寫事的作文五年級

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寫事的作文五年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，教師宣布今日要舉行一場夾彈子比賽時，我們都高興極了，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。教師說了比賽規(guī)則以后，就讓我們和同桌玩�！吧常�沙……”

　　大家紛紛將玻璃球倒進了碗里，那晶瑩透亮的小玻璃球像在挑戰(zhàn)我：“你能把我夾起來嗎？”我心里不服氣地想：“哼！連黃豆我都能夾起來，夾起你這小玻璃球，還不是小事一樁嘛！”比賽開始了，我自信地拿起筷子，夾起了一個小玻璃球，正當我得意洋洋時，那玻璃球突然掉進了碗里！我吸取了上次失敗的原因，細心地夾起了一個玻璃球，成功地放入了另一只碗里，之后我就快速地夾起了很多玻璃球，因為我又快速又準確，所以我代表第二組去參加比賽。比賽開始了！我緊張地拿起了筷子，剛夾起一個玻璃球，它就滑到了碗里，第二組的同學(xué)們有的大聲向我喊著：“加油！加油！”有的使勁地拍著桌子；有的同學(xué)激動得滿臉通紅……于是我又夾起了一個玻璃球，可是那個玻璃球好像不愿意讓我夾它似的，從我的筷子上溜走了。于是我吸取教訓(xùn)，用筷子緊緊地夾住了一個玻璃球，并且成功地將這個玻璃球放入了碗里。這時，歐暨冉已經(jīng)夾好了！我就更加緊張了。于是我快速地夾起了一個、兩個……就在我已經(jīng)夾到最終一個玻璃球時，朱啟幫也夾好了！我便快速地把最終一個玻璃球放入了碗里。我們組獲得了第三名。雖然這個成績已經(jīng)是倒數(shù)第二名了，可是我心里還是美滋滋的'，因為我已經(jīng)盡了自我最大的努力。

　　之后教師又讓我們私人小組比賽。這一輪是我和周建比，當我們各夾了三個球后，碗里只剩下一個玻璃球了，我便使出了陰招：當周建的筷子碰到玻璃球時，我便用筷子將玻璃球圍著碗里轉(zhuǎn)，這樣他就夾不住了，然后趁機把周建的筷子擋住，自我把玻璃球夾進了碗里，我成功了！哈哈，這一輪我贏啦！

　　夾玻璃球比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，它讓我更加懂得了做任何事情都要細心的道理。

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