寫人寫事作文

時間：2023-04-30 14:34:34 記事作文我要投稿

實用的寫人寫事作文合集十篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的寫人寫事作文10篇，希望對大家有所幫助。

寫人寫事作文篇1

　　校車載著我向家的方向駛?cè)ァＮ彝巴�，空中飄著陰冷的如鋼針般的細雨，那廣闊蔚藍的天一改往日的慈祥，既昏暗又壓抑。我又看了看手中的成績單，幾筆單薄的紅墨水印記深深扎進了我忐忑不安的心。

　　躡手躡腳地踱進了家門，你躺在沙發(fā)上看著電視，并說了一聲：回來啦!我隨口用一個嗯搪塞過去，并徑直沖入了房間。我用力地把書包摔在了床上，打開電腦，野蠻地擰著旋鈕，將音樂聲開到最大。然后，我便撲倒在了床上。

　　你似乎發(fā)覺了什么，走到我的房間門口，說：怎么啦?還好吧?迷迷糊糊的我聽到這句話，心里為之一顫。淚水也馬上充斥了眼睛。透過門縫，你的身影進入了我的眼里，投射在淚水上。擔心，是我勉強看清楚你的唯一的神情。

　　晚飯時，我拖著滿身疲憊與失意走了出來，并細聲對你說：這次段考，我考得十分的差，只有你并沒有說什么，臉上仍然十分慈祥。你遞了一碗濃湯給我，可是我的胃口卻早已沉入了苦海我又將湯遞了回來。你執(zhí)意要讓我喝，在爭執(zhí)中，碗打破了，你被碎片劃傷了右手，鮮血噴涌而出。

　　我的.淚水也涌了出來，我連忙將你扶到座椅上。透過淚光，我看見了你的痛苦你用另外一只手緊緊地握著右手，喘著粗氣但我卻始終沒有在你的身上挖掘出一丁點兒詰責。慌亂中的我撥打了120，把你送到了醫(yī)院。

　　我要你下周就不要來開家長會了，可是到了開家長會的那一天，你不顧手上的傷，準時地趕到了學校。我對你的自作主張有些不滿。手有傷就不要來啦!我喋喋不休地抱怨道。而你卻笑著說：沒事，沒事，開家長會本來就是我的責任嘛!

　　簽到時，我看你咬牙提起了仍纏著厚厚繃帶的右手，吃力地握住了仿佛有千斤重的筆，顫顫巍巍地在花名冊上簽下了自己的名字。此時的你有如卸掉了扛在肩上的重擔，但汗珠卻在不經(jīng)意間，悄悄占據(jù)了你的額頭。

　　我的眼睛又濕潤了。

　　開會時，你的專注不輸于任何一位家長，雖然因受傷的手而不便寫字，但你仍像一位小學生一樣，認認真真，一絲不茍地記錄下了老師所講的全部內(nèi)容。

　　看到這里，我的眼淚簌簌地流了下來。透過那一層晶瑩的溫暖的淚光，我看到了你，一位無私、慈祥，愛我的好父親。

寫人寫事作文篇2

　　那個人留在我的記憶深處

　　他，只是一個普通人�？伤�，卻有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。

　　一個清凈的午后，金色的陽光暖暖地灑了下來，愜意得讓人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生無聊。這時，耳畔忽然傳來了一陣動聽的笙聲。這曲子柔婉動聽，配上笙渾厚的音調(diào)，百般悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠。

　　是誰在吹奏這優(yōu)美的樂曲呢?我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺?shù)氖种校弥莻€音樂之源——笙。老奶奶的手里，捧著一個塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當作響。原來是乞討的，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天哪!老爺爺那飽經(jīng)風霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個盲人!

　　就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個殘疾人，沒有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動的是：他并沒有和其他乞丐一樣利用別人的同情來換取錢財，而是，拿起了手中的'笙，通過手藝來得到屬于自己的勞動成果。他在困難面前沒有退縮，沒有抱怨，而是選擇了自力更生，這多么令人敬佩呀!

　　自力更生，說的真好!回頭看看我們，沒有殘疾，沒有潦倒，卻常常因為一些小事而頹喪：考試失利，競選敗北，比賽失敗------從此一蹶不振;還有，自己一些力所能及的小事也要依賴與父母，衣來伸手，飯來張口------相比之下。我們是多么的脆弱，不堪一擊。

　　那一刻，這位素不相識的老爺爺用他的行動，給我上了寓意深刻的一堂課：無論怎樣，都不要輕言放棄;無論怎樣，都不要忘了“自力更生”!

　　那個人，留在我的記憶深處!

寫人寫事作文篇3

　　郝澤宇是我的同桌，他有著小麥色健康的膚色和高高的鼻梁。

　　一天，我們正進行數(shù)學單元測驗。同學們都在埋頭答卷，教室里只有“沙沙”的寫字聲。我突然發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，抓起橡皮就擦，匆忙中“啪”的.一聲響，是我把鉛筆碰到了地上。同學們都望向了我，我感覺臉上火辣辣的，于是趕忙低頭撿筆，“刷”的一下，我又闖禍了！慌忙之中我碰到了郝澤宇的胳膊，導致他的筆在卷子上劃了長長地一道�！澳�！”郝澤宇皺著眉，指著這條“傷疤”，瞪了我一眼�！皩Σ黄�，對不起”我小聲地道歉。“算了算了，快寫吧。”我終于安心繼續(xù)答題。

　　哎呀，筆芯斷了！一定是剛才掉在地上摔的。我趕緊翻鉛筆盒，真倒霉，里面的筆都用禿了！只好向同桌借了。可是，我剛剛得罪了郝澤宇，他能借給我嗎？沒辦法，只能試試看了。我抬頭，看見郝澤宇正在努力擦卷子上拜我所賜的那條“傷疤”。我心虛地碰了碰他，“干嗎？”郝澤宇沒好氣地問�！澳隳芙杞o我一支筆嗎？”我試探性地問。郝澤宇看了看我手中斷了頭的鉛筆，又看了看自己的試卷，我覺得沒希望了�！罢媛闊o你，快點寫吧�！焙聺捎钫f著，一支筆遞到我眼前。我心里頓時輕松了，“謝謝�！蔽医舆^筆，趕緊低頭繼續(xù)答卷。

　　下課了，我把筆還給郝澤宇，說：“郝澤宇對不起啊，剛才我害你在卷子上劃了條道子�！焙聺捎钍忠粩[，頭一揚，滿不在乎地說：“算了算了，小事一樁�！甭犓@么一說，我輕松地笑了起來，心里暖呼呼的。

　　這就是嘴硬心軟的郝澤宇，我有這樣一個同桌，真好。

寫人寫事作文篇4

　　窗外雨水敲打著窗戶，清脆的聲音縈繞在耳畔。我又想起了那個下午，那副美麗的畫面。

　　剛從補習班出來，整座城市就像是籠罩在一片黑暗當中，一股涼風吹過，令我打了個寒顫，這是下雨前的征兆。路上的人們也行色匆匆，希望在下雨之前趕到家中。我也不禁加快了腳步。可還是沒趕上，漸漸地下起了淅淅瀝瀝的小雨，這時候不得不暗自慶幸有帶傘了。撐起傘，小心翼翼的避開地上的小水洼，生怕一個不小心弄臟了自己心愛的白色運動鞋。

　　雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間就從剛剛的綿綿細雨變成了傾盆大雨，路上的行人更少了。雨水壓彎了雨傘，一陣寒風吹過，我把衣服裹了裹，雨傘向后傾斜，雨水順勢而下，我慌忙地將雨傘拿緊。前面有個水坑，跨大步子想要越過去，結(jié)果一個不小心濺起了水花，幾滴污水滴在了運動鞋上。

　　撇了撇嘴，跑到一旁的超市買了一包紙巾，低頭彎腰開始擦拭自己的鞋。看著自己最喜歡的鞋子上多了幾個小污點，心情開始煩悶起來，小聲嘟囔道：“什么鬼天氣，鞋子都臟了！”

　　抬頭看了看陰沉沉的天，只能無奈的撐起雨傘繼續(xù)走。有了上次的經(jīng)驗，這次走得更小心了，生怕白色的鞋子上再沾上污點。

　　很快就到小區(qū)門口了，眼神不經(jīng)意的瞟到了一旁的郵箱，有個黑影在晃動，在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住走近去看。雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著一種被雨水沖刷后的清新氣味。深吸一口氣，定睛一看，是個小姑娘。她一手扶著郵箱一手拿著一個小手帕在擦拭著郵箱，手帕很快就變得臟兮兮的，可郵箱也重新變得煥然一新。這畫面很快就定格在我的腦海里，滴落在樹上的雨珠順著樹葉滑下，點綴在女孩的裙子上。她的頭發(fā)有些濕潤，裙子上也染上了不少污濁。

　　透著光望著她，勾勒出一個柔美的側(cè)臉，嘴角淺淺的勾著，風拂過她的臉頰，仔細看看上面還有兩個淺淺的酒窩。我就這么靜靜的`看著她，仿佛時間在這一刻靜止。

　　回過了神，我問她：“小妹妹你在這里干嘛？”

　　“我來幫老郵箱洗澡啊�！彼煺娴鼗卮穑鞍职终f老郵箱的年齡比我還大，為大家服務了很多年，他好辛苦的！可是又沒有人幫他洗澡，所以我就來了��！”

　　看著銹跡斑斑的郵箱和小女孩天真無邪的笑顏，我竟無言以對。

　　這時從遠處傳來呼喚聲，小女孩眼睛一亮對我說：“大姐姐，我先走了。我爸爸再叫我呢！再見！”之后她就跑著離開了我的視線，留下了一個背影。

　　站在窗前望著小區(qū)門口的郵箱，會想起那個畫面，由衷的感慨：“��！真美！”

　　那個女孩純潔無瑕的心靈和老郵箱默默奉獻的精神。那一個畫面成了我心中最美的風景。

寫人寫事作文篇5

　　(一)寫人

　　1、掌握人物外表描寫的方法

　　要介紹一個人，首先要把這個人的外表特征講清楚。外表特征，一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態(tài)。描寫時，一定要寫出人物的特點。所謂特點，就是這個人與其他人不同的地方。

　　2、掌握人物心理描寫的方法。

　　比較細致地對人物的思想感情和內(nèi)心活動進行描寫，稱為心理描寫。心理描寫，主要寫人物的內(nèi)心活動，即人物心里想些什么，尤其要寫好萊塢人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭。心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法。

　　正面描寫，也叫直接描寫，這是常用的方法，一般有以下三種：

　　一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，抒發(fā)自己的真情實感。常用在第一人稱“我”身上，《十六年前的回憶》就是這種方法。

　　二是直接、客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動，對文章中的人物的思想活動及產(chǎn)生這種想法的原因等進行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。

　　三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。

　　3、掌握一人一事的記敘文的寫法。

　　一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人，一定要把這件事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚，對這件事的相關(guān)內(nèi)容進行“插敘”或“補敘”，但要注意略寫。

　　4、掌握一文幾事記敘文的寫法。

　　注意：一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個人的同一個特點，不能一件事表現(xiàn)一個特點。二是所選的幾件事最好不在同一個場合，內(nèi)容不大同小異，應一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻。

　　(二)敘事

　　1、掌握記敘一件事的方法。所謂敘事，就是以完整地敘述一件事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來表達作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚，有三種方法：一是按事情發(fā)展順序?qū)?二是按時間的推移順序?qū)?三是空間位置的變換順序?qū)憽o論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。

　　2、掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫，不能幾件事有幾個中心。要寫好文章，要注意幾件事間的銜接、過渡。

　　3、掌握描寫場面的方法。要寫好場面，離不開觀察。觀察時要有目的，有重點，有順序。場面描寫以“動”為主，要刻畫特定環(huán)境中的活動，使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況：一是自己參加進去的`;二是自己看到的場面。描寫場面，要有一定的線索，一定的順序，常用以下幾種方法：一是由主要的到次要的;二是定點觀察，按空間順序描寫，按一定的方位順序去表達;三是采用移步換景法，按自己活動的順序去觀察。

　　4、掌握記敘活動的方法。活動是指有目的、有計劃、有組織、有準備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動，開頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動的時間、地點和人物，接著寫活動的開始、經(jīng)過和結(jié)果，重點是寫活動的經(jīng)過。

寫人寫事作文篇6

　　我生在離成都只有八十多公里的一個小村里，我那里屬于丘陵地帶，從小到大，在我的印象里我們那里的端午節(jié)一定要喝雄黃酒（在頭一年將中藥雄黃浸泡在酒瓶里，到了第二年端午節(jié)就可以用喝），小孩還要在額頭擦一點雄黃酒．同時在當天中午自家要煮吃鴨蛋，記得小時候每年我們都要吃2個，因為我家條件不好，平時是很少有機會吃到蛋的，那時的我挺喜歡過這節(jié)，因為不光可以吃鴨蛋，還要吃粽子，雖然從小到大我都沒有看到過我媽包粽子，但是我們姐弟倆卻從來沒有少吃一次，每年都是吃外婆送來的。

　　記得我家剛建完房子的那一年，由于家里的`儲蓄全用完了，還欠了不少債，父母只好從節(jié)約上出發(fā)，那一年，我婆也到小姨家去過節(jié)了，我想肯定吃不了，結(jié)果鄰居家的大媽專給我們姐弟倆送來幾個，從那以后我對粽子和鴨蛋總是百吃不大厭，甚至到了現(xiàn)在，我都愛吃這兩樣食品，條件好了，我也工作了，有能力購買自己喜歡吃的東西了．也就是在去年，我蘇州一個朋友結(jié)婚，去她家才真正第一次看到包粽．因為她們那里有一種習慣，結(jié)婚時要吃粽子。

　　還有一次，那是在我過生日的時候，我一個人在外地讀書，那天我特想吃粽子，就去超市里買了幾個粽子和鴨蛋，同時請我同學吃，她們還笑我說，那有這樣過生日的人呀，太對不起自己了，同時也說我小氣，不請她們吃大餐．而今天也是我的生日，我卻不能吃到粽子，雖然有太多好吃的東西，以及禮物，但是，從內(nèi)心來說我還是想吃個粽子�？墒菦]有會請我吃，所以我昨晚專門去買了粽子，做為自己送給自己的生日早餐。

寫人寫事作文篇7

　　我期待已久的暑假終于到啦!暑假我可以干許多的事情，還有自己的任務要做。我認為我的暑假生活是非常充實的。

　　在暑假我還要好好補習我自己薄弱的課程，聽說同學們都為了自己報了適合自己班，于是我便和自己的好朋友一起去報了我們想上的補習班，我想通過這個暑假讓自己好好取得一些收獲。

　　剛開始上課的這幾天，我們都特別的.認真，聽老師講的所有內(nèi)容，還在重點的地方圈圈畫畫，但是沒過幾天，天氣逐漸熱了起來，因為在一個小的房間里面，上的人又很多，所以特別的悶。到后面上課的時候就越來越不專心了，課堂嘈嘈雜雜的，大家都在說話。后來老師對我們大家說的一番話令我印象非常深刻。

　　我們來上補習課是因為我們可以提高自己水平，父母送我們來上課也是想讓我們能夠好好學習，我們現(xiàn)在在課堂上吵吵鬧鬧的，父母肯定不想看到我們這樣，他們辛辛苦苦賺的錢就是為了我們的生活的能夠變得更好，所以我們在這邊是好好學習才能回報我們的父母。

　　老師說了很多，對我的感觸非常的深刻，我也知道好好學習的重要性，在以后的課上，我都會靜下心來好好學習，因為我來這里的目的不為別的，就是為了自己!

寫人寫事作文篇8

　　第一次讀《老人與�！罚阌X得體內(nèi)有一股沖動，有一種被長期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。?

　　他出海連續(xù)84天沒有捕到魚，后來斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚，返航途中又一路與鯊魚搏斗，結(jié)果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長”。《老人與�！凡皇且话阋饬x上的情節(jié)小說，更像是一部寓言小說。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的.“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進行驚心動魄的搏斗，以表現(xiàn)主人公“在重壓下的優(yōu)美風度”。?

　　“打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現(xiàn)，也是小說的主題之一。譬如說，他與大馬林魚相持一天半的時間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什么�！痹谂c大馬林魚搏斗到最后關(guān)頭，他頭暈目眩，仍自言自語：“斗不過你嗎?你是永遠不會垮的嗎?”海明威把世界看成一個競技場，任何英雄的行為都是可以實現(xiàn)的。正如作品所說，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會垮的，這就是人的尊嚴所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。?

　　讀完小說，讓我們回到現(xiàn)實中來。常聽人說：現(xiàn)在的學生很累。不錯，升學壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來后更想跳起來的人。?

　　在小說的結(jié)尾，作者故意安排了一個情節(jié)：老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個結(jié)尾似乎有點兒凄涼，但小說帶給我的那股沖動是抹不去的。做一個硬漢，我對自己說。

寫人寫事作文篇9

　　星期天，在月秀花園小區(qū)里，人們經(jīng)常會看見一大一小兩張“照片”。他們都有扁扁的后腦勺，板寸頭，寬闊的大腦門，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒。小的“照片”便是我，大的呢，自然是我爸爸啰。怎么樣?我爸夠帥的吧!不僅如此，在我眼里，我爸還是個天真、愛美、死要面子的人哪。下面就聽我一一道來吧。

　　1.天真

　　有一次，我在抽獎活動中得了一只氣球�；氐郊�，我便把它往天花板上打，一會兒往墻壁上拍。這時，正在看電視的爸爸三步并作兩步跑來，想和我舉行“排球賽”。原來，他在一旁看得心癢癢了，就異想天開，有了這個主意。別看爸爸平時稱體重時有140斤，可活動起來，他可不比一只上躥下跳的猴子差，只見他忽左忽右地閃來閃去，一會兒“海底撈月”，一會兒“金雞獨立”，還作手搭涼棚的'樣子，氣球一打一個準，我只能自嘆不如了。他都快40歲了，還和小孩玩游戲，真是天真極了。

　　2. 愛美

　　爸爸可謂是天天都為自己的體重發(fā)愁。每天晚飯后，他都摸著肚子在客廳里運動，一邊運動一邊念念有詞：“運動運動，幫助消化，減了體重，身材苗條……”更可笑的是，有一次去超市，他竟然去化妝品柜臺咨詢了一番，買了一瓶去皺紋的洗面奶，還得意洋洋地對媽媽說：“我要青春永存!”爸爸真夠愛惜他那張臉的!

　　3. 死要面子

　　有一次，爸爸要考駕駛執(zhí)照，拿了一大堆復習材料回來。媽媽說：“你哪有時間‘消化’它們哪?”“魯迅先生曾說：‘時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！� 魯迅比我忙多了，都有空閑看書，我還愁沒時間么?”爸爸說。“你就是有時間也拿不到100分吧?”媽媽使出了激將法�！拔揖湍脗€滿分給你看�！薄耙谎詾槎�。”“君子一言，駟馬難追�！�

　　很快，考試的日子到了，我們都祝爸爸一帆風順。放學回到家，我發(fā)現(xiàn)爸爸把廚房整理得井井有條，正忙得滿頭大汗，可考試的事他只字不提。我問媽媽：“爸爸到底考了幾分?”媽媽毫不猶豫地回答：“依我的判斷，肯定沒拿100，否則他肯定大張旗鼓地炫耀自己一番了!”“唔，有道理�！蔽艺f。媽媽走進廚房，若無其事地問了一句：“你考了幾分?”“不是給你發(fā)過短信了嗎?”“喔。”媽媽明白了，因為那天她的手機沒開機。她打開手機，只見爸爸在短信中這樣寫道：粗心了，只考了99分。媽媽走到我身邊，笑著說：“一切都在我的預料之中，他不提考試的事，又在廚房里忙，就是要轉(zhuǎn)移我們的注意力�！薄霸瓉砣绱恕！蔽乙补笮ζ饋�。瞧，他多要面子呀!

　　我的爸爸就是這樣的人，你們的爸爸呢?

寫人寫事作文篇10

　　在人的一生中會遇見，認識很多的人，但在這些人中除了與自己的親人外，最值得信任的就只有朋友了。

　　朋友就是在你傷心時給予溫暖的安慰，朋友，就是在你失敗時給予最真誠的鼓勵，朋友，就是在你迷失自我人生方向時忠心指引你的指南針。

　　每個人在童年時都會有一個朋友，我也不例外，在童年時，我也有一個這樣的朋友，他會在我高興，快樂時，陪我一起度過每一秒傷心的時刻，他會在我失敗，挫折時，給予我這世上最真誠的鼓勵。

　　在灰蒙蒙的記憶中，我刻骨銘心地記得我與他一起發(fā)生的那一件事……

　　那天太陽紅通通的，正時出去玩的好天氣我卻被我媽“軟禁”在了家中，寫作業(yè)，想到那些小朋友出去玩地多開心。我的心情立刻就變得極其不好了，做作業(yè)也心不在焉的，媽媽看見我心不在焉的樣子時，立刻下了道“圣旨”“不做完作業(yè)今天不準出去玩”，心想為什么老天對我這么不公平，別人能在外面玩，我卻要被“軟禁”在家里寫作業(yè)，突然朋友來了，使我喜出望外，迫不及待地說：“快的你的作業(yè)拿來抄抄?朋友不解地問：“你為什么要抄我的，以前你從來不抄作業(yè)的呀!我嘆了口氣道：“我還不是迫不得以，今天不做完作業(yè)就不能出去玩!似乎老天總喜歡和它抱怨的.人開玩笑，朋友卻堅定的說：”不，不行，我不能借你抄，如果我借了，我就是害了你，我寧愿讓你恨我，我也決不借你，聽了朋友的話，我也知道他是為了我好，但是心里總覺得是空歡喜一場。我只能自己寫了，但是朋友沒有去玩，而是陪我一起寫作業(yè)，我不經(jīng)嘆到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”突然。有一道題，把我難住了，我絞盡腦汁，百思不得其解，我正要放棄時，朋友似乎看出了我的心事，道：“車到山前必有路，船到橋頭自然直，”我們不能灰心啊，朋友上一點一點地指引我，我恍然大悟，又不經(jīng)嘆到：“山重水復疑路，柳暗花明又一村呀”，朋友也高興地說：“看，天下無難事，只怕有心人，以后不能遇到一點困難，就灰心�！�

　　朋友，就是這樣的朋友，才是為了你好如果幫助你走捷徑的，不是為了你好的朋友。

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