教師節(jié)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼慕處煿(jié)作文,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文1
幾年來的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞,您卻連休息的時(shí)間都沒有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船,帶著我們,一起暢游知識的海洋。
時(shí)光流逝,新學(xué)期開始了,我們的班主任王老師已經(jīng)教了我們五年了,給我們留下了很深的印象。我們班同學(xué)都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要畢業(yè),心中著實(shí)有些失望。五年來,老師給了我們多少父親般的關(guān)愛,給了我們多少母親般的溫暖。讓我們快樂的度過了小學(xué)生活。
幾年來的教學(xué)生活使您的.嗓子漸漸沙啞,您卻連休息的時(shí)間都沒有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船,帶著我們,一起暢游知識的海洋。
作為全班的最高統(tǒng)帥,老師您不但平易近人,而且對全班所有同學(xué)都一視同仁。連班長犯錯(cuò)也要給予最嚴(yán)厲的批評。而且您在課堂上也總和同學(xué)們打成一片。您的課講得很生動(dòng),有一次,老師您讓我起來回答問題,我臉變得通紅,支支吾吾答不上來。您幫我接了下去,我才長舒了一口氣,您微笑著不斷鼓勵(lì)我:“沒關(guān)系,答錯(cuò)了沒有什么大不了的,只要你能積極舉手發(fā)言,即使答錯(cuò)了,也是一個(gè)好孩子!痹谀墓膭(lì)下,我變得愛舉手發(fā)言了。
當(dāng)然,您對犯錯(cuò)同學(xué)的批評也是非常嚴(yán)厲的。有一次,我把老師讓帶的手抄報(bào)忘帶了。您便嚴(yán)厲的批評了我,最后您語重心長的說:“這關(guān)系到咱們班級的榮譽(yù),你怎么老是忘記,給我記住,以后不要再忘記了。”當(dāng)時(shí),我有點(diǎn)窩火,但是日后,我明白了您的苦心,您是為了讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)和守信。我為有您這樣一位嚴(yán)格關(guān)心我們的好老師感到自豪!
您如一支紅燭,在漆黑的夜里為我們照亮前進(jìn)的道路。在這里,我想大聲的對您說:“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)作文2
當(dāng)九月的金風(fēng)伴著花香又一次佛遍華夏大地時(shí),當(dāng)南飛的大雁又一次在空中徘徊時(shí),當(dāng)贊美的禮詩正盡情的被傳誦時(shí),朋友,我們又一次迎來了這個(gè)特殊而又平凡的節(jié)日—教師節(jié)。
說它特殊,是因?yàn)樗菍儆谀矣H愛而又偉大的老師們的節(jié)日;似蠟炬成灰淚干,你們在這個(gè)崗位上堅(jiān)持了一年又一年,哪里是為了這一天的贊美和這一點(diǎn)的崇拜呢?
話及此,我卻不知該用何語言來贊美你們,我親愛的老師們?
在漫漫的歷史長河中,無論是那偉大至斯的居里夫人,還是那平凡至善的崗位人,哪一個(gè)人沒有受到過老師的教育?哪一個(gè)人沒有感受過老師的關(guān)愛?哪一個(gè)不是發(fā)自真心的尊敬老師?
我親愛的老師們,您們的`靈魂的工程師,用年華創(chuàng)造至美的圖畫,您們的人類的奉獻(xiàn)者,用無悔書寫至美的青春,您們是工作在花園中最辛勤的園工,你們是培育工作中最神圣的職員。您們用愛來澆灌花朵,用心來教育學(xué)生,您們——是值得尊敬的人!
隨著年齡的增長,我進(jìn)入更高分學(xué)府,認(rèn)識了更多的老師,了解了更多老師的艱辛!我知道,當(dāng)我們在挑燈夜讀時(shí),您們在辦公室里備課到深夜;當(dāng)我們在題海中迷茫時(shí),您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁;當(dāng)我們在安寢里安眠時(shí),我們在走道中不辭辛勞的查寢…。
親愛的老師們,您們?yōu)榱宋覀兏冻隽烁,奉獻(xiàn)得更多,它失去的更多,但在教育的方圖中,我從未遇見任何一個(gè)老師放棄過,抱怨過,您們的育人的先鋒,卻從未要求過更多,您們的桃李遍天下,卻從未炫耀過什么,您們因我們的進(jìn)步而欣喜,因我們的退步而擔(dān)憂,親愛的老師們,您們——辛苦了!
“十年育樹,百年育人,”在這詢爛的九月,在這燦爛的年華,我謹(jǐn)以此,獻(xiàn)給天下所有的老師們——愿您們節(jié)日快樂,一生——平安喜樂!
教師節(jié)作文3
不知不覺中,滿心歡喜的暑假漸漸過去,新學(xué)期向我們走來,意味著教師節(jié)一步步向我們逼近。
老師是蠟燭,照亮別人,犧牲自己;教師是靈魂的工程師;老師是指引我們走向正確人生道路的燈塔!
老師,我印象深刻。陳老師,曾經(jīng)的班主任,讓我們念念不忘!只要提起陳先生,我們就會(huì)很開心。甚至一些成績不好的學(xué)生也希望陳燦先生回來。陳老師和其他老師不一樣。當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候,陳先生不會(huì)批評你,而是用一顆心和一個(gè)微笑告訴你這有什么不對;上課分心時(shí),陳先生不會(huì)讓你站起來,而是悄悄提醒你;當(dāng)你和老師打招呼的時(shí)候,陳先生不會(huì)因?yàn)樾那椴缓枚鴧^(qū)別對待你。相反,你每次跟陳先生打招呼,陳先生都會(huì)微笑著向你點(diǎn)頭或者微笑著打招呼。陳老師的笑容一直縈繞在我的腦海里。陳老師的笑,如清風(fēng),帶給你一絲涼意;陳老師的笑就像一杯熱茶,身體暖暖的,心卻暖暖的;陳老師的笑容就像一道美麗的風(fēng)景線,會(huì)讓你難過的時(shí)候心情變好。陳老師走了,我卻哭了。
以前我的作文真的很不堪,被稱為能力差。我被老師批評過幾次,不知道什么時(shí)候慢慢喜歡上了寫作。在一個(gè)安靜的房間里,我慢慢地寫我的.文章,我把這當(dāng)成一種享受。
失意的時(shí)候真的寫不下去了。徐老師和王老師幫助了我。說我是個(gè)好作家,說我在他們眼里是個(gè)小作家!假裝不在乎,但是甜,但是心里甜。溫暖,這種心情真好。
如果可以,我真的想成為一名作家。我知道這應(yīng)該不會(huì)比上大學(xué)簡單,但我相信只要我努力,我的夢想就會(huì)真正實(shí)現(xiàn)!畢竟很多人都愿意支持我。我達(dá)不到他們對我的期望。我不想再看到他們眼中一絲失望!如果沒有人支持我,我會(huì)繼續(xù)努力。我寫小說是為了自己,不是別人說什么!
感恩節(jié)教師節(jié),老師,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文4
金校九月桂花香,人民教師最輝煌。九月感恩教師節(jié),十月祝福國慶節(jié)。
最近在課堂上看到您容光滿面,我也替您感到快樂舒心。您是我見過最好的老師。我覺得把您們幾個(gè)老師比做園丁,一點(diǎn)都不過分,因?yàn)槟銈兪俏覀內(nèi)嘧罹磹鄣睦蠋煛?/p>
老師們從未說過一句怨言,您剛來到我們班的時(shí)候,我對您的嚴(yán)厲還不理解,總以為自己是對的?涩F(xiàn)在不同了,我已經(jīng)“讀懂”了嚴(yán)厲,那是對我們的關(guān)心。
小學(xué)似村里的城堡,是每個(gè)小孩無比向往的地方,也是改變命運(yùn)的'第一個(gè)站點(diǎn)。那時(shí),老師發(fā)來的新書里,就記載了我們的童年也記載看我們前途的輝煌星之夢。老師都是全職全能,擔(dān)住了教師與保姆的角色。打手棍,黑板粉筆書寫同學(xué)與老師之間的故事,我們在老師的訓(xùn)斥與呵護(hù)下長大,我們都是要人趕的孩子。
還記得五年級上冊時(shí),語數(shù)老師早出晚歸,因?yàn)榧依镫x學(xué)校比較遠(yuǎn),所以老師為了我們的學(xué)業(yè),在太陽還來完全升起之時(shí),就匆匆匆忙忙地來到了學(xué)校,授于我們豐富的知識。在中午的時(shí)候,老師剛吃完飯還沒收拾,就叫組長來到宿舍講解考卷題目,然后叫組長回去教組員,就這樣,一日一日地進(jìn)行著,終于考出了好的成績。老師,真的謝謝您,不辭勞累地使我們進(jìn)步,您真如同我們的母親!
也記得有次我在校園中打架,恰巧語文老師走了過來,先是出手制止了我,然后向我們“是誰失動(dòng)的手?”我慚愧地低下了頭,說:“是我。老師一只手撫摸著我的頭,一只手撫摸著同學(xué)的頭,說:“孩子們打架疼嗎?這不用說都疼,打架不僅身體受傷害,你們要明白一個(gè)道理,如果以后你們動(dòng)手習(xí)慣了,那最后的結(jié)果就兩個(gè),要么打贏了去監(jiān)獄,要么打輸了去醫(yī)院,所以這樣你們還會(huì)打架嗎?”我和同學(xué)聽了連連搖頭,這些話我一直記在心里。
老師,我最親愛的老師,我想對您說:“老師,您們辛苦了!謝謝你們,您是我們永遠(yuǎn)的驕傲,您是我們永遠(yuǎn)的尊嚴(yán)與力量!”
教師節(jié)作文5
時(shí)間永不止步,眨眼今年的教師節(jié)就要來了。遙想去年的教師節(jié)我們與王老師一起歡度,真是感嘆呀!教師節(jié)是最偉大的節(jié)日!為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了孩子們的人生!作為學(xué)生的我們一定要牢記教師的恩惠,深深感激!
去年的教師節(jié),我們幾個(gè)班干部早早就在一起商議研討。究竟怎么樣才能讓班主任王老師開心幸福,能度過一個(gè)難忘的教師節(jié)呢?我們設(shè)立了幾個(gè)方案,反復(fù)推敲,最后形成文字,又征集到了大多數(shù)學(xué)生的`同意,終于選出了最佳方案。首先要在黑板上寫上“王老師您辛苦了,節(jié)日快樂”的字樣,這樣就會(huì)使王老師一進(jìn)教室就有種過節(jié)的氣氛。教室兩旁要掛幾個(gè)彩色的氣球,增加浪漫的感覺。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師一直腰不好,我們就用班費(fèi)給他買了一個(gè)腰部按摩器,這樣老師在坐下的時(shí)候就能夠使腰部舒展一下了,相信老師一定非常喜歡這個(gè)禮物。最后就是我們組織了幾個(gè)精彩的小節(jié)目要表演給老師,使老師心情舒暢一些,在開心中度過這次難忘的教師節(jié)。
一切都布置妥當(dāng)之后,我們就去請王老師。王老師莫名其妙地跟著我們來到教師,果然他頓時(shí)驚訝了!看著那幾個(gè)大字他的眼中泛起無數(shù)淚花,彩色的氣球飄動(dòng),同學(xué)們熱情的鼓掌,都令他幸福至極。我們趁機(jī)送上禮物,王老師更是驚詫!然后各種精彩表演就拉開帷幕,真令人應(yīng)接不暇!
多么難忘的一次教師節(jié)呀!王老師一定深深感受到了我們對他的感激之心。是的,感恩教師,不應(yīng)該只在教師節(jié),而應(yīng)在平常的每個(gè)日子。
教師節(jié)作文6
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié),在這個(gè)收獲的秋天,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中都彌漫著感念師恩的情緒和味道。
“令公桃李滿天下,何用堂前更種花”。去年的教師節(jié),學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)楦卸鲝埛謇蠋煂λ麄兊恼佌伣陶d和辛勤培育,寫下了滿滿一黑板的心靈寄語,滿載著他們的感恩,祝福和祈愿,為三個(gè)春夏秋冬的朝夕相處畫下了一幅多彩的美麗圖畫。“峰哥”是他們對老板最親切的昵稱,“多休息”是他們對老板最貼心的叮嚀,而“聽峰哥的”,則是學(xué)哥學(xué)姐們對我們最殷切的期盼。
“三尺講臺(tái)存日月,一支粉筆寫春秋”!袄习唷庇盟臐M腹才華為我們開啟了數(shù)學(xué)殿堂的大門。一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式,一道道難解的數(shù)學(xué)習(xí)題,在他的生動(dòng)講解下,原本的.攔路虎也成了茶杯里的波瀾,我們掌握了“捷徑”,學(xué)到了“竅門”,愛上了數(shù)學(xué)。一次次苦口婆心的“嘮叨”,讓我們面對考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閑。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。我素來是個(gè)馬大哈,心粗的像篩子,且寫字潦草,所以每次考試成績都不理想。雖然我也從內(nèi)心深處痛下決心改正,卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中,給了我這個(gè)頑劣的學(xué)生更多的耐心與關(guān)注。他從我做題的步驟開始嚴(yán)格要求,每有一丁點(diǎn)偷工減料,輕則重寫,重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時(shí),也曾給我的題判過零分,讓我深知其害。我的耳朵,更是因?yàn)榇中暮筒徽J(rèn)真,飽受老班蹂躪。想到這里,我的字跡不由得認(rèn)真了幾分。在老班日復(fù)一日“簡單粗暴”的管教下,我浮躁的心,變得慢慢沉穩(wěn)、冷靜、有序。
“寄望后來者,成功報(bào)師尊”。師恩難忘,難忘師恩。您,伴我走過一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;批評過,表揚(yáng)過,也鼓勵(lì)過我。您是我青春的啟蒙者,是我成長歲月中最可信賴的朋友;您給了我嚴(yán)父般的教誨,是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘,難忘師恩。教師節(jié)來臨,向您送上真摯的祝福!
教師節(jié)作文7
教師節(jié)到了,班里的同學(xué)都在忙著給老師準(zhǔn)備禮物。我也是,但是送老師什么禮物好呢?我很擔(dān)心。
9月9日晚上,我翻來覆去睡不著,因?yàn)槲疫沒有給老師準(zhǔn)備禮物!“我怪爸爸。他說在店里給老師買禮物沒有意義。我想想辦法給老師準(zhǔn)備禮物。”“壞爹,不給錢就不給錢,小氣!”“怎么辦?”我苦苦思索!翱梢裕o老師發(fā)短信!薄翱梢,給老師發(fā)個(gè)短信就行了!薄艾F(xiàn)在是早上五點(diǎn),我等不及了!庇谑,我偷偷拿了我爸的手機(jī)躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信:你辛苦了,祝你節(jié)日快樂!然后,我給李老師發(fā)了英語短信,給曾老師老師發(fā)了數(shù)學(xué)短信,給雷老師發(fā)了科學(xué)短信,給梅老師發(fā)了信息短信,祝他們教師節(jié)快樂。
9月10日早上,我很早就到了學(xué)校,因?yàn)榻裉焓抢蠋煹募倨,所以我不能遲到。但是經(jīng)過老師辦公室的時(shí)候,我看到辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來學(xué)校給老師送禮的學(xué)生,他們的桌子上擺滿了大大小小的.禮盒。我快步走過老師辦公室的走廊,來到教室,靜靜地坐在我的位置上。
第一節(jié)是班主任蘭老師,他在課堂上愉快地對我們說:“謝謝同學(xué),謝謝大家的祝福,謝謝大家的禮物。今天,我真的很開心,也很激動(dòng)。早上五點(diǎn)收到葉翔宇的禮物。這是我今天收到的第一份禮物,我會(huì)好好保存它。謝謝,葉翔宇,謝謝!”話音未落,同學(xué)們都把注意力集中到我身上。教室里有短暫的沉默,然后是熱烈的掌聲.
一條短信,只是我送給老師的教師節(jié)小禮物,卻贏得了如此熱烈的掌聲,因?yàn)樗磉_(dá)了我對老師深深的理解和深深的祝福:親愛的老師們,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文8
在一個(gè)陽光明媚的早晨,我們?nèi)熒鷼g聚在北面操場,不過這次的主角不是我們而是老師。為慶祝第三十三個(gè)教師節(jié),學(xué)校工會(huì)組織全體老師進(jìn)行了一場有趣的保衛(wèi)氣球大賽。
“保衛(wèi)氣球大戰(zhàn),現(xiàn)在開始!”隨著李老師一聲令下,參加游戲的老師們便警惕了起來,生怕一個(gè)不小心,自己的氣球就被別的老師給踩破了。我正專注地看著戴老師腿上的氣球,忽然,“啪”的一聲,不遠(yuǎn)處傳來了氣球爆破的聲音,原來是保衛(wèi)氣球大戰(zhàn)正式拉開序幕了!首先,諸葛老師對戴老師發(fā)起了進(jìn)攻,其他老師見了,也開始追著戴老師。雖然戴老師像只靈活的小兔子一樣左躲右閃,可還是逃不過老師們的追捕。眼看戴老師就要被追上了,祝老師就暗中幫了戴老師一把,她趁一位老師專心地追著戴老師,便一個(gè)箭步?jīng)_了上去,把那位老師截了下來,踩爆了她的氣球!巴!”我們開心得又蹦又跳,真想給祝老師點(diǎn)個(gè)贊!
祝老師乘勝追擊,又一連踩爆了兩個(gè)氣球!“祝老師好厲害!”二(1)班的同學(xué)們激動(dòng)得一蹦三尺高。這時(shí),有兩三個(gè)老師將祝老師堵在了白線邊,這下該怎么辦?白線那兒不能走出去,其他地方又被老師們堵住了。我都開始為祝老師著急了,再看看祝老師,她一點(diǎn)也不慌,反而微微一笑,玩起了單腳跳!看著祝老師一跳一跳地蹦出了老師們的包圍圈,我恍然大悟:“哦!原來是這樣!”祝老師把腳抬了起來,大家就踩不到她的氣球了!老師們見狀,都去追捕其他“獵物”了,只有英語方老師不死心,他一直追著祝老師,但卻以失敗告終,自己的氣球還差點(diǎn)兒被祝老師踩破……
我發(fā)現(xiàn),比賽場地里的老師們都不像老師了,反而像是和我們差不多大的'小學(xué)生,臉上洋溢著快樂的笑容,無憂無慮地玩著。我們也拋開了作業(yè)的煩惱,想笑就笑,想叫就叫,度過了一個(gè)最美好的上午。保衛(wèi)氣球游戲結(jié)束了,可老師們那輕松、歡快、活潑的樣子卻深深地印笑在我的腦海中。
在9月10日教師節(jié)即將到來之際,我祝所有老師:節(jié)日快樂,身體健康!
教師節(jié)作文9
九月十日這一天,天才剛剛亮,小紅就早早地起了床。她想:今天是教師節(jié),我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?賀卡嗎?不行,太俗氣了!對了!我家后面的山上不是盛開著美麗的野菊花嗎?我不如就到山上采一束,送給我最敬愛的老師吧!
說采就采,小紅一溜煙地奔上山去。到了后山,哇!漫山遍野都是芳香的野菊花!好美。∵@里的花兒爭奇斗艷,美得淡雅,美得純潔。小紅左挑挑,右挑挑,最后她挑了一大把,扎成兩束,她興奮地想:老師一定很喜歡吧!
小紅一路上哼著小曲兒,蹦蹦跳跳地來到老師窗前。哈!恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌,辦工桌上擺放著地球儀,墨水瓶,筆筒里插著各種文具,日歷已翻到了“九月十日”,語文書上放著一副老花鏡。
看到了這些,小紅情不自禁地想:老師為了給我們批改作業(yè),晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,長期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成績很差,老師知道后,為我查找原因,并為我免費(fèi)補(bǔ)課。要知道老師每天批改作業(yè),已經(jīng)很累了,但他仍然堅(jiān)持給我補(bǔ)課。聽到老師那沙啞的聲音,我心中總有些內(nèi)疚。因此我發(fā)憤學(xué)習(xí),不讓老師再為我操勞,F(xiàn)在我已經(jīng)名列前茅了,這可多虧了老師對我的幫助。
小紅想到這兒,把那束散發(fā)出淡淡清香的野菊花小心翼翼地插在筆筒里。她送上了自己對老師的一份深深的敬意,這時(shí),甜甜地笑了起來。
小紅剛把花插進(jìn)去,就聽到老師的腳步聲,老師打水回來了。小紅悄悄躲起來,因?yàn)樗肟纯蠢蠋熓盏竭@份意外的.禮物會(huì)怎樣。老師回來了,一眼就看到了辦公桌上的野菊花。他捧了起來,聞了聞?wù)f:“哇!好香啊!”這時(shí),老師的臉上浮現(xiàn)出高興的笑容。
教師節(jié)作文10
墻上的日歷撕了一張又一張,終于,我們在枯燥的生活中迎來了一個(gè)重要的日子——教師節(jié)。
這是個(gè)陽光明媚的日子,我像往常一樣背起沉重的書包去上學(xué),然而我的手里卻多了一袋十分美麗的花兒。來到教室,和以往不同的是,今天的教室里很安靜,非常奇怪,只有一兩個(gè)同學(xué)在小聲地議論著老師來的時(shí)候應(yīng)該如何問好,如何獻(xiàn)上他們的的花兒。沒錯(cuò),幾乎現(xiàn)在所有人桌子底下都藏著一枝花。
不一會(huì)兒,老師胳肢窩里夾著幾本書,闊步走進(jìn)了教室。當(dāng)老師走到講臺(tái)的一剎那,全班同學(xué)站了起來,筆直得像一條直線似的,然后又用洪亮的聲音異口同聲地對老師祝福道:“老師節(jié)日快樂!”老師一聽,緊皺的眉頭舒展開來,嘴角彎起,“哈哈”地笑了,笑得合不攏嘴,眼睛瞇成了一條細(xì)小的`毛線,整個(gè)臉像開了一朵燦爛的花一樣。這時(shí),同學(xué)們一窩蜂地向老師站的地方涌了過去,爭先恐后地把自己早已準(zhǔn)備好的花束或者手工花送給老師,生怕自己比別人晚送了一點(diǎn)兒。我也把自己準(zhǔn)備許久的花兒送給老師,這束花兒被深紫色的砂紙包裹著,中央是一朵碩大的向日葵,金黃色的花瓣重疊在一塊兒,它的花盤是深棕色的,摸上去癢癢的。旁邊有幾株玫瑰和星星點(diǎn)點(diǎn)的滿天星,十分漂亮。這些花兒和卡片是我們送給老師的祝福,其實(shí)更是代表著老師對我們的諄諄教導(dǎo)的感激……
一眨眼到了下午兩點(diǎn),這時(shí),家委和幾位老師帶過來一個(gè)大蛋糕,說是要慶祝教師節(jié),全班立刻沸騰了起來,鬧哄哄的。當(dāng)打開蛋糕盒時(shí),哇!蛋糕上涂抹著粉紅色的奶油,奶油上鋪著好多塊新鮮的水果,還用巧克力醬寫著“教師節(jié)快樂”的字樣,并且散發(fā)著誘人的香味,誘人的香味,讓人的口水“飛流直下三千尺”。發(fā)到蛋糕后,我迫不及待地嘗了一口,嗯,潤滑的奶油配上松軟的蛋糕,真是美味極了!我吃得津津有味。吃完蛋糕后,同學(xué)們便快快樂樂地度過了一個(gè)下午。
快樂的時(shí)光總是令人難忘。敬愛的老師們,我想再次對你們說:老師,謝謝您們,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文11
林老師我們的相遇或許是偶然的;或許是上天安排的;或許是……
我們能從簡簡單單的師生變成知音變成親如母女的“母女”。這是一個(gè)出人意料的過程,也是一個(gè)不可思議的結(jié)果,這樣的結(jié)果是少數(shù)中的少。我是加倍的珍惜,就怕有一天連您也失去了!
今生有緣,我做了您的學(xué)生,但我今生無緣不能做您的女兒。但我的世界有您的存在使我變得更加的理性、變得更加的堅(jiān)強(qiáng)、變得更加的勇敢……
老師您如風(fēng)雨過后的初陽,是那樣的溫和,照在已被風(fēng)雨沖刷過無數(shù)次的花蕾上,是您把將要凋零的花蕾從新有了新的生命,您的'愛正如風(fēng)雨后的初陽暖化了我陰冷的心房。從此我那孤獨(dú)寂寞的世界有您陽光般的愛、有您的鼓勵(lì)、有您慈母般的愛……
今生無緣,您僅僅是我的老師,若有來生我要做您的女兒。做一個(gè)懂事的女兒,會(huì)讓您覺得很欣慰,不會(huì)讓您擔(dān)心。
工作回來累了我給您垂背,給您泡一杯茶緩解您的心情。不開心我陪您一起去跑步讓不愉快的情緒都發(fā)泄出來,給您講笑話逗您開心。我只想讓您真正的開心起來,您那慈祥的面容和您臉上永遠(yuǎn)抹不去的“笑”字可以一輩子陪伴在您的身邊。
若有來生我想做您的女兒。您慈祥的笑容、柔和的聲音永遠(yuǎn)定格在我的心中,永遠(yuǎn)也忘不了您燦爛的笑容、忘不了您對我說的每一句話我回永遠(yuǎn)記在心里。
每當(dāng)我開心時(shí)、悲傷時(shí)、無助時(shí)、失落時(shí)、都會(huì)想起您的話語。
今生無緣來生我有無數(shù)個(gè)愿意,愿意做您的女兒。
隨著時(shí)間的流逝,往事也變成了極其的想念。想念那聲聲呵護(hù)的話語、思念那一雙慈祥的目光、思念您的一切…我對您的思念如同久別家園的女兒渴望母親溫暖的懷抱一樣。
老師您是荷葉,我是紅蓮,心中的風(fēng)雨來了,除了您,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。
倘若今身真的不能做您的女兒那就來生吧!來生我愿做一個(gè)體諒您、理解您、關(guān)心您…的女兒!
教師節(jié)作文12
“老師”——是人類靈魂的工程師。他們培育了一株又一株的幼苗,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。在他們的精心呵護(hù)下,我們健康活潑地成長。在這么多老師中,給我印象最深的是她教了我半學(xué)期數(shù)學(xué)老師——。
陳先生中等身材,長長的.黑發(fā)和明亮的眼睛嵌在他白皙的臉上,仿佛他能看到我們同學(xué)的內(nèi)心世界。然而,給我印象最深的是她像孩子一樣熱愛生活的良好品質(zhì)。
記得有一次,我發(fā)高燒,燒到了39.5度。正好爸爸出差,媽媽值班,我就沒去學(xué)校請假。陳先生知道后,馬上來我家看我。她握著我的手笑著對我說:“孩子,你發(fā)燒了。39.5度高!您想吃什么?老師去給你買了……”當(dāng)時(shí)雖然發(fā)高燒,但是神志清醒!瓣惱蠋,你
來了!蔽覍﹃惱蠋熣f。“是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?”這時(shí),我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學(xué)校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來;氐綄W(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時(shí)候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后,我多想對陳老師說:“陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!”
現(xiàn)在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對她說:“陳老師,您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人!”
教師節(jié)作文13
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”每當(dāng)這首耳熟能詳?shù)男稍谖叶呿懫饡r(shí),我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出我那和藹可親的班主任老師——毛老師。
毛老師中等個(gè)兒,身材勻稱,留著一頭碎發(fā),身著樸素?瓷先ワ@得是那么平易近人。最令我佩服的是老師的那張櫻桃小嘴,不僅能說會(huì)道,而且從里面蹦出的話語總是那么幽默,那么機(jī)智。
毛老師上課很風(fēng)趣,我們都非常愛聽她的語文課。記得有一次,毛老師給我們上生字教學(xué),很多人都把“游”字寫錯(cuò)了。毛老師為了使我們對這個(gè)字印象更深,就即興編了一個(gè)順口溜:“水中有個(gè)孩子叫小方,頭戴帽子在游泳!彼贿呎f,一邊用紅筆把“游”字易錯(cuò)的`筆畫勾勒出來,這樣就一目了然了。嘿,這招可真神!從那以后,同學(xué)們就再也沒有把這個(gè)字寫錯(cuò)了。就這樣,毛老師常常用編故事、猜謎語、講笑話等輕松的教學(xué)方法,來點(diǎn)燃我們學(xué)語文的熱情,現(xiàn)在,我們越來越喜歡上語文課了。
毛老師不僅教學(xué)水平高,而且十分關(guān)心同學(xué)。只要有難題請教毛老師,不管是語文,還是數(shù)學(xué),或是英語,她都會(huì)耐心地給你輔導(dǎo),直到你完全聽懂了為止。有一次,我碰到一題應(yīng)用題做不來了,便帶著作業(yè)本來到了辦公室找數(shù)學(xué)姜老師,可是姜老師不在。毛老師知道了,就立刻向我招招手,笑瞇瞇地說:“過來吧,有什么不會(huì)做的,我來教你吧!”毛老師看了我遞過去的作業(yè),便耐心地給我講解起來。她一會(huì)兒叫我找出標(biāo)準(zhǔn)量,一會(huì)兒教我畫線段圖,一會(huì)兒又叫我列出關(guān)系式……沒多久,我的難題就迎刃而解了。嘿嘿,早聽說毛老師不僅會(huì)教語文,還會(huì)教英語,沒想到,毛老師教數(shù)學(xué)竟也是龍王搬家——厲害!毛老師真是全才,無所不能呀!佩服,佩服!
人們都說父母的愛比山高,比海深。但我始終覺得,毛老師給予我們的愛比山還高,比海還深!這樣聰明絕頂、無所不能的好老師怎能不叫人喜歡呢?
教師節(jié)作文14
立刻就到九月十日了,多么渴望那一天快些到來。9月10日,是所有老師的日子。他們含辛茹苦,為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記所有教過我的老師,有十分喜愛的,有個(gè)性“恨”的,也有沒有太多影響的。
老師,由于每升一級都會(huì)有不一樣的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老教師了,有很深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生們遇到什么問題,她都會(huì)熱心的去幫忙。記得我們班有個(gè)同學(xué),他學(xué)習(xí)十分刻苦,生活十分節(jié)儉。很少說話,老師透過家訪,得知他的父母在一次車禍中雙雙去世,年幼的他跟著年邁70的奶奶一齊生活,奶奶靠撿垃圾維持生計(jì),一年到頭他都穿不上新衣服,可是每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后,立刻向?qū)W校上級領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)狀況,鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng),并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的'幫忙他,老師每一天會(huì)從自我家里帶些營養(yǎng)品給他,因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課,因?yàn)樗依锏氖,以前輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。
那年的“教師節(jié)”我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“教師節(jié)”這個(gè)日子,讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個(gè)好的老師不是光教育我們怎樣做人,為學(xué)生付出的老師永遠(yuǎn)是年輕快樂的。因?yàn)樗趯W(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。
回想帶過我的所有老師,包括我“恨”的老師,從此我不在"恨"了。我對你們充滿了感激,充滿了思念。我明白好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了,是的,是時(shí)候該享受生活了。所有的老師辛苦了一輩子,服務(wù)了一輩子,教育了一輩子得到的是莘莘學(xué)子無價(jià)的回報(bào),得到的是我們一輩子的感謝與愛戴。
在即將來臨的“教師節(jié)”,我想對所有教育過我的老師說一聲“老師,您辛苦了!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間的師生情,永遠(yuǎn)珍藏在我的心里!
教師節(jié)作文15
這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了,教師節(jié)的作文。那些給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的人,成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯,一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的'榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺(tái)到知識殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋!袄蠋煟量嗔!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時(shí)尚,科教興國綻放清香,教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國教師的寫照,中國教師的度量!
有人說,教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說,教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說,教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;
可我認(rèn)為,老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng),從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。 一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!
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