教師節(jié)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的教師節(jié)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節(jié)作文1
教師節(jié)快到了!祝老師教師節(jié)快樂!
每年9月10日是教師節(jié),今年的教師節(jié)要到了,同學(xué)們?yōu)榱俗8@蠋熃處煿?jié)快樂,有的人給老師送賀卡,有的人折紙上面寫上祝福的語言,還有的人親口告訴“老師教師節(jié)快樂!”
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)討論要給老師一個驚喜。早上起來上早自習(xí)的時候,我們裝作忘記了,今天是教師節(jié)。老師看著我們,以為我們忘了今天是什么日子。當(dāng)上上午第1節(jié)課時,老師一臉不開心的望著我們,當(dāng)班長說起立時,老師的心情也沒有什么變化,因為老師以為我們要說“老師好”。當(dāng)我們說出“祝老師節(jié)日快樂”的時候,老師的臉上充滿了笑容。你以為這樣就完了,沒有我們每個人都為老師準備了禮物。一個接一個的,把我們準備的禮物上放到了講桌上,有的送的是我們和老師在一起的時光,有的`送的是。我們對老師的感謝和祝福,還有的同學(xué)送的是一幅畫,上面畫著我們?nèi)嗟娜耍蠋煹哪樕下冻隽烁袆拥男θ。因為我們快畢業(yè)了,所以想把我們和老師的回憶和祝福送給老師。
我送給老師的紙上寫著:老師您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂。我要感謝您,感謝您多年以來對我的關(guān)心和照顧,祝你永遠開心快樂!
我再一次對您說一聲:老師教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文2
在一個豐收的季節(jié)里,蘋果樹上的的蘋果又大又紅的,像燈籠一樣,梨子樹的梨子也是一樣大......。就連路邊也開滿了各色的野花。
一個小女孩從一座房里一蹦一跳地出來了。她有烏黑光亮的頭發(fā)亮晶晶的眼睛,在加上櫻桃似的嘴巴,就成了一個活潑可愛的小女孩。
她興高采烈地走在小路上,她看見了許多鮮艷無比的花。她想:“真美的花呀!哎!對了,今天是9月10日星期二的`教師節(jié),我怎么會忘記這么重要的節(jié)日了!老師幫助我們成長,教我們道理,天天面對著上課講話的情景,他還是用著笑容上課,我得送一樣?xùn)|西給老師,老師喜歡什么呢?
什么呢?……對了,想到了,老師喜歡花沒錯了,沒錯了。”她接著采起那鮮艷奪目無比,氣味清香的花來了。她又一次興高采烈地走了。
小姑娘來到了校園,校園還靜俏俏的,她立刻走向老師的辦公室窗前,她又開心又緊的,想:“如果被老師看見了怎么辦,該說什么好呢?有辦法。”她看見老師就左閃右閃的,終于來到了辦公室的窗正好老師的桌子離窗很近?匆娎蠋煵辉,她松了一口氣。想:“幸好老師不在,老師應(yīng)該是去了教室開門吧?”小女孩看見老師的桌面?匆娏说厍騼x、墨水、筆筒、老花眼,還有一本語文書。老師的辦公
教師節(jié)作文3
教師節(jié)要到了,我叫來了騰騰、丫丫和悅悅來我家商量送老師什么禮物。
我讓騰騰先說,騰騰說:“我要送老師一支鋼筆,因為我上次沒帶鋼筆,老師借我了一支,由于快期末考試了,鋼筆沒水兒了,所以我要送老師一支鋼筆!
我又讓丫丫說,丫丫說:“我要送老師一束玫瑰花,因為我生病,老師送我了一束劍蘭花,所以我也要送老師一束不一樣的花,就是“玫瑰花”。
我又讓了悅悅是說,悅悅說:“我想送老師一個文具盒,因為上次我把老師的文具盒摔壞了,所以,我要送老師一個文具盒。
我想送什么?你們想知道嗎?那就聽我介紹一下吧!我想送老師一把雨傘,因為我們放學(xué)了,只有我一個人沒接走,我班的.班主任楊老師說:“沒關(guān)系,我送你回家”。我還沒說“謝謝”,老師就緊緊的拉住了我的手,把我送回了家。楊老師走的時候我說了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。
我想:在教師節(jié)那天,老師收到我們的禮物,一定會感動的熱淚盈眶的。
教師節(jié)作文4
秋天的菊花悄悄綻放,香飄大地,仿佛是老師的精神在散發(fā)芳香。在這特別的日子里,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。今天我早早的`就起來背上書包出了家門。因為今天我有一個幸福的任務(wù):給老師送上節(jié)日的祝福。我準備了一個新錢包,這個錢包是紅色的。還準備了一點兒鵝蛋送給老師。路上我看到了很多同學(xué)也在給老師準備禮物。買裝飾品的,買花的等等。我首先到了學(xué)校進了班級就看見這個熱鬧的氣氛,黑板上寫了幾個大字是:"祝老師教師節(jié)快樂"!這時老師走進教室。今天的老師穿得格外漂亮精神。同學(xué)們紛紛把禮物送給老師。有人送老師鮮花,有人送老師裝飾品,我也把我的禮品送上去,我看見一個紙片上面寫著"祝老師生日快樂"!"呀!這是誰寫的呀"我笑著說到。這時老師假裝驚訝地說:"原來同學(xué)們心里還有我呀",我們笑著,像美麗的花朵說"當(dāng)然啦"。我們看到老師把禮物收好。臉上滿是幸福的笑容。我突然想老師以前對我的好。記得有一次,在我傷心難過的時候老師不斷的用她那溫柔的聲音對我說:"不要傷心,下次再努力"。我聽了立刻不傷心了。還記得那是在我跌倒時老師給我細心地涂黃藥水。這些點點滴滴在我心底匯成了感動的河流。老師沒有您就沒有今天,您是紅燭,燃燒自己,照亮別人。您是春雨,澆灌我們這些幻苗,讓我們茁壯成長。老師祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文5
今天是教師節(jié),老師的辦公桌上堆滿了一束束燦爛嬌嫩的鮮花,使我想起了老師平時辛勤勞動的背影,心想:我要親手做一束漂亮無比的鮮花送給老師表達對老師的`愛。我要把我親手做的花和最真的祝福送給盧老師,她是我們班的英語老師,她英語教得可棒了!她上得的課超幽默超搞笑的,記得有一次,我們在學(xué)man這個單詞時可是我們怎么也難以掌握,盧老師就做了個魅力男人的poes,逗得全班捧腹大笑,笑得我們來了靈感,一下子就把man這個單詞給記住了。盧老師是我們的良師益友,我要把我做的花送給她,可是我總覺得欠缺點什么,不經(jīng)意經(jīng)過小賣部。
忽然一個愛心賀卡映入眼簾,我情不自禁地走到賀卡箱前,拿起一個愛心賀卡仔細端詳著,愛心象征我們這顆充滿熱情的心,賀卡表示我對老師無限的祝福,于是我毫不猶豫地拿出媽媽平時給我的零花錢,買下了愛心賀卡。等第一節(jié)課過后,我拿著花走上講臺,連同賀卡和祝福送給了盧老師,盧老師接過花,開心地咧開嘴說:“謝謝你,可也。”我的心里比吃了蜜糖還要甜。教師節(jié),這一天,我送出了對老師的祝福;教師節(jié),這一天,我感受到了老師的愛;愛是那么偉大。那么崇高。祝愿天下的老師身體健康。萬事如意。!
教師節(jié)作文6
教師節(jié)到了,班里的同學(xué)都在忙著給老師準備禮物。我也是,但是送老師什么禮物好呢?我很擔(dān)心。
9月9日晚上,我翻來覆去睡不著,因為我還沒有給老師準備禮物!“我怪爸爸。他說在店里給老師買禮物沒有意義。我想想辦法給老師準備禮物。”“壞爹,不給錢就不給錢,小氣!”“怎么辦?”我苦苦思索!翱梢,給老師發(fā)短信!薄翱梢,給老師發(fā)個短信就行了。”“現(xiàn)在是早上五點,我等不及了!庇谑,我偷偷拿了我爸的手機躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信:你辛苦了,祝你節(jié)日快樂!然后,我給李老師發(fā)了英語短信,給曾老師老師發(fā)了數(shù)學(xué)短信,給雷老師發(fā)了科學(xué)短信,給梅老師發(fā)了信息短信,祝他們教師節(jié)快樂。
9月10日早上,我很早就到了學(xué)校,因為今天是老師的假期,所以我不能遲到。但是經(jīng)過老師辦公室的時候,我看到辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來學(xué)校給老師送禮的學(xué)生,他們的桌子上擺滿了大大小小的禮盒。我快步走過老師辦公室的走廊,來到教室,靜靜地坐在我的.位置上。
第一節(jié)是班主任蘭老師,他在課堂上愉快地對我們說:“謝謝同學(xué),謝謝大家的祝福,謝謝大家的禮物。今天,我真的很開心,也很激動。早上五點收到葉翔宇的禮物。這是我今天收到的第一份禮物,我會好好保存它。謝謝,葉翔宇,謝謝!”話音未落,同學(xué)們都把注意力集中到我身上。教室里有短暫的沉默,然后是熱烈的掌聲.
一條短信,只是我送給老師的教師節(jié)小禮物,卻贏得了如此熱烈的掌聲,因為它表達了我對老師深深的理解和深深的祝福:親愛的老師們,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文7
九月十日是我們小學(xué)階段最后的一個教師節(jié),也會成為我一生中最重要的一天,我一定會牢牢地記住這一天。
我的心情分外激動,因為我就要畢業(yè)了,但是我還是有些悲傷因為畢業(yè)了就見不到辛辛苦苦教了我六年的老師了——王老師。在我做不出題時,您總會走過來細心的教我,在這六年的時光中您無微不至的照顧我,關(guān)心我。和您在一起的時間十分快樂,也很有趣;和您在一起的時間中,我們一起度過了許許多多的喜怒哀樂,也走過許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨;和您在一起的.時間勝過于與父母在一起的時間,您就是我第二個母親。不過人終糾是要長大的,不能沉浸在童年的世界中,總是過著依靠父母的生活,不會掙錢,不會自己養(yǎng)活自己,不會自理,永遠不會長大,永遠都是一個孩子一般的人。
九月十日的早晨,我們早早地來到充滿生機的學(xué)校,老師一踏進教師的門,我們就立刻向老師送上朵朵鮮花、件件禮物、份份賀卡,老師十分很高興。上完一節(jié)課,我們來到操場慶祝這第二十六屆教師節(jié)。學(xué)校給老師們獻上了一份精美禮物,并送上了一段真誠的祝福。在此時此刻我相信這段祝福正是同學(xué)們的心聲,也更加相信每個老師們會在心中都會地默默感動著。
這短暫的教師節(jié)慶祝活動雖然結(jié)束了,但是這段美好的回憶仍會在我們的心中記憶猶新。
教師節(jié)作文8
明天是我在小學(xué)中度過的最后一個教師節(jié)。心想:該送老師什么東西呢?于是我們?nèi)嗯鷾蕚湟黄鹚徒o老師一個禮物。
下課后,我們?nèi)嗯谝黄鹕塘科饋怼S幸粋人說:"要不我們騎上自行車,去隔壁的村莊買一件禮物送給老師。"我們所有的女生都同意了,便在中午放學(xué)后向家長要上錢,準備下午放學(xué)后去買禮物。
下午上學(xué)了,第一節(jié)課班主任一進門就生氣地說:“你們誰現(xiàn)在帶的十幾塊錢呢?誰讓你們買禮物的?可有家長反映了……下午放學(xué)后都回家不要去買東西,趕快回家。我聽后心里很不是滋味,心想;"誰的家長這么不理解,我們學(xué)生的心意呢?”課后,我們便又坐在一起商量起來。最后決定還是要去買禮物!b忊彙聦W(xué)了,我們所有的`女生沖向商店,進了商店便開始選那些琳瑯滿目的禮物,最后終于選好了兩件精美的禮物,交錢了。我們都把錢給了一位在我班做事很麻利的女同學(xué)。突然,一位我班同學(xué)的家長闖進來。拉起她的孩子出了門就往家走。頓時,商店里所有的人都把目光投降了那位家長和他的孩子。過了一會兒,大家把目光散開了。最后把錢的收起了交給了買貨員我們就回家了。一路上聊著在商店里發(fā)生的事;氐郊遥姨稍诖采闲睦镞@么也想不通“那位家長這么那么不給她的孩子一點面子的,難道她不覺得尷尬嗎?一連串問題,使我想不出為什么,便在疑問中睡著了。
第二天,教師節(jié)來了。我們那天沒有上課。我們把禮物送給了老師們,雖然被老師罵了一頓可還是很開心。我們接下來便在老師的帶領(lǐng)下玩游玩
搶凳子
擊鼓傳花
唱歌
跳舞…我們玩的很開心。
教師節(jié)就在我們的“快樂”中,一分一秒的過去了。
教師節(jié)作文9
幾經(jīng)風(fēng)雨,幾度寒暑,老師呵護我們成長。獲取知識的滋養(yǎng),穿過人生的迷茫,當(dāng)我們走進知識的殿堂,驀然回首,可見燭光中笑容可掬的老師。老師 ,人們都說你是蠟炬春蠶,可蠟炬的淚折射不出你的無怨無悔,春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁;人們都說你是園丁,身邊簇擁著稚嫩的蓓蕾,可誰又知道你在百花盛放時悄悄地憔悴;年復(fù)一年,學(xué)生感悟了你的智慧,留給你孤獨的依偎,然而學(xué)生們明天的藍圖是你飽蘸心血的描繪。老師 ,你笑容背后的滄桑,在我心中是最美。
又一個教師節(jié)來到,讓我們重拾過去的回憶,將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。春華秋實,老師的愛撒播在每一個做學(xué)生的心間,溫暖感懷,日久彌新。從青澀少年到耄耋白發(fā),我們?nèi)松凶钪匾膶W(xué)習(xí)階段都離不開老師的教誨,我們的每一步成長都滲透了老師的汗水。教師是如此崇高的'職業(yè),值得我們畢生懷念和尊敬。
生我者父母,育我者老師也! 從稚嫩童年的牙牙學(xué)語到青春年少的意氣風(fēng)發(fā),在求學(xué)生涯的歲歲年年中,伴隨我們成長的除了父母,應(yīng)該就是我們的老師和同學(xué),我們的心智在校園開啟,我們的理想在校園放飛! 如果說母校是培養(yǎng)我們的沃土,老師便是那綻滿鮮花園子里的辛勤的園丁!如果說母校是教練機場,老師便是那教我們?nèi)绾为毩w翔的飛行教練!如果說社會是那波濤洶涌的大海,老師便是那大海中高擎航標的引航者!如果一塊黑板就是一片浩淼的大海,那么,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手,鈴聲響起那刻,你用教鞭作槳,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
教師節(jié)作文10
教師是一個神圣的職業(yè),被萬人所敬仰。古人有云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦駡@丁,呵護著我;像指明燈,引導(dǎo)著我。加減乘除,算不盡您的奉獻。詩詞歌賦,頌不完您的功德。
無數(shù)個日夜,您伏在辦公桌上認真地備課、改作業(yè)。看到您專注用心的神情,我默默下定決心好好學(xué)習(xí),只有這樣,才能用最好的成績來回報您。
您也是我的引路人,父母給了我身軀,而您給了我靈魂。是您幫我開啟了智慧的大門,從此,我讀懂了保爾.柯察金的堅毅,領(lǐng)略了上下五千年的中國文化,感受了詩詞歌賦的魅力,這一切都是您牽著我的'手去欣賞的。我們就好比樹葉和根,因為有了根源源不斷的輸送著養(yǎng)分,才有了葉子的繁茂。
您知道我最開心的事是什么嗎?那就是聽你表揚我,每次您表揚我,哪怕是很簡單的一句話都能讓我開心不已,興奮好久。同樣的,您知道我怕的事是什么嗎?那就是惹您生氣,好幾次我都控制不住的發(fā)脾氣,把您氣得不輕。每每這樣,我都很自責(zé),我明白您的每一種情緒都是因為心系我們。雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但是您卻是我最喜歡的老師。
您不是音樂家,卻用粉筆彈奏出美妙的音樂;您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家,卻塑造了一批批的優(yōu)秀學(xué)生...
謝謝您,我所敬愛的老師!在教師節(jié)來臨之際,我衷心的感謝您這么多年的諄諄教誨,也祝愿您再今后的日子里笑口常開,身體健康
謝謝您,我的趙老師
教師節(jié)作文11
教師節(jié)到了,我們一群女孩想給楊老師一個特別的驚喜,我們決定在黑板上寫上祝福。
小c讓小h和小a去當(dāng)“哨兵”,看看楊老師有沒有來,并且及時發(fā)回信號。
大家輕輕地搬來椅子,不想驚動別人。小c回來報告:“目前楊老師還沒來,我們動作快點吧!
于是,大家分工忙活著:有的寫祝福標語;有的`人畫畫……
小c和小z在黑板上大大地寫了一行字:祝楊老師教師節(jié)快樂!除了字體大,她們還特意把字寫得花哨些,據(jù)說這是藝術(shù)體,顯得更漂亮。其余的人則紛紛在祝語旁邊畫一些裝飾的圖案。瞧,黑板左邊角有大小不一的氣球、花草,右邊角有熱鬧的禮炮、英文字母……遠看顯得整個畫面有些繁雜,但近看一個個圖案都描畫得十分精致。
正當(dāng)俺們歡天喜地之時,“哨兵”前來報告:“不好了,我看見楊老師和其他老師吃完午飯走上來了!”
小c說:“快躲呀,等楊老師一來讓她看‘呆’了時,我們再出來!
來了——老師靜靜地推開了門,她一眼就看到了黑板上的祝福,顯得格外興奮。老師微笑了一下,自言自語地說:“啊,是哪位同學(xué)呀,搞得真好呀,哈哈,太讓我欣慰了!”
這時,我們也出來了,圍著老師,老師開心地說:“太好了,你們做得好漂亮呀!這心意我領(lǐng)了,F(xiàn)在叫值日生來把它擦了吧,不然下午我怎么上課呀!”
嗚嗚,剛剛誕生的“杰作”馬上要和我們拜拜了,我們都舍不得擦掉它,要是有照相機就好了,趕緊把它給拍下來,留做紀念了。
教師節(jié)作文12
樹葉紛紛地飄落,輕輕撫摸著曾經(jīng)滋養(yǎng)過它的土地,這是樹木對大地的感恩;白云悠閑地變換著千姿百態(tài)的容顏,把天空打扮得分外妖嬈,這是白云對藍天的感恩……因為感恩,我們的生活才美麗、豐富。我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,老師濃濃的愛一直伴隨左右。
四年的學(xué)習(xí)生涯中,我最想對教過我的顏老師由衷地說一句:“謝謝您!”顏老師,您是辛勤的`園丁。∧煤顾稽c一滴地培養(yǎng)著我們,滋潤著我們的心田,讓我們茁壯成長。
記得有一次,我生病了,人很不舒服,無精打采地坐在位子上。顏老師見了,馬上走過來,把手輕輕地貼在我的額頭上。“啊,熱乎乎的?磥硎前l(fā)燒了!”顏老師輕聲地說了句,輕輕地拍拍我的背,讓我先趴在桌子上休息。而后,顏老師又到辦公室倒了杯開水給我喝,還打電話給我的媽媽,告訴她我的情況并提醒她趕緊來學(xué)校帶我去看醫(yī)生。我看見顏老師在通話結(jié)束后才松了一口氣。
還有一次,我在語文單元考中考了個不理想的成績。下課后,顏老師就把我叫到辦公室,耐心地詢問我考試中是否遇到什么不理解之處,幫我分析錯誤的原因,又建議我多看書,買些課文練習(xí)做。我走出辦公室時,顏老師還不忘提點、鼓勵我:“以后不管遇到什么考試,審題一定都要認真。菲菲,加油!”這樣一句溫馨的鼓舞之語讓在我以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
顏老師,謝謝您!您不僅教給了我豐富的知識,還在生活上給予我更多無私的幫助。我愛您,顏老師!
教師節(jié)作文13
早晨,我們樂隊搭乘著學(xué)校的專車,拿著金光閃閃的樂器,懷著興奮的心情,早早地來到藝術(shù)中心表演。
哇!這么多同學(xué)手持花環(huán),歡迎的隊伍從中心大門口一直排到公路邊上。
大約8點鐘,一列隊伍從遠處走過來,越來越近,這就是我們新鄭市的優(yōu)秀教師們,隊伍猶如長龍。我看到每位老師胸前都佩帶著紅花,在陽光的照耀下陽光的照耀下,顯得格外鮮艷、醒目。我正看得入神,指揮老師讓我們準備好,吹奏振奮人心的樂曲《中國少年先鋒隊隊歌》,我看到了我們的校長,他那微笑的`面孔更揚了我們的威風(fēng),大家吹得更起勁了。一曲又一曲,我們也不感覺累,直到老師長長的隊伍進入禮堂。
我想:今天是老師的節(jié)日,我們一定讓老師開心、快樂。祝老師們事業(yè)順利!一帆風(fēng)順!我為這些優(yōu)秀老師感到自豪,我仿佛看到了我們新鄭燦爛的明天。
教師節(jié)作文14
今天,是22個教師節(jié)。玲玲從暖和的被窩里爬了起來,懶洋洋地背好書包云上學(xué)。天氣格外晴朗,一朵朵白云在天空慢慢地飄著,花草樹木被微風(fēng)吹仿佛在向人們招手。玲玲想:今天天氣這么好,是什么日子呀?。〗裉旌孟袷墙處煿(jié)她終于想起來了。
玲玲今天是第一個來到學(xué)校,在校門口,看見旁邊是一片片的野菊花,啊真香!我把這些花送給王老師吧。她一定會很高興的!她跑到校門口旁邊,蹲
了下來,挑選了幾朵最漂亮的,紅的;黃的;藍的,顏色可真多呀!怎么也選不
完,但這幾朵就足足可以代表她的真心啦!
她輕輕地走到老師的.辦公室窗前,王老師的桌子正好對著窗子,玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進了王老師的筆筒里。她發(fā)現(xiàn)老師的教科書翻開著,眼鏡都沒帶走,一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了,很晚才回家。玲玲看到旁邊的日歷還翻在9月9日,她慢慢幫王老師翻到今天的日期:9月10日教師節(jié)。她感到格外開心,仿佛花兒們正在對著她微笑,夸她是個好孩子。
過了不久,王老師來了,她走進辦公室,聞到一股撲鼻而來芬香。真覺
得奇怪呢,她突然看到筆筒里的野菊花,開心地笑了,雖然不知道是誰送的,但她感到特別的欽慰。
玲玲正好路過王老師窗前,發(fā)現(xiàn)王老師正看著野菊花心地笑了。她想:"王老師,我不是您最好的學(xué)生,但您是我最尊敬的老師,在這個節(jié)日里,我送您這份特殊的禮物,老師,祝您節(jié)日快樂!"
教師節(jié)作文15
今天是我們彩花藝術(shù)學(xué)校舉行報告表演迎接教師節(jié)的日子。場地是銀泰廣場。銀泰廣場晚上人山人海,遠遠看去很壯觀。噴泉旁燈光一閃,多美的夜景!“感恩節(jié)教師節(jié)”這個人物在舞臺中央,很大膽,就像老師的寫照。
隨著主持人磁性的聲音響起,節(jié)目今晚開始。首先出現(xiàn)了一群活潑可愛的詩歌閱讀群,朋友們抑揚頓挫的節(jié)奏一下子吸引了更多的觀眾。然后薩克斯獨奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱,掌聲雷動.觀眾很多,因為不是輪到我上臺,我既興奮又緊張。再次站在舞臺上我很激動,但又很緊張前面的朋友都很好,我憋不住了。在一場熱舞之后,終于輪到我表演了。激烈的.音樂響起:一首歌獻給所有的老師,讓他們永遠年輕充滿活力,我在心里默默說。我平靜地配合音樂,表現(xiàn)出自信,隨著節(jié)拍優(yōu)美地跳舞,直到音樂停止…
晚上有很多精彩的節(jié)目,表演也很成功。也希望朋友們每天表現(xiàn)好一點,讓老師少關(guān)注一點。最后祝各位老師節(jié)日快樂,永遠年輕!
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