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教師節(jié)的作文

時(shí)間:2024-02-20 10:09:36 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)的作文(大全15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)的作文(大全15篇)

教師節(jié)的作文1

  初二的教師節(jié)塑造我們的同時(shí),您沒(méi)有忘了哺育我們;哺育我們的同時(shí),您沒(méi)有忘了啟發(fā)我們。千言萬(wàn)語(yǔ)在您的感染下,匯成了我對(duì)您的無(wú)比敬謝。

  這一天是教師節(jié)了,這是我們?cè)诔醵慕處煿?jié),也就意味著只剩下最后一年零十個(gè)月我們一起奮斗,一起沖刺。老師,您還好嗎?可以看出,時(shí)間的流逝給您添上了白發(fā)。您是全校最大年齡的老師,這是大家都知道的,可是我們還是像小孩子一般的不懂事,一次次的讓你操心。老師,對(duì)不起。老師,您追求人性化的教育,正因?yàn)槿绱,我們年齡相差那么多,卻很少有思想上的.隔閡;正因?yàn)槿绱耍屻露奈覀冮_(kāi)始慢慢地長(zhǎng)大;正因?yàn)槿绱,我們也在您的熏陶下漸漸人性化,而不像是只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器。老師,謝謝您。

  老師,記得每年的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的成績(jī)?cè)谌6际敲星懊┑,這肯定少不了您的功勞。每一次,您都會(huì)跟著參賽選手一起繞著操場(chǎng)跑。記得每年我參加接力賽事,您都會(huì)在彎道等著我,鼓勵(lì)我,跟我一起跑向終點(diǎn)。老師,您辛苦了。我們班不是學(xué)習(xí)最好的班,但是我可以堅(jiān)定的說(shuō)我們班是最和睦、最團(tuán)結(jié)的班。我們每個(gè)人都不是最優(yōu)秀的,但我們都是最努力的。我相信,十年后、二十年后我們都是最成功、秀的,因?yàn)樯畈恢皇怯袑W(xué)習(xí)而已,現(xiàn)在的不代表將來(lái)的,最重要的還是品行。

  我堅(jiān)信,在您這三年人性化的教育下,以后的我們會(huì)讓您無(wú)比的驕傲、自豪。老師,謝謝您的培育,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)的作文2

  在這個(gè)特殊的節(jié)日里,趙明利放學(xué)后去花店買(mǎi)了兩朵花,然后高興地去老師辦公室看望老師。

  她來(lái)到老師的窗前,發(fā)現(xiàn)老師不在那里。她想把花放在老師的筆筒里,但她猶豫了。她看了看桌面上的日期,——年9月10日,語(yǔ)文教師節(jié);她看語(yǔ)文課本的時(shí)候,好像老師為了給學(xué)生改作業(yè),夜以繼日地寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。桌子上的玻璃似乎反映了老師因過(guò)度勞累而衰老的太陽(yáng)穴;老師布滿皺紋的臉出現(xiàn)在地球儀上;“鴻雁”牌墨水讓她想起老師攢錢(qián)給同學(xué)買(mǎi)書(shū)的情景。不知道老師用了多少天幾個(gè)月這瓶墨水。"。

  最后,她終于鼓足勇氣,慢慢地把兩朵象征感激的'花插入筆筒。這時(shí),今天的主角——,敬愛(ài)的老師,最近推門(mén)進(jìn)來(lái)了。兩個(gè)人都被這突如其來(lái)的一幕震驚了。過(guò)了一會(huì)兒,老師恢復(fù)了,眼睛立刻濕潤(rùn)了。她說(shuō)3360‘謝謝’這個(gè)平時(shí)看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),現(xiàn)在似乎蘊(yùn)含著深刻的道理。她覺(jué)得這個(gè)普通的學(xué)習(xí)。

  是老師的“謝謝”讓趙明利再次變得勇敢。她只是對(duì)老師說(shuō)了:關(guān)于她拿著的花。老師,我非常感謝您這些年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)!敖處煿(jié)快樂(lè)!”謝謝!這個(gè)‘謝謝’好像比剛才那個(gè)更震撼。這時(shí)老師和趙銘麗都留下了兩行清淚…

  向老師告別的趙明利在回家的路上看著太陽(yáng)。雖然天空下著毛毛雨,但她覺(jué)得今天的陽(yáng)光是她一生中最明亮的。

教師節(jié)的作文3

  又是一個(gè)金秋季節(jié),又是一個(gè)收獲的日子,一個(gè)光榮而神圣的節(jié)日——教師節(jié)來(lái)到了。老師,我最親愛(ài)的人,我沒(méi)有鮮花,也沒(méi)有美酒,只說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  老師,您是那么平凡,一個(gè)拼音,一個(gè)漢字,一道算式題,一道應(yīng)用題,總是一絲不茍地教我們。我們是花園里的花草,您像一位不知疲倦的老園丁,為我們修枝剪葉,讓我們迎著朝陽(yáng),茁壯成長(zhǎng)。

  您是那么偉大,就像一只蠟燭,用您的光芒照亮我們的心田;像一團(tuán)爐火,用您的火焰鍛鑄了我們的人格,把我們從一個(gè)什么也不懂的小孩兒,培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有文化,有理想的有用人才。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦銈?nèi)缤谴盒Q一般,鞠躬盡瘁,死而后已。

  您是那么嚴(yán)厲,當(dāng)我們犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,當(dāng)我們做了一件不該做的事時(shí),您就嚴(yán)厲地批評(píng)我們,教育我們以后一定要改正。對(duì)我們的'學(xué)習(xí),要求是那么嚴(yán)格,哪怕是一個(gè)字,一個(gè)符號(hào),都逃不過(guò)您的眼睛。

  您又是那么慈祥,當(dāng)我們生病時(shí),您帶我們到醫(yī)務(wù)室拿藥,還遞上一杯熱乎乎的開(kāi)水,像媽媽一樣噓寒問(wèn)暖;當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有疑難時(shí),您總是反反復(fù)復(fù)地、仔仔細(xì)細(xì)地講解,直到我們弄懂為止。

  老師,您平凡而偉大,您嚴(yán)厲而又慈祥,您是我心中的最?lèi)?ài),祝您——節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)的作文4

  教師節(jié)是一個(gè)感恩之節(jié),這次教師節(jié)學(xué)校老師說(shuō)’不收禮物,只要學(xué)生送老師四樣?xùn)|西,1、親切的問(wèn)好。2、一張微笑的面容。3、一次完美的作業(yè)。4、認(rèn)真的上課。

  但是今天學(xué)生們還是送了一束束美麗的鮮花丶一張張精致的賀卡給老師,老師也都沒(méi)有拒絕這些禮物,因?yàn)槔蠋焸兌贾肋@是我們學(xué)生的心意。今天每次上課老師說(shuō)’上課‘學(xué)生們都站得整整齊齊,不像平常那樣站的東倒西歪,學(xué)生們還紛紛鞠躬整齊的說(shuō)’老師好,祝老師節(jié)日快樂(lè),您辛苦。像這樣對(duì)老師問(wèn)好和鞠躬,沒(méi)有一個(gè)老師臉上不是笑瞇瞇的笑容。

  敬愛(ài)的老師們啊!我代表學(xué)生們謝謝您們,是您們把您們的知識(shí)傳授給我們,您們每次的批評(píng)其實(shí)是對(duì)我們的教誨想讓我們改掉錯(cuò)誤,您們的嚴(yán)厲是想讓我們成才丶成為國(guó)家的`棟梁。作業(yè)是您們給我們獨(dú)立思考的時(shí)間。

  有一句話是這樣說(shuō)的‘父母是孩子們的第一個(gè)老師!敲丛趯W(xué)校的老師就是我們的第二個(gè)老師,我想說(shuō):“第二個(gè)老師是孩子們的第二個(gè)父母!币?yàn)樵趯W(xué)校老師是把我們當(dāng)作自己的兒女一樣的看待。

教師節(jié)的作文5

  教室后面的黑板寫(xiě)滿了同學(xué)對(duì)老師的祝福語(yǔ)。“老師,辛苦了!”“老師,我們是不會(huì)讓你失望的!”“xx班是最棒的!薄袄蠋煟(jié)日快樂(lè)!”在這短小的句子了充滿了濃濃的.師生情,每一位來(lái)上課的老師看了,都笑了,那是欣慰的笑,激動(dòng)的笑,我們知道,我們的心意傳達(dá)到了。

  而且,我們還有特別節(jié)目,第一節(jié)上課前,班長(zhǎng)xxx十分鄭重的對(duì)我們說(shuō):“待會(huì)每一節(jié)課,老師叫上課的時(shí)候,我們一齊說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè),懂嗎?”我們點(diǎn)頭會(huì)意了。接著大家認(rèn)真的讀起書(shū)來(lái)(我們班課前要讀幾分鐘書(shū))。接著,咱們第一位上場(chǎng)的老師——班主任來(lái)了,也許是第一次,當(dāng)老師叫上課時(shí),我們大家都不敢出聲,老師愣住了,我們才大聲的說(shuō)了那六個(gè)字。老師笑了,我們也笑了。到了第二節(jié)課時(shí),也許是有了經(jīng)驗(yàn),所以大家都輕易說(shuō)了出口。

  也許,在別人眼里,我們的舉動(dòng)很幼稚,但是我知道,這就是我們班的全體同學(xué)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)的表達(dá),老師也收到了我們真心的祝福!

  教師節(jié),就在明天,行動(dòng)吧,同學(xué)們,讓你的老師也收到你的真心祝福吧!不需要昂貴的禮物,只需要一句,“老師,節(jié)日快樂(lè)!”

教師節(jié)的作文6

  又一個(gè)教師節(jié)來(lái)了,我不禁想起了三年級(jí)時(shí)離開(kāi)我們的劉老師。

  劉老師長(zhǎng)得高高的,瘦瘦的,戴著圓圓的大眼鏡,知識(shí)非常淵博,他有和藹的'一面也有嚴(yán)肅的一面。

  劉老師在上課的時(shí)候,就像一個(gè)嚴(yán)肅的將軍,我們就像一個(gè)個(gè)小士兵,要認(rèn)真聆聽(tīng)他的講課。有一次,趙子銘在偷偷地說(shuō)話被劉老師看到了,劉老師的臉色馬上變得生氣起來(lái),臉紅紅的,氣沖沖地說(shuō):“趙子銘同學(xué),請(qǐng)重復(fù)一下我說(shuō)的問(wèn)題。”趙子銘支支吾吾地回答不上來(lái),劉老師就讓他面壁思過(guò),我們這群小士兵都感受到劉老師的嚴(yán)肅。

  但是下課后,劉老師對(duì)待我們就像朋友,他陪我們做游戲,玩貓和老鼠時(shí),劉老師是一只狡猾的貓,我們是一只只小老鼠,左跑跑右跑跑,讓劉老師摸不著頭腦。有時(shí)候,他還會(huì)給我們講故事,比如《三國(guó)演義》《西游記》,他講的時(shí)候神情專(zhuān)注,故事講得有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),讓我們有身臨其境的感覺(jué)。

  許久不見(jiàn)劉老師了,在這個(gè)教師節(jié)里,劉老師我想對(duì)您說(shuō):您是夜空,我們是星星,在您的懷抱里閃爍;您是一望無(wú)際的大海,我們是一艘小船,在大海里遨游,希望劉老師身體健康,我會(huì)永遠(yuǎn)記得您。

教師節(jié)的作文7

  今天是九月十日,天氣格外晴朗,王芳背著書(shū)包走在上學(xué)的路上。一路上,她在想:“今天是教師節(jié),送什么禮物給李老師呢?賀卡?筆記本??jī)?chǔ)蓄罐?還是小泥人?。可是這都表達(dá)不了我的心意。”她走著走著,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草地上長(zhǎng)著許多野菊花,它們多鮮艷。∮械募t似火,有的粉似霞,有的綠如玉,有的黃賽金,有的`白如雪?善亮!“對(duì)了,還是送十幾朵野菊花吧,聽(tīng)說(shuō)野菊花泡茶喝對(duì)嗓子有好處呢!蓖醴歼呑哌呄。

  王芳摘了十幾朵艷麗的野菊花,從書(shū)包里找出兩個(gè)皮筋把野菊花捆成兩扎。她來(lái)到了李老師的辦公室,看見(jiàn)李老師認(rèn)真地備課,她又悄悄地退了出去,心想:“李老師為我們付出了很多很多,而我們。每次為讓我們聽(tīng)懂一些重點(diǎn)的題目,李老師放高了嗓門(mén),過(guò)了幾天,連課也上不了了,可是您卻還是帶病上課;每次,下大雨時(shí),我們忘記了帶雨傘,是您主動(dòng)把傘讓我們擋雨;每次大掃除,都是李老師帶頭擦最臟的玻璃;一次,一位同學(xué)生病了,拼命地嘔吐,是您端了杯熱水給那位生病的同學(xué)。是您用美好的心靈陶冶著我們,是您用心血刻一塊塊璞玉。

  您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師!王芳來(lái)到辦公室窗外,卻不見(jiàn)李老師的身影,她準(zhǔn)是和同學(xué)們一起去打掃衛(wèi)生了。想到這兒,王芳把十幾朵野菊花放在李老師的筆筒里,心里默念著:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”當(dāng)李老師再次走進(jìn)辦公室時(shí),看到了筆筒里的野菊花,頓時(shí)------李老師的眼淚奪眶而出。

教師節(jié)的作文8

  早上,一束溫暖的陽(yáng)光照在一座小學(xué)校里,在一個(gè)開(kāi)滿野花的角落,有一個(gè)敞開(kāi)的窗戶(hù)。里面空無(wú)一人,淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔與的風(fēng),似一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔,衣袂飄飄。

  那是一間教師的辦公室。

  里面靠墻擺放著一張茶色的`辦公桌,桌上有臺(tái)歷、地球儀與一瓶墨水,還有一個(gè)黑色的雕花筆筒與一本語(yǔ)言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡?磥(lái)這個(gè)教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。

  艾兒是一位五年級(jí)的學(xué)生,這位辛勤的園丁正是教她的語(yǔ)文老師。她從不遠(yuǎn)處背著書(shū)包走來(lái),手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。

  她輕手輕腳地走向老師的窗口,先是探出頭小心地往里頭看了一下,見(jiàn)沒(méi)有人,便綻開(kāi)了笑容,心里好似藏著什么秘密。她要干什么呢?

  只見(jiàn)她伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西。然后,才放心地把手收了回去。這時(shí),她想著一會(huì)老師回辦公室時(shí),看到這束露珠閃爍的野菊花時(shí),一定會(huì)意外并感到喜悅的。

  她甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,她那充滿童真的小臉蛋,白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛(ài)。

  她轉(zhuǎn)過(guò)身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天,正是教師節(jié)。

教師節(jié)的作文9

  大家都知道九月十日是全國(guó)教師們的節(jié)日,在那天,王露露為了感謝_對(duì)她的教育之恩,便在教師節(jié)那天給_一個(gè)驚喜。

  王露露是勝利小學(xué)三年級(jí)一班的一個(gè)農(nóng)村女孩,她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。兩條烏黑的頭發(fā)辮,拖在加圓圓的腦袋后面,她學(xué)校里學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,成績(jī)名列前茅,但她們家里卻十分貧窮,她的學(xué)費(fèi)都是東拼西湊都還沒(méi)能交上的,她快要失學(xué)了,但她非常想上學(xué)。她的_知道了這個(gè)情況后,從她那微薄的工資里拿出一部分為王露露交上了學(xué)費(fèi)。_是因?yàn)榭吹酵趼堵秾W(xué)習(xí)十分刻苦的精神而感動(dòng)。后來(lái)便每個(gè)學(xué)期都用自己的工資貼補(bǔ)王露露的學(xué)費(fèi)。

  王露露十分感謝要教師,便等著這一個(gè)都教師切來(lái)臨時(shí),給_一個(gè)驚喜,但她家里太窮了,拿不出錢(qián)來(lái),她想著想著,聞到一陣濃濃的野菊花的清香,她知道送給李教師什么了。

  今天是教師節(jié),王露露早早的.起了床,在她家門(mén)口細(xì)心的摘了一大把野菊花,五顏六色的,美麗極了,她拿著花蹦蹦跳跳的趲走向?qū)W校。

  她來(lái)到_的辦公室,_的辦公桌上放著語(yǔ)文書(shū)和教案,鋼筆來(lái)在書(shū)中,老花鏡放在語(yǔ)文書(shū)的上面,幾支筆靜靜的放桌上的筆筒里,墨水瓶還打開(kāi)著,_伏在桌上睡著了,王露露想著:_又是一晚都沒(méi)有睡覺(jué)為他們修改作業(yè),我要讓_多休息。她看到筆筒邊還有空隙,就把花輕輕的放下,輕手輕腳的走開(kāi)了。

  年邁的_醒來(lái)了,抬頭看到桌上的野菊花和紙條,眼框濕潤(rùn)了。

教師節(jié)的作文10

  9月10日,教師節(jié),無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這個(gè)充滿思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去懷念:過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

  歲月無(wú)痕,由近至遠(yuǎn);人生有跡,點(diǎn)滴相連。從童年到青年,從青年到暮年,人的一生之所以絢麗溫暖,是因?yàn)樵S多人、許多事給了我們底蘊(yùn),給了我們光澤,給了我們色彩,給了我們力量,給了我們勇敢……是父母給了我們生命,是家人給了我們親情,是朋友給了我們友誼;是不幸給了我們成熟,是挫折給了我們堅(jiān)定,是苦難給了我們剛毅,是逆境給了我們成功。但在這一切當(dāng)中,有一種色彩是底色,有一種力量是支撐,這就是老師的傳道、授業(yè),是老師的'教誨、叮嚀,是老師的批評(píng)、怒斥,是老師的呵護(hù)、引航!

  大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛(ài)是春暉融雪,愛(ài)是雪中送炭;愛(ài)是沙漠綠洲,愛(ài)是生命之源;是老師的背影告訴了我們愛(ài)是一種給予,愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。老師默默無(wú)言,不求回報(bào),任憑粉塵染白發(fā),任憑講臺(tái)留身影,師者如故,一年又一年,一代又一代。

  在馬上來(lái)臨的金秋時(shí)節(jié),讓我們一起懷念,一起感謝,一起祝福,道一聲:老師,您辛苦了……

教師節(jié)的作文11

  在家的日子里,我靜靜的坐在窗前,望著窗外金色的陽(yáng)光。微風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)輕撫著我的臉頰,風(fēng)鈴奏出了清脆的音符,霎時(shí)間,我的心緒回到了溫馨的校園……

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間邁入晨星中學(xué)的大門(mén)也有一年多了。我非常慶幸在這里我遇到了人生驛站中的一位好老師,他就是我的班主任兼英語(yǔ)老師——李丹老師。李老師是一個(gè)勤勞、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)的人。每天早上,她都早早的來(lái)到班上,檢查衛(wèi)生工作,組織同學(xué)們讀書(shū),在一片朗朗的讀書(shū)聲中,李老師就這樣默默的站著,微笑的看著我們,日復(fù)一日的陪伴著我們成長(zhǎng),她臉上的微微的笑容好像是對(duì)未來(lái)桃李滿園的憧憬。

  李老師就像是一縷輕風(fēng),沐浴著我們的心田。在課堂上,李老師用獨(dú)特的.教學(xué)方式,新穎的思維方式與技巧,總是讓每個(gè)學(xué)生受益匪淺。課后,她總是那樣不厭其煩的為我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的難題,在她不斷的鼓勵(lì)下,我們班許多同學(xué)走出了自卑的陰影和內(nèi)心的膽怯,敢和老師平等自由的交流,探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

  敬愛(ài)的李老師,隨著時(shí)間慢慢的流逝,我對(duì)您越來(lái)越喜歡和愛(ài)戴。如春風(fēng)拂過(guò)花朵,如艷陽(yáng)普照大地,在您的教育和領(lǐng)導(dǎo)下我插上了理想的翅膀。

  千言萬(wàn)語(yǔ)總匯成一句話:我愛(ài)您,李老師!

教師節(jié)的作文12

  我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊,擔(dān)任我們的班主任,她戴著一架眼鏡,眼鏡的后面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著一張嚴(yán)肅的臉,其實(shí)也有和藹的一面。

  我作為班長(zhǎng),班里的大小事務(wù)我差不多都要管。記得上學(xué)期臨近考試的那幾天,因?yàn)榭荚嚕壹泳o復(fù)習(xí),班里的紀(jì)律根本沒(méi)有上心去管。這時(shí),老師來(lái)了個(gè)突擊檢查,我們卻殊不知已經(jīng)走向了鬼門(mén)關(guān)。上了課,老師讓我和其它幾個(gè)班干部起立,批評(píng)了我們一頓,打那以后,我再也不敢不負(fù)責(zé)任了,我們班的的紀(jì)律也好了起來(lái)。

  還有一個(gè)放學(xué)的晚上,老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫我明天早上準(zhǔn)備好第二天上課用的材料?勺约禾粻(zhēng)氣了,居然給忘記了,早上才想起來(lái)。本以為老師必定會(huì)指責(zé)我,可老師只是笑了笑,說(shuō):“我來(lái)作吧!這本來(lái)就不是你的'工作!贝藭r(shí)我才意識(shí)到,原來(lái)老師也有和藹的一面呀!

  老師,一個(gè)多么神圣的字眼呀!您是人類(lèi)靈魂的工程師,付出自己,塑造別人;您是一根蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;您是一只春蠶,俗話說(shuō),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人。我知道,有多少次,月亮睡了、星星醉了、太陽(yáng)回家了,您還在為我們批閱作業(yè),指出我們的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤,讓我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)·。

  老師,您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗;也像清新的雨露滋潤(rùn)著我們的心田;更像火紅的太陽(yáng)照耀我們茁壯成長(zhǎng)。值此教師節(jié)到來(lái)之際,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)的作文13

  老師是辛勤的園丁,而我們就是一株株幼苗,等待著老師辛勤的哺育,才能長(zhǎng)大成才。從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有九位,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。

  最讓我難忘的是教我一年級(jí)的語(yǔ)文的韓老師。韓老師長(zhǎng)得很漂亮,個(gè)子不是很高,她的'瓜子臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,她比較胖,她對(duì)我們很親切,每天都帶著笑臉來(lái)上課。

  韓老師不僅很關(guān)心同學(xué)們的思想品德成長(zhǎng),她的課上得很好,上課很有耐心,我不會(huì)寫(xiě)字,她手把手地教我一筆一畫(huà)寫(xiě)字,她從一個(gè)一個(gè)拼音開(kāi)始教我認(rèn)字;每一堂課,韓老師還鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。她鼓勵(lì)大家說(shuō):“敢于回答問(wèn)題,都是最棒的!蹦奈煌瑢W(xué)發(fā)言有新意,她就帶頭鼓掌。韓老師的這種賞識(shí)教育,給我們樹(shù)立了很多自信心。聽(tīng)韓老師上課是一種享受,我們?nèi)嗳煌瑢W(xué)都在靜靜地沐著園丁的澆灌。

  明天,就是教師節(jié)了,同學(xué)們紛紛送小禮物給韓老師,但韓老師說(shuō):“老師要的是同學(xué)們用功讀書(shū),考出好成績(jī),那才是同學(xué)們送給老師最好的禮物!庇谑,我們都暗暗立志下志愿,要用功讀書(shū),用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答韓老師,報(bào)答所有教過(guò)的老師!

教師節(jié)的作文14

  “快點(diǎn),快點(diǎn),這里的煙花畫(huà)高一點(diǎn)兒,這里應(yīng)該凃紅色……”全班同學(xué)都忙著,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我們要給老師們一個(gè)大大的驚喜!

  時(shí)間快速地飛過(guò),慶祝教師節(jié)的黑板也完成了。這上面用花色的粉筆寫(xiě)著大而又耀眼的.五個(gè)字——“教師節(jié)快樂(lè)”!用紅色粉筆在字的旁邊劃線;我們班的每一位同學(xué)在黑板上用各色的粉筆簽上自己的名字。黑板上有簽字的方式和形狀,新穎漂亮。它匯聚了同學(xué)對(duì)老師的祝福。字的上面我們畫(huà)上了五彩的煙花;在兩簇?zé)熁ǖ闹虚g,我們留下了空間,讓老師簽上自己的大名。本來(lái)既大又長(zhǎng)的黑板,被我們畫(huà)得更加擁擠了。

  第一節(jié)課上課的鈴聲響了,同學(xué)代表把老師請(qǐng)到教室里來(lái),先讓他們聚在教室門(mén)口!翱梢赃M(jìn)來(lái)了!”教室里大喊了一聲,老師們帶著疑惑走進(jìn)了教室,看見(jiàn)黑板上的布置,臉上露出了開(kāi)心的笑容。沈海怡一聲令下“全體起立!蔽覀冋R得站了起來(lái),“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”聲音響亮而有深情。我們筆直地站著,笑著。從課桌里拿出色彩斑斕地鮮花,紛紛走上前給老師獻(xiàn)上。

  這一朵朵鮮花,代表著我們對(duì)老師深情的感謝:是他們,在生病時(shí),帶病為我們上課,那沙啞的聲音讓人聽(tīng)著心疼;是他們,不管自己家里有什么事情,也不請(qǐng)假,是他們,盡心盡力,心里牽掛著每一個(gè)同學(xué)……這么多年,為我們付出了多少的愛(ài)和奉獻(xiàn)。

  我們有很多老師為我們奉獻(xiàn),是他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓我們?cè)谥R(shí)中成長(zhǎng),我們要感謝全天下的人民教師。

教師節(jié)的作文15

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽矣X(jué)得這是對(duì)老師付出的最好評(píng)價(jià),老師像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師像辛勤園丁,我們就是那認(rèn)真修剪的花草。在這個(gè)教師節(jié),我想向您說(shuō)聲:“老師,您辛苦了!”

  記得那是上五年級(jí)下半年的時(shí)候,我們還有一個(gè)月就要升學(xué)考,可是您卻說(shuō):“同學(xué)們,我可能要請(qǐng)一個(gè)周的病假,在這期間你們一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成我布置給你們的任務(wù)!”我們只是八卦了一些老師得了什么病,也沒(méi)太在意?墒,第二天您又來(lái)了學(xué)校,我們很詫異得看著您,聽(tīng)到您說(shuō):“我回去算了一下,如果我請(qǐng)病假的話,最少要請(qǐng)一個(gè)月,可是再過(guò)一個(gè)月你們就要考試了,這是你們?nèi)松械牡谝淮紊龑W(xué)考,我們就應(yīng)該把它考好點(diǎn),我們一起加油,我會(huì)陪你們到考試!甭(tīng)完這些話我不禁紅了眼眶,您在生病的時(shí)候我們不曾過(guò)問(wèn),可是我們的`一次升學(xué)考就讓您連手術(shù)都不做了,只為了讓我們考好。經(jīng)過(guò)你的悉心教導(dǎo),我們的升學(xué)考試考的非常好,但是在發(fā)卷那天并未看到您的身影,因?yàn)槟惆咽中g(shù)拖到了發(fā)卷的時(shí)候。

  老師像風(fēng),助我們揚(yáng)起風(fēng)帆,到達(dá)勝利的彼岸。您對(duì)我們做的一切不是為了自己,而是為了讓我們知識(shí)淵博,成為祖國(guó)的棟梁之才,我要向您說(shuō)聲:“老師,您辛苦了!”

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