教師節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的教師節(jié)作文，歡迎大家分享。
教師節(jié)作文1
老師，窮人靠它離開貧困，靠它走進(jìn)城市，我們的老師，能帶我們走進(jìn)社會，了解社會，完成夢想，老師把知識投入我們的心里，知識有著美妙的旋律，讓我們漸漸地愛上學(xué)習(xí)。
我們要看書，對自己有用的書，名人、寫作家的故事……老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……
老師你們是辛勤的園丁，沒有你們的培育，就沒有我們的今天。我永遠(yuǎn)不會忘記你們的栽培。為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說不呢？
你是我們撬起地球的支點(diǎn)！老師真希望還能坐在您的.課堂上，再聽一次您講的外語課！您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人！��！謝謝！老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，123教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文2
教師節(jié)要到了，我叫來了騰騰、丫丫和悅悅來我家商量送老師什么禮物。
我讓騰騰先說，騰騰說：“我要送老師一支鋼筆，因?yàn)槲疑洗螞]帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆�！�
我又讓丫丫說，丫丫說：“我要送老師一束玫瑰花，因?yàn)槲疑�，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。
我又讓了悅悅是說，悅悅說：“我想送老師一個文具盒，因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹奈木吆兴牧耍�，我要送老師一個文具盒。
我想送什么？你們想知道嗎？那就聽我介紹一下吧！我想送老師一把雨傘，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了，只有我一個人沒接走，我班的班主任楊老師說：“沒關(guān)系，我送你回家”。我還沒說“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時候我說了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。
我想：在教師節(jié)那天，老師收到我們的'禮物，一定會感動的熱淚盈眶的。
教師節(jié)作文3
教師節(jié)不知不覺中到來了，這是第xx個教師節(jié)，是老師們歡樂的節(jié)日。今天我和范馨文對我們班主任任老師做了采訪。
下了第二節(jié)課，我和范馨文結(jié)伴來到任老師辦公室，任老師正在和其他老師交談著，手中整理著桌上的書本，看見我們來了，任老師停下手中的活，向我們招手：“來，來，你們找我什么事？”我們相互望了望，一起說：“任老師，今天是教師節(jié)，我們想采訪您，可以嗎？”任老師笑著說：“好，好�！比缓笪覀z一個接一個地問題，如雨后的春筍一樣，任老師都回答了，對老師的回答也非常滿意，當(dāng)我們采訪完，上課鈴也響了，與任老師說再見，快速跑到教室上課。
今天的.采訪比較成功，希望老師多給我們一些機(jī)會讓我們?nèi)ゲ稍L，真正體驗(yàn)小記者的快樂！
教師節(jié)作文4
我上幼兒園的時候，我們班主任姓周，她的一個動作讓我差點(diǎn)哭出來。
那天是一年中的'教師節(jié)，雨下得很大。由于特殊情況，我們?nèi)c(diǎn)半離開了學(xué)校�？赡馨职謰寢尣恢�，忘了來接我。周老師四點(diǎn)鐘下班。看到周老師已經(jīng)在收拾東西玩了！周老師一走，整個教室都空了，只剩下我一個人。我既緊張又害怕。但沒想到周老師溫柔地說：“沒關(guān)系，我送你回家！”“我.我……”我激動得說不出話來。周老師溫暖的手把我?guī)У綄W(xué)校門口，卻只有一把傘。我該怎么辦？周老師摟著我送我回家。雨越下越大了。周老師一點(diǎn)一點(diǎn)地把傘拉近我。她的大部分身體都濕透了。她時不時問我：“濕透了嗎？”我每次都輕輕搖頭。在路上，我們遇到了媽媽，媽媽看到老師說：“謝謝！周老師！”看著我說：“對不起，安靜，媽媽遲到了！”回家的路上，我在雨中時不時地看著周老師，眼淚不停地在眼眶里打滾。
周老師，我永遠(yuǎn)不會忘記你對我的好！
教師節(jié)作文5
今天就是教師節(jié)的前一天啦，明天就星期六不來上學(xué)了，那么我們都開始忙碌起來，忙的不是為了自己，而是老師，為了給老師過好教師節(jié)。
我們大家一塊湊錢給老師買了一個大大的蛋糕，蛋糕就拿回來了，大家三下五除二打開了這個大蛋糕的包裝，開分了，我突然大叫了一句，看，一幫傻蛋，我就擠到前面了，順便挖了一塊。大家很沒有秩序，于是我就給大家說，要一塊一塊分呢，開始分了。我給大家一塊一塊的'分，我給老師也分了，當(dāng)分到我的時候，我挖了許多的水果，把僅有的一塊哈密瓜瓜分己有。見還有兩塊奶油，我就希望往大家臉上抹。大家問為什么老師沒有進(jìn)來，她早都被擠到一邊了。
我左抹右抹，然后大家開始了大反攻，以女生為主的起義開始了，我被磨得全身是奶油我的衣服，頭臉，全都是這樣。玩了一會，不知不覺下課了老師也難逃一劫終于被拉進(jìn)來，只不過摸得不夠慘。
教師節(jié)作文6
“喲！過幾天就是教師節(jié)了！”我看了看日歷，尖叫起來。我心里在想：怎么辦？教師節(jié)快到了，而我卻什么禮物都沒有準(zhǔn)備好，該怎么辦呢？送什么好呀？是小汽車、一束花、一張卡片，還是一個能唱歌的八音盒……
選來選去，想來想去，就是想不到合適的禮物，真是悲哀啊！這教師節(jié)的禮物可真是難倒我了呀！
于是，我去了超市，看看有沒有合適的教師節(jié)禮物可以買。我一邊走，一邊看，眼前出現(xiàn)了許多玩具，里面有十分好看的漂流瓶。我想到了一個好主意�；氐郊遥艺伊艘粋�瓶子，里面有點(diǎn)兒臟。先把它清洗干凈，放在一邊晾干。我又拿了幾張防水紙，在上面畫了十幾條大小不一的魚。其中一條擁有非常尖銳的牙齒，張開大嘴巴，眼睛盯著前面那條安穩(wěn)的`小魚。畫好之后涂上顏料晾干之后剪下來。先在瓶子的底部粘上橡皮，把水草貼上，再把魚的一部分貼在蓋子上，最后放上水，完成了
教師節(jié)作文7
轉(zhuǎn)眼間，11年就過去了。我，從師范大學(xué)畢了業(yè)，當(dāng)上了我夢寐以求的老師。剛上任的那一天，正好是9月10日，教師節(jié)。
我滿心歡喜地來到我工作的那一所學(xué)校、那一個班級。一路上，我想著要怎么介紹自己，想著同學(xué)們會送給我什么禮物，想著會有什么surprise出現(xiàn)在我面前……不知不覺地，就走到了班級的門口。本來以為能聽到同學(xué)們大聲地在朗讀課文，卻沒想到，班級里一點(diǎn)兒聲音也沒有。我納了悶地走進(jìn)班級，只見可本、作業(yè)們都的擺放在桌面上，卻沒看見一個學(xué)生。我看了看表，7：50，正常的上課時間呀，我們班的同學(xué)都跑到哪里去了呢？難道他們就是這樣迎接新老師的？我越想越氣憤：我當(dāng)上老師的第一個教師節(jié)，難道就這么度過？正想把同學(xué)們的`作業(yè)本和課本都擺放整齊，我卻無意的發(fā)現(xiàn)，這些書剛好擺成了幾個大字：劉老師，節(jié)日快樂！我一個字一個字的念出來，明白了同學(xué)們的心意！
就在這時，前后門都擁進(jìn)了一大堆人：我的學(xué)生“Surprise！��！歡迎新老師！”對于這突如其來、我怎么也想不到的Surprise，我感動的說不出話。“同學(xué)們，謝謝你們！”
就這樣，我度過了人生的第一個教師節(jié)。
教師節(jié)作文8
五年過去了，老師總是辛勤地把知識傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。
今天，教師節(jié)，進(jìn)教室就看見老師和同學(xué)們在制作照片，心里浮起了自己與老師的種種往事……
我們的.班主任汪老師長得小小的，上課時有時挺嚴(yán)肅，但是下課后，對我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。
那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對我們的關(guān)心。
有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué)，那么我是要請假還是要堅(jiān)持上學(xué)？思考片刻，我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。
媽媽想叫我跟老師說一聲，可我覺得不用，應(yīng)為燒肯快就退了，明天肯定沒問題，媽媽聽了，似乎松了口氣。
第二天早上語文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽，老師說我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關(guān)心我們！
這短短的一分鐘對話，卻把我感動了，老師，關(guān)心我們，總像個可愛的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛著我們，有時候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月，這個教師節(jié)，我想真誠地向老師鞠個躬，愿老師工作順利快快樂！
教師節(jié)作文9
哇嗷，今天是教師節(jié)啊，我一定要做好今天的教師節(jié)禮品。
我早早的`來到我校，看見同學(xué)們拿著鮮花做迎賓禮儀，老師們沒個都是笑瞇瞇的，走進(jìn)到四樓老師辦公室，桌上擺著很多鮮花，同學(xué)們羨慕死了，就連我都好羨慕啊，可是我悶的老師桌上根本沒有鮮花，到早讀時間了，我們都做的很好，校長說下午有教師節(jié)活動，我們回到教室，開始上課了，我們把課本擺好，等待老市來上課，我們打算好了，老市一來上課我們就給她個驚喜，老師來了，我們像平常一樣，老師說：＂上課＂，班長說：＂３。２。１＂我大聲說到：＂老師祝您節(jié)日快樂＂老師高興了很多。
下午，最后一節(jié)是教師活動課，我們把黑板畫的非常漂亮，老師笑瞇瞇的來到教室，我們高高興興的過了這一節(jié)課。
這第２４個教師節(jié)是過的最好的。
教師節(jié)作文10
教師節(jié)伊始，9月10日，一個簡單而又平凡的日子，卻有著不同的含義......
有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是的，老師付出了辛勤和汗水，一心只為把我們這些小樹苗培育成參天大樹，老師，你就像我們的母親，無微不至的呵護(hù)、照顧我們，為我們鋪平了人生的道路。謝謝你，老師！
如果有人問我：最高尚的職業(yè)是什么？我會毫不猶豫地回答：就是我們最尊敬的教師，9月10日，在這個特殊的日子里，我們該怎樣報(bào)答老師的培育呢？是沾滿晨露的鮮花，是自己精心制作的賀卡，是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，還是一顆真誠而又炙熱的.心？我認(rèn)為，只要心意到了就行，哪怕是一句簡單的祝福語，相信老師一定會明白你的心意。
9月10日還沒有來到，我在此提前祝老師節(jié)日快樂，并向各位老師承諾：在你們辛勤的培育下，我們一定會健康成長，學(xué)習(xí)更上一層樓！讓我們一起努力吧！
教師節(jié)作文11
9月10日是教師節(jié)，到那一天，我們肯定會買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻(xiàn)上我們的祝福。
老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養(yǎng)我們怎么做人，怎么做個好人。我曾在書上看過這樣一句話：老師為了我們，日夜工作、改作業(yè)、備課。像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動，心里會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的！在學(xué)校里，老師如同我們的父母一樣關(guān)心我們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛她。
有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷里，一個熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得緊緊的`，我感動得哭了。
當(dāng)我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關(guān)懷也感動了我，同學(xué)們！我們要下定決心，一定好好學(xué)習(xí)，以成績來報(bào)答我們的老師吧！
教師節(jié)作文12
今天是教師節(jié)！
早晨，我早早地起了床，準(zhǔn)備好給老師的禮物之后，就立馬去上學(xué)了。一路上，陽光明媚，雖然沒有徐徐清風(fēng)，但我覺得今天特別舒暢，特別興奮，加上花兒對我微笑，小鳥對我歌唱，我就更加雀躍了，仿佛它們也知道今天是教師節(jié)。
剛進(jìn)校門，發(fā)覺今天跟以往的氣氛不一樣，家長陪同孩子的特別多，有的'家長送百合花，有的同學(xué)送康乃馨，美麗的鮮花把校園打扮得像花店一樣漂亮鮮艷。他們都是過來祝賀老師節(jié)日快樂的
一進(jìn)教室，眼前一亮，感覺特別溫暖，原來我們的黑板與多媒體上都寫著：“祝老師節(jié)日快樂！”雖然只有7個字，卻聚集了同學(xué)們對老師的敬愛與欽佩。后來知道是林合和與周航的杰作，他們想給老師一個驚喜。果然，不久后當(dāng)班主任與語文老師進(jìn)教室時，她們都張大了嘴巴說：“你們真棒!”大家都很開心！我也從老師的眼中看到了她們的感動。接著同學(xué)們紛紛向老師獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物。
不管是什么樣的禮物，都比不上我們以優(yōu)異成績報(bào)答老師！
教師節(jié)作文13
馬上就要到教師節(jié)了，我們又在想著應(yīng)該怎樣給老師過教師節(jié)了。送禮物似乎太過俗套，那到底要怎樣才行呢？
我覺得，我們應(yīng)該在教師節(jié)那天早自修安安靜靜地等老師來，全班派出一個代表為老師倒水或送一份賀卡，然后當(dāng)著全班同學(xué)的`面有感情地朗讀。
在每節(jié)課上課，老師說“同學(xué)們好”時，我們就說“老師好，祝老師節(jié)日快樂！”然后在課上最最認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，盡量別讓老師生氣，讓老師輕松地過一天。
其實(shí)我很希望老師能在教師節(jié)那一天放假，跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去游樂園，讓老師回憶一下童年的開心和快樂，或者，那一天，讓課代表“上課”，當(dāng)“小老師”，讓老師“聽課”，當(dāng)一下“學(xué)生”，讓同學(xué)體會老師上課的辛苦，讓老師輕松一下。
不管怎么說，我希望老師在教師節(jié)里開心快樂。
教師節(jié)作文14
今天是九月十日，是全中國辛勤園丁——教師的節(jié)日，一大早，我就琢磨送老師什么禮物好。送賀卡？不行，表達(dá)不出的誠意。送禮品？不行，太貴了，老師肯定不會喜歡。
我正想著，忽然聞到一股濃郁的花香。我出門一看，哦，原來是山菊花開放了。忽然從我的腦海閃過一個念頭，對，就送山菊花吧！因?yàn)樯骄栈ù淼氖菢銓?shí)。
我摘了兩束花，有一束是金黃色的，代表孩子們金子般的心；一束是紫紅色的，代表最溫馨的祝福！我用水沖洗一遍后，用絲帶扎好，然后拿著它背著書包高高興興地上學(xué)去了。走到老師的辦公室，腦海里立刻閃現(xiàn)出那感人的一幕。
記得有一次，全班同學(xué)都在做題，門沒有關(guān)好。忽然有一只可愛的.小貓兒走進(jìn)了教室里。去判題的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它并抱給了老師，老師決定收養(yǎng)了它，老師多么有愛心呀，老師的行動深深地感染了我們。
現(xiàn)如今當(dāng)初的小貓已經(jīng)成了媽媽，生了4只小貓，我覺得小貓應(yīng)該覺得很幸福。
我推開窗戶，桌子上有一個日歷，一個地球儀，一個筆筒，一本語文書，一副老花鏡和一盒沒蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師每時每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題、寫教案。
我興奮地把那束山菊花放在筆筒里，然后把窗戶關(guān)上，高高興興地離開了。
教師節(jié)作文15
溫暖的陽光展開哺育的力量，溫馨的花朵綻放四季的花香，我感受到這是一個不知名的群體，給了我們學(xué)子一個知名的食糧；方子教子誨人不倦，海洋教子小溪涓涓，高山教子平地崇崇；我尊敬的老師，你給了學(xué)子一片樹葉，讓她知道根的故事，你給了學(xué)子一滴凈水，讓她知道河的起源，你給了學(xué)子一張紙，讓她知道字的祖先；我尊敬的老師，微微的風(fēng)兒吹凈三尺方臺的過去，日夜的`云彩帶走青春的時光，四季的輪回刻畫了痕跡面龐； 我尊敬的老師，唱一首歌獻(xiàn)給你，不知道用什么樣子的語言贊美，唱十首歌獻(xiàn)給你，不知道用什么樣子的美妙頌揚(yáng)，唱一百首歌獻(xiàn)給你，不知道用什么音調(diào)更加展現(xiàn)你們的光芒；我尊敬的老師…………
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