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教師節(jié)作文

時(shí)間:2023-10-24 07:07:55 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文(15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的教師節(jié)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)作文(15篇)

教師節(jié)作文1

  雖然教室節(jié)過(guò)去了好久了,但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場(chǎng)景,那天我備好早就準(zhǔn)備好的禮物和同學(xué)走在熟悉的地方,在路上,同學(xué)說(shuō)他不好意思看老師,覺得自己混得不好,我告訴他說(shuō)沒什么的,三十年河?xùn)|三十年河西,誰(shuí)知道干什么呢?說(shuō)的我有點(diǎn)臉紅,但我沒有表現(xiàn)出來(lái)。

  不一會(huì)兒就到了母校,我看到老師內(nèi)心很激動(dòng)。我們?cè)陂T崗坐了下來(lái),老師親切地問(wèn)著我們的現(xiàn)狀,我們回答著,老師真的老了,身體也不好,覺得時(shí)光過(guò)的好快,那個(gè)時(shí)候我們還是小朋友,轉(zhuǎn)眼間我們都成年了,其實(shí)挺懷念那個(gè)時(shí)候的',那個(gè)時(shí)候天真快樂(lè)充實(shí),但是再也沒有那樣的快樂(lè),我的同學(xué)心里感覺也是這樣,我也是。我不會(huì)表達(dá)出來(lái),說(shuō)完以后我們把禮物給了老師,她很高興也很欣慰,還讓我們繼續(xù)努力,我們就這樣告別學(xué)校各自回家。

  回到家我突然好想哭,我覺得同學(xué)的那一番話說(shuō)到我心坎里了。突然覺得我的臉皮好厚,我在問(wèn)自己真的很差嗎?我也許不差,我只是自己把自己看低了,又或許謙虛過(guò)度了,聽了同學(xué)的話覺得自己很慚愧,我看著畢業(yè)照哭了好久,也不敢讓家人看見,那個(gè)時(shí)候,我想起了六年級(jí)上冊(cè)的《匆匆》,讓我印象最深的那句話是,“我在寫東西的時(shí)候,時(shí)間從筆尖流過(guò)!笔茄,時(shí)間不等人。

教師節(jié)作文2

  9月9日那天晚上,我走在大街上,想起語(yǔ)文書沒有拿,就來(lái)到教室門口,看到教室的燈怎么還亮著,我把門打開一個(gè)小縫看看,原來(lái)是王老師在批作業(yè),王老師怎么這么晚還在批作業(yè),汗珠從額上落下來(lái)。頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了,我就跑回家了,躺在床上,想長(zhǎng)大怎么報(bào)答老師,老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè)。

  想著,想著一下想起明天是教師節(jié),教師節(jié)送給老師什么呢?

  到了教師節(jié)這天早上,我想起家后山有一片野菊花,穿上衣服,就來(lái)到后山,采摘一些野菊花,就往學(xué)校跑,在途中我想起有一次,我和同學(xué)一起玩,不小心摔倒了,胳膊摔破了,直流血,老師看見了,從辦公室里跑出來(lái),幫我止血,老師用濕毛巾幫我消毒,我感覺到我從來(lái)沒有的`關(guān)懷和溫暖。跑著,跑著就來(lái)到學(xué)校,我兩手一束漂亮的野菊花,把花插在靠近窗戶的桌子上的筆筒里,老師桌子上的物品有;筆筒,地球儀,墨水,老花鏡,小臺(tái)歷,哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?桌上的老花鏡是您換過(guò)的第二副眼鏡了,您說(shuō)不戴老花鏡就看不清楚書上的字。

  老師,您白天忙著給同學(xué)上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,由于長(zhǎng)期勞累,您的眼睛累花了,可您沒有白費(fèi),您教過(guò)的雪生有的上了大學(xué),有的在自己的崗位擔(dān)任著重要的工作。

  老師您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛,對(duì)工作是那樣負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)心。

  老師,祝您教師節(jié)快樂(lè),身體健康,您的學(xué)生從心底里深深地愛著您。

教師節(jié)作文3

  “在這一年里,作為一名老師能夠認(rèn)識(shí)你們這群活潑,聰明又有點(diǎn)古怪的孩子,我真的非常高興!边@句話是我們六年級(jí)畢業(yè)時(shí),班主任張老師說(shuō)的一句話。他在臺(tái)上將是,我們?cè)缫芽薜靡凰俊?/p>

  一體張老師我們?nèi)嗤瑢W(xué)有的說(shuō)了。在他教我們的遮陰年里,他簡(jiǎn)直是我們的偶像,他個(gè)子不算高,長(zhǎng)得算滿瀟灑帥氣,今年20多歲,整天精神飽滿,說(shuō)話風(fēng)趣幽默,總是有講不完的新鮮故事,雖不能說(shuō)是上知天文,下知地理。但他也好像是什么也知道。面對(duì)我們刁鉆古怪的問(wèn)題,他總是會(huì)把我們說(shuō)的心服口服。

  張老師教我們數(shù)學(xué)課,他可不是只講書本上那點(diǎn)死知識(shí),而是每節(jié)課剛開始時(shí),給我們出一道比較難的題。就這樣積累下來(lái),我們的思維開闊多了,還真提高了不少。我們班數(shù)學(xué)成績(jī)每次都很好,同學(xué)們就更愛上數(shù)學(xué)了。

  張老師不僅是數(shù)學(xué)能手,在我們各方面的引導(dǎo)上也下了不少功夫。同學(xué)們都很聽他的'話,就連那些平時(shí)最調(diào)皮的男生,對(duì)他也是心服口服。

  畢業(yè)那天的聯(lián)歡會(huì)上,老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了,原來(lái)老師一直把我們當(dāng)朋友看待。

  從他身上我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花在綻放,默默無(wú)聞,卻香到了我們這36個(gè)年輕人的心。

教師節(jié)作文4

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。

  在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我深深的祝福!每年,我把第一縷春光和祝福送給您,我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。

  您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的.節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

  我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

  敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意~我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教,善啟心靈。我捧著優(yōu)異

  的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

  老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。

  敬愛的老師!在這教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表蓮池小學(xué)三(3)班同學(xué)及我的家人向您說(shuō)聲您辛苦了!“教師節(jié)”快樂(lè)!

教師節(jié)作文5

  9月10日是敬愛的老師的節(jié)日,四2班的同學(xué)們?cè)谇皫滋炀烷_始悄悄地準(zhǔn)備了,大家都想在教師節(jié)那天給老師一份驚喜。

  教師節(jié)終于來(lái)臨了,一大早,劉楚萱和王天琦兩位同學(xué)就等在辦公室門口,他們想第一個(gè)為老師獻(xiàn)上鮮花,以此表達(dá)自己的感恩之情。

  還有許多同學(xué)為老師精心設(shè)計(jì)制作了微笑卡,他們?cè)诳ㄆ袭嬃司赖膱D案,并寫上了自己的心里話。有的祝老師身體健康,有的感謝老師的教誨,有的向老師表示自己一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不讓老師為自己操心,有的……同學(xué)們還暗暗約定,在這一天里要特別的遵守紀(jì)律,讓老師可以輕松愉快地度過(guò)這一天。

  同學(xué)們的.心意深深地感動(dòng)了老師,班主任陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō):“感謝同學(xué)們對(duì)老師的祝福,老師最大的愿望就是希望你們能刻苦學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,長(zhǎng)大后能成為國(guó)家的棟梁!

  在教師節(jié)這一天,四2班的同學(xué)們表達(dá)了對(duì)老師深深的敬意與感激,也感受到了老師對(duì)學(xué)生的殷切期望。我們愛老師,老師更愛我們,今年的教師節(jié)讓我們所有人感受到了溫馨的氣氛。

教師節(jié)作文6

  清早,窗外濃霧茫茫,學(xué)校門前忽然閃過(guò)了一個(gè)幼小的身影,那,是一個(gè)紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花,輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看,屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前,看到辦公桌上的物品依舊井井有條,老師的眼鏡依舊放在書上,難道老師又是一夜未眠,她猜想著,把手里的鮮花―兩束野菊,插到了老師的筆筒里。

  她知道老師是愛花的,老師經(jīng)常跟他們提起花,提的最多的'就是野菊花。老師說(shuō)過(guò),野菊花開在大山上,樸實(shí)而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。

  她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的。那時(shí)老師被分來(lái)管她所在的班。那時(shí),她正面臨失學(xué),在這個(gè)貧困的小山區(qū),有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境,毫不猶豫地拿出自己平時(shí)積攢下的錢幫她交學(xué)費(fèi),使她重新獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。她知道,老師當(dāng)時(shí)的收入也十分微薄,這些錢對(duì)老師老說(shuō)也是一筆十分巨大的數(shù)目。

  今天又是教師節(jié),老師依舊還是那么關(guān)心她,而她,已經(jīng)成為了學(xué)校里的四年級(jí)的學(xué)生。在班里,她已是名列前茅,還去參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開老師,她也知道再過(guò)兩年她就要離開老師,到中學(xué)去尋找新的起點(diǎn)了。那時(shí),她還會(huì)這樣悄悄地來(lái)給老師送一束野菊花么?她不知道。

  概是想到老師會(huì)很開心吧,她甜甜地笑了,小心地離開了屋子,屋中靜悄悄的,只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。

教師節(jié)作文7

  又是一年一度的教師節(jié)來(lái)臨,同學(xué)們都在想:該送點(diǎn)什么禮物給我們敬愛的老師呢?平時(shí),是你們給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,知識(shí)的源泉。此刻,我想最好的禮物就是對(duì)您深情的說(shuō)一聲:“x老師,您辛苦了!”

  x老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”同學(xué)們的學(xué)習(xí),那一件事情沒讓您操過(guò)心。清晨,您悄悄的吻別熟睡中的兒子,早早到校教我們晨讀,一個(gè)生字,一段句子,您總是一絲不茍。

  上課時(shí),您孜孜不倦教我們學(xué)知識(shí),下課了,您還和我們一起嬉戲玩耍,打成一片;放學(xué)后,您還要領(lǐng)著我們排隊(duì),目送我們一個(gè)個(gè)走出校門……日復(fù)一日,年復(fù)一年,有人曾經(jīng)問(wèn)您累不累,您開心的笑著說(shuō):“看著你們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng),再苦再累,都值!”

  x老師,您怎么不累呢?您是慈父,用心牽引著我們向前走;您是慈母,讓我們盡情地吸入知識(shí)的`乳汁;您是渡船,把我們載向知識(shí)的彼岸;您是一盞明燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游!您就是一把金鑰匙啊!給我們打開了知識(shí)的寶庫(kù),您就是一顆火種,點(diǎn)燃下一代求知的欲望。

  有人愛把教師比作蠟燭,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。而我只想深情的說(shuō)一聲:“x老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂(lè),我們永遠(yuǎn)愛您!”

教師節(jié)作文8

  一年一次的教師節(jié)在今天到來(lái)了,這節(jié)日到來(lái)讓人措手不及,我還沒有準(zhǔn)備好禮物,所以一早就醒了。醒了就趕緊出門,帶好錢后去學(xué)校。

  到了門口的小超市,眼花繚亂的花,巧克力,等禮物,這場(chǎng)面令人震驚無(wú)比。到了門口讓我不由自主的停了下來(lái),陷入沉思,思考該給老師買什么禮物呢?

  ……

  我寫了兩封賀卡,分別給邢老師和地理老師。邢老師不用說(shuō)了,是我們的班主任教導(dǎo)我們多年必須得送。地理老師呢,因?yàn)樗也槐,讓我?dāng)上了地理課代表。所以也要送。

  今年的教師節(jié)為什么不一樣呢?因?yàn)榘,在快放學(xué)時(shí),各個(gè)科開始發(fā)作業(yè),原本以為發(fā)完作業(yè)的.我們,有的人背著書包就要走,可意外發(fā)生了,英語(yǔ)作業(yè)并沒有發(fā)完。還出現(xiàn)有人沒有的情況。所以老師就很生氣,以我們沒發(fā)完作業(yè)就要走,發(fā)了一頓火。這一次教師節(jié)惹老師生氣真不應(yīng)該,我想對(duì)邢老師說(shuō)的話有很多。今天我就以書信的形式寫給邢老師。

  邢老師,您雖不是從一開始就教育我們。但是您給我的感覺要比任何一名老師給我的感覺都不一樣。在您的身上我找到了溫暖的感覺。就像家人一樣,我并不是您教育最出色的學(xué)生,但我會(huì)努力超過(guò)您教導(dǎo)的最出色的學(xué)生。最后要說(shuō)的也是只有對(duì)不起這三個(gè)字,因?yàn)橛械牡胤轿夜钾?fù)過(guò)您對(duì)我的期望。第2個(gè)是代表全班,向您說(shuō)一句對(duì)不起,因?yàn)椋處煿?jié)當(dāng)天我們?nèi)悄鷼,真的太不?yīng)該了。所以真是太對(duì)不起了。

教師節(jié)作文9

  明天就是9月10日教師節(jié)了,教師節(jié)也是老師們的節(jié)日。放學(xué)以后班長(zhǎng)就給我們都留下了,一起討論教師節(jié)應(yīng)該送給老師一個(gè)什么樣的禮物。

  學(xué)習(xí)委員提議說(shuō),大家每人寫一張賀卡,把自己想說(shuō)的話給老師寫在賀卡上,這樣子也是我們的心意。

  大家點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)可以。班長(zhǎng)說(shuō),只送賀卡的話有點(diǎn)太單調(diào)了,不如我們用自己的零花錢,給老師買一束花吧。

  可是我們不是只有一個(gè)老師啊,體育委員提醒道。我們可以給每個(gè)老師都買一束花啊,花束小一點(diǎn)也沒關(guān)系,主要是能夠表達(dá)我們對(duì)老師的愛。

  大家就同意了,于是大家同意給每個(gè)任課老師寫一張賀卡把自己想說(shuō)的話寫在卡片上。同時(shí)給每個(gè)任課老師那一束滿天星。

  教師節(jié)的第一節(jié)課是語(yǔ)文課,老師走進(jìn)教室之后,看到講臺(tái)上放著一束滿天星,放著許多賀卡。大家高聲的說(shuō)老師辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)。

  老師聽了我們的話特別的開心,都感動(dòng)得落淚了。

  天天老師真的像父母一樣不求回報(bào)的'教育著我們,就希望我們的每個(gè)老師都可以開心快樂(lè)。

  當(dāng)然我們也一定要好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師對(duì)我們的期待。

  最后祝天下所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)作文10

  一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了,這個(gè)節(jié)日是老師最期待的日子,學(xué)校會(huì)舉辦教師節(jié)活動(dòng),同學(xué)們也會(huì)送上禮物。

  教師節(jié)前幾天,我去書店挑選要寫給老師的卡片,我費(fèi)盡心思的挑選,最后,我買了一張看起來(lái)很溫馨的卡片,卡片里寫著我想對(duì)老師說(shuō)的話,并感謝老師對(duì)我們的'教導(dǎo)。我把給卡片放到袋子里,準(zhǔn)備教師節(jié)當(dāng)天再帶到學(xué)校送給老師。

  教師節(jié)當(dāng)天,我背著書包、提著老師的禮物,開開心心的走進(jìn)教室,進(jìn)去時(shí),看到老師的模樣,忍不住大叫一聲:“哇!”,老師頭上綁著公主頭、嘴上擦了鮮艷的口紅、耳朵戴著亮晶晶的耳環(huán),身穿黑色的裙子、腳上還穿著高跟鞋,簡(jiǎn)直像仙女下凡一般;這時(shí)學(xué)校廣播八點(diǎn)時(shí),全校師生到操場(chǎng)舉辦教師節(jié)活動(dòng),我很希望時(shí)間趕快到來(lái)。

  八點(diǎn)到了,操場(chǎng)上所有的班級(jí)都已經(jīng)就定位,學(xué)務(wù)處的老師說(shuō):“現(xiàn)在,我們請(qǐng)小朋友唱教師節(jié)歌曲,來(lái)感謝老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)!蔽覀兂,有些老師露出開心的表情,有些老師感動(dòng)的落淚,我相信老師聽到我們這么用心的唱歌,心里的喜悅一定無(wú)法用言語(yǔ)形容,唱完了歌,各個(gè)同學(xué)拿著禮物,上前送給老師,并跟老師擁抱,場(chǎng)面既溫馨又熱鬧。

  平時(shí),老師對(duì)我們諄諄教導(dǎo),使我們成為一位懂事、乖巧的孩子,所以我們要感謝老師,并永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我們恩惠。

教師節(jié)作文11

  一張好的桌子,需要有一雙巧手來(lái)完成它;一道鎖也需要一把鑰匙來(lái)打開它,生命中的貴人正如巧手與鑰匙般,我們需求助他,而它卻不求回報(bào)。

  曾幾何時(shí)我有了這份定心?調(diào)皮、幼稚已在我身上望不見蹤,鬧事、小團(tuán)體也已蕩然無(wú)存,成熟的滋味,是老師帶給我的。升初一的第一天,我就已和一些好友鬧了事,在我們眼里捉弄同學(xué)不過(guò)是家常便飯,但對(duì)其他人而言卻嚴(yán)重不過(guò),你是在那天注意我的,你大聲的斥責(zé)我,卻在私下與我友善的溝通,是你教了我如何去對(duì)待別人,如何去負(fù)責(zé)自己的事,更對(duì)我有著極大的`期望;你不曾放棄過(guò)我,更不認(rèn)為我是壞學(xué)生,我功課拉不起來(lái),是你為我打氣;在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你,感謝你那無(wú)窮無(wú)盡的付出。

  你是位有愛心的老師,在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會(huì)了愛,每個(gè)人在里頭彌漫著感恩的氣息,同時(shí)也對(duì)我表示歡迎,你牽起我的手,我第一次感受到你那粗糙的手,雖說(shuō)不全然是因?qū)W校,而那一股竄進(jìn)心窩的暖流,卻讓我感受到您的辛勞,我只在心中默想:老師,我感謝你那無(wú)私的包容。

  “天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩!备兄x你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣,感謝你教了我做人的一切,因?yàn)槟阄矣辛巳碌娜松、有了代人處事更高的境界。老師,謝謝你。

教師節(jié)作文12

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛;小草感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃;而我感謝的是我的語(yǔ)文老師,因?yàn)樗涛抑R(shí),使我健康成長(zhǎng)。

  記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí),我總是膽小、恐懼,一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。當(dāng)我看到滕老師時(shí),她如一縷陽(yáng)光溫暖我的'心,讓我瞬間融入這所學(xué)校。

  上課時(shí),每次聽到老師提問(wèn),我真是又緊張又高興,我很想回答問(wèn)題,但又怕答錯(cuò)了,同學(xué)們嘲笑我。那天,我們學(xué)習(xí)老舍寫的《貓》,您突然叫我來(lái)回答這篇課文的主要內(nèi)容,我沒想到您竟然讓我回答,我還沒有做好準(zhǔn)備呢,我一下子緊張起來(lái)!安灰o張,大膽地說(shuō)!甭牭侥怯H切的鼓勵(lì)聲,我有了信心,勇敢地回答起問(wèn)題來(lái),說(shuō)了一半,我緊張地忘記了后面的內(nèi)容,有幾個(gè)同學(xué)在私底下說(shuō):“這都不會(huì)!薄熬褪锹。”我的臉一下子變得熱辣辣的,心也撲通撲通直跳,心想:您讓我回答問(wèn)題,我卻沒有回答好,肯定會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)我一頓?蛇@時(shí),您卻頻頻點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,說(shuō)的不錯(cuò),就是不太完整,我再補(bǔ)充一下!边@時(shí),我才大大地松了一口氣,您轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我一笑,在那一刻,您那親切的眼神,您那鼓勵(lì)的話語(yǔ),已經(jīng)成了我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)。從此,我變得不再膽小,上課回答問(wèn)題時(shí),我都信心十足,仿佛您那鼓勵(lì)的目光時(shí)刻伴隨著我、激勵(lì)著我。

  老師,是您教會(huì)我知識(shí)和道理,令我從一個(gè)膽怯無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為有知識(shí)、敢于表達(dá)的學(xué)生。老師,謝謝您。

教師節(jié)作文13

  9月10日一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子,一位女孩做著一件讓老師欣慰的事——獻(xiàn)花。

  女孩在這個(gè)特殊的日子滿懷興奮之情地去為她的老師摘花。

  女孩捧著野菊花走到老師辦公室的窗前,窗戶開著,女孩微微俯下身子把花朵插到老師那已破舊的筆筒。桌子上除了筆筒以外,還有一本已經(jīng)泛黃的日歷,一幅眼鏡下壓著一本教科書。書的右上方有一個(gè)“紅巖”墨水瓶和一個(gè)地球儀。女孩插花時(shí),臉上自然地流露出一種滿足的微笑。這樣的景象構(gòu)成了一幅這個(gè)教師節(jié)最美的`畫—————獻(xiàn)花圖。

  畫中的小女孩那么滿足,那么快樂(lè)。是呀!送老師禮物,哪怕禮物很簡(jiǎn)單、很便宜,我們都會(huì)很滿足。教師的辦公桌上的每一個(gè)物品都能表現(xiàn)出老師的特點(diǎn)。泛黃的臺(tái)歷說(shuō)明老師樸實(shí);地球儀說(shuō)明老師對(duì)地理很有造詣;眼鏡說(shuō)明老師為學(xué)生付出得太多了。是呀!真的是太多了,太多了。教師把自己的青春都獻(xiàn)給了我們,這到底是浪費(fèi),還是物超所值……我思考著。

  這幅畫還有一個(gè)特別的地方,就是老師的窗前有許多牽;。這些牽;ㄊ抢蠋熂(lì)自己的,還是看到這些花兒會(huì)想起自己培育的“花朵”呢?

  老師們?yōu)閷W(xué)生付出,而得到的呢?是學(xué)生的任性、淘氣和逃學(xué)。老師這又是何苦呢?我想他們不會(huì)責(zé)怪這些學(xué)生,他們會(huì)以自己的言行教育這些學(xué)生。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。野菊——教師節(jié)最特別的禮物。

教師節(jié)作文14

  昨天是教師節(jié),我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦!

  昨天上午,我們們班的很多同學(xué)都給老師買了花,老師都非常開心。有好多人雖然忘記給老師買花,可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了,而且,在給老師送花的時(shí)候,每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出開心、快樂(lè)和幸福的表情。

  尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí),梁老師才會(huì)露出我們很難見到的笑容。因?yàn)樵谄綍r(shí),老師的臉上幾乎是一個(gè)表情:嚴(yán)肅的`表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師,還有,在平時(shí),梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子,所以,老師的臉上只有疲憊跟嚴(yán)肅。但是,教師節(jié)到了,大家都把好的一面表現(xiàn)出來(lái)了,不為了什么,就為了讓老師過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候,嘴邊還興奮地說(shuō):“老師,教師節(jié)日快樂(lè)!”老師收到花,臉上露出慈祥的笑容,說(shuō)了聲:“謝謝!”

  在下午第二節(jié)課結(jié)束后,班里又開始鬧哄哄了。這一次可不是說(shuō)閑話,我們是在討論怎么給老師一個(gè)驚喜。語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上組織著我們的討論話題。當(dāng)然也有人去看老師到底來(lái)了沒有。忽然一個(gè)尖銳的聲音響了:“老師來(lái)了,正在下樓梯呢!”亂哄哄的教室突然安靜下來(lái),就連一根針掉下來(lái)都能聽見,好久教室都沒這么安靜,感覺有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備,只聽見吱呀一聲,門開了,全班同學(xué)都大聲喊起來(lái):“梁老師,教師節(jié)快樂(lè)!”老師的臉上露出了快樂(lè)和幸福的笑容來(lái)了。

  老師,教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)作文15

  小朋友,你們猜猜我這周的課余生活是什么?答對(duì)了,就是制作教師節(jié)賀卡。

  教師節(jié)的那天晚上,我和媽媽一起做賀卡。媽媽先拿出綠豆、透明膠、紅大豆、麻繩、卡紙、白膠、玻璃杯,先做送給“糖糖老師”的。第一步,把透明膠粘在玻璃杯上,再把麻繩纏到玻璃杯上,剛好纏杯子的一半,然后把白膠涂上,接著把綠豆一顆顆粘上去,用了好長(zhǎng)時(shí)間,它總是往下掉,我都不耐煩了。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不想粘了,它老是掉!眿寢岊^也不回地說(shuō):“別急,快粘完了。不管它還掉不掉,反正就下一步了!边^(guò)了好久,終于粘完了!開始第二步了,用一張綠色卡紙,把它剪成一條一條的,粘上做嫩芽,再把紅大豆用雙面膠粘上去,做芽葉。最后剪一個(gè)紅色的`大愛心,上面寫著:祝唐老師教師節(jié)快樂(lè)!這樣,就做好了一個(gè)賀卡。

  第二個(gè)送給鄒老師的。我把一張大卡紙先對(duì)折,在正中間用剪刀剪幾條縫,再一折,一扯,卡紙就成立體的了。接著畫老師,學(xué)生,講臺(tái),然后粘上人物、黑板,裝飾地板,寫祝福語(yǔ),賀卡就做好了。下一個(gè)是送給張老師的。我拿出綠色卡紙,再把媽媽用白色卡紙剪成的對(duì)折心形粘上去,用彩色鉛筆畫幾朵花,寫上祝福就可以了。最后送給MISSYANG的。剪一棵幼苗,再粘上小愛心,再寫:祝MISSYANG教師節(jié)快樂(lè)!

  小朋友,你們是怎么制作教師節(jié)賀卡的?能和大家一起來(lái)分享一下嗎?

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