難忘的教師節(jié)優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的難忘的教師節(jié)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的教師節(jié)優(yōu)秀作文1
我雖然不是您最出色的學(xué)生,不是您最得力的班干部,但您是我最喜歡的老師!每天我們捧著書本坐在課堂里,您站在講臺(tái)上為我們揮灑“雨露”,我們?nèi)琊囁瓶实募橙≈,“雨露”是甘甜的,是富有哲理的?/p>
老師,您還記得嗎?那天我早早的來(lái)到了學(xué)校,開始了一日之計(jì)在于晨的學(xué)習(xí),第一節(jié)是語(yǔ)文課。您走進(jìn)了教室對(duì)我們說(shuō)預(yù)習(xí)《爸爸的花兒落了》這篇文章,您走到我跟前問我:“你知道英子最后為什么這么鎮(zhèn)定嗎?”在我說(shuō)出我的觀點(diǎn)后,您肯定了我的回答并且讓我起來(lái)回答,也許就是這一次肯定,我喜歡上了語(yǔ)文,喜歡上了我的語(yǔ)文老師。
老師,您還記得嗎?一次我和同學(xué)去辦公室,看見你在批改作文,于是便好奇地湊過(guò)去,您看見我了便微笑著對(duì)我說(shuō):“你的作文還需要長(zhǎng)進(jìn)呀,語(yǔ)句需要再通順一點(diǎn),從你的作文里可以看出看你內(nèi)心的想法不錯(cuò),但是卻不善于表達(dá),要多看書呀!”您的一番話后讓我深有體會(huì),您說(shuō)得對(duì),我看書的確不多。于是從那開始我開始如饑似渴地看書,從書中我學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理。我的.作文也有了長(zhǎng)進(jìn),提高了不少。
老師,您還記得嗎?那次調(diào)換座位由于我不想離開好朋友,所以就情不自禁地流了金豆豆,細(xì)心的您及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的情況,快速過(guò)來(lái)對(duì)我柔聲說(shuō)道:“這點(diǎn)小事哭啥!和我說(shuō)不就是了!碑(dāng)時(shí)您二話不說(shuō),就幫我把座位換回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng),不顧同學(xué)們的眼光,任由眼淚流淌下來(lái)。
老師,您還記得嗎?有時(shí)我上課走神,您會(huì)用一個(gè)眼神提醒我認(rèn)真聽課;有時(shí)我遇到了難題,您會(huì)認(rèn)真給我講解;有時(shí)我感冒難受時(shí),您會(huì)給我安慰。當(dāng)同學(xué)們有難題時(shí)您也總會(huì)像母親一樣,教我們?cè)鯓咏鉀Q問題,引領(lǐng)我們一步步成長(zhǎng)。
您為什么會(huì)這樣做,因?yàn)槟俏覀冏钕矚g的老師,因?yàn)槟闶俏覀兊陌嘀魅蝿⒗蠋煛R驗(yàn)槟,我們這個(gè)七年一班的大家庭才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,積極向上,擁有快樂的學(xué)習(xí)生活。
難忘的教師節(jié)優(yōu)秀作文2
有人說(shuō)老師是心靈中的一盞燈,是長(zhǎng)途黑暗中的一線光明。在小學(xué)時(shí)期,最讓我難忘的是教我的董老師。
董老師是短頭發(fā),眼睛里透露著智慧的光芒。眉宇之間給人一種很親切的感覺。老師的模樣,我一直都忘不了。
老師很愛我們,對(duì)我們也很寬容。有一次,我在課堂上看課外書,正看的津津有味,老師走到我身邊,悄悄地讓我別看了?晌疫是忍不住,又看了。當(dāng)我抬起頭,看到老師在看著我,晴神中雖有些生氣,但更多的是失望和悲傷。我忽然覺得很對(duì)不起老師。課后,老師把我叫帶到辦公室,我低著頭站在他面前。老師拿起教鞭打了我的手,我的手很痛,心也很痛,我在老師眼中一直是很乖的學(xué)生,是老師的左膀又臂,是同學(xué)們的好榜樣。可我這次怎么能這樣呢?我正在自我反省中,老師握著我的手,說(shuō):“還痛不痛?老師不是成心要打你的,是老師不好!蔽铱吹贸隼蠋熀芾⒕危以谛闹邪蛋迪聸Q心:我一定要好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓老師失望。
老師也非常關(guān)心我們,把我們當(dāng)作自己的孩子看待。有一次在來(lái)學(xué)校的路上的時(shí)候,我跑的太快了。到了學(xué)校時(shí)摔了一跤,磕破了皮。鮮血從傷口汩汩的流出來(lái)。那時(shí),老師正好路過(guò),她急忙抱住我,跑向他的房門里,他邊跑邊說(shuō):“你沒事的.,忍著點(diǎn)吧。”我在他的懷里感到十分溫暖,到了房間里后,他翻出藥,急急忙忙中把垃圾桶踢翻了。他立刻幫我涂藥。問我發(fā)生了什么事,怎么著么不小心?他用藥慢慢地擦拭著傷口。涂好后。他問我:“還疼不疼?”我搖了搖頭,但她還是堅(jiān)持扶我到了教室。
老師也會(huì)為我排除小糾紛。因?yàn)槲也蛔⒁庋劬,帶上了眼睛,又因(yàn)椴粣鄢燥,身材很矮小,所以同學(xué)們總是給我取外號(hào),什么四眼妹,眼鏡蛇拉,還總是拿身高來(lái)取笑我,我很煩惱。老師知道后,批評(píng)了那些同學(xué),并鼓勵(lì)我,不要煩惱,只要注意飲食,愛護(hù)眼睛就好了,我聽了老師說(shuō)的話,心里似乎有一股暖流沖上心頭。
啊!老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。難道不是你的真實(shí)寫照嗎?董老師,雖然你只教了我一年但是你帶給我的不只是知識(shí),F(xiàn)在您應(yīng)該把知識(shí)和溫暖傳給下一批幸運(yùn)的孩子吧!
難忘的教師節(jié)優(yōu)秀作文3
提起我的班主任,我的腦海里浮現(xiàn)出張老師的影子,一張圓圓的臉,帶著眼鏡,貌似眼睛不大,后腦勺扎著個(gè)馬尾巴,她穿戴很樸素,最艷的衣著應(yīng)該是那件綠呢西服了,如果在人海中,你估計(jì)找不到她的影子,就這么一位普普通通的老師,卻讓人印象非凡。
記得初入學(xué)時(shí),很多同學(xué)都很不習(xí)慣學(xué)校里的生活,稍微坐久點(diǎn),小朋友們就坐不住了,扭來(lái)扭去,甚至有的同學(xué)在上課時(shí)就直奔廁所。老師沒有生氣,她站在講臺(tái)上,表情嚴(yán)肅,柔和而又堅(jiān)決地和我們說(shuō):“小朋友們,你們已經(jīng)是一年級(jí)新生了,不能像在幼兒園那樣隨性,學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定,既然來(lái)到這里,我希望大家都能遵守!苯淌依秫f雀無(wú)聲,老師的聲音不大,但卻把我們這幫毛孩子給鎮(zhèn)住了。每次上語(yǔ)文課,課堂紀(jì)律應(yīng)該是的。
我最喜歡張老師的課,每每念古詩(shī)時(shí),老師的聲音抑揚(yáng)頓挫,她那缺乏紅潤(rùn)的臉蛋此時(shí)卻散發(fā)出一種迷人的光彩,不需要太多的言語(yǔ),同學(xué)們都深深沉浸到了古詩(shī)的意境當(dāng)中。
在四年的學(xué)習(xí)生涯中,老師教會(huì)了我們很多知識(shí),特別是寫作方面,從一年級(jí)開始,班主任就讓我們每個(gè)人養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,哪怕是一句話,不會(huì)寫的就用拼音代替,翻開那時(shí)候的日記本,滿滿的`很多拼音,寫的東西也是讓人忍俊不禁,但卻人很難忘記,從最初的日記到今日不間斷的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,同學(xué)們成長(zhǎng)了好多,不知不覺,我們已步入五年級(jí)了,班主任教給我們的不僅僅是書本上的知識(shí),更多的是如何做人,懷著一顆感恩的心面對(duì)家庭,面對(duì)社會(huì)。
又是一年的教師節(jié)到了,在這里,我想對(duì)我的班主任說(shuō),謝謝您!感謝您這幾年對(duì)我們的教導(dǎo),為我們以后美好的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),曾幾何,皺紋悄悄爬上了您的額頭,是我們讓您操碎了心,以后的日子里我們會(huì)約束自己,好好學(xué)習(xí),以的成績(jī)向您匯報(bào)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師,您的付出我們時(shí)刻銘記于心,就像一艘小船,它會(huì)在我們的心海中安穩(wěn)地到達(dá)彼岸,而我們也終歸會(huì)長(zhǎng)大,感恩于您!在這個(gè)特殊的日子里,衷心地祝您教師節(jié)快樂!
難忘的教師節(jié)優(yōu)秀作文4
在我的生命中,遇見過(guò)許許多多的老師。他們或許是一個(gè)過(guò)客,又或許是我長(zhǎng)久的陪伴。他們性格各異,又各有所長(zhǎng)。有一位老師,使我難以忘懷。
她是我小學(xué)時(shí)的班主任。非常有才,做事麻利,最求卓越,說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速極快,條理清晰。她的個(gè)子很小,扎著簡(jiǎn)潔的丸子頭。那一雙炯炯有神的大眼睛,總是透露出深深地嚴(yán)厲,從不揚(yáng)起的嘴角,使人覺得害怕,忍不住瑟瑟發(fā)抖。
她給我們上課時(shí),是熱衷于講的。她的語(yǔ)速是極快的,你必須高度集中注意力才能聽進(jìn)每一個(gè)重點(diǎn)。不知怎地,語(yǔ)速一下子增快了,我漸漸有些跟不上,我努力著,但在這高度集中注意力的時(shí)候,我竟不受控制地發(fā)起呆來(lái),老師忽然就停了下來(lái),緊緊皺著眉頭,快步走到我的面前,瞪大眼睛盯著我。我一下子就驚醒了,我看見她眼里的'憤怒,驚恐萬(wàn)分。“你!怎么不記!”她說(shuō)著,狠狠地敲著我的桌子,聲音驚天動(dòng)地,我心中無(wú)比害怕,輕聲說(shuō):“老師,我在用腦子記,我在聽……”“聽!聽能記住嗎!用腦子記!你能記住嗎?”她高聲說(shuō)。然后,轉(zhuǎn)過(guò)身去,慢慢走向講臺(tái),“好了,同學(xué)們,我們接著講吧……”我咬著唇,萬(wàn)分愧疚,決心以后課上一定認(rèn)真,便埋頭記起了筆記。
下課后,老師走到我面前,說(shuō)道:“讓我看看你的筆記!蔽矣悬c(diǎn)緊張,便將筆記遞給了老師,老師翻看著。我望著老師的神情,心中默念:沒關(guān)系,沒關(guān)系,老師不會(huì)批評(píng)我的,不會(huì)的。老師把筆記放下,嘆了口氣,輕聲說(shuō):“其實(shí)你可以記得很好,你瞧,重點(diǎn)都標(biāo)記出來(lái)了。剛才我之所以沖你發(fā)火,其實(shí)不只是因?yàn)槟悴挥浌P記,我感覺到你在發(fā)呆,而這又是一個(gè)重點(diǎn),是個(gè)考點(diǎn),是個(gè)易錯(cuò)點(diǎn),所以,以后上課不能再發(fā)呆了,會(huì)漏掉很多知識(shí)的。”我望著老師,心中特別溫暖,原來(lái)老師也是溫柔的,也是慈祥的,也是關(guān)心我的,我一下覺得好開心好開心。
“嗯,好,老師,我記住了!蔽倚χf(shuō)。老師望著我,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,便走了。老師依然像以前那樣沒有笑,很嚴(yán)格,可我心里卻覺得特別溫暖。
老師,教書育人。我的老師,你教給我知識(shí),你教給我做人的道理。謝謝你,我的老師。
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