教師節(jié)作文

時間：2023-08-16 16:54:13 教師節(jié)作文我要投稿

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教師節(jié)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

　　9月10日是教師節(jié)，這天李寧走在上學(xué)的路上，想著應(yīng)該給老師送什么禮物。忽然，一陣陣花香，她朝右邊的山坡一看，看見了許許多多的秋菊，有紅的，有黃的，有紫的。她爬上山坡采了六十八朵不同顏色的秋菊花，分成了兩束：一束送給語文老師，一束送給數(shù)學(xué)老師。

　　她跑到了語文老師辦公室的窗戶前，悄悄的把窗戶打開，向里一看里面沒有人，便把一束秋菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。她看到語文老師的老花鏡，便想起了語文老師上課時的情景；也想起了在下雨的時候老師為他們打傘；在同學(xué)摔倒時就把同學(xué)背到衛(wèi)生室去；打掃衛(wèi)生時，他總是幫著同學(xué)打掃衛(wèi)生和擦門窗。一陣瑟瑟的`秋風(fēng)，辦公室上幾朵色彩艷麗的秋菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室，整個校園。

　　秋菊啊，請你帶去我最誠摯的問候：“老師，您辛苦了。老師，祝您節(jié)日快樂！”

教師節(jié)作文2

　　如果我當(dāng)了衛(wèi)生委員，我設(shè)計的教師節(jié)活動必須是環(huán)保、新奇的。任何商店里的禮物都是有污染，能造成浪費(fèi)的'。作為一位老師，她最喜歡看到的不是鮮花和禮物，而是同學(xué)們在一天天進(jìn)步，一天天成長。

　　教師節(jié)只有一天，只能讓老師高興一天，高興一天多沒意思呀。所以，我要讓教師節(jié)無限地延伸下去，讓每天都是教師節(jié)。

　　我的做法是：我們班六十三個同學(xué)，輪流送給老師祝福。拿一張小紙片，上面寫上：我昨天表現(xiàn)得怎么怎么好，任什么什么課的老師表揚(yáng)我了之類的。每人一天。比如有一個原來學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)，這一天該他了，他寫道：昨天我上課沒說話......老師看了，就會像過節(jié)一樣開心。

　　慢慢地，同學(xué)們就會天天像紙片上寫的一樣這么做了。班里的風(fēng)氣就會越來越好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也會有大的提升。

　　如果這個活動辦的很好，我會一直舉辦這個活動，讓教師節(jié)無限地延伸下去......

教師節(jié)作文3

　　明天就是教師節(jié)了，我忽然想起了一、二年級教我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。

　　黃老師體型微胖，戴著一副眼鏡，身高約1米65。我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)周老師瘦瘦小小，沒有一點(diǎn)幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風(fēng)趣而生動。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。

　　記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道難題，一個同學(xué)“噌”地站了起來，對黃老師說：“老師，我還是有點(diǎn)不懂。”要是這次是周老師上課，那個同學(xué)肯定被罵個半死，但上課的是黃老師，黃老師溫柔地對他說：“好的，下課的時候，我再給你講一遍，記住，下次有問題一定要先舉手哦！”話音剛落，又重新用滑稽的方式繼續(xù)上課了。

　　黃老師給成績優(yōu)秀的學(xué)生額外開了一個奧數(shù)輔導(dǎo)班，我也在其中。上課時，黃老師總會用搞笑的方式給我們解題，也會用數(shù)學(xué)的方式和我們說說笑笑，讓大量數(shù)學(xué)的.知識和樂趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。

　　在一年級時，黃老師對我說：“你有數(shù)學(xué)的天賦，只要你肯努力，一定會很優(yōu)秀的！”這句話到現(xiàn)在，一直銘刻在我心中。

　　可在三年級時，黃老師走了，她去教別的班級了，而且現(xiàn)在不知道是什么原因，她也不教我們奧數(shù)了。黃老師，您還好嗎？

教師節(jié)作文4

　　是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。

　　老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的'大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。

　　在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴(yán)肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。

　　在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認(rèn)為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂！

　　我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)！

教師節(jié)作文5

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗，有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

　　花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的'奉獻(xiàn)出青春。

　　老師，您像一支蠟燭，雖然微不足道，但有一分熱，發(fā)一寸光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人難以忘懷。

　　老師，您多像那默默無聞的樹根，使我們這一棵棵小樹苗茁壯成長，結(jié)滿豐碩的果實(shí)都不要求任何回報。老師，您對我們的愛，比父愛更峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　老師，您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芬芳。在這喜慶的日子里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿——教師節(jié)快樂！

教師節(jié)作文6

　　馬上就要到教師節(jié)了，我們又在想著應(yīng)該怎樣給老師過教師節(jié)了。送禮物似乎太過俗套，那到底要怎樣才行呢？

　　我覺得，我們應(yīng)該在教師節(jié)那天早自修安安靜靜地等老師來，全班派出一個代表為老師倒水或送一份賀卡，然后當(dāng)著全班同學(xué)的`面有感情地朗讀。

　　在每節(jié)課上課，老師說“同學(xué)們好”時，我們就說“老師好，祝老師節(jié)日快樂！”然后在課上最最認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，盡量別讓老師生氣，讓老師輕松地過一天。

　　其實(shí)我很希望老師能在教師節(jié)那一天放假，跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去游樂園，讓老師回憶一下童年的開心和快樂，或者，那一天，讓課代表“上課”，當(dāng)“小老師”，讓老師“聽課”，當(dāng)一下“學(xué)生”，讓同學(xué)體會老師上課的辛苦，讓老師輕松一下。

　　不管怎么說，我希望老師在教師節(jié)里開心快樂。

教師節(jié)作文7

　　教師節(jié)這天，我起了個大早，站在學(xué)校的門口，給來到的老師們戴紅領(lǐng)巾、獻(xiàn)花，給老師們獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。一個小時過去了，當(dāng)老師們陸陸續(xù)續(xù)都到校后，我們也回到了教室。上了幾節(jié)課后，同學(xué)們說：“今天是教師節(jié)，我們也沒給林老師準(zhǔn)備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來，給老師個驚喜吧！”大家都同意了。

　　中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個同學(xué)在門口看著，就開始準(zhǔn)備了。我們先在短短的時間內(nèi)打掃好了教室，然后在黑板上畫了一個大大的心，在里面寫上對老師的祝福。等一切都準(zhǔn)備好了以后，我們都藏在了課桌的.下面。當(dāng)老師走進(jìn)教室的時候，我們?nèi)喽紡恼n桌下跳了出來，一起對老師說：“祝林老師節(jié)日快樂！”當(dāng)老師看到黑板上的祝福時，我們看到老師流下了晶瑩的淚花。

　　教師節(jié)我們用自己的行動，送給了老師最真誠的祝福。

教師節(jié)作文8

　　日記20xx年9月10日（星期三）

　　晴教師節(jié)的一天今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來到教室，因為今天是教師節(jié)，教師節(jié)可是一個特殊的節(jié)日呀！終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的`送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：謝謝！謝謝同學(xué)們！接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養(yǎng)，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學(xué)習(xí)落后了，就會被淘汰。

　　聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。今天是教師節(jié)，老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物！

教師節(jié)作文9

　　教師節(jié)快到了！祝老師教師節(jié)快樂！

　　每年9月10日是教師節(jié)，今年的教師節(jié)要到了，同學(xué)們?yōu)榱俗８＠蠋熃處煿?jié)快樂，有的人給老師送賀卡，有的人折紙上面寫上祝福的語言，還有的人親口告訴“老師教師節(jié)快樂！”

　　今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)討論要給老師一個驚喜。早上起來上早自習(xí)的時候，我們裝作忘記了，今天是教師節(jié)。老師看著我們，以為我們忘了今天是什么日子。當(dāng)上上午第1節(jié)課時，老師一臉不開心的`望著我們，當(dāng)班長說起立時，老師的心情也沒有什么變化，因為老師以為我們要說“老師好”。當(dāng)我們說出“祝老師節(jié)日快樂”的時候，老師的臉上充滿了笑容。你以為這樣就完了，沒有我們每個人都為老師準(zhǔn)備了禮物。一個接一個的，把我們準(zhǔn)備的禮物上放到了講桌上，有的送的是我們和老師在一起的時光，有的送的是。我們對老師的感謝和祝福，還有的同學(xué)送的是一幅畫，上面畫著我們?nèi)嗟娜�，老師的臉上露出了感動的笑容。因為我們快畢業(yè)了，所以想把我們和老師的回憶和祝福送給老師。

　　我送給老師的紙上寫著：老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂。我要感謝您，感謝您多年以來對我的關(guān)心和照顧，祝你永遠(yuǎn)開心快樂！

　　我再一次對您說一聲：老師教師節(jié)快樂！

教師節(jié)作文10

　　今天早上，小紅走回學(xué)校，經(jīng)過辦公室，看到老師桌上的書本，心想：老師，昨晚您又熬夜了吧！小紅回到教室，見到同學(xué)們都在議論紛紛。小紅走過去仔細(xì)一聽，哦！原來是在討論送什么給老師，大家說的都不一致。有的說是送眼鏡，因為老師有近視眼；有的說應(yīng)該送毛筆，因為老師喜歡寫書法`````同學(xué)們送的東西五花八門，小紅并不加入爭論，她把書包放進(jìn)桌子里頭一轉(zhuǎn)后，就看見黑板上的花朵，心里馬上想到一計：送花！

　　放學(xué)之后，小紅馬上做完作業(yè)，就向山坡上走去。中午的`太陽真燦爛呀，陽光灑在大地上，曬得小紅火辣辣的，小紅不怕炎熱，挑最艷的，最美的，采了一支又一支。

　　下午，小紅回到學(xué)校，小紅在老師窗前望了一望，看到里面沒有人，又看看老師的桌子上，老師的日歷都已經(jīng)翻到了9月10日，日歷上清清楚楚地寫著中國教師節(jié)這幾個字，桌上的語文書，和參考書都有一些折彎了，一定是老師備課太久了，被折彎了。小紅把手上的花朵插進(jìn)筆筒里。

　　小紅看到了那一束微笑的花兒，仿佛看到了老師走進(jìn)了辦公室，當(dāng)老師看見桌上的“禮物”時，臉上的鄒紋一下子舒張開了``````

教師節(jié)作文11

　　教師節(jié)快到了。今年的教師節(jié)與往年不同。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然讓我們學(xué)生給老師頒獎。

　　消息一出來，班里36個同學(xué)興奮了好久。大家都嘰嘰喳喳說個不停，有的說：“我們數(shù)學(xué)老師很負(fù)責(zé)任，給她最細(xì)心的獎！”有同學(xué)說：“英語老師很好，給她最親切的�！�

　　可親獎吧！”這時候又有幾位同學(xué)站起來大聲喊：“宋老師，最嚴(yán)格！送她一個最認(rèn)真獎！”……在大家熱烈的.討論聲中，我已經(jīng)有了主意，我想把這個獎頒給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙，在卡紙上寫道：“親愛的Cindia老師，恭喜您在本屆教師節(jié)中獲得了最佳教師獎！”寫完這些后，我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣，一張精美的獎狀就完成了。我心里美滋滋地想著：明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節(jié)快樂！

教師節(jié)作文12

　　今天，是教師節(jié)，是屬于老師們的節(jié)日。

　　多少次，老師們，正是因為有了你們那春風(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，才使我們能不斷進(jìn)步，快樂成長。

　　您常常說，我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練比翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬間，就在這一瞬間，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總會有發(fā)光的時候；是玫瑰，總會有盛開的日子。知識的海洋中，我們踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。

　　您總是鼓勵我們沿著夸父的腳步追逐太陽；循著女媧的身影修補(bǔ)藍(lán)天；趁著火紅的青春，抓住希望的翅膀，撐起命運(yùn)之舟，托起明天輝煌的太陽。

　　您總是說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話，無時無刻地激勵著我們。您就像天空中最閃耀的星星，在我們迷路的時候，是您照亮了那條通向成功的小路；您就像希望的太陽，在我們失望的.時候，是您給我們照亮了前方的路。

　　一句簡簡單單的關(guān)懷，看起來那么的普通，但卻包含著您對我們的濃濃愛意。我在這向您抒發(fā)出內(nèi)心最純真的愛意：老師，謝謝您，感謝您為我們所做的一切。老師，您辛苦了！

教師節(jié)作文13

　　師節(jié)不知不覺中到來了，這是第25個教師節(jié)，是老師們歡樂的節(jié)日。今天我和范馨文對我們班主任任老師做了采訪。

　　不知不覺中，第二十五個教師節(jié)來到了，這是老師們的節(jié)日。而今天我和范新偉將對任老師進(jìn)行采訪。

　　下了第二節(jié)課，我和范新偉結(jié)伴來到任老師辦公室，任老師正在和其他老師交談著，手中整理著桌上的書本，看見我們來了，任老師停下手中的活，向我們招手：“來，來，你們找我什么事?”我們相互望了望，一起說：“任老師，今天是教師節(jié)，我們想采訪您，可以嗎?”任老師笑著說：“好，好�！比缓笪覀z一個接一個地問題，如雨后的'春筍一樣，任老師都回答了，對老師的回答也非常滿意，當(dāng)我們采訪完，上課鈴也響了，與任老師說再見，快速跑到教室上課。

　　今天是教師節(jié)。除了任老師外。我們還要采訪更多的老師，讓更多的同學(xué)了解老師，關(guān)注老師。

教師節(jié)作文14

　　每當(dāng)收獲的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。是�。∈悄褵o知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年！

　　在這美好的'教師節(jié)里，我想對您說：“顧老師，您辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的回報！”曾記得，我榮幸地被您選上當(dāng)語文課代表，以后，我更是認(rèn)真地幫您收發(fā)本子，可是過了一個學(xué)期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因為貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我說：“本子怎么不去拿��？”我的目光落在您的手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來了。當(dāng)時，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這么辛苦，怎么能再讓您來為我收本子呢？”

　　于是，我連忙跑進(jìn)教室，收起了本子。如今想起這件事，我仿佛又看見了，當(dāng)日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！顧老師，您知道嗎，在我剛剛進(jìn)入教室時，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大后一定要當(dāng)老師，可如今我才體會到當(dāng)老師的辛苦。

　　以后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成您交給我的任務(wù)，我相信，我一定不會讓您失望的！