最后一個教師節(jié)作文(優(yōu)選6篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的最后一個教師節(jié)作文，歡迎大家分享。
最后一個教師節(jié)作文1
我逃避過人，逃避過吃飯，逃避過睡覺，我似乎認為自己可以逃避一切我不想要的事。但也許我太天真了，自己像做夢一樣，真的是六年級了，這是我不想的事，原來我永遠無法逃避時間。
喉嚨像塞了棉花一樣，我仰望無盡天空，真想哭。因為這是我在小學中最后一個教師節(jié)，“最后”來得太突然太殘忍。老師對我來說是一種粘乎乎，又熱乎乎的東西。無時不刻陪伴著我，不管什么時候都用體溫維持著我的心跳。也許時間不流逝，人就不會長大。從前我怕老師，后來敬佩老師，現(xiàn)在我喜歡老師。老師的臉很平靜并沒有什么特別之處，普普通通，但我就覺得很親近，是一種沒理由的喜歡。
我開始控制自己不讓老師生氣、失望，每當自以為做的不錯時，我會覺得對得起老師一些了。好像天生我就欠老師許多，我這想法或許有些古怪吧。在這屬于老師的節(jié)目里，我并沒有東西可以表達，自然有些自責。只好在心里想著那些千篇一律的祝福語，也許“教師節(jié)快樂”這些是太老土沒有新意了，可是我并不怎么聰明的腦子也擠不出那些令人耳目一新的`語句，世上畢竟百姓多。不過不同的人此時寫的心情完全不一樣的，老師應該很敏感吧。
像八月桂花盛開的時候，風吹過，留下一片清香配著落葉的飛舞，讓人多愁善感。曾經(jīng)是多么美好，現(xiàn)在卻又多么憂傷。和老師一起通行的六年美好時光就這樣沒經(jīng)過任何人的同意，便悄然離去……
也許以后的教師節(jié)我們不會再聚在一起了，取而代之的是更多活潑可愛的小弟弟，小妹妹陪伴著您。但不要忘記在月深人靜的時候看一看夜晚的星星，那是您滿世界的學生，正向你祝福呢！你應該知道哪顆星星是我吧？
最后一個教師節(jié)作文2
9月10日，又是一年教師節(jié)。九月的天是湛藍的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”又是一年教師節(jié)，9月10日，Angel的節(jié)日……
清晨，校園里飄蕩著悅耳的.歌聲。沒錯，那是在歌唱老師。走進班級，不得不說香氣撲鼻，只見叢老師被鮮花簇擁著，臉上洋溢著幸福的笑容�！袄蠋�，祝您節(jié)日快樂!”我們的一聲聲祝福浸入老師的心底，我想，老師現(xiàn)在是無比的欣慰吧!
一件件禮物，美麗的包裝，看重的不是價錢，而是那份深深的情誼。那份情，是沉甸甸的，是無法比較的。而我們帶給老師的，正是暖暖的那份情。此刻，老師臉上的那片喜悅，那對酒窩把我迷住了，我相信老師是全世界最美麗，最帥氣的人!
上完第二節(jié)課，我們召開了第二十八屆“我心目中的好老師”表彰大會。老師總是無微不至的關懷著我們，有時我們可能會認為老師是在批評我們，其實那是對我們的另一種關心。您上課時對我們嚴格要求，一絲不茍;而平常，您就是我們的朋友，和我們嬉戲打鬧，這種師生情，濃濃的糊在心頭。
頒獎典禮，老師們收獲多多。優(yōu)秀教研組，我們六年組的班主任都上臺領獎了。當聽見叢老師的名字的時候，心中有一種由內而外的喜悅。此時，掌聲是表達我們心情的唯一方式。因為，這位Angel給予了我們太多太多……
這是我小學陪老師過的最后一個教師節(jié)，我祝老師們：“節(jié)日快樂!”而現(xiàn)在，我相信好好學習，樂學善思，是送您最好的禮物，對您最好報答�！袄蠋�，您辛苦了!祝您永遠年輕，快樂幸福!”春夏秋冬，老師是永遠的春天……
最后一個教師節(jié)作文3
明天是我在小學中度過的最后一個教師節(jié)。心想：該送老師什么東西呢？于是我們全班女生準備一起送給老師一個禮物。
下課后，我們全班女生坐在一起商量起來。有一個人說："要不我們騎上自行車，去隔壁的村莊買一件禮物送給老師。"我們所有的女生都同意了，便在中午放學后向家長要上錢，準備下午放學后去買禮物。
下午上學了，第一節(jié)課班主任一進門就生氣地說：“你們誰現(xiàn)在帶的十幾塊錢呢？誰讓你們買禮物的？可有家長反映了……下午放學后都回家不要去買東西，趕快回家。我聽后心里很不是滋味，心想；"誰的家長這么不理解，我們學生的心意呢？”課后，我們便又坐在一起商量起來。最后決定還是要去買禮物�！ｂ忊�。。’下學了，我們所有的女生沖向商店，進了商店便開始選那些琳瑯滿目的禮物，最后終于選好了兩件精美的禮物，交錢了。我們都把錢給了一位在我班做事很麻利的女同學。突然，一位我班同學的家長闖進來。拉起她的'孩子出了門就往家走。頓時，商店里所有的人都把目光投降了那位家長和他的孩子。過了一會兒，大家把目光散開了。最后把錢的收起了交給了買貨員我們就回家了。一路上聊著在商店里發(fā)生的事�；氐郊�，我躺在床上心里這么也想不通“那位家長這么那么不給她的孩子一點面子的，難道她不覺得尷尬嗎？…。。一連串問題，使我想不出為什么，便在疑問中睡著了。
第二天，教師節(jié)來了。我們那天沒有上課。我們把禮物送給了老師們，雖然被老師罵了一頓可還是很開心。我們接下來便在老師的帶領下玩游玩 搶凳子 擊鼓傳花 唱歌 跳舞…我們玩的很開心。
教師節(jié)就在我們的“快樂”中，一分一秒的過去了。
最后一個教師節(jié)作文4
正如人們常說的那樣，時間如梭，轉眼間我們二班全體師生共同經(jīng)歷了六年的溫馨時光。2011年9月10日，是我在實驗二小為老師慶祝的“最后”一個教師節(jié)了。想到這，我的心中涌起一陣酸楚，暗暗發(fā)誓要讓老師過得快快樂樂的。
為了這個難忘的有意義的教師節(jié)，班級骨干們開始有計劃的籌備著。有詩歌組合；樂器排練，有班級布置組，有水果購買組。從老師進門到活動結束，沒一個環(huán)節(jié)都“密謀”到位。
這天下午，班級經(jīng)過同學們精心的布置，節(jié)日氣氛相當濃厚。老師伴著空中彩帶款款走進教室，同學們一首《感恩的心》拉開了聯(lián)歡會的帷幕。我和幾個同學為老師朗誦了《我的老師》。看，班級“著名歌手”頁高歌一曲來表達對老師的愛。此時，多才多藝的同學們齊上陣，紛紛亮“絕活”。你方歌罷，我彈琴。奶油蛋糕大戰(zhàn)將班級變成了一片歡樂的海洋，老師的笑容深深的定格在了同學們的腦海中。
我知道，教師是太陽下最光輝的職業(yè)，我們在老師的關懷呵護和辛勤培育下從一個年幼無知的.孩子成為了一個有知識有道德的少年。在這六年中您為我們費勁了心思，付出了多少汗水呀！特別是為了培養(yǎng)我，讓我參加各種比賽。給予我鼓勵，樹立了自信心。通過各種班干部崗位的鍛煉，培養(yǎng)了我組織溝通能力。我衷心地說聲“謝謝您，老師！”
就像我們唱的那樣：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”六年二班的每位同學都會懷有一顆感恩的心，帶著您的諄諄教誨，努力學習，健康成長。
明年的這個時候，我將步入中學的大門，但我會時常想起劉老師，想起我在班級里度過的美好時光……
今年的教師節(jié)，是一個快樂的教師節(jié)；是一個帶著不舍淚水的教師節(jié)；是一個我永遠不會忘記的教師節(jié)。
最后一個教師節(jié)作文5
我的記憶就像一只美麗的木匣，打開它里面放著許多珍珠，每一顆就像我童年的一件往事。
金秋九月，丹桂飄香，風高氣爽。走去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像也在慶祝這特殊美好的的節(jié)日——第30個教師節(jié)。
有人說老師是天上的北斗星，為我們指明了人生的方向，有人說老師是辛勤的園丁，用露水澆灌著我們這些茁壯成長的樹苗。我認為老師是茂盛的葉子，用她那強而有力的身軀為我們遮擋未來那些未知的風浪。她精心的哺育著我們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干�！笔前�，老師就像天上那顆最亮的星星，讓我們找到人生的路途，讓我們成為一個有理想的，有目標的小學生。
走進校園，到處都回響著宋祖英的名曲“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”它贊頌著值得尊敬的老師，無私奉獻的老師。
走進教學樓，班里早就有人來了，女生負責裝飾教室，男生負責打掃教室。大家齊心協(xié)力把教室布置的喜氣洋洋像過春節(jié)一樣。我們都把事先準備好的'禮物和鮮花，放在書桌里，準備給老師一個驚喜�！袄蠋熒蠘橇恕卑ぶ皯舻耐瑢W大叫道。我們都拿起鮮花準備好，當門打開的時候，祝老師節(jié)日快樂的聲音，像一聲炸雷在班級“蕩漾”開來，老師愣愣的、站在哪里一時沒反應過來。
老師啊，您就是我人生中的一把鑰匙，為我們開啟人生的大門，打開了我一個個的心結……這是一把神奇的鑰匙。
事情雖然已經(jīng)過去很久了，但是每當我回想起來，臉上仍會露出會心的微笑。我覺得，這是那些珍珠中最大最璀璨的一顆。
最后一個教師節(jié)作文6
此致教師節(jié)到來之即，我把我童年的時候就學的點點滴滴散碎的記憶歸納起來。以獻給我親愛的老師。
我們的語文老師是個瘦小的老頭，他瘦弱的身軀讓人看起來那樣弱不禁風。尖俏的臉龐架著一副高度近視的黑邊眼睛。一圈一圈的，讓人看不到他那深邃的`眼神。樸實的衣褲雖然破舊，但很整潔。腳上穿著一雙圓口的‘老頭鞋’。讓人看起來那樣平易近人。
其實他沒來的時候我們已經(jīng)知道了，據(jù)說他是從城里來的。我想在城里教書多好啊?為什么要到我們鄉(xiāng)下來?一定沒有多大的本事了。今天是他的第一節(jié)課，不知道會怎么樣講，我期待著�！瑢W們，今天我們不學新課。我要同學們寫一篇作文，看看大家的水平’。他用略帶沙啞的語調講到。他轉過身去，我以為他要寫作文題目，我平時最害怕寫作文了。巧媳婦難為無米之炊啊!一味的調皮搗蛋使我胸無點墨。我低下頭去，生怕看到那刁鉆的作文題。(對我來說再普通的作文也認為是刁鉆)‘好象啊’!我聽到同學在切切私語。我抬起頭來，看到一匹栩栩如生的駿馬耀然在黑板上�！姓l知道馬是什么樣的啊’?老師問�！案吒叩膫�子”“亮晶晶的毛”“長長的尾巴”“跑起來象飛的一樣”同學們爭先恐后的回答�！�!今天我們作文的題目就是《馬》�！蠋熣f道。哈哈!馬!我太熟悉了。因為我的伯伯就是在隊里養(yǎng)馬的。我經(jīng)常騎在馬上，在場院里走來走去的。我馬上拿出作文本，在上面飛快的寫著，不時的抬起頭看看老師畫的和真的馬一樣的粉筆畫。我第一次覺得寫作文這樣簡單。
我第一個寫完了。走到講臺前，恭恭敬敬的交給了老師。老師微笑地看著我，有時低下頭翻看我的作文。然后贊許地點了點頭。這一次我的作文被作為范文參加了縣里的小學生作文比賽。我興奮極了，也許從那時候起我喜歡上了寫作。一直延續(xù)到現(xiàn)在……
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
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