難忘的教師節(jié)作文15篇（精）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的難忘的教師節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的教師節(jié)作文1
9月10日“教師節(jié)”已經(jīng)向我們走來了，回想起在幼兒園時，因?yàn)樯岵坏枚谟變簣@嚎啕大哭，是老師把我抱在懷抱里哄著。上小學(xué)，老師站在教室門口，微笑的帶我進(jìn)教室。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是昨天發(fā)生的。
記得有一次在小學(xué)吃飯，打飯時，由于手滑，不小心把飯灑在地上，就在這時，楊老師把我扶起來，彈了彈我手上的飯，溫柔的問我“怎么樣？還疼不疼？”她那一句句的話溫暖了我的心，讓我在那時沒有這么害怕了，疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室，他把她的飯分給我一半。我忙說“謝謝，老師，我吃了，你不是不夠嗎？我還是不吃了�！彼钡恼f“沒關(guān)系，我等以下可以到外面買啊，可是你不同，你快吃吧，你還要上一下午的課，餓著不行啊，快吃吧，我等下到外面買，你不夠要告訴老師，千萬不要餓��！”我聽了她的話后，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)了。老師還以為我的'手疼，趕緊拿藥來幫我擦。老師也就是這樣，無私的把自己的愛給了他的學(xué)生。
現(xiàn)在我讀初三了，我又重新認(rèn)識了許多好老師，在今年的教師節(jié)里，我們?nèi)嘧尷蠋熯^了一個難忘的教師節(jié)。我們每人拿一些錢出來，買了幾束花，在黑板寫上我們對老師的祝福。讓老師來時，我們獻(xiàn)上我們的心意，大聲叫到“祝老師節(jié)日快樂！”老師激動的露出了笑臉。在上完體育課時，我們?nèi)嗾驹诓賵龃蠛啊爸x謝xx老師”每個老師我們都叫喊了
我們喊出了我們的心意，喊出了我們對老師的感激。這真是個難忘的教師節(jié)��！
有人說老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵；有人說老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結(jié)蠶人間。不管是怎樣，老師都是我們的恩師，使我們尊敬的人�！袄蠋�，祝你節(jié)日快樂！”
難忘的教師節(jié)作文2
周四是教師節(jié)，我剛放了學(xué)就冒雨往北里的小學(xué)部趕，我們和董老師約定要回去“�！�，可不能遲到。
212校區(qū)的大門是敞開的，好像在歡迎我們的'到來。我跟著一群熱熱鬧鬧吵著的三班同學(xué)進(jìn)了教學(xué)樓，心情特別激動，以至于差點(diǎn)迷了路。
我進(jìn)了教室，班里已經(jīng)來了不少同學(xué)，都在和我們親愛的董老師聊天，董老師坐在講臺上，兩條腿搖來搖去，顯得十分可愛。簡短的歡迎過后，我們開始聊天，董老師和我們講了許多一年級小娃娃的趣事，董老師現(xiàn)在帶的班和我們20xx級4班很像，都有一對龍鳳胎，也都有少數(shù)幾個讓老師不省心的，但董老師都很愛他們。我環(huán)顧四周，看到了熟悉的小組評比欄，還有我們小學(xué)時的班訓(xùn)“正氣、志氣、朝氣、大氣、靈氣、書卷氣”，這些“老物件”讓我倍感親切。
有了好友相伴時間就變得飛快，好像我來到才一會飯就到了，當(dāng)幾位男同學(xué)把披薩抱到教室里時我們又是一陣歡呼，大家都蜂擁而上搶披薩，場面十分熱鬧，我拿到一塊開始吃，還有一位同學(xué)買了飲料來。
水足飯飽之后，我們又合了影，這場聚會就要結(jié)束了，董老師把我們送到校門口，“記得�；貋硗�！”董老師對我們講。
我多期待下一年的教師節(jié)��！我要親手做一張賀卡給董老師，以最走心的方式祝董老師節(jié)日快樂。
難忘的教師節(jié)作文3
晚上的校園燈火通明，教室里的白熾燈將黑暗驅(qū)得無影無蹤。當(dāng)從門外走進(jìn)來一個人的時候，頓時，啪的一聲響，燈光熄滅，黑暗侵襲。
“老師，教師節(jié)快樂！”
燈光落下后幾秒，一聲來自集體的祝福語都沖向了門外的人影。隨著我們余音而來的是亮著暖黃色燈光的蠟燭，蠟燭插在一個大蛋糕上，蠟燭飄搖的小火苗給教室添上了溫馨。
“老師，快進(jìn)來呀，大家都還等著你吹蠟燭呢�！卑嚅L瞧著老師站在門口驚訝的表情，不禁出聲。
蛋糕被兩人抬上了講臺，坐在下面的我們，都一臉期待著望向老師。講臺上的這個蛋糕，蛋糕上插上的六十支蠟燭，代表著我們班上的每一位同學(xué)對老師表達(dá)的'敬意。
班長的聲音落下后，老師就緩緩的走上了講臺，然后，停住。
我們瞧著站到了蛋糕前面的老師，接著有同學(xué)滿懷激動地道：“老師，吹蠟燭�！庇辛艘粋�同學(xué)開頭，隨之班上很多人都來起哄了，當(dāng)然我也在其中�！按迪灎T，吹蠟燭……”我們喊得歡快，站在講臺上的老師在我們的熱情下，深吸了一口氣，然后，瞬間一蕩而過，只見蠟燭微弱的火光毫無抵抗之力，一眨眼火光全部都熄滅。
又是啪的一聲響，教室里又恢復(fù)了之前的明亮，這下，我們瞧清楚了，講臺上，站在蛋糕前面的老師正一臉笑容的望著我們。
“同學(xué)們，謝謝你們的禮物�！�
老師的話音落下后，坐在座位上的我們都不約而同的笑了起來，至于為什么笑？我們也都不明白，只是有同學(xué)笑出來后，接著這一聲笑像是帶上了魔力一般，瞬時就感染了教室里的所有人。
這是一個難忘的教師節(jié)。
難忘的教師節(jié)作文4
尊敬的楊老師：
您好！近來身體安康吧，您的節(jié)日——教師節(jié)即將到來，借此機(jī)會，我向您和全國所有的老師表示真誠的問候。此時，件件往事歷歷在目難以忘懷。
記得那時38年前，我在趙各莊礦第三小學(xué)讀三年級時，您開始擔(dān)任我的班主任，并一起升入中學(xué)。直到初三分快班，您連續(xù)伴隨我們班度過了5個春秋。5年來，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我們成長。特別是對我，您認(rèn)為最有前途的“學(xué)習(xí)委員”，付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買了許多營養(yǎng)品來家里看我，并給我補(bǔ)上了落下的功課。
記得那次高考之后，許多同學(xué)都接到了錄取通知書，唯獨(dú)我的`杳無音信。您比我還著急，盡管您已經(jīng)不再是我的班主任，可是為了我您專程到市里詢問原因才有了結(jié)果。而當(dāng)時您的小女兒正患病發(fā)燒......忘不了到學(xué)校報(bào)到那天，您送給我一個書包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書，并諄諄教誨依依惜別。
記得我參加工作后，我們見面的機(jī)會少了�？赡看蔚绞欣锍霾�，總是抽空來廠里看我，并給我買些糖果之類的食品，拿我仍當(dāng)小孩子看待。隨著時光的流逝，我成家立業(yè)，有幾年沒去看您。那年春節(jié)，我和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會責(zé)怪我“忘恩負(fù)義”�？赡鷧s說：干好自己的工作，事業(yè)有成比看我還高興。的確如此，當(dāng)?shù)弥疫B續(xù)幾年被評為廠里“先進(jìn)生產(chǎn)者”時，您高興地寫信鼓勵我，并希望我早日加入黨組織。當(dāng)我的第一篇小說在報(bào)上發(fā)表時，您又高興地寫信為我祝賀。
如今，您已是兩鬢霜白步入老年的行列，可您仍是寶刀未老每天都活躍在老年大學(xué)�？吹侥駹q爍的樣子我非常開心。祝您幸�？鞓方】甸L壽，請接收受我這小小的祝福。
XXX
X年xx月xx日
難忘的教師節(jié)作文5
下午，我們早早地來到了學(xué)校，只見我們的教室煥然一新，門上掛著漂亮的、各式各樣的彩帶，講桌上擺著許多令人垂涎欲滴的水果;通常粉筆灰在黑板前飄來蕩去的，黑板像一個白發(fā)蒼蒼的.老奶奶，但今天黑板不同了，它被同學(xué)們用彩帶和小飾品裝飾得漂漂亮亮的，它變得年輕了。
聯(lián)歡會開始了，主持人拿著節(jié)目單報(bào)幕，同學(xué)們表演得真好!尤其郝麒的“現(xiàn)代舞”跳得非常棒，同學(xué)們不時地鼓掌，輪到我們的小品了，我們快步走到講臺上，繪聲繪色的演了起來，郭力瑤扮演的老師表情十分嚴(yán)肅，鞏然演的小明一臉好奇、高菲演的爸爸不時地咕：“好球”，再來一個。
邊咕邊拍手，王亞妮演的哥哥不知迷戀著誰，一會兒一會兒的打電話，我演的“姐姐正在玩兒芭比娃娃，馮潔茹演的媽媽正在做美味佳肴，我們表演完后，同學(xué)們送給了我們熱烈的掌聲。
接下來的節(jié)目更精彩，在司旭、馬曉敏、弓弼超、石強(qiáng)的“不差錢”中、這幾位同學(xué)把趙本山、小沈陽表演的活靈活現(xiàn)，逗得同學(xué)們前仰后合，有的同學(xué)還直喊肚子痛呢!還有很多節(jié)目都很有趣，我們不停的笑、不停的鼓掌，時間一分一秒的流走了，聯(lián)歡會也結(jié)束了。我們意猶味盡，希望天天都過教師節(jié)。
今天是我們所過的最令人難忘的教師節(jié)聯(lián)歡會!
難忘的教師節(jié)作文6
今天，是“9月10日——中國教師節(jié)”。玲玲很早就去學(xué)校。在去學(xué)校的路上，她一直在想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給何老師呢？她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學(xué)回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，玲玲的眼睛一亮，田野里長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對！就把菊花送給何老師作為教師節(jié)的禮物。于是，玲玲小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！何老師一定會喜出望外。玲玲興沖沖地來到學(xué)校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌�！敖o何老師來個驚喜，這不是比當(dāng)面送上更有意義嗎？真實(shí)天賜良機(jī)��！”玲玲想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她的臉頰上。她看見，桌上的`墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。玲玲捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“9月10日——中國教師節(jié)”那一頁的臺歷向她點(diǎn)頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。
這時，從遠(yuǎn)處傳來“沙沙沙”的掃地聲。玲玲扭頭一看，��！王老師正和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。玲玲趕緊關(guān)上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。
難忘的教師節(jié)作文7
每天叫你起床的不是鬧鐘，是夢想。那樣，我們的雙臂就會變成翅膀�！獙懡o我最難忘的王老師
王老師接我們班的時候，還沒有結(jié)婚，我喜歡她那一雙忽閃忽閃的大眼睛，清澈的如溪水，我感覺我們就是生活在她眼睛里的小金魚，她總是用心來愛我們，用愛來包容我們。
那一次，老師表揚(yáng)了我，“你看，棟梁小朋友聽課多么的認(rèn)真，眼睛一直看著書，沒有左顧右盼，大家鼓掌表揚(yáng)他好嗎？”小朋友都爭著拍手，可是，我卻不敢抬頭，因?yàn)槲矣檬滞兄^不動，是因?yàn)槲蚁胨X，或者說我真的好像已經(jīng)睡著了，老師的表揚(yáng)讓我感覺好慚愧��！可是，老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)？
課后，老師讓我到辦公室，她把課堂上的識字部分又教了我一遍，直到我全部會讀，我鼓起了好大的勇氣，才說：“老師，上課的時候，我其實(shí)……“王老師撫摸了一下我的頭，笑著說：”噓！這是我們的秘密呦！其實(shí)，叫醒你的不是老師，是你的夢想啊，小鳥雖小，可如果它盯住的是無際的天空，那么它總會飛翔�！�
媽媽說，老師其實(shí)知道我在睡覺，只不過老師如果喊醒我，班上的小朋友就會笑我，那我該是多么的難堪，老師把我喊到辦公室不就是為了給我補(bǔ)上睡覺時沒有學(xué)到的知識嗎？我感覺老師和媽媽一樣的.愛我，我感謝老師的呵護(hù)，我發(fā)現(xiàn)我很愛我的老師。
后來，王老師結(jié)婚了，為此，我哭了一上午，我說過要和她結(jié)婚的，為什么她不等我呢？后來，我上小學(xué)了，王老師也調(diào)走了，我再也沒有見過她，但是，我卻非常的想她，她是我最難以忘記的老師。
老師，節(jié)日快樂！我愛你！
難忘的教師節(jié)作文8
金秋九月，桂花飄香，柔風(fēng)送爽，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來。
早晨，吃過早飯后，我就催促媽媽，趕快去學(xué)校。出門時，我沒有忘記拿著我早已準(zhǔn)備好的禮物，看著這些禮物，我仿佛看到了老師收到我禮物時那燦爛的笑容。
想著想著，就來到了學(xué)校門口。啊，人真多啊，我被這壯觀的場面驚呆了！我看見賣花的小攤被家長和學(xué)生圍得水泄不通�？�，那康乃馨、玫瑰花、太陽花，似乎在今天更為鮮艷，一朵朵張開了笑臉！再看那些紙花，五顏六色，做工精致，包裝精美，不愧出自巧人之手。環(huán)顧整個場面，真是琳瑯滿目，眼花繚亂！
我?guī)е约旱亩Y物，直奔教室，生怕手中的禮物會飛走似的。
來到班級門口，老師的講桌上已經(jīng)擺滿了一束束的鮮花。當(dāng)我把自己的禮物送到老師的手里時，老師臉上的.笑容似乎更甜了，老師撫摸著我的頭，溫柔地說：“謝謝你，靖涵！”還有什么能比聽到老師這樣的話語更讓人感動的！我的心里充滿了喜悅。啊，老師，您辛苦了！
回到座位上，我的心里久久不能平靜，一個小小的舉動，竟然讓我和老師都那么高興！是啊，這小小的禮物代表著我對老師的感恩，我對老師的理解，我對老師的尊敬！老師那輕柔的動作，溫暖的話語，給了我自信，給了我勇氣，給了我學(xué)習(xí)的動力！
啊，難忘的教師節(jié)！
難忘的教師節(jié)作文9
“都說世上最偉大的職業(yè)是老師，都說老師培養(yǎng)出了偉人；都說老師是最辛勤的園丁，都說老師培養(yǎng)出了祖國最燦爛的花朵......”在今天這個特殊的節(jié)日----教師節(jié)，我突然想到了兩天前我們班同學(xué)在“慶師恩”朗誦比賽中的朗誦詞。
原來，一直作為學(xué)生的我每當(dāng)?shù)搅诉@一天都會組織同學(xué)給老師送出我們的祝福，在老師走進(jìn)教室的那一刻全班起立，道一聲：“老師好！老師節(jié)日快樂！”
今天，我的身份是一名高中教師。上午第一節(jié)課，我踏著鈴聲走進(jìn)高一7班的教室，剛一站到講臺上，全班都起立，“老師好！祝老師節(jié)日快樂！”。一句簡單的祝福讓我很是感動。
從小我就有一個理想，那就是長大后成為一名教師，站在三尺講臺上，詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，希望自己能夠成為一名負(fù)責(zé)人的老師，一名受學(xué)生尊敬，讓學(xué)生喜愛的好老師�，F(xiàn)在，我當(dāng)了實(shí)習(xí)老師，理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半，在特殊的節(jié)日，收到特殊的問候和祝福讓我倍感親切。
一句問候，雖然簡單，但道出了他們對我的尊敬與喜愛。忘不了第一次進(jìn)教室時大家對我的上下打量，忘不了第一次在你們班上課時我的`緊張，忘不了第一次在你們班看晚自習(xí)時因?yàn)榧o(jì)律不好而被年級主任批評，忘不了第一次批改大家作業(yè)時反復(fù)斟酌的評語，忘不了第一次發(fā)作業(yè)時大家的那種期待......每一個第一次我都記憶猶新，永遠(yuǎn)忘不了。
親愛的同學(xué)們，謝謝你們的祝福！謝謝！
難忘的教師節(jié)作文10
老師，祝您節(jié)日快樂！操場上回蕩著我們響亮的祝福，沒錯這就是一年一度的教師節(jié)，而我們則在向老師送上自己最衷心的祝賀。
思緒飄到幾年前，同樣是一個教師節(jié)，我拿著自己親手做的手鏈，手里汗津津的。老師會不會喜歡我的禮物呢？我做了好久呢，可是這條手鏈一點(diǎn)兒也不漂亮，老師一定不會喜歡的吧。懷著忐忑不安的心情，我走在上學(xué)的路上。天氣真好啊，白白的云，嘰嘰喳喳的小鳥，還有路邊隨風(fēng)搖晃著的小草和小花，一如既往的'景色，卻是不一樣的心情，因?yàn)檫@特殊的日子——教師節(jié)。
剛到樓梯口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽到比平時吵鬧不知多少倍的聲音。進(jìn)了教室，我就被里面的景象驚呆了，同學(xué)們都拿著自己的禮物介紹著，有漂亮的花束，有精美的十字繡手帕，還有泥塑的小人偶，每一個都讓人愛不釋手，想必老師也會很喜歡的吧�？纯醋约旱亩Y物，嘆了口氣，走到自己座位上。要不今天別送了吧，等回家讓爸爸買一個好點(diǎn)兒的禮物明天再拿來好了。我默默地想。很快老師就走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻圍了上去，爭先恐后地將禮物塞入老師手里。我猶豫了一下，向前走了幾步，又退了回來。心想：有這么多人，老師不會注意我的，把手鏈放過去就行了。于是我快步上前，把手鏈往桌上一放，轉(zhuǎn)身就跑。很快，下課了，本該回辦公室的老師并沒有走，反而一步一步向我走來，怎么了？難道被發(fā)現(xiàn)了？她不喜歡所以要還給我？隨著老師的腳步，我的心也劇烈地跳動，終于，她停了下來，只說了一句話便匆匆回辦公室了，那句話使我緊張的心安靜下來，也讓我更加敬重她。她說：很漂亮的禮物，下次要膽子大點(diǎn)哦！
老師，又是一年教師節(jié)，我很想您呢，我們有三年沒見了吧，今年，我會帶上我親手做的禮物，去向您再說一聲：節(jié)日快樂！
難忘的教師節(jié)作文11
明天就像教師節(jié)。晚上躺在床上反復(fù)思考：“明天送什么禮物給老師表達(dá)心意？”突然，我的眼里閃出了——雙！送野花！
9月10日，我早早上床，背著書包，朝后村跑去。一路上，小樹向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥兒為我歌唱，我的心快樂地飛翔。在野外，哇！許多美麗的野花！有黃色、藍(lán)色、紫色.好美！多可愛�。∷麄円恢背尹c(diǎn)頭微笑。我迫不及待地開始采摘，一個接一個地采摘。然后選來選去，挑來挑去，挑出不好的花。然后把剩下的花捆成兩捆，帶著它們快速跑回學(xué)校。
到了學(xué)校，看到老師辦公室的窗戶開著，悄悄走到窗前。往里面看��！老師不在！多好的機(jī)會��！書桌上放著很多辦公用品——，一個筆筒，一個臺歷，一個地球儀，一瓶還開著蓋子的墨水瓶，一副課本上的老花鏡。當(dāng)然，老師剛才在工作�？吹竭@一切，老師慈祥的面容，灰白的鬢角，布滿皺紋的額頭映入我的眼簾，那么親切的教誨，溫暖的鼓勵，嚴(yán)厲的批評都在我的耳畔。老師，老師，你是辛勤耕耘我們的園丁，你是帶我們暢游知識海洋的快艇，你是自我犧牲的`粉筆，你是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，你是……總之，你真的很棒！想著想著，我把那束最亮的野菊花放進(jìn)筆筒。
老師，今天是9月10日的教師節(jié)。雖然沒有什么珍貴的禮物送給你，但我希望這束野菊花能消除你的身心疲勞，帶給你快樂和溫暖。也希望這一束野花能向老師轉(zhuǎn)達(dá)我深深的問候：“劉老師，您辛苦了！”
難忘的教師節(jié)作文12
�。乖�10日是一年一度的教師節(jié)，今年我參加了市里舉辦的教師節(jié)頒獎晚會，我表演了一個節(jié)目《青屏酷娃》。
不過參加這次的活動讓我感到既難過又高興，難過的是，為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時間，不過我會抽時間盡快補(bǔ)出來的.。高興的是，我有幸參加了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎晚會。
教師節(jié)頒獎晚會的地點(diǎn)在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動的有市里的領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師、同學(xué)、還有電視臺。大禮堂內(nèi)燈光閃爍。金碧輝煌，大家都很高興。鐺鐺鐺······鐘聲響起了，晚會正式開始了。
開場舞是老師和同學(xué)們一起表演的，第二個節(jié)目是《歌唱老師》······終于，輪到我們上場了，此時的我非常激動，在華麗的舞臺中央我隨著歡快的音樂節(jié)奏動了起來，大家都跳得非常賣力，就在做虎跳這個動作的時候音響里響起了加油！加油！現(xiàn)場傳來了熱了的掌聲，主持人說：“ 我們的舞蹈跳得很完美，完全跳出了舞蹈酷娃的本色�！薄ぁぁぁぁぁr間過得真快呀！活動已經(jīng)接近尾聲了，大家還依然沉浸在歡樂的海洋里······今年我度過了一個很難忘的教師節(jié)，因?yàn)樵谶@天我為老師們表演了節(jié)目，以后我會在老師的教導(dǎo)下做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。在此，我祝全天下的老師：節(jié)日快樂！
難忘的教師節(jié)作文13
教師節(jié)是一個感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個教師節(jié)。
今天是第二十七個教師節(jié)。我們學(xué)校舉行了一些有趣的活動慶祝教師節(jié)。我們班里舉行的活動也很熱鬧，有的給老師送花，有的送賀卡，還有的'送錢包……多得數(shù)不清。我呢，送的是賀卡。
胡老師一進(jìn)教室，同學(xué)們都朝她涌來。該送啥的就送啥，照照跟給我開玩笑，說：“胡老師這次簡直是大豐收��！”
這時，張老師也來了，給胡老師送完禮物的同學(xué)，立刻向張老師涌來，照照又說：“張老師也不賴么�！�
老師們辛辛苦苦的上了一上午的課（無論是那個老師，這是所有老師的教師節(jié)）。下午到了，我悄悄地走進(jìn)了老師們的辦公室，把我寫給胡老師的一封信和張老師的一封信放在了她們的桌子上，然后又悄悄地走出了辦公室。
下午，我們看了教師節(jié)頒獎典禮，胡老師得到了金鑰匙獎。頒完獎后，我們看了幾個節(jié)目。第一個是朗誦，第二個是我們班榮思琪唱的京劇《紅燈記》，緊接著就是莊子夏的獨(dú)唱——《老師，我們真的喜歡你》這首歌。
張老師、胡老師，今天是您的節(jié)日，您們照樣給我們講課，您們辛苦了，謝謝。祝您教師節(jié)快樂，也祝您身體健康，天天快樂，中秋節(jié)快樂。
難忘的教師節(jié)作文14
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早晨，我早早地起了床，心里想：給老師送什么禮物呢？得送一個特別的！一下子，許許多多的東西在我的腦海中涌現(xiàn)出來：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一個精致的筆筒，或者一束鮮艷的花朵？我在馬路上邊走邊想，突然發(fā)現(xiàn)馬路對面的花店擠滿了人，我決定送給張老師和衛(wèi)老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學(xué)校，走進(jìn)教室坐在自己的位置上，心里一直盼望著兩位老師早點(diǎn)來到學(xué)校。我不停地往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒來啊。想啊想，終于在走廊上看到了老師急匆匆的身影。張老師和衛(wèi)老師剛剛走進(jìn)教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就一擁而上，把自己的小禮物送給老師，有的'送賀卡，有的送氣球，有的送水杯，還有的送的是自己畫的圖畫……各種各樣的禮物都表達(dá)了同學(xué)們對老師的喜愛和尊敬。兩位老師臉上掛著幸福的笑容，喜悅地說：“謝謝，謝謝同學(xué)們，謝謝你們的禮物！”張老師把我送的鮮花插在同學(xué)們送的筆筒里擺在講桌上，教室多了一道美麗的風(fēng)景線。
敬愛的老師，您領(lǐng)著我們走過了兩年的春夏秋冬，把我們這些幼稚的孩子培養(yǎng)成一個個合格的少先隊(duì)員，您教給我們做人的道理、淵博的知識，您像一位辛勤的園丁無私哺育我們這些小樹苗茁壯成長。老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！
難忘的教師節(jié)作文15
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。
那天的最后一節(jié)課是周會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準(zhǔn)備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到我們的時候，我們已經(jīng)利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們9個好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個驚喜！
等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當(dāng)我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由xxx領(lǐng)唱，我們在自己的桃心位子上給xxx伴舞，當(dāng)然，我們也唱了：啊，每當(dāng)想起你，敬愛的好老師。唱完之后把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的`班費(fèi)買的小本子、中性筆、賀卡送給了兩個老師，本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名，賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語。
之后，由我和3個朋友像報(bào)節(jié)目一樣說出了我們精心準(zhǔn)備的話語，之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結(jié)束了，我們精心準(zhǔn)備的活動也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說了一句話：“老師您辛苦了！”當(dāng)時老師就說：“這是我過的最好的教師節(jié)！”當(dāng)然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。
大家覺得我們的做法好嗎？可能大家都覺得我是編的，但是這是一個活生生的事實(shí)，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛！
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