【實(shí)用】寫事作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫事作文 篇1
今天一大早，姐姐和我就騎車來(lái)到菜市場(chǎng)。
那里人山人海。我和姐姐只好把車停在外面。
里面的菜可真多，看得我們眼花繚亂。有賣魚(yú)的、賣雞的、賣青菜的、賣水果的……�！吧冱c(diǎn)吧”“便宜點(diǎn)吧”“你便宜我多買些”這樣的討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。
這時(shí)，一個(gè)老奶奶挎著籃子，顫顫巍巍的向我走來(lái)。走近了才發(fā)現(xiàn)，籃子里裝了滿滿一藍(lán)的葡萄，個(gè)個(gè)如寶石一般。奶奶問(wèn)我：“買嗎？一元五角一斤�！苯憬阌X(jué)得挺便宜，我們便開(kāi)始挑葡萄。正揀著，我問(wèn)老奶奶：“您一把年紀(jì)，身體也不好，為什么還出來(lái)賣葡萄？”只見(jiàn)老奶奶嘆了嘆氣，說(shuō)：“我的兒子以前可乖了，但自從交了一些不三不四的朋友后，就成了個(gè)小混混。我說(shuō)他，他還嫌我嘮叨。這不，把我一個(gè)人丟在家里。”說(shuō)著說(shuō)著，老奶奶哽咽了。
我知道自己說(shuō)到了老奶奶的傷心處，便忙給她道歉。同時(shí)我也靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)姐姐說(shuō)：“這葡萄可真好�！庇謱�(duì)她眨了眨眼。姐姐會(huì)意，忙說(shuō)：“是啊�！甭啡寺�(tīng)到了我們對(duì)話都來(lái)買葡萄。這誘人的葡萄通過(guò)我和姐姐的一唱一和很快就被一搶而空。
人散了，老奶奶充滿感激的對(duì)我說(shuō)：“好孩子，謝謝你�！薄安豢蜌猓 贝藭r(shí)此刻，我的心里像吃了蜜一樣甜。
寫事作文 篇2
我，從小可以說(shuō)是一個(gè)嬌小姐，失敗了，總愛(ài)哭，總是等著長(zhǎng)輩來(lái)安慰我。然而十三歲，我卻勇敢的用自己稚嫩的雙手撫平了傷口。
十二歲時(shí)，六年級(jí)的升學(xué)考試我以失敗告終，一向在前五徘徊的我，成績(jī)竟排到了班級(jí)第二十一名，但我沒(méi)有哭，咽下了那苦澀的淚。
回到家，長(zhǎng)輩們也沒(méi)有太多的責(zé)怪，他們說(shuō)應(yīng)該讓我自己好好想想。我也開(kāi)始面對(duì)鏡子，重新審視自己。那天晚上，我首嘗失眠的滋味，我想到了很多很多，但我只明白了一句話：生活是公平的，你對(duì)它付出多少，它就對(duì)你回報(bào)多少。
在以后的日子里，我開(kāi)始預(yù)習(xí)初中一年級(jí)的一些課程，并且還去書店買了參考書，試著做七年級(jí)的功課，我還向?qū)W習(xí)成績(jī)好的姐姐請(qǐng)教，改變了一貫的學(xué)習(xí)方法。
終于，中學(xué)生活來(lái)臨了，我謹(jǐn)記上次的失敗，不敢有絲毫的馬虎，最終，功夫不負(fù)有心人，重拾自信的我勇敢的戰(zhàn)勝了六年級(jí)的那次挫折。
十二歲的光陰，已漸漸離去，但十二歲的感悟卻銘記在心，只要敢于面對(duì)挫折。跌倒了再爬起來(lái)，我們就是生活中的強(qiáng)者。
最后，我想對(duì)離去的十二歲說(shuō)：十二歲，謝謝你讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折
寫事作文 篇3
1、她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。她的嘴角上揚(yáng)的美麗的弧度。
2、春花秋月，是詩(shī)人們歌頌的情景，可是我對(duì)于它，卻感到十分平凡。只有你嵌著梨渦的笑容，才是我眼中最美的偶象。
3、回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色，后宮佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身。
4、她的大眼睛含笑含俏含妖，水遮霧繞地，媚意蕩漾，小巧的嘴角微微翹起，紅唇微張，欲引人一親豐澤，這是一個(gè)從骨子里散發(fā)著妖媚的女人，她似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都在引誘著男人，牽動(dòng)著男人的神經(jīng)。
5、她禁不住要笑了，她覺(jué)得這個(gè)想頭很奇特。她的容貌起了變化。她的臉發(fā)紅了，比較大一點(diǎn)的嘴上露出了笑容，象是滿臉開(kāi)了花。她的灰色眼睛呈現(xiàn)出一團(tuán)溫柔的火焰，她的臉蛋上露出兩個(gè)可愛(ài)的笑窩，就連她那無(wú)光彩的頭發(fā)也似乎都在她的優(yōu)美而放膽的快樂(lè)中飄動(dòng)起來(lái)。
6、她轉(zhuǎn)身，露出一個(gè)很溫馨的笑，連嘴角的弧度，都那么完美到位，充滿關(guān)愛(ài)的眼神，讓人無(wú)法移開(kāi)，是的，就這樣唄吸引了，笑縈繞在心頭，無(wú)法抹去。
寫事作文 篇4
星期三，11月6日，學(xué)校舉行兩天一夜的實(shí)踐活動(dòng)，我聽(tīng)了我心情高興極了。
到了晚上，我收拾好用的東西就趕忙洗臉?biāo)⒀捞稍诖采系却魈斓牡絹?lái)。早晨，我起的早早的穿好衣服就叫爸爸起床送我到了學(xué)校，我們站好了隊(duì)等待坐車，等了不到二十分鐘一個(gè)個(gè)的都坐上了車，我們出發(fā)了去往實(shí)踐活動(dòng)的地方。
坐了兩個(gè)小時(shí)的車我們終于到了，到了目的地后我們把書包放在了一個(gè)地方，然后我們進(jìn)入大廳，上了二樓有位老師告訴我們他的代號(hào)叫麻雀，我們偷偷笑了，他給我們講軍訓(xùn)的要點(diǎn)和站軍姿的要求，我們聽(tīng)他講大概有30多分鐘課然后麻雀讓我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，餐廳人來(lái)人往，有六年級(jí)的，五年級(jí)的，四年級(jí)的，我們排隊(duì)開(kāi)始打飯。菜好香啊，在餐廳高興的吃完飯，我們的老師夏夜，帶著我們拿被子拿書包，然后帶我們回到了宿舍鋪床，就躺在床上睡了個(gè)中午覺(jué)。起床后老師給我們每人發(fā)了一個(gè)圓圓紅紅的蘋果吃完蘋果，然后老師給我們講應(yīng)該把垃圾放在哪個(gè)垃圾桶里。我們又去毛筆房中老師給我們講門神是如何弄出來(lái)的，是用梨木刻出來(lái)的圖案，在拿上黑色墨水，抹在上面，在那張紙放在上面用一個(gè)東西印了印，就成了一個(gè)門神，老師給我們講故事放音樂(lè)，做完門神后，老師帶我們?nèi)チ肆硪粋�(gè)教室，教我們杯子舞，口號(hào)是：拍拍拍，碰碰碰，拍拿扣，拍拿捧切換手扣，我們跟著音樂(lè)練了幾遍。就去吃晚上飯了吃完飯后，我們?cè)俅芜M(jìn)入大廳開(kāi)始了我們的開(kāi)營(yíng)儀式，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，我們當(dāng)觀眾的在臺(tái)下歡呼，儀式結(jié)束后，我們回到宿舍洗臉?biāo)⒀捞稍诖采纤X(jué)了。
第二天我是第一個(gè)起床的，也是第一個(gè)醒的最早了，我收拾好就等待了，20分鐘后她們?nèi)慷夹蚜�，我們站好�?duì)去餐廳吃早飯了吃過(guò)飯，我們?nèi)プ鲇螒蛄伺�，游戲結(jié)束后，我們?nèi)チ艘粋�(gè)非常大的操場(chǎng)舉行了升旗儀式，完畢后去吃中午飯老師還給我們每人一個(gè)香蕉和酸奶我們吃完后，我們又開(kāi)始玩起了游戲石頭剪刀布快過(guò)橋，兩天的時(shí)間過(guò)得好快啊，我們的實(shí)踐活動(dòng)就這么結(jié)束了，背上書包，我們坐上了返程的大巴車。
在實(shí)踐活動(dòng)這兩天我非常開(kāi)心快樂(lè)！
寫事作文 篇5
我家有一件工藝品，是我小姨從福建帶來(lái)送給我的。
它的底座是一片巴掌大的貝殼，貝殼的背上是大理石般的棕褐色花紋（花紋其實(shí)也有點(diǎn)像木材的花紋），上面有著一花一兔一草一螺。
這花是這件工藝品中唯一的不是海里的原料做成的。它是用化學(xué)纖維制成的�；ㄊ且欢淠档せā�
在花的前面，就是兔子了。兔子的耳朵，是用兩個(gè)黃豆大小的灰白交替的海螺制成的，不大不小，恰到好處。身子，則是用拇指大的乳白色貝殼充當(dāng)?shù)�，這一點(diǎn)我不大滿意，因?yàn)楸馄降呢悮の矣X(jué)得不適合做豐滿的身體。腳掌則使用比兔子耳朵稍大一點(diǎn)的'海螺來(lái)做的。
在花的左側(cè)，就是烏龜了。烏龜?shù)念^、尾和四肢都是用的一種我叫不出名字的海洋生物的殼做的。唯獨(dú)烏龜?shù)臍だ狻玫氖且环N有很多種顏色的拋光貝殼，漂亮極了。
最最引人矚目的，要數(shù)那顆全身翠綠的李子大的海螺殼了，不是因?yàn)樗蟆⑺孱伭�、它與眾不同，而是因?yàn)樗成像W著一個(gè)貝殼。只見(jiàn)貝殼上工工整整地用毛筆寫了四個(gè)大字：龜兔賽跑。
每當(dāng)我想要放棄時(shí)，我就會(huì)想起那件工藝品，想起龜兔賽跑中的烏龜?shù)膱?jiān)持不懈。那件工藝品就會(huì)給我勇氣讓我堅(jiān)持下去。
寫事作文 篇6
小學(xué)生寫事作文怎么寫呢？要寫寫事作文，看看下面的方法吧，請(qǐng)看：
小學(xué)生寫事作文怎么寫【1】
一、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點(diǎn)。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
四、一般要按事情發(fā)展順序?qū)�。把一件事的起因、�?jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫清楚。
五、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
六、寫事不能離不開(kāi)寫人。同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
七、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
小學(xué)生寫事作文怎么寫【2】
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一是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時(shí)候多幾個(gè)“后來(lái)怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。
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活動(dòng)都是有目的、有形式、有過(guò)程的。搞什么活動(dòng)？為什么搞活動(dòng)？怎樣搞活動(dòng)？活動(dòng)的結(jié)果怎樣？都要寫清楚。寫活動(dòng)也要求寫清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫出來(lái)。
在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫一個(gè)人，而是寫一群人；不是用一兩件事來(lái)寫人物，而是通過(guò)寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過(guò)程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去；既要寫整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。
寫活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動(dòng)，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，要用順敘法，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次寫出來(lái)。
寫事作文 篇7
記得小時(shí)候，我常和小伙伴們一起到村邊一個(gè)深幽的小樹(shù)林去玩耍，我們常玩的游戲是捉迷藏。
有一次我們又像往常一樣玩起了捉迷藏。平常我們都是用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)先躲藏誰(shuí)先尋找。這次我們也不例外。
“我們還是用石頭剪刀布來(lái)決定吧誰(shuí)躲誰(shuí)尋找吧，這樣的話對(duì)大家都公平。”
我提議到。
“ok�！逼渌锇槎籍惪谕暤鼗卮�。
公平的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，我們躲藏，是我的好朋友——妮妮尋找�！皽�(zhǔn)備——�！�
沒(méi)等妮妮說(shuō)完，我們就迅速跑到自己的藏身之處。
妮妮開(kāi)始數(shù)數(shù)了，“1、2、3……”妮妮的聲音越來(lái)越輕了。數(shù)玩后，妮妮就開(kāi)始來(lái)找我們了。
才沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，其他的小伙伴就都被找著了，我的警覺(jué)性一下子就提高了，我猜：妮妮一定也會(huì)提高找我的耐心。果然不出所料，才過(guò)了一會(huì)兒的時(shí)間，我也被找著了。
我伸出大拇指說(shuō)；“妮妮，你可真厲害，真行呀，才沒(méi)過(guò)十分鐘就找到了我�！�
“只要有耐心和信心，如果換成是你，也一定能找到我們的。”
是呀，只要有耐心和信心，許多事情我們都能做到最好。一個(gè)游戲就能給我們這么大的啟示，我們?cè)谕嬷谐砷L(zhǎng)。
寫事作文 篇8
秋風(fēng)乍起，我們學(xué)校迎來(lái)了第26屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了徑賽——女子100米賽跑。
我做好準(zhǔn)備了，體育老師劉老師念到了我的號(hào)碼，我就站到了第一跑道上。等6名運(yùn)動(dòng)員陸續(xù)到跑道上后，我看到她們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，摩拳擦掌�！芭椤钡囊宦暎S著裁判員的槍聲，我們像離弦之箭一樣飛奔出去。過(guò)了一會(huì)兒，就拉開(kāi)了距離。我和第四跑道的同學(xué)暫時(shí)領(lǐng)先。我使勁跑啊跑，耳邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的陣陣加油聲�，F(xiàn)在，我心里只有一個(gè)念頭：“快，快啊!”最后，我第一個(gè)沖向了終點(diǎn)，我嬴了，臉上露出了燦爛的笑容。
當(dāng)我滿懷希望地期待下一場(chǎng)比賽時(shí)，卻遲遲沒(méi)有等到。原來(lái)，我雖然跑了小組第一，但時(shí)間上并沒(méi)有獲得進(jìn)入下一場(chǎng)比賽的資格，好遺憾啊。我悶悶不樂(lè)地回到家，爸爸媽媽安慰并鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，重在參與，這次你不僅盡力了，并且比上次有進(jìn)步，這就是收獲。”
我豁然開(kāi)朗，在心里悄悄對(duì)自己說(shuō)：“在下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我一定要再接再厲，加油!”
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