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教師節(jié)作文

時間:2023-09-05 12:38:02 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨。

  老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病。

  在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的,但是目的只有一個:為了我們的將來。老師對你嚴肅,請你不要以為老師不夠關(guān)心你,因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因為老師這是尊敬你。

  在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的`鮮花,一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!

  我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)!

教師節(jié)作文2

  今天天氣很好,陽光燦爛,是所有老師的節(jié)日,也是我們深深祝福老師的日子。

  天空如此晴朗,空氣如此清新,我貪婪地吸著早晨的空氣!翱ǹāǹā,李媛媛從家里出來了。哦,她今天打扮得真漂亮!她穿著粉紅色的連衣裙,紅色的裙子,小辮子,閃閃發(fā)光的眼睛,小耳朵和小鼻子。她很快走進花店,在那里她買了許多不同姿勢的彩色花。

  當她到達學校時,她首先走向老師的'辦公室。她見老師不在,趕緊跑到辦公室,輕輕推門,走到辦公室前,看了看沒蓋上的墨水瓶,筆筒里最顯眼的鋼筆,還有上面濕漉漉的墨水,心想:老師平時很為我們操心,給我們批改作業(yè),經(jīng)常通宵,老師太辛苦了。今天是你的假期。深情祝你身體健康!我送你這朵美麗多彩的花。希望你以后累了再看!想到這,李媛媛把五顏六色的花朵一朵一朵地插在老師的筆簡里。這時,向老師走來,看到這一幕,我很欣慰,微微笑了笑。李媛媛也開心地笑了。這時,鈴響了,李媛媛急匆匆地向教室走去。

  教師節(jié)的早晨是這樣開始的!

教師節(jié)作文3

  九月十日是個特殊的日子——教師節(jié)。所為教師節(jié)是老師們的節(jié)日,所以老師們應該好好休息一下才對,可是教師節(jié)到了老師們能休息嗎?

  記得去年教師節(jié)老師們沒有一個回去休息的,因為九月一日開學,九月十日是教師節(jié),剛好是開學后的第兩個星期五,老師們都忙著給同學上課,當有一名學生給老師送禮物時我們大家才想起來今天是教師節(jié)。

  九月十日教師節(jié),我非常想向我南京的兩位老師祝賀,可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了,又不知道如和聯(lián)系她們,只能在心里默默地向她們祝福。

  九月十日教師節(jié)對一名老師來說是非常快樂而且感到非常欣慰的一天,因為教師節(jié)是一年當中一次祝賀老師、問候老師的節(jié)日。這一天全國的老師都會的到學生祝福,有的還會收到學生們的禮品。

  記得在五年級的時候,教師節(jié)那天我送了老師一個筆記本,這個筆記本是我獲得三好學生時學校獎勵的,我一直沒有用。我知道,作為一名老師不想要學生的禮物,祝福。走為一名學生給老師的`禮物就是:上課認真聽講,課后認真完成老師的作業(yè),不給老師添亂。的祝福是:考個好成績那幾張獎狀。

  老師的目標在學生身上,老師的希望在學生身上,老師做的一切都是為學生著想,想讓學生成績好,能考上好的學校。所以教師節(jié)是老師的節(jié)日我們應當祝福老師!

  祝全天下所有老師教師節(jié)快樂!

教師節(jié)作文4

  李老師,如果我是一株小樹苗,那您就是滋養(yǎng)我的陽光;如果我是星星,那么您就是給我溫暖的月亮。小學六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,李老師,忘不了受挫時您的鼓勵,忘不了犯錯時您的嚴厲,忘不了課堂上您的循循善誘,也忘不了您對我們的關(guān)心愛護!

  記得上學期期末考試前,大家都在您的指導下緊張地復習。有天早上,田悅童同學遲遲沒來。您著急地打電話,打不通后,又是問同學,又是上辦公室想辦法。第一節(jié)課下課,您又跑過來找田悅童,剛好看到她急匆匆往教室跑。原來她“睡過頭了”,您教育了她,看她走進教室,才放心離開。您就是這樣一個負責的老師!

  還記得您剛接我們班時,同學們的作文成績不太好?墒窃谀哪托慕虒拢啃瞧趯憙善魑,每天看三篇優(yōu)秀文章,讓我們養(yǎng)成了良好的習慣。平時上課,您教我們“動作描寫”“心理描寫”“神態(tài)描寫”等,講完方法就讓我們練習,我們的'作文水平不斷提高。我的作文多次發(fā)表在晚報上,都離不開您的教導!

  李老師,您一直無微不至地照顧我們,把我們當成自己的孩子一樣關(guān)心。教師節(jié)到了,我想對您說:“您辛苦了!教師節(jié)快樂!我們永遠愛您!”

教師節(jié)作文5

  九月十日那天,是個不平凡的日子,是個難忘的夜晚。 為了在教師節(jié)那天晚上為同學們做一場難忘的主題班會,早在暑假我就已經(jīng)開始準備,親手制作幻燈片,準備主持詞、設計互動環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次,心里還是會有……

  九月十日那天,是個不平凡的日子,是個難忘的夜晚。

  為了在教師節(jié)那天晚上為同學們做一場難忘的主題班會,早在暑假我就已經(jīng)開始準備,親手制作幻燈片,準備主持詞、設計互動環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次,心里還是會有些顧慮和不安。

  夜幕降臨,上課的鈴聲還未響起,我和王藝瀚(主持人)在講臺上做著最后的準備工作,講臺桌前是個諾大的教室,同學們的課桌擠滿了整個教室,座位上是零零散散在聊天的同學,但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無數(shù)同學坐在下面的場景,一種緊張由然而生。

  窗外的天空早已墨黑,教室里是一片明亮,有的是燈光、有的是目光。

  不知為何,看著座位上滿滿的同學,我的緊張卻瞬間煙消云散,畢竟和同學們相處了一年,已經(jīng)沒有什么不好意思了,腦子里想的只是怎樣說怎樣做,怎樣讓這個夜晚成為難忘的記憶和美好的感動。

  在這場主題班會中,我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹,在寧海的職教中心有這樣一個老少皆知的佳話:一個班級走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后,有一個舉足輕重的人,她就是張彩花老師,也許她走了,走得很遠很遠,但她的感人事跡卻離我們很近很近,張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過,如今,我和我的同窗好友也在職教中心的'土地上學習生活,我相信,張老師的事跡,會感動著我,感動著我的同窗,使我和同學們更加體會到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。

  不知不覺,一張張幻燈片接近尾聲,我聲音有些嘶啞干痛,那時那刻的我,深深體會到老師的不易,因為連講話都是如此的累人。

  主題班會結(jié)束了,但尊師重教的路才剛剛開始。

  教師節(jié),說一聲

  老師,辛苦了!

教師節(jié)作文6

  今年教師節(jié)老師的表現(xiàn)和去年大大不同,好像老師都變了似的,去年他們看見鮮花非常高興,今年老師對鮮花看都不看一眼,態(tài)度一下子大變了。

  我到老師辦公室送作業(yè),看見老師辦公室里只有一盆鮮花。去年,老師辦公室的鮮花放都放不下,到處都有花,花香彌漫,而且,我們到校門口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個人抬一盆鮮花,送過來的'鮮花都非常的大盆。今年,送老師的鮮花也小了,看起來一只手就可以拿得動。

  今年,老師們都基本上沒有提到送鮮花的事兒,好像老師們都有一點輕視鮮花的感覺,是不是覺得禮太輕了?我一開始這么想的,后來,聽大隊部一說我才明白。原來是學校里不讓老師們收鮮花,怪不得老師辦公室的花這么少。

  老師辦公室變得冷清了,可傳達室變得熱鬧了,老師都不過來拿花,十幾平方米的房間,鮮花幾乎占了一半,天氣這么熱,保安叔叔本來想涼快一下的,可就是因為鮮花的原因,保安叔叔們只能待到外面被太陽曬了。

  看來今年教師節(jié),老師不收鮮花了。

教師節(jié)作文7

  師節(jié)到來了,老師,初中三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下,不一定會記得我,但是我始終都會銘記您的教誨。

  時光匆匆,到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚,相信我們這三年的情誼,可以濃縮成一杯茶,幫我們驅(qū)逐我們心頭的,我相信我們的情誼,能夠存在我們的心里,不會因為時光而消失,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的明珠,照亮我們的心田!

  教師是火種,點燃了學生的.心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您的評價。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

教師節(jié)作文8

  有一個節(jié)日,是讓人最懷念的節(jié)日―那就是教師節(jié)。

  有的人說,老師是一盞燭光,為我們照亮前方。有的人說,老師是一雙翅膀,讓我們在知識里翱翔,我覺得老師是一本書,讓我們知道知識的奧秘。我現(xiàn)在已經(jīng)六年級的學生了,這么多年來的點點滴滴讓我覺得老師是我最十分可敬的人。

  有一天,下雨了,天空十分黑,那時爸爸要很晚才能來接我,李老師看到我還站在教室門口,就走過來問我,你怎么還沒回家?我說:“爸爸要很晚才能來接我,李老師一聽,馬上卷起褲子,把我背起來,就往我回家的路上走。送到我家時,李老師的.鞋子已經(jīng)濕了,而我一點濕都沒有,我感動的留下眼淚,媽媽和爸爸熱情的請李老師來我家喝杯熱茶,但是李老師拒絕了,李老師就這樣穿著濕濕的鞋回家。

  到教師節(jié)那天,全班同學一大早來到學校,是因為要給李老師一個驚喜,小畫家李方在黑板上寫了一行漂亮的美術(shù)字:“敬愛的李老師,您辛苦了,請收下我們的心意吧!”講臺上放著我們?nèi)嗤瑢W辛辛苦苦養(yǎng)的米蘭。種米蘭的青瓦盆外面還套著一只精致的紫砂花盆,花盆上刻著“桃李滿園”四個字。為了讓它長的漂亮,我們每天都給它澆水、施肥,放在有陽光的地方,我們把教室裝飾的漂漂亮亮的。

  上課鈴響了,李老師想往常一樣拿著課本,微笑著走進教室。李老師看見黑板上的幾個大字,不禁地楞了一下,回頭望著我們。這時,陳文婷高聲喊:“起立!”同學們齊刷刷的站了起來,飽含深情的唱道:“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏著綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默地吧香灑滿人的心田,老師節(jié)日快樂!闭ξ覀兊母杪曋校罾蠋熆吹搅酥v臺上的米蘭,他大步走到講臺前,深情地看著米蘭,再看看我們,兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出,滴在了米蘭的花上。

  在這里,我想對您說:“老師您辛苦了,老師教師節(jié)快樂。

教師節(jié)作文9

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睅煻麟y忘,師情永存!每個人的內(nèi)心深處總會有那么一個角落,那里珍藏著屬于自己美好回憶,在那里,埋藏著我們對老師的的真摯的情感,千言萬語盡在不言中!只要打開感情的閥門,我們對老師的感情就似乎像決了堤的'洪水一樣傾瀉出來……

  人的一生漫長而短暫,在這些人生歷程中,我想,最令我們感到言謝,刻骨銘心的當然要數(shù)我們學習成長過程中的每一位諄諄教導我們的老師,他們把他們自己生命中所有的知識都無私奉獻給了我們!老師,您不是親人勝似親人!

  老師,您是天使的化身,把我們從懵懂帶到成熟,從軟弱到堅強,從無知到博學;老師,您是茫茫大海中的一座燈塔,當我們在大海徘徊時,您會幫我們找到大海的彼岸;當我們被困難壓倒在地,老師您用那智慧與關(guān)愛融成的目光看著我,使我們有勇氣再自己爬起來……

  不僅我們對老師心存感恩,許多中外名人都對師恩永不忘記,我國的偉大數(shù)學家華羅庚訪蘇后回國,在一次會議華羅庚堅持要老師走到前面,還用了一句數(shù)學語言:“百分之百應該是老師走在前面!”這句話包含了華羅庚對其恩師的尊重和敬仰呀!正是這種尊師重教的優(yōu)秀品質(zhì),一定程度地使他成為文明世界的數(shù)學大師!

  雄鷹感謝藍天,是因為藍天讓它翱翔;而我,要感謝我的老師!

  老師,謝謝您用生命之光照亮我們?nèi)松穆猛,感謝您諄諄的教導,耐心的奉獻……

  最后,我想對老師說一聲:“老師,您辛苦了!我愛你們!”

  師恩難忘,師恩助我們攀上知識的頂峰!

教師節(jié)作文10

  新鮮,真新鮮,學校里來了一位洋老師。一聽他的鼎鼎大名,我就急于想與他見面。

  一天中午,我剛踏進校門,就看到了對面的大理石臺階上站著一個英俊瀟灑,玉樹臨風的老外。他——高高的個子,一頭金發(fā),飽經(jīng)風霜的臉上嵌著一雙炯炯有神,藍寶石似的眼睛,挺拔的身體,配著一件紅色的上衣,時尚的牛仔褲,哇!酷斃了。我想:這就是傳說中大名鼎鼎的洋老師吧!于是,我友好地向他打了個招呼。沒想到,他如同見到親人似的親切地說了聲:“哈羅!比缓,又興奮地嘰里呱啦地說了一大堆英語,我竟然一句也沒聽懂,當時真恨不得地上有個洞,讓我鉆進去。都怪我平時不努力,沒有學好英語,在洋老師面前出盡了丑。慚愧!慚愧!

  星期二的第二節(jié)課,便是我們盼望已久的洋老師的課了。上課鈴一響,他便如聽到軍號的士兵,昂然地走進了教室。這么準時,可貴!可貴!

  剛上課時,同學們?yōu)榱吮硎緦ρ罄蠋煹淖鹁,還乖乖的坐著,全神貫注地讀著英語,老師眉開眼笑直夸我們班?蓵r間一長,同學們的“狐貍尾巴”便露了出來。一開始,只是同桌倆竊竊私語,慢慢地,前后四個討論了起來,最后,竟動員全班同學高談闊論,一發(fā)不可收拾。沒辦法,洋老師只好用生硬的'漢語說了聲:“安靜——!笨蓱z的老師,那親切的聲音早已被同學們口若懸河、旁若無人的聲音遮掩的無影無蹤。洋老師忍無可忍了,只見他那炯炯有神的眼珠一轉(zhuǎn),便計上心來,他叫了一個聲音特別出眾的×××站了起來,要他讀黑板上的英語。本以為他早已讀得滾瓜爛熟了,誰知他只讀了幾個特別簡單的單詞,便結(jié)結(jié)巴巴讀不下去了,全班同學都注視著他,別提多尷尬了!這一著還真有效,其他同學一看,立刻收住了嘴,乖乖地坐端正,頓時,教室里鴉雀無聲,真是殺一儆百。洋老師果然足智多謀,佩服!佩服!

  與洋老師相處后,我常想:我現(xiàn)在一定要好好學習語文和英語,長大后,我也要出國,我也要當一名“洋老師”,教外國人學中文.

教師節(jié)作文11

  一年一度的教師節(jié)又到了,一大早,我和媽媽一起來到花店里,買了一大束鮮花!有大紅色的玫瑰花,有潔白如雪的百合花,有粉紅色的康乃馨,還有淡黃色的郁金香......我捧著散發(fā)著陣陣清香的鮮花,興致勃勃地往學校走去。

  到了學校,我看見許多同學手里都拿著一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花,往自己的教室里走去。我走進教室,“哇”的一聲尖叫,原來,老師的講臺上已經(jīng)堆滿了一束束五顏六色的鮮花,整個教室變成了花的世界,花的海洋。我走到講臺桌前,剛想把鮮花放到講臺桌上。正在這時侯,老師帶著甜蜜的微笑向我們走來。我迫不及待的拿著鮮花來到老師跟前,親切的對老師說:“老師,你幸苦了。今天是您的'節(jié)日,祝您節(jié)日快樂!”說著,我把手里的鮮花雙手遞給老師,老師高興的接過鮮花笑呵呵的對我說:“謝謝你,楊苗苗!”我望著老師快樂的笑臉,我也情不自禁地笑了。

  我回到了自己的座位上,心里想:“老師喜歡的并不是鮮花,而是我們優(yōu)異的成績,以后我要更加努力學習,考出優(yōu)異的成績來報答老師。

教師節(jié)作文12

  今天看到一位同行發(fā)的話題“最難忘的教師節(jié)”。我想起我最難忘的是第一次走上教師崗位過的第一個教師節(jié)。

  剛畢業(yè)不久,就逢教師節(jié),收到了來自學生的賀卡,卡片是一個小女孩子用彩紙自己做的,為了好看,四周還畫了很多彩色花邊。中間是個小窗子,可以打開,看到里面寫的教師節(jié)祝福語。雖然字歪歪扭扭的,但卻是我職業(yè)生涯中過的第一個教師節(jié)。

  那一天收到了孩子們的祝福的話語,和一張張手工卡片,雖不精美卻是真心的祝福。我記得還將收到的所有賀卡都帶回家,一張張打開看了又看,讀了又讀,然后放到我的一個“寶盒”里。這是第一次感受到過教師節(jié)的喜悅和驕傲。

  記得那時很羨慕師傅有畢業(yè)的孩子來看望。沒想到后來,每年的教師節(jié),也會有我教過的畢業(yè)的孩子來看望我,這也成了教師節(jié)必有的固定內(nèi)容。我交流到現(xiàn)在的學校后,竟然有孩子能打聽到我現(xiàn)在的學校,將祝福和禮物都送來,很是開心。真的有了當老師的幸福感。

  我其實喜歡每個教師節(jié),因為最喜歡在這個節(jié)日里,一批批畢業(yè)的'孩子回來嘰嘰喳喳地說著新學校里的新鮮的事,或是悄悄說說喜歡上了某位同學的純純的小秘密,或是關(guān)于同學的小八卦,也會說說班級其他孩子的現(xiàn)狀。這時再看他們,覺得不論曾經(jīng)讓你怎么操碎了心,他們都那么可愛!

  直到現(xiàn)在,我的寶盒里已裝滿了孩子們的各種賀卡,每次搬教室或是工作變動都不會丟掉。寶盒里都有滿滿的祝福與回憶!

教師節(jié)作文13

  沒有華麗的語言,只有簡單的文字來贊揚你——我敬愛的老師。

  他是一個極其普通的老師,高挺的鼻子上架著一副眼鏡,眉毛時常皺起,臉上總掛著一副嚴肅的神情,時常穿著一件銀灰色的襯衫,顯得干凈利落。就是這樣一個外表普通的老師給了我很大的觸動,很大的鼓勵與很大的信心。

  第一眼讓人覺得是個動作干凈利落的老師,事實卻不是這樣。老師總愛在講臺旁的一張桌子上給我們講課,用胳膊肘靠在桌上,另一只手拿著書,老師每節(jié)課總要拖個幾分鐘,興許花在和我們談笑的時間太多了。

  依稀記得那次傍晚,全班同學因作業(yè)質(zhì)量不好,老師留下陪我們罰抄,坐在位子上的我看著周圍的一個個人收拾好書包回家了,心里好著急,教室里只剩下幾個人時,不知怎的,眼淚便嘩啦啦地流著,想著自己太讓老師失望了,好對不起老師。第二天,把抄好的題目交給老師,老師才得知原來我連題目一起抄了,難怪動作那么慢,老師在一旁笑笑,走出辦公室,心里的包袱一下子減輕了,還好,還好。

  還記得那節(jié)充滿趣味的語文課嗎,老師親自在教室里做出打籃球的動作,運球,投籃,再讓我們用生動的語言描寫出剛才的畫面。老師總愛在課上講笑話,記得最清的當然是關(guān)于“大吃一斤”的笑話。付老師的課上總是充滿笑聲,整個教室里洋溢著快樂。

  望著相片中那個使我無比感激的老師,真的'好想他,兩年說長不長說短不短。兩年多的時光里,偶爾發(fā)個郵件帶去我無盡的思念,真的好想見一回付老師,那個讓我成長的付老師。

  人生是一條沒有盡頭的路,走著走著,憶起您與我們相處的一點一滴。

  恩師,謝謝您!

教師節(jié)作文14

  秋風瑟瑟,落葉起舞。啊,又是一載!一片片枯黃的葉子悄無聲息地落下,一株株嫩綠的小苗競相長大。老黃葉回到土壤中,繼續(xù)為新葉奉獻。這是生命的輪回,大自然不變的定律。那黃葉落在地上,也落在我的心里,我不禁沉思,這不就是教師們的寫照嗎?

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處熓侨祟愳`魂的工程師是知識的傳播者,老師像一只螢火蟲,為我照亮了知識的道路直至最后一絲光亮耗盡;老師如一位向?qū),引領(lǐng)我們打開智慧的大門;老師似一只辛勤的蜜蜂,孜孜不倦地把知識授予我們。老師,您是大樹,我是小草,在您的綠蔭下快了的成長,您是園丁我就是花朵,在您的辛勤澆灌下我們會更加美麗;老師,您是巍峨的的高山,給了我們榜樣的力量!

  是誰?把你從泥潭中扶起,給了你無盡的知識?是誰,教會你怎樣做人?是老師。老師,如果黑板是浩瀚的大海,您就是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲想起時,您用教鞭做槳,努力滑動船只,為我們開辟出一片知識的天地。桌上難題如暗礁一般,您的手一揮,在空中劃出一條弧線,可是,又有誰了解你的辛老呢?您窗前久久不滅的燈光照亮我們的心房;您在作業(yè)本上打的紅勾鼓勵者我們;您滴下的汗水滋潤我們的心田,老師,您辛苦了!粉筆染白了你的額頭,小小的.講臺占據(jù)了您的青春。可你,不顧自己的身體,仍然為我們操勞著。

  當我們有進步時,您就露出了一絲笑容,當我們成績下滑時,您就著急,犧牲了自己寶貴的時間來為我們講題;當我們生病時,您就急得團團轉(zhuǎn),像慈母般照顧我們,有時,我們真想教您一聲“母親!”

  千言萬語也不能表達我的情感,鮮花與禮物更顯示不了我對你的感激,我無以回報,只能努力學習,將來報答您。

  老師,您的音頻笑貌都印在我的腦海里,我知道,無論是贊揚還是批評,都代表您對我的愛。在愛的鼓舞下,努力地向前奔去。最后,讓我在教師節(jié)的末尾,為您唱首贊歌,給您獻上一句我最真摯的祝福:“老師,教師節(jié)快樂”。

  

教師節(jié)作文15

  在小學教過我的所有老師中,最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術(shù)老師——陳黃子靜老師。

  我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛,陳老師的.眼睛中,似乎還有著幾分柔情。一頭長長的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師,大家都特別喜歡她。

  記得在一次美術(shù)課上,我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀,很是漂亮可愛。我忍不住把這個頭飾戴在頭上,接著,我就跟周圍的同學們講起了話。沒想到,剛剛還在休息的陳老師突然站了起來,向我走來。我不禁嚇了一跳,心想:陳老師是不是要來批評我大吵大鬧呀?我十分害怕,卻沒想到,陳老師走了過來,用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭,微笑著低低贊嘆道:“真漂亮,你的手可真巧!闭f完,陳老師還拿起了手機,給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手,把我?guī)нM了辦公室,送了我?guī)妆疚易類劭吹耐捁适聲,還有一張小獎狀!上面寫著“小小美術(shù)家”。我至今還保留著這張獎狀,一看到它,我就想起了陳老師。

  有句話這樣說:“老師像蠟燭,燃燒自己,點亮別人。”雖然陳老師已經(jīng)不教了,而我卻會一直記得她,永遠、永遠也不會忘記。

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