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教師節(jié)作文

時(shí)間:2023-09-09 12:04:02 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文[精選14篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)作文[精選14篇]

  教師節(jié)作文 篇1

  雖然教室節(jié)過(guò)去了好久了,但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場(chǎng)景,那天我備好早就準(zhǔn)備好的禮物和同學(xué)走在熟悉的地方,在路上,同學(xué)說(shuō)他不好意思看老師,覺(jué)得自己混得不好,我告訴他說(shuō)沒(méi)什么的,三十年河?xùn)|三十年河西,誰(shuí)知道干什么呢?說(shuō)的我有點(diǎn)臉紅,但我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。

  不一會(huì)兒就到了母校,我看到老師內(nèi)心很激動(dòng)。我們?cè)陂T崗坐了下來(lái),老師親切地問(wèn)著我們的`現(xiàn)狀,我們回答著,老師真的老了,身體也不好,覺(jué)得時(shí)光過(guò)的好快,那個(gè)時(shí)候我們還是小朋友,轉(zhuǎn)眼間我們都成年了,其實(shí)挺懷念那個(gè)時(shí)候的,那個(gè)時(shí)候天真快樂(lè)充實(shí),但是再也沒(méi)有那樣的快樂(lè),我的同學(xué)心里感覺(jué)也是這樣,我也是。我不會(huì)表達(dá)出來(lái),說(shuō)完以后我們把禮物給了老師,她很高興也很欣慰,還讓我們繼續(xù)努力,我們就這樣告別學(xué)校各自回家。

  回到家我突然好想哭,我覺(jué)得同學(xué)的那一番話說(shuō)到我心坎里了。突然覺(jué)得我的臉皮好厚,我在問(wèn)自己真的很差嗎?我也許不差,我只是自己把自己看低了,又或許謙虛過(guò)度了,聽(tīng)了同學(xué)的話覺(jué)得自己很慚愧,我看著畢業(yè)照哭了好久,也不敢讓家人看見(jiàn),那個(gè)時(shí)候,我想起了六年級(jí)上冊(cè)的《匆匆》,讓我印象最深的那句話是,“我在寫(xiě)東西的時(shí)候,時(shí)間從筆尖流過(guò)!笔茄剑瑫r(shí)間不等人。

  教師節(jié)作文 篇2

  快到教師節(jié)了,送什么禮物給老師呢?鮮花?不好,太俗。賀卡?也沒(méi)新意。干脆搞點(diǎn)創(chuàng)新,來(lái)做個(gè)教師節(jié)大禮包咋樣?OK,事不宜遲,說(shuō)干就干!我先把祝福的對(duì)象鎖定在了曾經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的彭老師身上。開(kāi)工!經(jīng)大腦司令部的一聲令下,我全身的每一個(gè)細(xì)胞都開(kāi)始苦思冥想工作起來(lái)。先構(gòu)思“外包裝”,再設(shè)計(jì)“內(nèi)貨品”。我先找了張色彩鮮艷的卡紙做成了一個(gè)正方形的紙袋,并細(xì)心地在紙袋上貼上有趣的眼睛、鼻子、嘴巴,另外還加上了一可愛(ài)的小酒窩。

  瞧,一個(gè)憨態(tài)可掬的紙袋娃娃就在我手下誕生啦!為了吸引老師的目光,我還特意用水彩筆寫(xiě)下這樣的字:“打開(kāi)口袋,更多驚喜!”當(dāng)然最重要的'是不忘寫(xiě)下我最真摯的祝福:“祝彭老師節(jié)日快樂(lè),桃李滿天下!”真心希望這個(gè)笑臉娃娃能逗彭老師一笑,減輕她一天教學(xué)的疲勞。

  精美的“外包裝”完成了,接下來(lái)的工作便是核心的“內(nèi)貨品”了。這是一封飽含感激之情的短信:“老師,您是引路者,帶領(lǐng)我們攀登數(shù)學(xué)的高峰;您像燈塔,為我們照亮前行的道路,您像帆船,載著我們載知識(shí)的海洋中遨游;您更像蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮別人。”

  教師節(jié)大禮包終于做好了!也許它沒(méi)有商店買來(lái)的大禮包那么值錢,但卻飽含著一股濃濃的師生之情。我想,當(dāng)彭老師收到這份特殊的禮物時(shí),她一定會(huì)驚喜萬(wàn)分倍感欣慰的!

  想到自己的得意之作,我不禁開(kāi)心地笑了起來(lái)......

  教師節(jié)作文 篇3

  今天,是教師節(jié),是屬于老師們的節(jié)日。

  多少次,老師們,正是因?yàn)橛辛四銈兡谴猴L(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo),才使我們能不斷進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  您常常說(shuō),我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練比翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬間,就在這一瞬間,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰,總會(huì)有盛開(kāi)的日子。知識(shí)的海洋中,我們踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。

  您總是鼓勵(lì)我們沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著女?huà)z的'身影修補(bǔ)藍(lán)天;趁著火紅的青春,抓住希望的翅膀,撐起命運(yùn)之舟,托起明天輝煌的太陽(yáng)。

  您總是說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲!边@句話,無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我們。您就像天空中最閃耀的星星,在我們迷路的時(shí)候,是您照亮了那條通向成功的小路;您就像希望的太陽(yáng),在我們失望的時(shí)候,是您給我們照亮了前方的路。

  一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)懷,看起來(lái)那么的普通,但卻包含著您對(duì)我們的濃濃愛(ài)意。我在這向您抒發(fā)出內(nèi)心最純真的愛(ài)意:老師,謝謝您,感謝您為我們所做的一切。老師,您辛苦了!

  教師節(jié)作文 篇4

  今天是一年一度的教師節(jié),在這個(gè)節(jié)日里,老師們感受到了溫暖與幸福,一大早,學(xué)校門口就擠滿了學(xué)生,他們準(zhǔn)備了一束束鮮花送給老師。

  我剛踏進(jìn)教室,就看見(jiàn)許多同學(xué)的桌上都擺放著鮮花,等待老師的到來(lái)。我放下書(shū)包,坐在座位上,收齊作業(yè)后便開(kāi)始帶領(lǐng)大家讀書(shū)。讀著讀著,數(shù)學(xué)老師來(lái)到了教室,同學(xué)們蜂擁而上,有的是一束康乃馨,有的是一束玫瑰,有的是一些叫不出名字的花,還有的同學(xué)送給老師是同絲綢做的牡丹,更有甚者,居然送的是一個(gè)可愛(ài)的小蛋糕。老師非常的激動(dòng)。數(shù)學(xué)老師剛出門,語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了,又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問(wèn)候,老師們都?xì)v歷在目。

  上課了,同學(xué)們精神抖擻,聲音洪亮,特別是回答問(wèn)題的時(shí)候,個(gè)個(gè)積極踴躍,語(yǔ)言流暢。老師非常開(kāi)心。下課時(shí),同學(xué)們看見(jiàn)老師主動(dòng)敬禮問(wèn)好,還與老師聊天。

  還有很多同學(xué)對(duì)老師的表現(xiàn)——認(rèn)真做作業(yè),不打人罵臟話,就連接水也不像以前一樣爭(zhēng)搶了。

  這些都是大家對(duì)老師的'愛(ài),對(duì)老師的尊重。今天我沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物,不過(guò)我卻想對(duì)老師說(shuō):尊敬的老師,您是辛勤的園丁,我愛(ài)您!

  教師節(jié)作文 篇5

  金秋九月,一年一度的教師節(jié)又到了,俗話說(shuō)“一日為師,終身為父!笨梢(jiàn)老師對(duì)我們的重要性,所以你準(zhǔn)備給老師們送上什么樣的教師節(jié)禮物呢。

  從踏入校園到現(xiàn)在,我遇到了很多老師,他們各有所長(zhǎng)、各個(gè)身懷技藝,又帶給我們特殊的愛(ài)。初來(lái)學(xué)校我就感受到了新同學(xué)的友善,更感受到了新老師的責(zé)任心,愿為學(xué)生付出苦難,我為此感到很欣慰。

  來(lái)校兩個(gè)多月了,這段日子中我了解了每個(gè)老師的教程方法,各科老師的用心使我很快地投入到學(xué)習(xí)中,這是老師教育有方。

  有一種感情叫師生情,這種情是世界上最嚴(yán)肅的愛(ài),當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我的是老師。當(dāng)遇到困難時(shí)是老師細(xì)心開(kāi)解我,一個(gè)贊揚(yáng)的眼神、一個(gè)和藹的微笑、一句溫暖的問(wèn)候,都使我感到無(wú)比的`快樂(lè)。

  當(dāng)我懷著膽怯的心來(lái)到中醫(yī)藥學(xué)校的第一天,老師您陽(yáng)光般的笑容給予我安慰,讓我感到溫暖,是您用心教育我們,將我們帶進(jìn)了豐富多彩的課堂。您讓我知道,無(wú)論我們遇到什么,您都會(huì)與我們一起面對(duì)。老師,我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,感恩您為我們做的一切。

  其實(shí),教師節(jié)老師不需要做什么驚天動(dòng)地的事,只要我們平時(shí)做事認(rèn)真、做人真誠(chéng),我相信,老師就會(huì)露出笑臉。課堂上,一種堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭,都可以證明你正全身心投入,在專心聽(tīng)課,這便是最好的教師節(jié)禮物;下課在走廊遇見(jiàn)老師,以微笑與老師打招呼,也是一種教師節(jié)禮物。

  在臨近期末之際,我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲:您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!

  教師節(jié)作文 篇6

  哈哈,又迎來(lái)了教師節(jié),你們猜猜,在這個(gè)教師節(jié)里,我們的腦袋瓜子里又在琢磨什么鬼點(diǎn)子了呢?

  瞧,我又在和龔俊杰商量今年怎樣給周老師一個(gè)驚喜呢!

  周四放學(xué)回到家,我讓媽媽為我們買了兩張大紅色的卡紙,再連夜分剪成48個(gè)正方形,我周五上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校里,悄悄分發(fā)給幾位手巧的同學(xué),一起把正方形剪成愛(ài)心狀,快來(lái)猜猜我們?yōu)槭裁匆魫?ài)心?

  哎,你看見(jiàn)了嗎?我正在把紅愛(ài)心發(fā)給全班同學(xué),呀,隔壁班的老師來(lái)了,我趕緊坐回到座位上。“快寫(xiě)祝老師節(jié)日快樂(lè)!”

  寫(xiě)到這里,就該由我為大家解開(kāi)心中的疑團(tuán)了,。。我和同學(xué)想出的大驚喜就是將卡紙剪成48張愛(ài)心卡,然后讓每位同學(xué)在愛(ài)心卡上寫(xiě)上送給老師的節(jié)日祝福,然后我們……一會(huì)兒再來(lái)告訴你!

  48顆愛(ài)心,48個(gè)祝福,表達(dá)了我們506全班同學(xué)對(duì)周老師的`敬愛(ài)。

  周一正是9月10日,那48顆愛(ài)心連接起來(lái)的大愛(ài)心貼在黑板上,在李?yuàn)屎完懠维撊崦赖母杪曋,我和阮聿迅滿懷深情地朗誦了由李?yuàn)蕦?xiě)、她媽媽修改的詩(shī)《粉筆贊》。

  “我真沒(méi)想到你們這次會(huì)用愛(ài)心拼成大愛(ài)心來(lái)表達(dá)你們的祝福,我還以為你們還會(huì)像去年那樣簽了滿黑板的名字,今天又讓我感動(dòng)了!謝謝同學(xué)們!”

  周老師,您是我們的好老師,您教給我們知識(shí),也教給我們?cè)鯓幼鋈,為了我們的成長(zhǎng),您付出了心血,在這第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候,我們只想以此表達(dá)我們的感恩之心,說(shuō)一聲老師您辛苦了!祝老師節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)作文 篇7

  教師節(jié)!一個(gè)神圣的節(jié)目!我和幾個(gè)同學(xué)相約去看陳老師,帶上一件神秘的禮物!

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我懷著期待的心情去看老師!當(dāng)然,我對(duì)我的同學(xué)也是十分期待。經(jīng)過(guò)一番精心準(zhǔn)備,我出發(fā)了!不一會(huì)兒,我就到了,我看見(jiàn)了幾張熟悉的面孔——我的小學(xué)同學(xué)。呵呵!好久不見(jiàn),剛見(jiàn)面,我還有點(diǎn)興奮!

  后來(lái),我們開(kāi)始協(xié)商送給老師什么禮物好呢?我們事先沒(méi)有告訴老師,想給她個(gè)驚喜!我們一致決定送點(diǎn)盆栽給老師,感謝她這個(gè)辛勤的園丁,照顧著我們,茁壯成長(zhǎng)。我們還買了張賀卡送給老師,上面寫(xiě)滿了祝福語(yǔ),這是我們對(duì)老師真誠(chéng)的感謝。

  我們一切準(zhǔn)備就緒后,就前往老師家……在路上,我們有說(shuō)有笑,有說(shuō)不完的話,每個(gè)人臉上都洋溢著桃花般的笑容。這一刻,我覺(jué)得好開(kāi)心,從沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)。

  老師家到了。我們還在猶豫要不要進(jìn)去呢!我們走進(jìn)了老師家,以前在這里和同學(xué)一起補(bǔ)課的情景浮現(xiàn)在我腦海,這真是一段美好的`回憶!

  我們?cè)诶蠋熂彝媪似饋?lái),耐心的等待老師回來(lái)。等了很久,我們給老師打了一個(gè)電話,很遺憾,老師有事很晚才能回家。我們幾個(gè)人在此分別,雖然我們嘴上都不說(shuō)想見(jiàn)面,可心里卻……

  這次雖然沒(méi)有見(jiàn)到老師,可我相信我們能來(lái)拜訪老師,就是對(duì)老師最好的禮物,這也是一份最神秘的禮物。

  教師節(jié)作文 篇8

  劉曉明是江北縣四年級(jí)二班的優(yōu)秀學(xué)生,可她家里實(shí)在是窮得響叮г臃訊際撬撓鏤睦鮮衛(wèi)鮮λ較碌嫻摹T諏蹕饜鬧校衛(wèi)鮮仁搶鮮Γ窒袷撬母蓋祝運(yùn)陌俏尬⒉恢戀。再加衫w改付疾輝冢衛(wèi)鮮退緣酶憂酌堋

  今天是星期二,劉曉明像往常一樣去學(xué)校,來(lái)到半路上,看見(jiàn)前面有幾個(gè)同學(xué),她正想上前去打個(gè)招呼,正在這時(shí),聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō):“今天是教師節(jié),你們送什么給老師呢?”劉曉明聽(tīng)后,立刻拿出何老師給她的日歷對(duì)照!熬旁率眨娌患!”劉曉明感嘆道。她來(lái)到學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有精力上課,只想著奶奶說(shuō)過(guò)有“奇花”的地方。

  一到忠中午放學(xué)后,劉曉明連飯也顧不上吃,一路小跑來(lái)到山下,只見(jiàn)山上怪石嶙峋,山路崎嶇,行走不便。劉曉明走上了山路,可是山路難行,她無(wú)數(shù)次的摔倒,但又無(wú)數(shù)次爬起。走完了山路,她已“遍體鱗傷”,腳底水泡無(wú)數(shù)。這時(shí)擺在她面前的是一條河,水流并不急,但是水非常涼。她不顧這些,一下沖進(jìn)水里,水把她冰得全身瑟瑟發(fā)抖,但她那剛強(qiáng)的心正和冰一樣的`水對(duì)抗著。在不懈努力下,她來(lái)到了無(wú)數(shù)的荊棘面前,一個(gè)健步?jīng)_進(jìn)去拔了紅藍(lán)兩株“奇花”就往回跑。

  劉曉明為了不讓老師發(fā)現(xiàn)自己的傷勢(shì),就用午休時(shí)間從窗子外面把花放進(jìn)了何老師的筆筒。她一想起自己不畏千辛萬(wàn)苦,采出了千年難得的“奇花”‘就高興。

  讓我來(lái)告訴你們一個(gè)秘密:她采的不是什么奇花,而是傲寒的一種菊花。

  教師節(jié)作文 篇9

  今天,是一年一度的教師節(jié),我和朋友們一大早就到學(xué)校去布置課室。

  到達(dá)學(xué)校后,我們一起分工合作:小如、小羚和小恩負(fù)責(zé)黑板上的設(shè)計(jì);小航和小帆負(fù)責(zé)排座椅;我和小均則負(fù)責(zé)掃地。眾人都做好工作后,就趕緊到禮堂去集合了。一到禮堂,老師就讓我們到教師辦公室去送禮物給老師們了。

  由于我要送禮物給較多的教師,所以走起路來(lái)相當(dāng)不易。好不容易到達(dá)了教師辦公室,我已累得上氣不接下氣了。將禮物送給那些教師們后,我就和朋友們一起走回禮堂去了。在禮堂稍等了一會(huì)兒,終于到了進(jìn)課室享用茶點(diǎn)的'時(shí)候了!我和朋友們興高采烈地走進(jìn)課室,一邊期待著是什么美食。

  “嘩!好香!”才到課室門口,我們就聞到了食物的香味!翱,咯,咯…”是老師的腳步聲!我和同學(xué)們趕緊回到座位上。老師一進(jìn)門,我們?nèi)嗑妄R喊:“老師!教師節(jié)快樂(lè)!”說(shuō)完,我們“咯咯“地笑了起來(lái)。老師也被我們的氣氛感染到了,跟著我們大笑。

  “1,2,3…大家開(kāi)動(dòng)!”老師大喊。“開(kāi)動(dòng)咯!耶!”一些男生大喊。“這些食物還真美味…”一些“美食家”正品嘗著食物。大家一邊吃,一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說(shuō)個(gè)不停。

  “呼!好飽哇!來(lái)來(lái)來(lái),我們來(lái)做減肥運(yùn)動(dòng)~”小銘大聲說(shuō)道。小銘此言一出,全場(chǎng)笑個(gè)不停。過(guò)后,就是分發(fā)零食的時(shí)候了。接著,我們每人到禮堂去拿一瓶飲料。過(guò)后,我們就開(kāi)始收拾各自的東西。中午一點(diǎn)鐘時(shí),我們便放學(xué)回家了。今年的教師節(jié),是我最開(kāi)心的一天。

  教師節(jié)作文 篇10

  今天,是22個(gè)教師節(jié)。玲玲從暖和的被窩里爬了起來(lái),懶洋洋地背好書(shū)包云上學(xué)。天氣格外晴朗,一朵朵白云在天空慢慢地飄著,花草樹(shù)木被微風(fēng)吹仿佛在向人們招手。玲玲想:今天天氣這么好,是什么日子呀?!今天好像是教師節(jié)她終于想起來(lái)了。

  玲玲今天是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,在校門口,看見(jiàn)旁邊是一片片的野菊花,啊真香!我把這些花送給王老師吧。她一定會(huì)很高興的!她跑到校門口旁邊,蹲

  了下來(lái),挑選了幾朵最漂亮的,紅的;黃的;藍(lán)的,顏色可真多呀!怎么也選不

  完,但這幾朵就足足可以代表她的真心啦!

  她輕輕地走到老師的辦公室窗前,王老師的桌子正好對(duì)著窗子,玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進(jìn)了王老師的筆筒里。她發(fā)現(xiàn)老師的'教科書(shū)翻開(kāi)著,眼鏡都沒(méi)帶走,一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了,很晚才回家。玲玲看到旁邊的日歷還翻在9月9日,她慢慢幫王老師翻到今天的日期:9月10日教師節(jié)。她感到格外開(kāi)心,仿佛花兒們正在對(duì)著她微笑,夸她是個(gè)好孩子。

  過(guò)了不久,王老師來(lái)了,她走進(jìn)辦公室,聞到一股撲鼻而來(lái)芬香。真覺(jué)

  得奇怪呢,她突然看到筆筒里的野菊花,開(kāi)心地笑了,雖然不知道是誰(shuí)送的,但她感到特別的欽慰。

  玲玲正好路過(guò)王老師窗前,發(fā)現(xiàn)王老師正看著野菊花心地笑了。她想:"王老師,我不是您最好的學(xué)生,但您是我最尊敬的老師,在這個(gè)節(jié)日里,我送您這份特殊的禮物,老師,祝您節(jié)日快樂(lè)。

  教師節(jié)作文 篇11

  明天就是教師節(jié)拉!我想,應(yīng)該送點(diǎn)禮物給老師吧!送什么呢?花?老土!賀卡?沒(méi)創(chuàng)意!到底送什么呢……

  要不,我送老師一瓶“金銀花露”吧。ㄎ易约赫J(rèn)為還算好喝)冰涼甘甜,應(yīng)該很解渴。老師講完課后,喝一瓶,還算不賴!可是我發(fā)現(xiàn),我們老師好象只喝白開(kāi)水、菊花茶、牛奶這一類的不加任何防腐劑、色素、糖精……的飲料(這算不上飲料吧),估計(jì)老師1%的'可能性會(huì)喝我的飲料。

  要送就送個(gè)實(shí)惠點(diǎn)的吧。那我就送個(gè)――望――遠(yuǎn)――鏡!!上課時(shí),老師舉著望遠(yuǎn)鏡一看,就知道誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在看小說(shuō),誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在畫(huà)漫畫(huà),誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在做什么音樂(lè)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……連書(shū)上的小書(shū)蟲(chóng)都看得見(jiàn)!不過(guò),這個(gè)禮物對(duì)我們不大好,因?yàn)槲姨叵矚g在書(shū)上、本子上畫(huà)畫(huà)……(噓,別讓我們老師聽(tīng)見(jiàn)了)再說(shuō)了,上課時(shí),老師舉著個(gè)望遠(yuǎn)鏡在那兒望望望,太有失體統(tǒng)太有失面子太有失形象了。

  恩……現(xiàn)在天氣雖然涼了,但有時(shí)候依然艷陽(yáng)高照。那……就送個(gè)小手絹吧……天熱了就擦擦汗……可是,是不是太太太……太……那個(gè)呀?!

  呃……明天教師節(jié)了,到底送什么好呢?想到現(xiàn)在也想不出個(gè)所以然來(lái),我想我想我想想想……恩,要不……我就送……

  教師節(jié)作文 篇12

  清早,窗外濃霧茫茫,學(xué)校門前忽然閃過(guò)了一個(gè)幼小的身影,那,是一個(gè)紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花,輕輕走到老師的辦公室門前。推開(kāi)門一看,屋里沒(méi)有人。她走到老師的辦公桌前,看到辦公桌上的物品依舊井井有條,老師的`眼鏡依舊放在書(shū)上,難道老師又是一夜未眠,她猜想著,把手里的鮮花―兩束野菊,插到了老師的筆筒里。

  她知道老師是愛(ài)花的,老師經(jīng)常跟他們提起花,提的最多的就是野菊花。老師說(shuō)過(guò),野菊花開(kāi)在大山上,樸實(shí)而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。

  她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的。那時(shí)老師被分來(lái)管她所在的班。那時(shí),她正面臨失學(xué),在這個(gè)貧困的小山區(qū),有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境,毫不猶豫地拿出自己平時(shí)積攢下的錢幫她交學(xué)費(fèi),使她重新獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。她知道,老師當(dāng)時(shí)的收入也十分微薄,這些錢對(duì)老師老說(shuō)也是一筆十分巨大的數(shù)目。

  今天又是教師節(jié),老師依舊還是那么關(guān)心她,而她,已經(jīng)成為了學(xué)校里的四年級(jí)的學(xué)生。在班里,她已是名列前茅,還去參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開(kāi)老師,她也知道再過(guò)兩年她就要離開(kāi)老師,到中學(xué)去尋找新的起點(diǎn)了。那時(shí),她還會(huì)這樣悄悄地來(lái)給老師送一束野菊花么?她不知道。

  概是想到老師會(huì)很開(kāi)心吧,她甜甜地笑了,小心地離開(kāi)了屋子,屋中靜悄悄的,只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。

  教師節(jié)作文 篇13

  十八年后,我在一個(gè)學(xué)校當(dāng)上了老師,我班上的同學(xué)特調(diào)皮,雖然現(xiàn)在被我管得服服貼貼,但時(shí)不時(shí)還搞些惡做。

  明天就是教師節(jié)了,我期待著孩子們又會(huì)和我玩什么花樣,這讓我大費(fèi)腦筋,我想到了愚人節(jié)那天他們?cè)诮淌议T上放了一桶水,我一走進(jìn)教室被淋成了個(gè)落湯雞,所以我要帶傘;還有他們?cè)诮紖^(qū)抓了許多螞蚱,放在我的講桌里,我一打開(kāi)講桌,螞蚱跳了我滿身,我對(duì)螞蚱過(guò)敏,直打哈嘁,其他班主任還以為我感冒了呢,我明天也要把“非典”時(shí)期的`面罩也帶上,不然我又會(huì)“感冒”了!

  一個(gè)晚上過(guò)去了,我?guī)е鴤愫兔嬲衷缭绲膩?lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到了,都坐在教室里讀書(shū)呢,就連平時(shí)最愛(ài)睡覺(jué)的四大“教(覺(jué))皇”,也正搖頭晃腦的讀書(shū)呢!我很高興,大步跨進(jìn)教室,“卟咚”,我踩到了一灘水,倒了下去。咦,怎么不痛呢,原來(lái)后面有一張厚厚的地毯,還算有點(diǎn)良心,沒(méi)讓我摔個(gè)骨折!畢竟是摔下去,還是有一點(diǎn)痛的,我連忙坐在椅子上……

  “哐啷”,椅子垮架了,我又摔在了地上,恩,怎么又不痛,又有地毯?jiǎn)?我轉(zhuǎn)身一看,一大堆棉花在下面放著呢!

  這時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了,說(shuō):“黃老師,我代表全班同學(xué)向您道歉!”“沒(méi)關(guān)系!”我說(shuō)這句話時(shí),站了起來(lái),但腳后跟一滑,又倒在了棉花上,“這我們可沒(méi)法跟你說(shuō)道歉了哦,黃老師!”班長(zhǎng)說(shuō)!全班同學(xué)都笑了,我也開(kāi)心的笑起來(lái)!

  “呵呵!”我在夢(mèng)里笑了起來(lái),這一切原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!

  教師節(jié)作文 篇14

  今年的教師節(jié)是在星期六,我們大家就無(wú)法給老師過(guò)節(jié)日了,可是我們還是在星期五提前給老師過(guò)了一個(gè)節(jié)日。

  星期四,語(yǔ)文老師給我們聽(tīng)寫(xiě),星期五,老師改完了,他先把一小疊拿上來(lái),問(wèn)我們是幾分的,我們說(shuō)是:“一百分的。”老師說(shuō):“這么小疊是一百分的?也太少了吧!”說(shuō)著又拿起另一疊更大疊的,“這才是一百分的!巴!”我們?nèi)喈惪谕暤睾暗。接著欣喜地老師說(shuō):“這就是你們送給老師最大的禮物!”就把本子發(fā)到同學(xué)們的手中。我翻開(kāi)本子一看,我也得了一百分,我開(kāi)心得一蹦三尺高。是啊,同學(xué)們的好成績(jī)就是送給老師最好的禮物。

  星期五上午,數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做。我跑回家,馬上做起作業(yè)來(lái)。下午,老師把一疊作業(yè)發(fā)下來(lái),我發(fā)到了,飛快地翻起來(lái),我又得了滿分。此時(shí)我的心甭提多興奮了,因?yàn)榻裉煳宜徒o了老師兩個(gè)禮物。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一束美麗的.鮮花,是誰(shuí)送給老師的呢?哦,老師說(shuō)了,是徐薇同學(xué)送的呀!我想,老師肯定更高興了。

  你說(shuō)今年的教師節(jié)是不是又普通又有意義呢!

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