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小學(xué)生的教師節(jié)作文

時間:2024-09-19 08:47:52 教師節(jié)作文 我要投稿

小學(xué)生的教師節(jié)作文14篇(優(yōu)選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的教師節(jié)作文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的教師節(jié)作文14篇(優(yōu)選)

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇1

  清晨,我早早地就醒了,躺在床上想著一個問題:今天是教師節(jié),我該送什么禮物給老師?

  突然,時鐘那“鐺鐺”的響聲把我拉回現(xiàn)實(shí)——已經(jīng)六點(diǎn)鐘了,還是走在路上再想吧。收拾好書包,戴好紅領(lǐng)巾,我從家里出發(fā)了。當(dāng)我在山路上冥思苦想時,一片開得正旺的野菊花映入了我的眼簾,我眼前一亮,心里高興地想著:太好了!我正愁送什么給老師,沒想到它就在眼前!

  我小跑過去,彎下腰,細(xì)細(xì)地挑選著每一枝花。采好之后,我支起要來,擦了一把汗,臉上露出了欣喜的笑容。快到來時辦公室了,我踮起腳走過去,走過窗臺,我先悄悄地望了一眼,噢!里面沒人,我這才大著膽子站到窗外,把花插入老師的筆筒里,然后站在那里邊笑邊想:老師待會兒看到這束花,會怎么樣呢?

  這時,里面?zhèn)鱽砹送崎T聲,呀!老師回來了!我趕緊躲到離窗臺不遠(yuǎn)的一棵大樹后面,悄悄的'注視著里面的情況,只見老師看到那束花,先是十分驚奇,片刻,她臉上浮現(xiàn)出了微笑。但老師又轉(zhuǎn)身走了,我還以為她對我送的花不感興趣呢,正打算回教室時,忽然,窗臺上又出現(xiàn)了老師的身影,與剛才不同的是,老師手上還多了兩樣?xùn)|西——花瓶和噴霧器,原來老師是要把菊花養(yǎng)起!我在回教室的路上笑了:老師要是問起這是誰送的花,我可不能承認(rèn)啊,因?yàn)檫@是我的一個秘密呢!

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇2

  老師是蠟燭,

  燃燒自己,照亮別人。

  老師是園丁,

  細(xì)心培育祖國的花朵。

  老師是長橋,

  帶我們通向知識的海岸。

  老師是大樹,

  為我們遮風(fēng)擋雨。

  老師是工程師,

  打開人類的`靈魂之花。

  老師是耕耘者,

  播種著人類美麗的心扉。

  老師是陽光,

  用溫暖擁抱全世界。

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇3

  是一年一度的教師節(jié),是老師的節(jié)日。一大早,我就起床了,回到,讓我驚呆:“哇!的花呀,班的圖書柜上擺滿了鮮花!

  ,麥浪走進(jìn)了教室。,手里提著大大的花藍(lán),里面裝著鮮紅的玫瑰花和顏色的康乃馨。將花藍(lán)老師的辦公桌上,想給老師驚喜。下午,花店的`工作人員陸續(xù)給老師送來了花束,同學(xué)們好奇地擠在老師辦公室的門口,那一束束美麗的鮮花,聞著從辦公室里飄的陣陣花香。我在心里默默地對老師說:“親愛的老師,節(jié)日快樂!這許多的鮮花著全體學(xué)生對您們的愛和祝福!”

  老師深情地對說:“同學(xué)們,你們健康快樂地成長,學(xué)好知識,給老師的禮物!”無私的師恩,我心里暗下決心:我要聽課,好的,給老師的禮物!

  我祝福全天下親如母親的教師們節(jié)日快樂!

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇4

  仰望星辰-滿天,一股思念的輕風(fēng)跟隨在我的跟隨在我的身邊。

  總有那諄諄善誘的教導(dǎo),那被風(fēng)雨凜冽過的身軀,那白雪染過的發(fā)髻……我那尊敬的老師啊,想不起形容您的名句,忘不了您美麗的身影,我的心隨您而流蕩,我尊敬的老師。

  長江的浩瀚比不上您那寬廣的胸懷,天空的湛藍(lán)比不上您那純潔的心靈。我深知,您也想放逐自己的夢想,追逐自己的希望。您把一切的希望和知識寄托在我們身上,我們一定不會辜負(fù)您的`希望,為您爭光!

  歲月的穿梭在您的身上留下了痕跡?矗菚r間悄悄爬上的眼紋,那青春漸漸淺下去的激情,那粉筆漸漸沾染上的雪白。想,那寒夜下您獨(dú)自批改作業(yè)的背影,深夜孤獨(dú)老樹的陪伴,我們也為您掛念。那幼苗的茁壯成長,甘霖的無私奉獻(xiàn);大樹的挺拔秀麗,天空的細(xì)心撫愛。這不是您嗎-老師,我們的第二位母親,請?jiān)试S我這么稱呼您。

  我愛您慈祥的目光,也愛您批評的話語,我愛您細(xì)心指導(dǎo)的目光,也愛您不停寫字的身影。您是我的老師,更是我們的親人。

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇5

  假如我是老師我要辭職,做一名老師真的很辛苦!

  假如我最是受學(xué)生歡迎的美術(shù)音樂或體育老師,我會辭職。因?yàn)樵谶@個輿論上講素質(zhì)教育,而實(shí)際上不得不一門心思應(yīng)試的年代,學(xué)生的時間幾乎被高考的科目占去了。雖然高考也有人選美術(shù)音樂或體育專業(yè),但這畢竟是少數(shù)?纯船F(xiàn)在本應(yīng)是朝氣蓬勃的高中生,連哼句歌都臉紅,個個死氣沉沉,整天埋頭于題海之中,哪里肯正面看看這美術(shù)音樂體育老師?所以我會辭職。

  假如我是滿腹詩書的文科老師,我也會辭職。重理輕文這種現(xiàn)象由來已久了,無奈的是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的'學(xué)生都只顧讀理科,學(xué)得不好,窮途末路的學(xué)生才投奔文科,讀文科的成了學(xué)生不得已而為之的選擇,高考考分低,升學(xué)率不高就理所當(dāng)然了。而學(xué)校卻要根據(jù)高考人均分衡量你的教學(xué)成績,得布道獎金事小,評職稱時申報表上教學(xué)成績一欄分?jǐn)?shù)太低,看不出實(shí)績,弄不好比同水平的理科老師在職稱上遲個三五年是正常的。這個書教的心里來氣,所以我會辭職。

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇6

  我的老師們性格各異,就像彩色的花瓣,聚在一起,成為一朵五彩的花。而我們就是花芯中夢想的種子,盡情地吸收養(yǎng)分,茁壯成長。

  熱情似火的數(shù)學(xué)楊老師是紅色花瓣。新學(xué)期,班里來了新同學(xué),楊老師熱情地給我們介紹他,讓他很快融入新集體。對表現(xiàn)好的`同學(xué),楊老師不只口頭表揚(yáng),還經(jīng)常給小獎勵!

  橙色花瓣是活潑的英語李老師。她雖然剛教我們,但課堂上,她微笑著用英語流利地做自我介紹和講課,充滿活力,第一節(jié)課就激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣。

  黃色花瓣像陽光一樣燦爛,美術(shù)尚老師就像陽光一般溫暖。上課時,有同學(xué)吵鬧,她總是溫柔地說,那樣是不對的。畫畫時,她雙手靈活輕盈,水平一流。

  綠色花瓣代表著生機(jī)和希望,這正是我們的語文葉老師,講課生動又充滿智慧。她總能想出好點(diǎn)子,吸引我們的注意力,讓我們對知識充滿渴望,不知不覺一節(jié)課就過去了。

  藍(lán)色花瓣代表力量,那就是體育魏老師,他多才多藝,長跑、跳遠(yuǎn)、跳高,什么都難不倒他。上課時,他總會給我們表演籃球或足球,只見籃球在空中旋轉(zhuǎn),然后穩(wěn)穩(wěn)地落入球筐。

  在老師們的滋養(yǎng)下,我們乘著夢想號飛船飛向遠(yuǎn)方,去實(shí)現(xiàn)自己彩色的夢。

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇7

  我心目中的老師不是蠟燭,也不是春蠶,而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星。

  “克星”——許老師

  許老師似乎天生適合做老師,張嘴就是數(shù)學(xué)題。他的臉色也像六月的天,剛才還是晴空萬里,瞬間就會變成陰云密布、電閃雷鳴。

  說他是我們的“克星”,是再恰當(dāng)不過的了。因?yàn)橹灰贿M(jìn)教室,整個班級就會鴉雀無聲,一個個都會立刻有事做,即使是翻開數(shù)學(xué)書看看頁碼,也是像模像樣。

  待到數(shù)學(xué)課,同學(xué)們更是正襟而坐,全神貫注。許老師一進(jìn)教室,雙眼先是一圈掃視,然后才開始上課。整個上課的過程,他的一雙眼睛就像雷達(dá),不停掃描,讓人提心吊膽。不過這樣的結(jié)果是我班的數(shù)學(xué)成績在全年級名列前茅。

  “文星”、“笑星”——朱老師

  朱老師給我們上第一課時,就震撼了全班,他說起話來很有意思,聽他講課全身是勁,他的`腦海里似乎裝著一本大詞典,每當(dāng)同學(xué)們有詞不理解時,只要一舉手,保證是詞到意到,讓你一百個滿意。瞧,這不,要講春天的詩,他先是背了四五首絕句,接著又是什么“桃紅柳綠,草色青青,鶯歌燕舞,百鳥爭鳴”,夠味吧。

  說朱老師是“笑星”也不為過,一到上他的課,整個班上笑聲不斷,而他又總是充滿著激情,我們的情緒總被他調(diào)動著。瞧,黃應(yīng)秋又在做小動作了,朱老師扔過去一顆粉筆頭,正中黃應(yīng)秋的衣角,黃應(yīng)秋并未覺察,仍在看自己手中的小說,朱老師又扔了一顆,這下打中了黃應(yīng)秋的頭,黃應(yīng)秋猛抬頭,朱老師早已將目光移向了相反的方向,而且一個盡兒地講課。黃應(yīng)秋又低下頭,朱老師見狀,充滿惋惜地說:“嘿——,有人都死兩次了,死不瞑目呀!”全班同學(xué)哄堂大笑,黃應(yīng)秋還丈二和尚摸不著頭,直到同桌提醒才恍然大悟。

  好了,我想,做老師一定得成為顆“星”,才會讓人喜歡吧。

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇8

  今天是九月十日,也就是讓我們感恩老師的節(jié)日,俗稱“教師節(jié)”,我和陶豫寧想把我們自制的一束花送給顧老師作為禮物。

  教師節(jié)的前一天,我們花了兩個多小時來制作給顧老師的花。制作過程中我們很細(xì)心,生怕“賣相”不好,老師不喜歡。

  上午升國旗時,五(5)班的.一位同學(xué)在主席臺下講到:老師是人生中開導(dǎo)我們的人,他們給我們的知識就像甜蜜的乳汁,哺乳著我們;老師就像一盞路燈,照亮著我們的路途。

  到了下午,我們準(zhǔn)備給顧老師一個驚喜。下課時,我把這束花緊緊握住,時不時還出了一身汗。走到顧老師的辦公室外,我們變得特別緊張。之后一秒鐘,我們打開了所有的心結(jié),勇敢地邁出第一步,走到顧老師跟前,說:“顧老師好,教師節(jié)快樂!”

  我不知道顧老師會不會喜歡這束花,但我知道,我的感恩之情都在這束“自制”的花里,祝所有的老師教師節(jié)快樂,你們辛苦了!

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇9

  9月9日第一堂課的鐘聲一響,長沙東風(fēng)小學(xué)的數(shù)學(xué)老師易虹輝就走進(jìn)了二年級二班的教室,一臉嚴(yán)肅的她剛準(zhǔn)備說話,幾位學(xué)生跑上講臺送上賀卡。她打開看了一下,都是學(xué)生自己手工做的,雖然有些稚氣,其中流露出的真情與用心卻令她很感動。

  易虹輝調(diào)整了一下心態(tài),盡量用平和的語氣說:“同學(xué)們花很多心思為我準(zhǔn)備了這些禮物,老師很高興。你們送給我的最重要的禮物,就是你們認(rèn)真地快樂地學(xué)習(xí),如果老師能使你們感受到數(shù)學(xué)的樂趣,老師就得到了最好的禮物了。但不少同學(xué)的課堂作業(yè)做得很馬虎,這使老師今天有點(diǎn)快樂不起來!

  這堂課同學(xué)們上得很認(rèn)真。同學(xué)們希望老師能以特別快樂的心情度過這個教師節(jié)。

  這個學(xué)校的校長黃曉玲女士認(rèn)為,從學(xué)校的角度來講,孩子的健康成長才是教師和學(xué)校最值得驕傲的,也是孩子們給學(xué)校、給老師的最好禮物。

  作為校長,她在充分利用教師節(jié)的機(jī)會樹立教師的形象,表達(dá)學(xué)校對教師的尊重。東風(fēng)小學(xué)這學(xué)期把開學(xué)的第一周定為“尊敬師長教育周”,學(xué)校認(rèn)真組織了一年級、二年級和四年級的家長會,把學(xué)校正在進(jìn)行的課程改革和其他的.一些教學(xué)設(shè)想告訴家長們,希望得到的理解、支持與參與,也希望家長及時提出一些意見與建議,共同做好孩子的培養(yǎng)教育。在7日、8日兩天,學(xué)校專門組織了感謝退休教師的活動,校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起給每個退休教師送去教師節(jié)的慰問,禮物雖小卻讓教師們感受到了學(xué)校和社會的一份溫暖。今明兩天,學(xué)校還準(zhǔn)備組織教師和學(xué)生共同組成的教師節(jié)活動小組,給年過八旬的幾位老教師送去一束鮮花。

  對于教師節(jié),小學(xué)的孩子們對此或許沒有了解其中真正的含義,他們只是在節(jié)日氛圍的感染下,覺得自己在這個時候要對老師表示些什么。

  清水塘小學(xué)二年級的張維真昨天晚上給老師做賀卡時,也給媽媽折了一只紙的小花狗,他在日記中寫道:“9月10日快到了,這是老師的節(jié)日,也是我媽媽的節(jié)日,因?yàn)槲覌寢屖擒妳^(qū)幼兒園的老師,我想給她送一個小禮物,于是,我和姐姐商量,我們一起用紙制作了一只美麗的狗,姐姐先折,然后我們一起涂上了美麗的色彩……”

  他的媽媽劉老師說孩子給她送禮物時,她只是很隨意地說了聲“謝謝”,后來看到他寫的日記后才為他的用心感動。她說幼兒園明天不休息,今天下午她會給小朋友談?wù)劷處煿?jié),根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),明天有不少孩子會做些賀卡表達(dá)心意。

  相信是因?yàn)槟挲g的關(guān)系,大一點(diǎn)的孩子對于送禮物給老師就另有想法了。剛進(jìn)長沙市一中的于泱說,他想過教師節(jié)給老師送禮物的事,以前在小學(xué)也給老師送過賀卡,但他這次不準(zhǔn)備送了,因?yàn)閯倓偟竭@個班,對老師還不了解,不知道在賀卡上寫什么。

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇10

 期待已久的教師節(jié)來臨了,我滿懷激動,我要為我親愛的老師送上我美好的祝福。

  早上,當(dāng)溫暖的陽光從窗子射進(jìn)來,我急忙爬起床,匆忙地把自己收拾好,快速向?qū)W校走去。秋天的天空分外的藍(lán),幾朵輕柔的白云點(diǎn)綴其間,路邊的野花伴著秋日的暖陽,爭芳吐艷,開的正美。我滿滿的采了一大把,我要把這美麗和芬芳送給我親愛的老師。

  班級里,同學(xué)們已經(jīng)開始動手布置了教室了,天花板縱橫交錯的是長長的彩帶,窗戶上掛著五顏六色的氣球,陳紫函在黑板上畫了一幅美麗的畫:藍(lán)藍(lán)的天空下,綠油油的草地上,坐著一位漂亮的媽媽,身邊圍繞著一群快樂的孩子。

  當(dāng)老師走進(jìn)教室,同學(xué)們一起歡呼:“教師節(jié)快樂,老師您辛苦了!”同學(xué)們紛紛獻(xiàn)上自己的禮物:王曉宇的是一張自己繪制的賀卡,劉新的禮物是自己捏的小泥兔,王瑩獻(xiàn)上的是獲獎作文的'獎狀……我把采來含香帶露的鮮花捧給老師,老師的臉上流出甜蜜的笑容。同學(xué)們一起唱響“長大后我就成了你”這首歌,老師陶醉在我們的歌聲中……

  感謝您親愛的老師,感謝您辛勤的園丁,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇11

  我感恩老師,因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兒芏嘀R,還教給我們許多做人的道理。

  我原來是一個小時候什么都不懂的小孩,現(xiàn)在在老師的'教育下,我們學(xué)會了寫字、說話、寫日記、讀書、做算術(shù)。

  老師為了我們,每天白天不辭辛苦地給我們上課,她毫無保留地把自己知道的知識都無私地教給我們。晚上,又認(rèn)真地備課、批改作業(yè)。

  我很感謝老師,因?yàn)橹挥性诶蠋煹慕虒?dǎo)下,我們才能茁壯成長。

  

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇12

  正如這金色的秋季,落葉飄灑,就像是偉大的母親用盡自己全身的力氣來哺育著幼小的孩子們,即使已凋落,也會用僅有的營養(yǎng)來使我們成長。老師您像大樹,而我們是路邊的小草,秋天,您滋潤我們成長,春天,您為我們遮風(fēng)擋雨。

  老師,每每看到您書桌上一摞一摞的作業(yè),每每看到你不知疲倦的那車紅筆批改著答案,每每看到您早出晚歸,我的心里就非常感動。我知道,您為我們付出的太多太多,您的汗水,我們必當(dāng)涌泉相報。

  您不是歌唱家,卻在每一節(jié)課上用動聽的聲音講述著;您不是出眾的演員,但我們的目光卻始終被吸引在您身上;您沒有超能力,卻給了我們無比的力量;您不是舵手,卻使我們有了目標(biāo)有了方向;您不是雕塑家,卻把我們的靈魂雕塑的'勇往直前。

  我不知您講課時的勞累,我不知您站一天的勞累,我不知你備課的勞累,我不知您一切一切,但我知道,您像黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)微光,即使不太明亮;您像大霧中的舵手,指引我們方向;您想天空中的流星,使我們通過努力來實(shí)現(xiàn)夢想。

  常說,天下偉大的愛無非就是母愛,和母愛同樣偉大的也許還有父愛,但是我認(rèn)為,老師的愛也無比偉大,您對我們無微不至的關(guān)懷,對我們的細(xì)心教導(dǎo),即使沒有任何的血緣關(guān)系,但您也像我們的母親一樣。

  如果我是詩人,我將會用神圣的句子來贊美您;如果我是歌唱家,我會用動聽的聲音歌唱您;如果我是畫家,我會用美得色筆來描繪您?赡菚r如果,可我只是一個普通的學(xué)生,但老師我相信在您的指導(dǎo)下,我們不會放棄。

  因?yàn)槟,我知道了努力;因(yàn)槟,我懂得了勤奮。就算我是微小瘦弱的一顆種子,在您的諄諄教導(dǎo)下也會茁壯成長。

  您看!明年春天的窗外是多么的美妙。那是我們努力的結(jié)果,當(dāng)然少不了您的教誨。如果沒有您的雨露滋潤、陽光普照,我們哪會的生根發(fā)芽?

  老師是一個神圣的職業(yè),教師節(jié)更是一個神圣的節(jié)日,在這神圣的時刻,我代表全班同學(xué)和您說一聲:“老師您們辛苦了,老師我們不會讓您失望!

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇13

  今天是9月10日——老師的節(jié)日。

  小紅手捧著一簇鮮花早早地來到學(xué)校,她在花叢的掩護(hù)下,躡手躡腳地來到王老師辦公室的窗前,她踮起腳慢慢地探起頭,見沒人在,就伸手打開虛掩的窗戶,站起身一看:啊,老師的辦公桌真王整齊呀!小紅驚嘆道,臺上放著一本教科書和同學(xué)的作業(yè)本,上面架著一副跟隨老師多年的老花眼鏡,左上角放著一本日歷,上面寫著9月10日中國教師節(jié)幾個鮮紅的大字。一只黑色筆筒和紅巖牌水緊緊地依靠著地球儀,花放在哪兒呢?小紅仔細(xì)地看了一遍,發(fā)現(xiàn)只有那只筆筒才能插花,便揀了8支小黃花,側(cè)著身子,右手伸進(jìn)窗內(nèi)小心翼翼地插進(jìn)了筆筒,這時辦公室一下變得清香起來。小紅想起了往事,那是她上一年級的時候,小紅因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽,所以不會做練習(xí)冊上的題目,同學(xué)們都出去玩了,唯她一人呆在教室里想作業(yè),她一會兒搔搔頭,一會兒又低下頭去思考,表情很不自希望自然,王老師看見了,走上前和藹可親地對小紅說:上課沒認(rèn)真聽,不會做題目了是不是,我來教你吧!小紅頓時覺得有一股暖流涌上心頭。她激動地對王老師說:我下次一定刻苦學(xué)習(xí)。王老師滿意地笑了,小紅想到這里甜甜地笑了,笑得像一株美麗的花朵,接著她輕輕地關(guān)上窗準(zhǔn)備到學(xué)校老師、英語老師辦公室去送花,路上她想:老師見著那一束花,自言自語道:這花真好看,應(yīng)是學(xué)生送的.吧。說著老師俯下身聞了一下花香,陶醉了。

  這真是深深的師生情意啊!

  小學(xué)生的教師節(jié)作文 篇14

  教師節(jié)快要到了,我祝所有的老師節(jié)日快樂!

  今天中午我回到家,吃過午飯后,就情不自禁的打開電腦,查閱有關(guān)贊美老師的詩歌、詩句和名言。

  贊美老師的詩歌、詩句和名言真是多不勝數(shù)啊。從古至今,有成千上萬的人都發(fā)自肺腑的用不同的.方式和語言表達(dá)著自己對老師的感激和贊美之情。比如李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;關(guān)漢卿的“一日為師,終生為父”;居里夫人的“不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初的種子”斯大林的“教師是人類靈魂的工程師”。

  我又看了許多贊美老師的文章和詩歌,都非常的感人和耐人尋味,但是,我感到在美的語言也表達(dá)不出我心中的那份感受。老師對我們的教誨如春風(fēng),師恩似海深。老師對我的精心培養(yǎng)和關(guān)愛,即使我用千言萬語和最美的語言也訴不盡我對老師的感激之情,我只有將這份感激埋藏在心里,把我對老師的敬愛化作學(xué)習(xí)的動力,努力學(xué)習(xí),奮力拼搏,用我優(yōu)異的成績和閃光的品格來報答我敬愛的老師們!

  敬愛的老師們,您們辛苦了,我愛您們!再次祝您們教師節(jié)快樂!

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