教師節(jié)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的教師節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)作文1
尊敬的老師，在這美好的節(jié)日，我要對(duì)您說(shuō)：“感謝您/老師，祝您節(jié)日快樂(lè)�！�
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)保工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道；老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的'繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了。”
老師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知，不時(shí)要犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差，下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天一天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
在這走向成熟的九月，我們滿(mǎn)懷感恩，迎來(lái)了您的節(jié)日，讓我們真誠(chéng)地祝愿所有的老師—節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)作文2
教師節(jié)快樂(lè)時(shí)間過(guò)得真快，這個(gè)暑假就要說(shuō)拜拜了，開(kāi)學(xué)的時(shí)候就要到教師節(jié)了，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
那天我看了一篇文章：語(yǔ)文老師給她的學(xué)生們上了一篇芭蕉的課文，她告訴學(xué)生，老芭蕉把愛(ài)奉獻(xiàn)給了小芭蕉，而老芭蕉卻……晚上，老師批改學(xué)生的.日記時(shí)，她打開(kāi)一個(gè)本子，里面寫(xiě)著：老師像一個(gè)老芭蕉，我們就像小芭蕉，你把愛(ài)給了我們……她又打開(kāi)另一個(gè)本子，里面也寫(xiě)著相似的內(nèi)容。老師的眼眶濕潤(rùn)了……看完這篇文章，我不禁想起了我的班主任老師。那次學(xué)校有比賽，我們班的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有得到冠軍，他們氣餒了個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，老師安慰他們說(shuō)：重在參與嘛，只要我們努力了就夠了，下次我們一定會(huì)成功的。
我們班得到流動(dòng)紅旗時(shí)，她卻說(shuō)：大家不要驕傲，我們應(yīng)該更加努力，爭(zhēng)取下星期再得一枚流動(dòng)紅旗。老師啊，您就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您就像粉筆，為我們澆灌了知識(shí)卻犧牲了自己，老師您就是我們的親人，祝愿您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)作文3
教師節(jié)這天，我起了個(gè)大早，站在學(xué)校的門(mén)口，給來(lái)到的老師們戴紅領(lǐng)巾、獻(xiàn)花，給老師們獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)老師們陸陸續(xù)續(xù)都到校后，我們也回到了教室。上了幾節(jié)課后，同學(xué)們說(shuō)：“今天是教師節(jié)，我們也沒(méi)給林老師準(zhǔn)備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來(lái)，給老師個(gè)驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個(gè)同學(xué)在門(mén)口看著，就開(kāi)始準(zhǔn)備了。我們先在短短的時(shí)間內(nèi)打掃好了教室，然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的心，在里面寫(xiě)上對(duì)老師的祝福。等一切都準(zhǔn)備好了以后，我們都藏在了課桌的下面。當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們?nèi)喽紡恼n桌下跳了出來(lái)，一起對(duì)老師說(shuō)：“祝林老師節(jié)日快樂(lè)！”當(dāng)老師看到黑板上的祝福時(shí)，我們看到老師流下了晶瑩的'淚花。
教師節(jié)我們用自己的行動(dòng)，送給了老師最真誠(chéng)的祝福。
教師節(jié)作文4
今天是一年一度的教師節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，老師們感受到了溫暖與幸福，一大早，學(xué)校門(mén)口就擠滿(mǎn)了學(xué)生，他們準(zhǔn)備了一束束鮮花送給老師。
我剛踏進(jìn)教室，就看見(jiàn)許多同學(xué)的桌上都擺放著鮮花，等待老師的到來(lái)。我放下書(shū)包，坐在座位上，收齊作業(yè)后便開(kāi)始帶領(lǐng)大家讀書(shū)。讀著讀著，數(shù)學(xué)老師來(lái)到了教室，同學(xué)們蜂擁而上，有的是一束康乃馨，有的是一束玫瑰，有的.是一些叫不出名字的花，還有的同學(xué)送給老師是同絲綢做的牡丹，更有甚者，居然送的是一個(gè)可愛(ài)的小蛋糕。老師非常的激動(dòng)。數(shù)學(xué)老師剛出門(mén)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問(wèn)候，老師們都?xì)v歷在目。
上課了，同學(xué)們精神抖擻，聲音洪亮，特別是回答問(wèn)題的時(shí)候，個(gè)個(gè)積極踴躍，語(yǔ)言流暢。老師非常開(kāi)心。下課時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)老師主動(dòng)敬禮問(wèn)好，還與老師聊天。
還有很多同學(xué)對(duì)老師的表現(xiàn)——認(rèn)真做作業(yè)，不打人罵臟話，就連接水也不像以前一樣爭(zhēng)搶了。
這些都是大家對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)老師的尊重。今天我沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物，不過(guò)我卻想對(duì)老師說(shuō)：尊敬的老師，您是辛勤的園丁，我愛(ài)您！
教師節(jié)作文5
在小學(xué)教過(guò)我的所有老師中，最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術(shù)老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿(mǎn)靈氣的黑眼睛，陳老師的眼睛中，似乎還有著幾分柔情。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師，大家都特別喜歡她。
記得在一次美術(shù)課上，我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚(yú)的`形狀，很是漂亮可愛(ài)。我忍不住把這個(gè)頭飾戴在頭上，接著，我就跟周?chē)耐瑢W(xué)們講起了話。沒(méi)想到，剛剛還在休息的陳老師突然站了起來(lái)，向我走來(lái)。我不禁嚇了一跳，心想：陳老師是不是要來(lái)批評(píng)我大吵大鬧呀？我十分害怕，卻沒(méi)想到，陳老師走了過(guò)來(lái)，用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭，微笑著低低贊嘆道：“真漂亮，你的手可真巧�！闭f(shuō)完，陳老師還拿起了手機(jī)，給我拍上了好幾張“特寫(xiě)”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手，把我?guī)нM(jìn)了辦公室，送了我?guī)妆疚易類(lèi)?ài)看的童話故事書(shū)，還有一張小獎(jiǎng)狀！上面寫(xiě)著“小小美術(shù)家”。我至今還保留著這張獎(jiǎng)狀，一看到它，我就想起了陳老師。
有句話這樣說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人。”雖然陳老師已經(jīng)不教了，而我卻會(huì)一直記得她，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
教師節(jié)作文6
�。ㄒ唬﹤髡f(shuō)天使下界的時(shí)候會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌我剛巧從那岔道口經(jīng)過(guò)枝頭清冷寂寞相和一朵梧桐花的幽香一縷透凈的微光你疊了只紙鶴握在手上笑容悠長(zhǎng)呵，這是怎樣的靜謐與喧狂熱鬧的孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方我不能把你想成雕塑或者別的像千萬(wàn)種行走一樣軌跡曲折而必有自己的方向常問(wèn)，到底什么才值得贊美默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地啊，我簡(jiǎn)直無(wú)法用思想勾勒忽然，你就回頭微笑浮在窗口只要一個(gè)比喻只要一種想象最動(dòng)人的希冀原來(lái)是不經(jīng)意的一眸激情沉淀，又上心頭
�。ǘ┪也恢雷蠲赖腵語(yǔ)言生在何處韻腳紛紛散落我只聽(tīng)到麻雀的叫聲歇在窗口夢(mèng)中是梧桐花的一朵或者還有星星以及燈火各自閃著各自的光清冷抑或溫存不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬裣袼械娜艘粯幽闫椒灿植黄椒查_(kāi)拓著自己的方向無(wú)須景仰的目光也不用那么仰望風(fēng)吹過(guò)，雨停落隔岸飄來(lái)微云一抹
教師節(jié)作文7
剛剛開(kāi)學(xué)不久，我還沒(méi)準(zhǔn)備好送給老師的禮物，教師節(jié)就來(lái)臨了……
我們要讀六年級(jí)了，不知什么原因，班主任換了一個(gè)。教了我們五年的一個(gè)姓金的老教師與我們要有距離了�？墒�，我們也不會(huì)忘記她。
教師節(jié)那天，我睡過(guò)頭了，來(lái)到學(xué)校時(shí)已經(jīng)很晚了，所以上學(xué)時(shí)沒(méi)碰到金老師。
一整天，我下課玩游戲、去飯廳吃飯、去洗手……都注意著周?chē)�，可始終沒(méi)看到金老師。于是，我有預(yù)感今天是見(jiàn)不到她了（不知道是不是真的'，呵呵……）
最后的一節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課，大家玩得很高興，我卻覺(jué)得無(wú)聊。當(dāng)結(jié)束時(shí)，主持人代表全班同學(xué)的心意，送給新的班主任一束鮮花。我又想：一天過(guò)去了，我還沒(méi)向金老師說(shuō)“祝您節(jié)日快樂(lè)”呢，怎么辦呢？只有放學(xué)時(shí)才能看到她了……
等啊等，終于排隊(duì)放學(xué)了。走在放學(xué)的路上，我像哨兵似的動(dòng)張西望，走過(guò)學(xué)校門(mén)口的小店，眼前一亮：金老師正在與一個(gè)家長(zhǎng)在路邊聊天。可是，我上跑上去說(shuō)“祝您教師節(jié)快樂(lè)”，會(huì)不會(huì)影響他們說(shuō)話�。�！
最后，腿不知怎么的，竟不聽(tīng)使喚地跑回家去了�；氐郊液�，我又后悔得想：我好不容易見(jiàn)到金老師，沒(méi)向她祝福，就往家里跑，真奇怪~！不知道當(dāng)時(shí)怎么了……這個(gè)第22屆教師節(jié)就這樣過(guò)去了，我無(wú)語(yǔ)……
教師節(jié)作文8
明天就是教師節(jié)了，我打算送給老師一件禮物。我想了想，還是送賀卡吧，媽媽說(shuō)：“那你自己做吧，自己做的才有心意呢！”
說(shuō)干就干，我就拿來(lái)一張卡紙和一支閃光筆做了起來(lái)，我先把一張卡紙對(duì)折，再用筆畫(huà)上圖案，里面也畫(huà)上圖案，我在封面畫(huà)了小免和蘿卜，在里面畫(huà)了小鹿和一棵棒棒糖樹(shù)，還有小花、小草。媽媽還根據(jù)我的畫(huà)寫(xiě)了一首詩(shī)呢！媽媽的詩(shī)是樣寫(xiě)的：
老師
如果您是一棵大樹(shù)
我們就是那樹(shù)下的小花小草
您用您那繁茂的枝葉
為我們遮風(fēng)擋雨
保護(hù)著我們茁壯、快樂(lè)地長(zhǎng)高
老師
如果您是一塊棒棒糖，
我們就是那貪吃的小鹿
您慢慢地融化自己
用您的甘甜、您的`知識(shí)
使我們變得知書(shū)達(dá)禮、心靈美好
老師
您辛苦了
在教師節(jié)來(lái)臨的日子里
讓我送上鮮花和賀卡
帶著我誠(chéng)摯的祝福
祝你們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、生活更好
最后，我在賀卡上面寫(xiě)上老師的姓和祝福語(yǔ)，賀卡就做好了。
第二天，我們買(mǎi)了鮮花。我把賀卡放入鮮花里面，準(zhǔn)備送給老師。我想：老師收到我的禮物后，一定會(huì)很開(kāi)心吧！
教師節(jié)作文9
9月10號(hào)，是一個(gè)特殊的日子，這個(gè)日子就是教師節(jié)，這天清晨，小麗早早地來(lái)到學(xué)校，她今天心情格外好，手里拿著幾朵鮮花，想給老師們一個(gè)節(jié)日的驚喜！
她輕輕地走到語(yǔ)文老師的.辦公桌旁，發(fā)現(xiàn)老師不在，就把自己手里準(zhǔn)備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進(jìn)語(yǔ)文老師的筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語(yǔ)文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語(yǔ)文老師年紀(jì)很大了，所以選了她最喜愛(ài)的黃色小雛菊送給她！
送完之后，小麗又給數(shù)學(xué)老師送了過(guò)去，數(shù)學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開(kāi)開(kāi)心心地跑回了教室，突然，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們的桌子上怎么會(huì)有鮮花呢？是誰(shuí)送的？”小麗羞羞地站起來(lái)說(shuō)：“是我送的，祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！”
老師們笑了笑，夸獎(jiǎng)小麗是一個(gè)好孩子！
教師節(jié)作文10
教師節(jié)要到了，我叫來(lái)了騰騰、丫丫和悅悅來(lái)我家商量送老師什么禮物。
我讓騰騰先說(shuō)，騰騰說(shuō)：“我要送老師一支鋼筆，因?yàn)槲疑洗螞](méi)帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒(méi)水兒了，所以我要送老師一支鋼筆。”
我又讓丫丫說(shuō)，丫丫說(shuō)：“我要送老師一束玫瑰花，因?yàn)槲疑�，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。
我又讓了悅悅是說(shuō)，悅悅說(shuō)：“我想送老師一個(gè)文具盒，因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹奈木吆兴牧�，所以，我要送老師一個(gè)文具盒。
我想送什么？你們想知道嗎？那就聽(tīng)我介紹一下吧！我想送老師一把雨傘，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了，只有我一個(gè)人沒(méi)接走，我班的'班主任楊老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你回家”。我還沒(méi)說(shuō)“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時(shí)候我說(shuō)了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。
我想：在教師節(jié)那天，老師收到我們的禮物，一定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶的。
教師節(jié)作文11
教師節(jié)到了，雖然我們?cè)诮處煿?jié)當(dāng)天才意識(shí)到教師節(jié)的到來(lái)，但我們還是緊急行動(dòng)，在中午放學(xué)后與班長(zhǎng)策劃出了兩個(gè)計(jì)劃：
1。湊錢(qián)買(mǎi)月餅給老師，正好連中秋的禮物一起送。
2。緊急動(dòng)員全班，折九十九只紙鶴送給老師。
由于時(shí)間緊急，計(jì)劃2已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間執(zhí)行了，于是就選定了計(jì)劃1。
于是馬上行動(dòng)，馬上就兵分兩路：一路先到超市考察考察價(jià)錢(qián)，另一路則去拉贊助，找多幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)偂?/p>
下午，到了學(xué)校一討論，于是決定買(mǎi)一盒七星伴月的大盒月餅，價(jià)錢(qián)則鎖定在60~70元左右，至于經(jīng)費(fèi)，由于我是副班長(zhǎng)，所以就由我先承擔(dān)著了。
下午放學(xué)又到超市一看，發(fā)現(xiàn)60~79元的.月餅竟然沒(méi)有！于是便臨時(shí)改變計(jì)劃，買(mǎi)了一個(gè)50元的。
月餅?zāi)玫綄W(xué)校，其他贊助人認(rèn)為雖然“情意重”，但禮畢竟還是太輕了，于是就又到小賣(mài)部抬了一箱牛奶才罷休。
折騰了一天，禮物終于在晚自修前送出去了，老師們這下可高興壞了，畢竟在教師節(jié)快要結(jié)束時(shí)還能收到這樣一份禮物，真的很不易。
折騰了我一天的教師節(jié)，終于結(jié)束了，但累還是值得的，至少作業(yè)都布得少了。
教師節(jié)作文12
把詩(shī)情置于月亮下晾曬，靈感也被染上銀色的光彩，翩然的思念張開(kāi)了翅翼，教師節(jié)之夜，我的心，只向著記憶中的您飛翔。
敬上一杯家鄉(xiāng)的清茶，滋潤(rùn)淡雅而神圣的師生情，學(xué)生浪跡天涯無(wú)建樹(shù)，回眸起伏跌宕的人生，心的扉頁(yè)上只刻下，您教給我的`一句話。
“同學(xué)們，你們要永遠(yuǎn)記住，忠誠(chéng)是為人的最好美德”，這句話，伴隨著您美麗端莊的身影，扎根在我的少年，鞭策我以一個(gè)人的姿態(tài)，生活了一輩子。
此時(shí)此刻，從月亮這個(gè)大講臺(tái)上，我仿佛能看見(jiàn)您，笑靨如花的面容，您獎(jiǎng)給我的小紅花，曾時(shí)常讓我在夢(mèng)中笑醒，少年的情愫既真純又狂妄，老師您……，其實(shí)不僅是我的老師。
那個(gè)時(shí)代，我不能把您比作太陽(yáng)，稚嫩的詩(shī)行，曾把您描繪成深情的月亮，而今我要大聲地向您表白，老師，您永遠(yuǎn)是我心中——最美麗的太陽(yáng)！
教師節(jié)作文13
今天是星期四，是教師節(jié)，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。
升旗儀式開(kāi)始了，升旗臺(tái)后面的臺(tái)子上站滿(mǎn)了同學(xué)，他們手里都拿著一束束鮮花，等國(guó)旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻(xiàn)詞。過(guò)了一段時(shí)間，獻(xiàn)詞才結(jié)束，獻(xiàn)詞過(guò)后，我們回到了教室，把自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師。有的送花，有的送兩、三塊錢(qián)的小禮品，我送的是一個(gè)水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的'禮物，還說(shuō)了一句：“嗯，不錯(cuò)，很漂亮。”聽(tīng)了老師的話，我的心里美滋滋了。
下課了，班長(zhǎng)說(shuō)：“待會(huì)上課的時(shí)候我們給老師來(lái)一下大驚喜吧�！蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)：“好啊，好啊”
上課了，老師剛一進(jìn)教室，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”老師驚訝地望著我們，這時(shí)班長(zhǎng)也從門(mén)后面走出來(lái)，站在講臺(tái)上，高聲念著她自己寫(xiě)的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們�！�，老師聽(tīng)了以后，笑得就像一朵盛開(kāi)的花一樣。
今天真是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)！
教師節(jié)作文14
在金色的九月，我迎來(lái)了初一的第一個(gè)教師節(jié)，我用難忘的日子，向老師說(shuō)一句話：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
在這金色的九月，我們這群不懂事的孩子們和您過(guò)上了我們的第一個(gè)教師節(jié)。
我們是祖國(guó)的花朵，而您就是一位辛勤的園丁，在為我們85這個(gè)大花園辛勤的勞動(dòng)著！老師您是一只燃燒著的'蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們；您是一滴泉水，滋潤(rùn)了我們這片土地；你是階梯，讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸跨過(guò)肩頭，擁抱輝煌；老師您是，您是……
老師，用來(lái)贊美你的語(yǔ)句是數(shù)不勝數(shù)的！
當(dāng)我們?nèi)f家燈火熄滅時(shí)，唯獨(dú)一盞燈亮著，那就是我們神圣的辦公室傳來(lái)了的，那就以為著我們偉大的老師還伏在辦公桌前改作業(yè)；當(dāng)各地嬉戲起的時(shí)候，還有一個(gè)地方安靜著，那就是我們偉大的辦公室，那就代表著辛勤的老師還埋著頭在備課；當(dāng)……
老師您是辛苦的，您是偉大的！
今天就讓我代表著85這個(gè)集體所有的人用最真誠(chéng)的心向您說(shuō)一句：“老師您辛苦了，老師祝您節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)作文15
9月10日是教師節(jié)，你們知道教師節(jié)那天的場(chǎng)面有多壯觀嗎？
那天早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的'上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂(lè)!還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長(zhǎng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧!
今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭(zhēng)光!讓老師每一天都過(guò)教師節(jié)！
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