關于優(yōu)秀寫事作文錦集五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀寫事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀寫事作文 篇1

　　小朋友，你們喜歡吃餃子嗎？我就特別愛吃，可是難為情的是我還不會包餃子。

　　這個星期天，媽媽在廚房里做好了餡，揉好了面，準備包餃子。我可高興了，連忙吵著要幫媽媽包餃子。媽媽很爽快地答應了。我迫不及待地洗了手，便忙開了。

　　媽媽拿起刀，先把面切成柱體，然后拿起切好的一塊面，邊搟邊說：“晨晨，你搟的時候，皮不能太薄，也不能厚，薄了容易爛，厚了不好吃！”搟好了皮，媽媽又用筷字夾了不多不少的餡，接著，媽媽用左手托著皮，大拇指壓著里面的餡，然后，右手大拇指和食指，一起動，把皮對折捏一捏，左右手的大拇指和食指用力掬一掬，一個圓鼓鼓的餃子就誕生了！

　　竟如此簡單，我也迫不及待的準備搟餃皮，這個活可不好干，我剛搟了兩三下，便有些不耐煩了，一不留神，用搟面杖壓了一下手，我忍著痛，繼續(xù)搟著。不久，我便弄成了一張方不方圓不圓的皮。接著，我也學著媽媽的樣子，往皮里夾了一大團餡，媽媽說：“晨晨，你不能夾那么多餡，不然皮會被撐破的！”聽了媽媽的話，我把餡弄出一點，然后，又把它包起來，我的“杰作”就完成了！雖然它并不漂亮，但我還是很高興。接下來，我又包了十幾個，包的越來越熟練，也越來越好看了。

　　雖然我的餃子沒有媽媽包的好，但我還是很開心，因為我感受到了勞動的喜悅。

優(yōu)秀寫事作文 篇2

　　這周最重要的事就數(shù)今天早上發(fā)生的那件事了。

　　今天早晨起床后，已經(jīng)六點40了!“哎呀!起晚了!學校領導還要檢查背古詩呢!”我匆匆忙忙地穿好了衣服，開始吃飯。不知為什么，我覺得今天的飯菜真實太令人難以下咽了。我看看表，已經(jīng)7點5分了!再不快吃，就要遲到了!我只好加快了速度。吃完飯，趕緊梳頭，刷牙。背上書包，飛快地跑下樓。

　　到了樓下，看見其他同學都帶著紅領巾，胸卡，忽然想起昨天劉老師說今天一定要帶紅領巾，胸卡。急忙向爸爸要了鑰匙，三步并作兩步跑上樓。我找到了胸卡，又找了三個柜子，終于找到了一條紅領巾!我又“飛奔”下樓。爸爸把我送到學校，我跑得氣喘吁吁，跑到了班級門口，聽見了同學們都在背詩，想：這下慘了，領導不會已經(jīng)來了吧?進去嗎?我鼓起勇氣，推開門，呼，還好，領導沒來。

　　5分鐘后，校領導走進我們的教室，老師讓陳佳珵抽了3首詩，讓我們背。我們都背過了!接下來是獨背。我覺得我背得很熟了!但又怕緊張，為班級丟臉，手都緊張得出汗了。這時，陳佳珵舉手了，抽到了《泊船瓜洲》她很輕松就背過了。我開始后悔當初怎么沒舉手?

　　通過這次“考驗”我明白了：1.做什么都要有計劃，不要慌慌張張的，那樣什么也做不好。2.要對自己有信心，勇氣。不管你做的結(jié)果好不好，只要是你做了，很努力地做了，即使沒有成功，也比那些沒有做的強!

優(yōu)秀寫事作文 篇3

　　從小到大，認識許多人、做過許多事、學到不少事物，但對”有意義“三個字的定義，卻始終沒有概念。是自己發(fā)自內(nèi)心的觸動？別人的認同？還是讓世界能有一點點的改變？日子總是平平淡淡的`過，從來也不曾想去探討，但卻常常聽到別人說：”你這幺做，有意義嗎？“對于問題的回答，因人而異，但我想，每件事應該都有它的意義存在的。而最令我感受到”意義“的，就是那獨特又脆弱的”生命“。

　　我有一只從五歲就開始養(yǎng)的貓，它是我的生日禮物，剛見到它時，欣喜若狂！每天逗它、陪它、和它說話，但本性難移，才幾個月，就退了熱情。從此，每天見它，都只為了三餐。日復一日，每次經(jīng)過它，無論它如何地叫、吼，我總是置之不理，”下次再陪他“總是一貫的藉口。

　　直到有一天，它突然病倒了，送到醫(yī)院后才發(fā)現(xiàn)是腎出了問題，當聽到醫(yī)生說：”它可能熬不過今天了。“才開始后悔、自責，才開始了解到：當一個小生命全心全力的愛你，但卻一次又一次的自動忽略，有多幺殘忍！于是我開始祈禱，希望它能給我時間彌補�；蛟S是我的祈禱奏效，最后它活了下來，我便開始用盡全力彌補。

　　我做過最有意義的一件事，便是收了這個世上獨一無二的禮物，它讓我領悟到：和別人相處，時間不必多，只要能夠相知相惜，用心相處，七年與七十年不是一樣的嗎？一秒與一百萬年又有何差別？相較于宇宙浩瀚的永恒不都是即逝的片刻嗎？而我，在恍然大悟后，能與一個小生命的心如此貼近過，縱然只有一年，但有算是沒有辜負它的愛了吧！

　　”意義“不用別人認同，只要是由心深處發(fā)起，世界就算一點都沒改變也沒關係，只要我改變，”意義“便是自己對自己的行為最大的認同。

優(yōu)秀寫事作文 篇4

　　成長像一條小河，童趣就是一朵小花，許多浪花在我的腦海里蕩漾了幾天后便恢復了平靜，可一個星期前發(fā)生的一件事卻使我記憶猶新，這將永遠留在我記憶的長河里。

　　那天天氣陰冷，刺骨的寒風呼呼地刮著，像刀子一樣在人們的臉上劃過。我坐在媽媽的電瓶車后面，身上裹得嚴嚴實實，正在幻想著圣誕老人和馴鹿馬車，突然“砰”地一聲巨響，我感到天旋地轉(zhuǎn)，一陣劇痛朝我腳上襲來；定睛一看，原來我們的電瓶車與一輛自行車相撞，我的腳被壓在了車尾，媽媽的褲子被劃了兩個大口子，膝蓋也撞得鮮血淋淋。

　　回到家后，媽媽拿來一瓶酒精，用棉簽沾濕后在傷口上消毒，我見了，趕緊向她的傷口吹氣，希望媽媽好受些。接著，我趕緊抱來一床被子為媽媽保暖，打開電視機，播放到媽媽最愛看的節(jié)目，然后關切地注視著媽媽的傷口。媽媽被我一本正經(jīng)的樣子逗笑了，說：“我沒什么呀！你不用這么緊張。”聽到這句話，我總算松了一口氣。

　　照顧人真是辛苦，爸爸媽媽照顧我這么多年，一定更辛苦，我應該好好學習，長大后好好孝順他們，以報答他們的養(yǎng)育之恩。

優(yōu)秀寫事作文 篇5

　　我給妹妹當老師

　　這個寒假妹妹到我家來了，我興奮極了，因為我要給妹妹當老師，也就是說在學習中，我和妹妹是師生關系！

　　第一天，我讓妹妹寫四頁語文寒假作業(yè)和四頁數(shù)學寒假作業(yè)。我也有作業(yè)要寫，為了我的新“職業(yè)”，我很快寫完了。

　　開始，我很高興的盯著妹妹寫作業(yè)，妹妹有不會的題問我了，我就耐心的講解引導她，可后來我就有些不耐煩了，開始用教訓的口氣。

　　妹妹總算把作業(yè)寫完了，終于讓我松了一口氣。媽媽走過來，我告訴媽媽：“妹妹的問題太多了，真煩人。”媽媽卻說：“你現(xiàn)在體會到老師和家長的辛苦了吧！”

　　是啊，媽媽說的對，我體會到了老師和家長的辛苦。教師這個職業(yè)是多么辛苦，但是老師們還是堅持住了，因為他們要把這些稚嫩的“幼苗”培養(yǎng)成粗壯“大樹”。

　　第二天，妹妹的所有問題我都耐心的講解，當我反感時，我就會想上課時任老師那慈愛的眼光，媽媽那柔和的語氣，那些心煩意亂就飛到九霄云外去了。

　　第三天，我更加積極了，主動給妹妹講題，這樣，作業(yè)很快就寫完了，因為作業(yè)完成的好，媽媽還獎勵我們倆半個小時的電視，妹妹可高興了。我也很高興，因為我當小老師才三天，就懂得了這么多的道理。

　　第四天，第五天，第六天……一直到第十天，我的學生終于完成了全部寒假作業(yè)�？墒�，我親愛的的妹妹就要去姥姥家了，我很舍不得她，她也舍不得我，但我們還是戀戀不舍的告別，我們依依不舍的揮著手。

　　雖然我只上了十天班，但是，我知道了：老師們是辛勤的園�。∶恳晃焕蠋煻汲錆M信心的將每一堂課上好，對學生的問題總是耐心的，不厭其煩的，反復的講解。多么值得我們尊敬的辛勤的老師，在這新春佳節(jié)的時刻，我祝所有的老師新年快樂，身體健康，天天開心！

　　雖然只是短短的幾個字，但是包含了我對每位老師崇高的敬意！

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