關(guān)于小學(xué)生記事的作文400字匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生記事的作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生記事的作文400字 篇1
4歲時(shí),曾發(fā)生了一件令人又好氣又好笑的事,它串起了我童年的夢(mèng)幻與記憶。
那次,姑姑從北京出差回來,對(duì)媽媽介紹她坐飛機(jī)時(shí)的感受。媽媽羨慕極了,說:“坐飛機(jī)可是那么值得回味,要是我也能坐飛機(jī)該多好!”我不服氣:坐飛機(jī)不就是坐飛“雞”嘛,有什么好羨慕的,我也會(huì)!
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我一個(gè)人在家,我趁鄰居王奶奶不注意,偷偷從她家抓了只大公雞,想:這下媽媽也要羨慕我了。我不管三七二十一,就坐了上去,并說:“駕!駕!”這雞可真倔犟,三下五除二,把我趕了下去,我一把抓起絲帶,綁住雞,心想:這下萬無一失了。我再次坐了上去,可是雞竟然大叫一聲,死了。我慌了神,急得像熱鍋上的螞蟻,似乎世紀(jì)末日要到了。突然,我急中生“智”,讓狗吃掉了上半身,下本身給了王奶奶,王奶奶狠狠地教訓(xùn)了這只狗,那只狗夾著尾巴逃走了。
媽媽回來后,我還是挨了罵,原來那根絲帶還沒解下來。媽媽要我買一只大公雞去道歉。王奶奶并沒有怪我,她說:“知錯(cuò)就改的孩子就是好孩子,我不怪你!蔽冶еu,慚愧的走了。
我的童年是那么有趣,那么無知。我真不知道我怎么會(huì)做出這樣的傻事,現(xiàn)在想起來,還會(huì)忍不住笑呢!
小學(xué)生記事的作文400字 篇2
今天天氣很好,萬里無云。但是我的心情卻不因天氣而變。這件事對(duì)那些好好回家讀課文的同學(xué)十分不公平。
我聽到了兩個(gè)同學(xué)的談話。先是甲同學(xué)沒有認(rèn)真地讀課文,乙很仔細(xì)的聽。可是后來,甲越讀越不認(rèn)真,乙實(shí)在是忍不住了,因?yàn)榧鬃x課文的質(zhì)量實(shí)在是太低了。
乙很生氣,說:“你在第2自然段讀錯(cuò)了!”甲貌似沒看出乙的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了,仍然在不認(rèn)真地讀。乙突然打斷了甲:“你讀的是什么啊!根本就不合格!”
甲也急了,道:“你先讀。 币议_始讀了,可是甲表現(xiàn)不出他對(duì)乙的`尊重,因?yàn)樗覄e人聊天去了。乙一個(gè)人孤零零的讀著,剛讀到一半,甲回來了,他說:“你也別讀了,就給你記一個(gè)10分吧!币液苌鷼,心里想:我沒讀完,你憑什么給我記10分?算了,回家找家長讀去。
這是,甲突然對(duì)乙笑嘻嘻地說:“你看,我給你了十分,你是不是!薄澳阈菹!”乙對(duì)這種恬不知恥的人,毫不客氣。
此時(shí),丙走了過來,給了甲10分,乙本來想阻攔,可是他的手不及丙的筆尖快。丙懇求乙不要告訴老師。
但是最后乙還是記錄下了這段文字。乙想告訴全班同學(xué),甲和丙的做法是不對(duì)的。以后同學(xué)們讀課文的時(shí)候不能像他們那樣欺騙自己的良心。
小學(xué)生記事的作文400字 篇3
在我童年的記憶中,有很多事都已經(jīng)淡忘,但有一件事卻令我記憶猶新。
記得我讀三年級(jí)時(shí),爸爸不知從哪兒抱來一只小貓。它全身長著黃黃的毛,毛茸茸的,摸上去十分舒服。一開始我就喜歡上了它。我給它取名叫“黃黃”。黃黃一來到我們家,我就給它洗澡,喂飯,還經(jīng)常陪它玩耍。不久,我們之間就產(chǎn)生了深厚的友誼,可以說是形影不離。
但是好花不常開,好景不常在,一件令我十分后悔的事發(fā)生了。記得那是一個(gè)星期四的晚上,我正咬著筆桿冥思苦想地做著思考題。好像這道題故意跟我繞彎子似的,我絞盡腦汁地去想,可還是無濟(jì)于事。突然一個(gè)熟悉的身影朝我走來,我一看,原來是黃黃。真討厭!怎么就不知道我正心煩意亂呢!我使勁朝它大吼一聲:“你這只臭貓,快點(diǎn)給我滾出去!彼摇斑鬟鳌苯辛藥茁,好像在說:“小主人,別生氣!”可我覺得煩透了!就氣沖沖地放下筆,朝它撲過去,我一抬腳就把黃黃踢了出去!我想:這下終于可以安心思考了。“功夫不負(fù)有心人”我總算把這道思考題做出來了。這時(shí),才想起了那只可憐的小貓,剛才我好像太狠了點(diǎn)!這就去找它玩吧!我找了半天也沒有找到,最后,我在門口發(fā)現(xiàn)了它,可令我意想不到的是它已經(jīng)“長眠不醒”了!我抱著黃黃,淚流不止,后悔不已。
這件事給我了一個(gè)啟示:做任何事,都要三思而后行,不然會(huì)造成嚴(yán)重的后果!
小學(xué)生記事的作文400字 篇4
呀嘿!看我一招大海撈月!”“我閃!百米齊發(fā)!”“哎呀!被擊中了,看我的螺旋球!”聽到這聲音,你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗?哈哈,我們(cè)诖蜓┱棠兀?/p>
一天早上,我從床上爬起來,看到外面仍在下著雪,大地早已成為一片銀白色的世界。
我馬上換上外套,叫上小伙伴,我們活蹦亂跳地跑到雪地上,準(zhǔn)備打雪仗。
我和孫逸鳴一組,趙德宇和邵陽一組,雪仗開始了!
我沖出陣地,先發(fā)制人,對(duì)這趙德宇來了一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中了他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽的背后,從地上抓起兩把雪,心想:“這回你躲不掉了!”誰知,趙德宇發(fā)現(xiàn)了孫逸鳴的“陰謀”,正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí),孫逸鳴立刻把手中的雪扔向了趙德宇,趁機(jī)跑回我們的“陣地,我們都暗自得意。
趙德宇趁我們都沒有防備,拿起兩個(gè)雪球來了次“兩重?fù)簟。還好我及時(shí)避開了,可是孫逸鳴就沒有那么幸運(yùn)了。孫逸鳴被擊中后心中頓生“詭計(jì)”,“敢打我?看我不把你砸得落花流水!”孫逸鳴拿起許多的雪球,來了次“百彈齊發(fā)”,趙德宇和邵陽躲閃不及,只能吃雪球了。
經(jīng)過無數(shù)次的PK之后,我和孫逸鳴終于打贏了這場雪仗。
這次打雪仗讓我快樂地度過了銀白色的冬季,打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符!
小學(xué)生記事的作文400字 篇5
5月31日 星期二 小雨
今天早晨,我剛起床就看見我的游戲機(jī)在一邊放著,我想:我可以把游戲機(jī)帶到學(xué)校去玩呀,也好在同學(xué)面前炫耀一下。我趁爸爸媽媽不注意,拿起游戲機(jī)放在了書包里,我想:這樣爸爸不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧。
我拿著書包來到樓下,飯還沒做好呢,我把書包放到了桌上。這時(shí)爸爸從廚房里出來了,便去拿我的書包,我的心一下子提到嗓子眼,心咚咚地直跳,生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸放下我的書包,拿起手中的手機(jī)看了看時(shí)間,然后飛快地跑入廚房。我拿起書包跑到我家放布的地方,剛把書包藏好,爸爸就出來了,我嚇得連忙跑到外面,爸爸也跟著出來了,可是爸爸回屋的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我藏的書包,爸爸打開書包發(fā)現(xiàn)了游戲機(jī)。爸爸拿著游戲機(jī)嚴(yán)厲地對(duì)我說:“兒子,你為什么要把游戲機(jī)拿到學(xué)校去呀?”我低下了頭,眼里含著一大滴眼淚。爸爸接著嚴(yán)肅的說:“你拿游戲機(jī)去學(xué)校多影響學(xué)習(xí)呀,我告訴你,你不好好學(xué)習(xí),光想著玩能考出好成績嗎?不然你以后就出去打工吧!”我眼中的淚終于藏不住了,兩顆豆大的淚掉了下來,心里想到:爸爸說得對(duì),我不能光想著玩了,要努力好好學(xué)習(xí)。這時(shí)我想到了那一句古詩:少壯不努力,老大徒傷悲,我心里暗下決心,以后一定要努力學(xué)習(xí),要像姐姐那樣考上一個(gè)好的大學(xué)!
小學(xué)生記事的作文400字 篇6
在這個(gè)鳥語花香的季節(jié)里,我們懷著喜悅好奇的心情來到了風(fēng)景秀麗的白云山登山。
集中后,我們分好了隊(duì)來到白云山,看哪個(gè)小組最先到達(dá)梅花谷。比賽開始了,其他組的隊(duì)員拼了命的往上爬。但是他們到了后半部分的時(shí)候,已經(jīng)累得沒有半點(diǎn)力氣再往上爬。而我們組從開始就養(yǎng)精蓄銳,不緊不慢的走完全程,獲得冠軍。
第一階段完畢,進(jìn)入第二階段——磨豆?jié){,體驗(yàn)以前的生活,我從小桶里隨意抓了幾顆黃豆丟進(jìn)磨盤的進(jìn)口處,又倒了一些水,接著使勁地推起來,不一會(huì)兒,清澈的水變成了乳白色,水面上漸漸浮起了一層白色的泡沫。煮熟后,我喝了一口,“啊,好甜!”我美滋滋地喝著我們自己做的豆?jié){,心里別提有多高興了!
時(shí)間一分一秒過去了,終于等到我們“園中尋寶”時(shí)間了。家長們把獎(jiǎng)品都藏起來,不一會(huì)兒,尋寶活動(dòng)開始了,大家手忙腳亂東找找,西找找,連不起眼的地方也不放過。最后大家的收獲都很豐富。之后,我們還玩了一項(xiàng)“二人三足”游戲來結(jié)束我們這次的活動(dòng)。
這是一個(gè)另我難忘的活動(dòng),在活動(dòng)中,記錄了我與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每個(gè)畫面都深深地烙在了我的心中,還有這聲音隨著公園播放出悠揚(yáng)樂聲,在山野間回蕩著,構(gòu)成了一副如詩如畫的美景,白云山美景使我陶醉,使人流連忘返。
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