教師節(jié)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
今天是第二十六個(gè)教師節(jié),我本想親手做張賀卡送老師,但是沒有時(shí)間,而且也沒買到卡片,最后我也只好送花,這讓我感到很遺憾,媽媽告訴我說:“不管你送什么樣的禮物,只要你有那片心意,老師都會(huì)很開心的,”媽媽說,其實(shí)老師最想收到我的禮物就是你把字寫好,寫工整,她就最開心了。
今天我最想對(duì)老師說聲:“老師你辛苦了!是你為我們點(diǎn)燃了希望的蠟燭,是你為我們熬制心靈的雞湯,”是你教會(huì)我們很多知識(shí),我們一天天長(zhǎng)大,而你在一天天的變老,我們就算用一生來回報(bào)你也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的',我的恩師你辛苦了!
教師節(jié)作文2
很快就是教師節(jié)了,送老師們些什么呢?這是我們近幾天重點(diǎn)討論的事兒。送什么?不如寫一篇作文給老師,既能讓老師高興又能提升作文水平。真是一舉兩得!
我自從二年級(jí)進(jìn)入金山小學(xué)就是鄧?yán)蠋煯?dāng)班主任,一直當(dāng)?shù)浆F(xiàn)在。雖然鄧?yán)蠋熡袝r(shí)候很生氣會(huì)罵我們幾句,但是鄧?yán)蠋熢谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)是我們的老師、我們的.媽媽。鄧?yán)蠋,您在我們心中就如太陽,而我們就是一根根小樹苗,在您的關(guān)照下茁壯成長(zhǎng)。
這學(xué)期,我得到了書法考級(jí)的考級(jí)證,我考上了4級(jí),又得到了鄧?yán)蠋煴頁P(yáng)我書寫美觀的卡片,我是多么的興奮呀!這一切都是您教育出來的,所以我最感謝的人是您。
鄧?yán)蠋,您?duì)我們的關(guān)愛,我們看在眼里,感謝在心里,等我們長(zhǎng)大后,一定好好做人,報(bào)答社會(huì)報(bào)答您。
教師節(jié)作文3
今年的教師節(jié),我覺得非常的與眾不同,因?yàn)榻衲,我才明白,教師?jié),原來并沒有讓老師收獲快樂,相反的,收獲了很多困難。
在教師節(jié)來臨之際,要不要給老師送禮、送什么禮成了困擾一些家長(zhǎng)的心病;而老師們也為要不要收禮、怎么拒絕收禮、收了禮怎么辦等問題犯難。
其實(shí),對(duì)家長(zhǎng)來說一份禮物更像是一份關(guān)愛,傳遞了對(duì)老師的感謝,而這份感謝能不能用其他的形式來表達(dá)呢?我們也在思索。在現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大,學(xué)生負(fù)擔(dān)重,老師的責(zé)任和壓力也不輕。
長(zhǎng)期緊張、勞累的工作和生活使得教師的健康亮起了一盞盞的紅燈。一位老師曾說道“曾經(jīng),健康的身體放在我的.面前,我不懂得珍惜,當(dāng)患了重癥的時(shí)候,才追悔莫及。”也許更好地理解教師,緩解教師職業(yè)的壓力,讓他們少得病不得病,才是送給靈魂工程師們最好的教師節(jié)禮物。
教師節(jié)作文4
九月是老師的主旋律,九月十日是教師節(jié),九月十號(hào)是您的節(jié)日,九月十號(hào)四全天下教師的節(jié)日,九月十日是一個(gè)值得慶祝的`日子,九月十日也是您最為驕傲的日子。
老師是一本知識(shí)的字典,每一個(gè)人都是不停的翻閱著這本字典走向成功的大道
老師是一根知識(shí)的拐杖,每一個(gè)人都拄著這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰
老師是一個(gè)神圣的職業(yè),每一個(gè)成功人士都一步一步從老師的課堂里走向輝煌。
在這一年一度的教師節(jié)里,一張張賀卡,一束束鮮花,一張張笑臉;一張張優(yōu)異的答卷,都無法表達(dá)我們衷心的愛戴。
老師,今天是教師節(jié),是您的節(jié)日,雖然,歲月爬上您的額頭,時(shí)光帶走您的青春,但是,時(shí)間永遠(yuǎn)帶不走的是您一顆愛學(xué)生的心!
最后,學(xué)生要祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文5
如果我當(dāng)了衛(wèi)生委員,我設(shè)計(jì)的教師節(jié)活動(dòng)必須是環(huán)保、新奇的。任何商店里的禮物都是有污染,能造成浪費(fèi)的。作為一位老師,她最喜歡看到的不是鮮花和禮物,而是同學(xué)們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步,一天天成長(zhǎng)。
教師節(jié)只有一天,只能讓老師高興一天,高興一天多沒意思呀。所以,我要讓教師節(jié)無限地延伸下去,讓每天都是教師節(jié)。
我的做法是:我們班六十三個(gè)同學(xué),輪流送給老師祝福。拿一張小紙片,上面寫上:我昨天表現(xiàn)得怎么怎么好,任什么什么課的老師表揚(yáng)我了之類的。每人一天。比如有一個(gè)原來學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué),這一天該他了,他寫道:昨天我上課沒說話......老師看了,就會(huì)像過節(jié)一樣開心。
慢慢地,同學(xué)們就會(huì)天天像紙片上寫的一樣這么做了。班里的.風(fēng)氣就會(huì)越來越好,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有大的提升。
如果這個(gè)活動(dòng)辦的很好,我會(huì)一直舉辦這個(gè)活動(dòng),讓教師節(jié)無限地延伸下去......
教師節(jié)作文6
一年一度的教師節(jié)到了,今年是第xx個(gè)教師節(jié),這一天,幾乎我們學(xué)校的同學(xué)都拿著一束花,可我沒有送花,因?yàn)槲矣X得,送花只是一個(gè)形式上的表達(dá),而內(nèi)心的'表達(dá)是因該用事實(shí)行動(dòng)來說明的,教師節(jié)那天升旗,我們學(xué)校還為老師寫了一篇作文,名叫“天天都是教師節(jié)”。我們班把買來的精美禮品送給了老師。這一天,我們每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都不錯(cuò),老師也非常開心,真希望老師每天都能快快樂樂,就像送給老師的作文一樣“天天都是教師節(jié)”。
祝愿老師事業(yè)有成,工作順利!
教師節(jié)作文7
老師就像天上的月亮,明亮指引路人前進(jìn),學(xué)生就像無數(shù)天空中的星星,我們永遠(yuǎn)圍繞在月亮的身邊,老師,也許您教過無數(shù)的學(xué)子,已經(jīng)分不清誰是誰了,但是在我的心里,老師您是我最尊敬最期待您過的好,不那么辛苦的人。
您對(duì)我的一點(diǎn)一滴,我將永遠(yuǎn)記在心中。還記得上高二的那一天嗎?由于我突發(fā)哮喘,那時(shí)剛下自習(xí),你用你那瘦弱的肩膀背起了我,爬在你的背上,我哭了,在昏黃的路燈下,你一步一步的走著,你住在5樓,我堅(jiān)持要下來走,可你就是不肯,硬是扶著樓梯一階一階的把我背上了樓。
也許在你的`心里,這是對(duì)學(xué)生的幫助,您并沒有放在心上,可是這份恩情對(duì)我來說,是用語言無法言說的。教師節(jié)轉(zhuǎn)眼就要來了,老師,我希望您不要那么辛苦,不要只為了學(xué)生連自己的終身幸福都耽誤了。親愛的老師,愿您永遠(yuǎn)像天上的月亮,那么明朗皓潔。
教師節(jié)作文8
九月是收獲的歲月!在這美好的季節(jié)中,我們迎來了教師節(jié)。在這里我衷心的感謝老師:教師節(jié)快樂。
短短一個(gè)學(xué)期,你們讓我從一個(gè)懵懂無知的幼童,轉(zhuǎn)變成了愛學(xué)習(xí)。懂禮貌的少先隊(duì)員!
忘不了,當(dāng)我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí),是你陽光般的笑容溫暖了我幼小的心,忘不了,當(dāng)我們都放學(xué)回家時(shí),你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影!我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和你們辛苦的`付出是分不開的!您們就像蒲公英,用語言播種,用彩筆耕耘,把知識(shí)撒向遠(yuǎn)方!
是你,教會(huì)了我一二三四,如何加減,所以我今天才可在生活里運(yùn)用自如!是你,讓我了解了什么是漢語拼音,如何認(rèn)字,所以我今天才可以在童話王國里暢游!
在這快樂的節(jié)日中,我真心的祝福你們:教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文9
早晨,我們樂隊(duì)搭乘著學(xué)校的專車,拿著金光閃閃的樂器,懷著興奮的'心情,早早地來到藝術(shù)中心表演。
哇!這么多同學(xué)手持花環(huán),歡迎的隊(duì)伍從中心大門口一直排到公路邊上。
大約8點(diǎn)鐘,一列隊(duì)伍從遠(yuǎn)處走過來,越來越近,這就是我們新鄭市的優(yōu)秀教師們,隊(duì)伍猶如長(zhǎng)龍。我看到每位老師胸前都佩帶著紅花,在陽光的照耀下陽光的照耀下,顯得格外鮮艷、醒目。我正看得入神,指揮老師讓我們準(zhǔn)備好,吹奏振奮人心的樂曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,我看到了我們的校長(zhǎng),他那微笑的面孔更揚(yáng)了我們的威風(fēng),大家吹得更起勁了。一曲又一曲,我們也不感覺累,直到老師長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍進(jìn)入禮堂。
我想:今天是老師的節(jié)日,我們一定讓老師開心、快樂。祝老師們事業(yè)順利!一帆風(fēng)順!我為這些優(yōu)秀老師感到自豪,我仿佛看到了我們新鄭燦爛的明天。
教師節(jié)作文10
“咳咳!”老師臉色蒼白,沒有一絲血色,老師的嘴巴干巴巴的有些地方皺皺的`。“咳咳!”老師又咳了起來。
今天老師怎么了?臉色這么差?我立馬把我精心設(shè)計(jì)的賀卡送給老師,希望老師的臉色好一點(diǎn)。老師接過賀卡,一邊咳一邊說:“謝謝······咳咳咳咳咳咳······你咳咳咳咳咳咳咳······”沒想到我賀卡一送,老師的病反而更嚴(yán)重了。
我這才想起來,這幾天我感冒,會(huì)不會(huì)是我傳染給了老師?那后果可糟透了。
我一拍腦門,這才想起來:我書包里有治感冒的藥!我沒有跟老師解釋,我回到我的座位,從書包里拿出感冒藥。我急忙走到老師面前,對(duì)她說:“老師,這個(gè)送您,祝您早日康復(fù)!”老師接過那包藥,激動(dòng)地手說:“這是我這個(gè)教師節(jié)收到最好的禮物!”
教師節(jié)作文11
教師節(jié)快要到了,我不知道要送給老師什么?是自己做的?還是買的?
女同學(xué)說自己做的好,男同學(xué)說買的漂亮,到底要做還是買呢?我經(jīng)過了一天的思考,我打算做,做比較有誠意。我準(zhǔn)備教師節(jié)的那一天送給我親愛的老師,可是我很害羞,不敢送,于是,我提早了幾天送,當(dāng)我把禮物放在老師的辦公桌上,我馬上就跑了。“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,今天剛好是我們王老師的'課,上課時(shí),他盯著我看,我也盯著他看,他對(duì)我笑瞇瞇的,我心想:老師是不是收到我的禮物很開心?
后來,下課了,老師把禮物握在手里,說:“黃婕,謝謝你了,老師不客氣了,收下了。 蔽抑秉c(diǎn)頭。我很開心,因?yàn)檫@是第一次,我第一次送自己做的東西給老師,教師節(jié)快點(diǎn)到,我也要送給其他老師。
教師節(jié)作文12
我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
這里我想對(duì)每一個(gè)老師送上我最真心的祝福:我想對(duì)語文老師說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo),無私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力!想對(duì)數(shù)學(xué)老師說“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們,我們也會(huì)出色地完成另一半送給您,相信我們!想對(duì)英語老師說“Wewillrockyou”并非用我們的雙手,而是用我們努力后的驕人成績(jī),來“rockyou”。送上最誠摯的祝福:教師節(jié)快樂!
謝謝你們,敬愛的.老師,在小學(xué)的最后一年里我會(huì)用我的行動(dòng)為小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
教師節(jié)作文13
教師節(jié)是老師最喜歡的節(jié)日,也是表達(dá)尊敬老師的時(shí)機(jī)。
9月10日清晨陽光透過窗戶把光亮灑在我的床前,好像在歡舞著這特別節(jié)日的到來,我立刻從床上爬起來,準(zhǔn)備著送給老師的一份特別的禮物,那就是一個(gè)精制的.杯子,在上學(xué)的路上,我心中涌起感情的波濤:老師您就是一個(gè)辛勤的園丁,不分晝夜的給我們保護(hù)。我們是一朵鮮花,每一片花瓣都有您的心血,每片花瓣都有您的微笑,在這顛簸的路上鼓勵(lì)我們不要害怕,幫我們跨過了一個(gè)又一個(gè)的門檻。
謝謝您!老師!
教師節(jié)作文14
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯裉焓9月10日,是我們?nèi)袊處煹墓?jié)日,我祝所有的老師節(jié)日快樂!
早上我來到學(xué)?匆娪泻枚嗟耐瑢W(xué)買了鮮花,還有的同學(xué)拿著一張張祝福的賀卡,送給我們敬愛的`老師。我什么也沒有帶,但是我有一顆祝福老師真誠的心,同時(shí)我更要再接再厲,取得優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師,我想這就是老師收到最開心的禮物了。
我想對(duì)我班敬愛的謝金丹老師說:“老師您辛苦了,您的悉心教導(dǎo)我會(huì)永記在心,謝謝老師!”
教師節(jié)作文15
9.10教師節(jié)要到了,今年我一定要讓老師過個(gè)不一樣的教師節(jié)。
每年的教師節(jié),我們都是送禮,俄日全額是物質(zhì)上的禮物,今年呢,我還是送禮,但是不再以物質(zhì)為主了?赡苣氵是不懂我的的意思,接著往下看吧。
首先,就是要表現(xiàn)得比平常更好,比平常上課更加認(rèn)真,發(fā)言更加積極,作業(yè)更加工整……總之一切是為了讓老師更加開心!
然后,我會(huì)弄一張大紙,上面寫滿全班同學(xué)的名字,每個(gè)名字后面都用紅筆畫上一顆桃心,代表每個(gè)同學(xué)的心,并且寫上一些對(duì)老師的祝福,正中間畫一顆很大的桃心,代表全班同學(xué)的'心緊緊團(tuán)結(jié)在一起,把我們班建設(shè)的更好。
最后,我會(huì)組織同學(xué)們秘密舉行一個(gè)以教師節(jié)為主題的班會(huì),組織同學(xué)們排節(jié)目、布置教室,在班隊(duì)課上給老師一個(gè)驚喜。
雖然大部分的禮物都還在計(jì)劃中,但是我還是真心希望這些禮物能夠成真,希望老師們能過一個(gè)充滿溫馨的教師節(jié)。
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