙提醒我:“涵涵,別走神呀!抓緊時(shí)間,超過(guò)你爸爸!”我連忙回過(guò)神來(lái),開(kāi)始忙碌起來(lái),一只,兩只,三只,水桶里的螃蟹越來(lái)越多。爸爸見(jiàn)事不妙,趕忙折騰起來(lái)。

  媽媽抬頭看了看太陽(yáng),說(shuō):“時(shí)間不早了,游戲該結(jié)束了嘍!”媽媽數(shù)了數(shù),我一共捉了25只,而爸爸呢,只捉了兩只。爸爸愿賭服輸,只好向我鞠了三次躬,叫了一聲“師傅”。我背著手笑瞇瞇地說(shuō):“哎,沒(méi)想到您也有會(huì)叫我‘師傅’的時(shí)候呀!”媽媽也哈哈大笑起來(lái),笑得是那么燦爛。

  最后,我們戀戀不舍地與青龍峽告別了。

四年級(jí)寫事的作文 篇4

  11月7日是我們秋游的日子,我非常興奮,一清早我就早早的起床,早早的來(lái)到學(xué)校,心中期待這個(gè)美好的一天。

  上午我們來(lái)到了周浦花海,在這里我看到了花的海洋,我從沒(méi)有看到過(guò)如此美麗,如此五顏六色的花朵,我們所有的小伙伴都驚嘆這美麗的景觀。中午的野餐是我最快樂(lè)的時(shí)光,我和我的.同學(xué)們還有老師們?cè)诒叹G的草地上、溫暖的陽(yáng)光中,分享食物、互動(dòng)游戲、歡笑追逐。讓我最難忘的是下午世博月亮船的3D電影,它震撼的畫面讓我目不轉(zhuǎn)睛,如果有機(jī)會(huì)我還想再來(lái)一次月亮船,再看一次3D電影。謝謝老師和同學(xué)們給了我難忘和快樂(lè)的一天,期待下次出游。

四年級(jí)寫事的作文 篇5

  一盒糖中總有最甜的一顆,漫天的星星總有一顆最亮的,在人生的道路上總有令人感動(dòng)的事。

  今天下午,家里來(lái)了客人,媽媽帶我到菜場(chǎng)里買菜。菜場(chǎng)上人山人海,情急之下我來(lái)到路邊的一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是個(gè)老爺爺,一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。

  媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢,便開(kāi)始與他談價(jià)格?少u菜的人斤斤計(jì)較,怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽,媽媽也著急了,便匆忙稱上菜付上錢,急急忙忙地走了。誰(shuí)知到了半路上,媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了,怎么辦?待會(huì)還有客人要來(lái)呢!想到這里,媽媽臉上露出了失望的表情!翱隙ㄊ峭谀切偵希瑏G了東西,誰(shuí)還會(huì)給你,更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的`老頭了,你自認(rèn)倒霉吧!”

  經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng),媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣,于是我們又朝菜場(chǎng)的方向奔去。

  到了那里,我們看到老大爺?shù)牟艘呀?jīng)賣完了,但老大爺還在那兒,四處張望著,像是在等人。我和媽媽走過(guò)去,老爺爺認(rèn)出了我們,用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽,媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭,我們?nèi)齻(gè)都開(kāi)心地笑了。

  望著眼前樸實(shí)的老大爺,我還能說(shuō)些什么呢?一股愧疚感油然而生。祝愿老人一生平安!

四年級(jí)寫事的作文 篇6

  暑假里,一個(gè)清涼的夜晚,廣場(chǎng)上熱鬧非凡,我和爸爸一起來(lái)到廣場(chǎng)上,看看有沒(méi)有什么“淘寶”的東西。

  廣場(chǎng)后面的街上,我和爸爸挑選了一對(duì)花瓶,是木制的,準(zhǔn)備裝飾用,可以擺在地板上。還挺便宜呢!買完花瓶之后,我和爸爸在廣場(chǎng)上又轉(zhuǎn)悠了一圈,準(zhǔn)備回家。

  結(jié)果,在快走到我們家小區(qū)門口的時(shí)候,碰上了一位老大爺。他叫住了我們,爸爸就停了下來(lái),問(wèn)他有什么事。老大爺用一種哀求的語(yǔ)氣說(shuō):“哎呀,我有一個(gè)女兒啊,她突然不知咋的成了精神病啊,整天亂竄,現(xiàn)在我都到處找不到她呀!我家里窮,沒(méi)什么錢,也治不好她的'病,可是我現(xiàn)在想找到她呀!年輕人,幫幫忙,給點(diǎn)路費(fèi)吧!”我看他焦急的神情,挺可憐的,當(dāng)我把目光投向爸爸的時(shí)候,爸爸開(kāi)口了:“既然這樣,干嘛不去讓警察幫你找呢?

  對(duì)呀!為什么不去找警察呢?我突然迷惑了。老大爺說(shuō):“警察也找不到啊!也不知道她跑到哪兒去了。”“這樣吧”,爸爸又說(shuō)“我有幾個(gè)同學(xué),都是在派出所上班的,我跟他們商量商量,讓他們想想辦法!边?奇怪了,爸爸的同學(xué)……從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)聽(tīng)說(shuō)在派出所上班的呀?我又一次迷惑了。

四年級(jí)寫事的作文 篇7

  打開(kāi)記憶的門窗,我會(huì)想起不少往事。童年的趣事猶如五彩繽紛的蝴蝶,在我的腦海中翩翩起舞。其中一件有趣的事讓我記憶猶新。

  有一次,我去姥爺家玩,姥爺正在一旁睡覺(jué),我見(jiàn)姥爺熟睡的臉,心中有了一個(gè)新的`主意。我在桌子上看到了一只沒(méi)有墨水的毛筆,我拿起毛筆,往上邊涂點(diǎn)墨水,拿著筆小心翼翼地走到姥爺身旁,我先以姥爺?shù)谋亲訛橹行模谘劬ν膺叜嬃艘粋(gè)小圈圈,再畫一個(gè)大圓圈,把大圓圈涂黑了,又在鼻梁上畫了一條橫線,姥爺真像戴了一副大墨鏡,活像一只大熊貓。我捂著嘴強(qiáng)忍著不讓自己笑出聲。

  姥爺睡醒了,走出去散步,鄰居們看見(jiàn)姥爺就笑,姥爺覺(jué)得很奇怪,就一邊往家里走一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“今天大家都怎么啦?他們笑啥呢?”我站在家門口看見(jiàn)姥爺?shù)臉幼,笑得我前仰后合,姥姥也笑著說(shuō)“看看你都成大熊貓了!”媽媽看見(jiàn)了,也哈哈大笑起來(lái),姥爺去照鏡子一看,大叫一聲:“陳禹彤”姥爺頭上像冒了火似的,我一溜煙似的跑到了菜園子,姥爺也沒(méi)抓到我,我還站在菜園里幸災(zāi)樂(lè)禍呢!

  童年是天真的,童年是幼稚的,童年是頑皮的,現(xiàn)在只要想起那件有趣的事我就忍不住笑出聲來(lái)。

四年級(jí)寫事的作文 篇8

  “叮鈴鈴”電話鈴響了。我跑過(guò)去接電話,聽(tīng)見(jiàn)姑媽說(shuō):“靜文呀!我們今天中午到你家做客。”我興高采烈地說(shuō):“太好了!边@下我樂(lè)壞了,把所有的事都提前做好了。

  聽(tīng)見(jiàn)敲門聲,我搶先去開(kāi)門。又彬彬有禮地讓表哥坐下。表哥剛坐下,我興奮地說(shuō):“哥,我都等你半天了,我們來(lái)玩游戲吧!北砀鐫M臉笑容地說(shuō):“那我們玩什么?”我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“那就捉迷藏吧。”表哥說(shuō):“好的。你躲,我找。”表哥一口答應(yīng)了。

  游戲開(kāi)始了,我數(shù)到10后去找表哥,我把四周看了一遍,看看有沒(méi)有線索。當(dāng)走到我的房間里時(shí),只見(jiàn)房門后面什么在動(dòng),我想表哥一定在后面。一看,原來(lái)是表哥放的布娃娃。又到爺爺房間,門也在動(dòng),我想這一回一定是表哥。一看,又是布娃娃。又來(lái)到媽媽房間,又看見(jiàn)門在動(dòng),我想這回又是布娃娃,就沒(méi)看。我把家里翻遍了,就是沒(méi)找到表哥。我再次來(lái)到媽媽的'房間,覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。就在門縫里一看,表哥在里面,我不想驚動(dòng)他,就在外面大聲說(shuō):“表哥,我們不玩了,出來(lái)吃飯子。”然后飛速的跑到媽媽房間門前。表哥剛出來(lái),看見(jiàn)我站在他面前,把他嚇了一大跳。這下可把我樂(lè)壞了。

  吃飯的時(shí)候,我跟表哥都狼吞虎咽的吃飯,大家都笑得合不攏嘴。

  表哥要回家做作業(yè)了,我依依不舍地跟他說(shuō):“再見(jiàn),下次再來(lái)玩!北砀琰c(diǎn)點(diǎn)頭。

四年級(jí)寫事的作文 篇9

  經(jīng)歷了殘酷地末考以后,便迎來(lái)了快樂(lè)地暑假.

  那種雨后見(jiàn)彩虹地感覺(jué),真好!平常緊迫地學(xué)習(xí)生活壓得俺喘不過(guò)氣來(lái).使俺不得不放下那刀光劍影地小說(shuō),不能再做Jay最瘋狂地Fans.以前地死黨們大多都各奔東西,尋找各自地夢(mèng).已經(jīng)很非常久沒(méi)在一起了……

  雖然說(shuō)書中自有黃金屋,為了夢(mèng)想不得不好好地投入學(xué)習(xí),但卻也失去了不少快樂(lè),心里難免有些遺憾.

  放假了,天都由俺作主!一點(diǎn)(不多的意思)要痛快地享受!激情就像如酷暑般狂熱,火辣!

  俺又行的意思可以捧起俺曾經(jīng)至愛(ài)地小說(shuō),就像如饑就像如渴,被故事里地情節(jié)感動(dòng),激奮,逗樂(lè)……好佩服作者地智慧:寫盡人生百態(tài),人性地善惡,生活地哲理,人生地意義.情感是那樣地豐富,故事是那樣地bi真,觀之就像如身臨其境,妙哉!

  早聽(tīng)說(shuō)Jay地作電影《頭文字D》將在暑假公演,大好良機(jī)怎容錯(cuò)過(guò),當(dāng)然是第一時(shí)間(很非常寶貴)去搶購(gòu),然后盡情欣賞偶像超酷地飄移跟它浪漫而又遺憾地戀情"陪"它度過(guò)一個(gè)豐富多彩地暑假.酷透了!

  放假了, 當(dāng)然少不了跟闊別已久地死黨們好好聚一聚!俗話都說(shuō):士別三日,理當(dāng)刮目相看.果然一點(diǎn)(不多的意思)兒也不假.看,個(gè)個(gè)都變得高大威猛,英俊瀟灑,以前大手大腳地"粗魯漢",現(xiàn)在這會(huì)都成了風(fēng)度翩翩地紳士了.也許是環(huán)境所bi吧.還有,它們球技地突飛猛進(jìn)更是令人大吃一驚呵.這些小子,不簡(jiǎn)單啊,張大嘴巴!

  世間萬(wàn)物在變,只有俺們地友誼永不變!天涯跟海角,今個(gè)兒或以后,空間與時(shí)間(很非常寶貴)只能更拉近俺們之間心地距離!

  業(yè)精于勤,荒于嬉.玩地痛快,學(xué)得有勁.學(xué)與玩完美地結(jié)合,沒(méi)有(跟有相反)象學(xué)校那枯燥無(wú)味地學(xué)習(xí),而是開(kāi)學(xué)地學(xué),感覺(jué)多好!沒(méi)有(跟有相反)束縛卻還有不變地壓力:高二了,高考還遠(yuǎn)嗎(問(wèn)的.意思) 壓力就是動(dòng)力,玩得瘋狂而不放縱.

  知了也睡了,安靜地睡了.忙碌之余,享受這寧?kù)o地夏天,那迷人地夏夜,享受快樂(lè)地每一天.連老天都為俺驕傲,陪俺度過(guò)一個(gè)完美地暑假,快樂(lè)地暑假.

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