面對錯誤的小學(xué)記事作文

　　在一生中會犯很多錯誤，有大的、有小的，但我卻曾犯了一個看似很小其實很大的錯誤。

　　那是我四年級時，有一次星期五，語文老師留了全練、作文，數(shù)學(xué)老師留了數(shù)伴，英語老師留了2篇抄寫和朗讀作業(yè)。要按平常，我是有時間完成的，可偏偏這次周六、周日都要上課，就連周五當(dāng)天也只有兩個小時的時間。我犯了愁，心想：“唉！”這么多作業(yè)，我可怎么辦呀！我左手托著腮幫子，右手有節(jié)奏地敲著桌子，不時還皺著眉。忽然，一個念頭從我腦中閃過，全練答案就在客廳，我可以去抄啊！有了這個想法，我暗自竊喜，連忙去拿，哈哈！那幾張答案紙就平鋪在桌上呢！我趕緊拿過來抄，結(jié)果，作業(yè)很快就寫完了。

　　周一管理班上，我們組正在排隊讓馬老師判作業(yè)，我有些做賊心虛，每次要到我交作業(yè)時，都躡手躡腳往后走。同學(xué)們都面面相覷：“薇微今天怎么了？”我聽得只得羞愧地低下了頭。隊伍愈來愈短了，馬上就要輪到我了！本來又想到最后去，可回頭一看，我就是最后一個。哦！不！看一眼的功夫，就已經(jīng)輪到我了！那一刻，我的內(nèi)心慌亂而不能自制。我遲疑了一下，咬得干的不能再干的'嘴唇，甩出了汗的手把作業(yè)輕輕地放在馬老師面前。馬老師不停地畫著勾，我的心也提到了嗓子眼。突然老師使勁地皺了皺眉，猛地轉(zhuǎn)過身來，說：“你有沒有看答案？”我打了個激靈，雙手摳在一起，小聲低著頭說：“我，看了答案。”只見馬老師用手托了托紅

　　邊的眼鏡，認真地看著我說：“你要是老看答案的話，學(xué)習(xí)成績一定會下降的。老師不想批評你，也知道你會改的，回去吧！”老師的寬容讓我無地自容，緩慢地走回座位，深深地反省自己：問什么要看答案？因為想快寫作業(yè)。為什么要學(xué)習(xí)好？這樣同學(xué)們都會瞧得起你，而且對你自己也有用。如果要學(xué)習(xí)好能看答案嗎？不能。這幾句捫心自問，讓自己清醒了許多。

　　正確地對待錯誤，讓我懂事了，長大了……

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