教師節(jié)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的教師節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
我上幼兒園的時(shí)候,我們班主任姓周,她的一個(gè)動(dòng)作讓我差點(diǎn)哭出來(lái)。
那天是一年中的教師節(jié),雨下得很大。由于特殊情況,我們?nèi)c(diǎn)半離開了學(xué)校?赡馨职謰寢尣恢溃藖(lái)接我。周老師四點(diǎn)鐘下班?吹街芾蠋熞呀(jīng)在收拾東西玩了!周老師一走,整個(gè)教室都空了,只剩下我一個(gè)人。我既緊張又害怕。但沒(méi)想到周老師溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我送你回家!”“我.我……”我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。周老師溫暖的手把我?guī)У綄W(xué)校門口,卻只有一把傘。我該怎么辦?周老師摟著我送我回家。雨越下越大了。周老師一點(diǎn)一點(diǎn)地把傘拉近我。她的'大部分身體都濕透了。她時(shí)不時(shí)問(wèn)我:“濕透了嗎?”我每次都輕輕搖頭。在路上,我們遇到了媽媽,媽媽看到老師說(shuō):“謝謝!周老師!”看著我說(shuō):“對(duì)不起,安靜,媽媽遲到了!”回家的路上,我在雨中時(shí)不時(shí)地看著周老師,眼淚不停地在眼眶里打滾。
周老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的好!
教師節(jié)作文2
老師,如果您是大海,我就是一艘小船,在您的懷抱里自由自在的飄蕩;如果您是天空,我就是一只小鳥,在您的懷抱里自由自在的飛翔。
啊!老師謝謝您把您的知識(shí)傳遞給我們。您就像春蠶一樣,給了我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。是您日日夜的操勞,讓我們不斷的增長(zhǎng)知識(shí),在知識(shí)的海洋里賽跑。在每節(jié)課堂上,您們總是無(wú)微不至的奉獻(xiàn)、關(guān)懷。老師,您雖然在上課是比較嚴(yán)肅,但是為了我們的將來(lái),為了祖國(guó)的'將來(lái),我們會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。如果我們每一個(gè)人都沒(méi)有上過(guò)學(xué),那么這個(gè)地球會(huì)變成什么樣子呀!為了我們的明天,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,以前我是小調(diào)皮,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我要為老師分擔(dān)班級(jí)的秩序,不能讓老師再生氣。
老師,明天就是教師節(jié),我祝全天下的老師“教師節(jié)快樂(lè)”,萬(wàn)事如意,合家歡樂(lè)。
我要大聲對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!
教師節(jié)作文3
教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去好多天了,但是每當(dāng)回想起那天的趣事,我就會(huì)樂(lè)得合不攏嘴。如果你問(wèn)我為什么,那就聽我慢慢給你道來(lái)。
教師節(jié)那一天早晨,我來(lái)到班里,眼前的情景讓我大吃一驚。只見班里的同學(xué)都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問(wèn):“你們?cè)诟墒裁茨兀俊蓖勒f(shuō):“我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)大驚喜!”知道原由后,我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下,老師就來(lái)了。老師剛邁進(jìn)教室,我們就一起探出頭來(lái),大聲說(shuō):“祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”喊完以后,大家不約而同地?fù)砩先ソo老師送節(jié)日禮物。
收到我們的'禮物,老師激動(dòng)地說(shuō):“今天是老師最幸福的一天!”接著,老師準(zhǔn)備給我們上語(yǔ)文課,因?yàn)槲覀兯偷亩Y物太多,把老師的書都給埋沒(méi)了,找了半天才找到,逗得我們哈哈大笑。
教師節(jié)作文4
今天是九月十日,一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。
早上,我興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校。走進(jìn)教室,我看見同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地把自己制作的禮物放在講臺(tái)上。我也把自己做的賀卡放在講臺(tái)上。不一會(huì)兒,講臺(tái)上就堆滿了各種各樣的禮物。老師看到了笑得合不攏嘴,連聲說(shuō):“謝謝,謝謝。”我們也在心中默默地說(shuō):“謝謝您,老師!
下午,我剛來(lái)到教室,看見門上、窗戶上、黑板上到處都掛滿了五顏六色的氣球,仿佛一下子走進(jìn)了氣球的海洋。不一會(huì)兒,老師們也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了教室,教室里立刻擠滿了人。教室中央還放著兩個(gè)大蛋糕,老師們帶著生日帽,我們歡快地唱著歌。這時(shí),窗外的大樹也和著我們發(fā)出“沙沙”的'響聲,好像也在感謝老師的辛勤付出,大家都快樂(lè)極了。最后,我們和老師一起吃了美味的蛋糕。
老師,謝謝您和我們一起快樂(lè)地過(guò)節(jié)!
教師節(jié)作文5
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。
每位同學(xué)都在小店里來(lái)來(lái)往往,今天可是教師節(jié),怎能不買幾朵鮮花送給老師?而我們班正在裝飾著教室,準(zhǔn)備給老師一個(gè)大大的驚喜。這時(shí),班長(zhǎng)趕緊跑進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō):“老師來(lái)了!”
接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌!伴L(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的'是別人,奉獻(xiàn)的是自己!8杪暿幯谡麄(gè)教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!老師眼里流出了激動(dòng)的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了。
十年樹木,百年樹人。插柳之恩,我終身難忘。我祝愿老師永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)健康,像花一樣美麗,我會(huì)用好的成績(jī)報(bào)答您。
教師節(jié)作文6
付軍光老師,我想對(duì)您說(shuō):
教師節(jié)快到了,先在這里向老師們送上祝福:祝你們教師節(jié)快樂(lè)!
趁著節(jié)日的到來(lái),我也順便跟你們講一下掏心窩子的話。新學(xué)期我們換了新的老師,新的老師們很好,有溫柔耐心的地理老師,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師,體貼細(xì)心的政治老師,他們的新式的教學(xué)方式讓同學(xué)們耳目一新,大大提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)于地理老師,我想對(duì)你說(shuō),我有一點(diǎn)小小的建議,希望您在講課的時(shí)候,聲音能夠大一些,坐在后排的我有時(shí)真的聽不見您在說(shuō)什么,當(dāng)然您只是聲音比較小,其他方面做的非常好,講課非常有耐心,在這個(gè)星期我去問(wèn)過(guò)您一次題,您那溫柔而又耐心的模樣,深深的烙印在了我的心中,在我不懂時(shí),您細(xì)心的'向我講解,真的很感謝您!當(dāng)然了,每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方式,也很感謝咋們班的其他老師們?yōu)槲覀兇鹨山饣蟆?/p>
在這里再一次衷心的祝福所有老師身體健康萬(wàn)事如意!
教師節(jié)作文7
老師您是辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們這些幼苗,
讓我們茁壯成長(zhǎng)大樹,
來(lái)培養(yǎng)我們身上的碩果。
老師您是高大的樹木,
我們是您身上的碩果,
是您給我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),
讓我們成為可口的果實(shí)。
老師您是一架梯子,
幫我們看到遠(yuǎn)大的世界,
讓我們得到更多的知識(shí),
好讓我們成為中國(guó)人。
老師您是一把鑰匙,
當(dāng)我們遇到問(wèn)題,
您就出現(xiàn)在我們的眼前,
幫我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。
老師您還是一位偉大的牧羊人,
您選出上好的'嫩草讓我們吃,
讓我們長(zhǎng)得又肥又壯,
在那邊闊的草原上悠閑自得。
老師您是人生的向?qū)В?/p>
帶領(lǐng)我們?nèi)フ遥?/p>
智慧的源泉,
告訴我們世界有多大。
老師您是一艘船,
帶領(lǐng)我們,
去無(wú)邊無(wú)際的海里,
告訴我們海里的世界有多美妙。
老師您將用汗水澆灌我們,
我們將不咐老師的囑托,
不咐父母的希望,
我將在這里說(shuō):
“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)”
教師節(jié)作文8
敬愛的語(yǔ)文老師:
我一直想對(duì)您說(shuō):您其實(shí)是一位導(dǎo)游:帶我們到田園鄉(xiāng)下與陶淵明飲茶;帶我們于赤壁孤舟之上與蘇軾對(duì)飲;帶我們到滕王閣中與王勃共憂天下;更帶領(lǐng)我們與毛主席“到中流擊水,浪遏飛舟?”;還帶我們與劉邦共赴鴻門宴……你帶我們了解了許多地方,帶領(lǐng)我們?cè)诿麆俟袍E中邀游。
您也是一位故事家,說(shuō)到“孝”之一字,你可以講出蘆衣順母、賣身葬父、為親負(fù)米等孝道故事;說(shuō)到憂國(guó)憂民,你能將杜甫、辛棄疾等人的故事娓娓道來(lái);說(shuō)到哲學(xué)與做人的道理,你能引用《逍遙游》《孟子》等一系列經(jīng)典來(lái)解釋……你讓我懂得了許多道理,讓我更加豐富了自己的知識(shí)。
您更是一位老師,在您的悉心教導(dǎo)下,我能懂得做人的'道理,能了解更多的知識(shí),能擁有更高的成績(jī),在您三年的教導(dǎo)下,我茁壯成長(zhǎng),您給我留下了寶貴的回憶。
我打開了一瓶冰紅茶,瓶蓋上可能是再來(lái)一瓶,但您對(duì)我的教育時(shí)光,卻只剩下謝謝惠顧!
感謝您,老師。祝您教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)作文9
教師節(jié)伊始,9月10日,一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的日子,卻有著不同的含義......
有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。是的,老師付出了辛勤和汗水,一心只為把我們這些小樹苗培育成參天大樹,老師,你就像我們的母親,無(wú)微不至的呵護(hù)、照顧我們,為我們鋪平了人生的道路。謝謝你,老師!
如果有人問(wèn)我:最高尚的.職業(yè)是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:就是我們最尊敬的教師,9月10日,在這個(gè)特殊的日子里,我們?cè)撛鯓訄?bào)答老師的培育呢?是沾滿晨露的鮮花,是自己精心制作的賀卡,是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),還是一顆真誠(chéng)而又炙熱的心?我認(rèn)為,只要心意到了就行,哪怕是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ),相信老師一定會(huì)明白你的心意。
9月10日還沒(méi)有來(lái)到,我在此提前祝老師節(jié)日快樂(lè),并向各位老師承諾:在你們辛勤的培育下,我們一定會(huì)健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)更上一層樓!讓我們一起努力吧!
教師節(jié)作文10
9.10教師節(jié)要到了,今年我一定要讓老師過(guò)個(gè)不一樣的教師節(jié)。
每年的教師節(jié),我們都是送禮,俄日全額是物質(zhì)上的禮物,今年呢,我還是送禮,但是不再以物質(zhì)為主了。可能你還是不懂我的的意思,接著往下看吧。
首先,就是要表現(xiàn)得比平常更好,比平常上課更加認(rèn)真,發(fā)言更加積極,作業(yè)更加工整……總之一切是為了讓老師更加開心!
然后,我會(huì)弄一張大紙,上面寫滿全班同學(xué)的名字,每個(gè)名字后面都用紅筆畫上一顆桃心,代表每個(gè)同學(xué)的心,并且寫上一些對(duì)老師的祝福,正中間畫一顆很大的.桃心,代表全班同學(xué)的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起,把我們班建設(shè)的更好。
最后,我會(huì)組織同學(xué)們秘密舉行一個(gè)以教師節(jié)為主題的班會(huì),組織同學(xué)們排節(jié)目、布置教室,在班隊(duì)課上給老師一個(gè)驚喜。
雖然大部分的禮物都還在計(jì)劃中,但是我還是真心希望這些禮物能夠成真,希望老師們能過(guò)一個(gè)充滿溫馨的教師節(jié)。
教師節(jié)作文11
教師節(jié)快到了,美術(shù)課李老師讓我們自己做一張賀卡,送給自己最喜歡的老師。
同學(xué)們?cè)谥谱髻R卡的同時(shí)也忙得不可開交,一會(huì)兒借鑒到,一會(huì)兒借彩筆。我呢,由于借不到,只好自己動(dòng)手了。看著一些同學(xué)做得如此之精美,我頓時(shí)傻了眼,我左思右想,就是沒(méi)有一絲靈感。遲遲不敢動(dòng)手畫,我怕一畫就與他們的隔得千山萬(wàn)水。
終于,我想到送給老師的`不一定要最好看的,只要真誠(chéng)的像老師表達(dá)自己對(duì)她的祝福就行了!
于是,我開始動(dòng)手寫下一個(gè)個(gè)有花樣的大字,并且每個(gè)字都是小心翼翼地寫著,生怕一不小心把賀卡搞砸了。
終于,我成功的做出了一張賀卡。樣子雖然丑了點(diǎn),但裝載著我對(duì)老師的美好祝福。
是時(shí)候選擇我最喜歡的老師的時(shí)候了,可是我卻遲遲做不了選擇,因?yàn)檎Z(yǔ)、數(shù)、英三科老師都是我最喜歡的老師。
終于,我選擇了任老師,雖然我的心偏向了她,但我依然會(huì)準(zhǔn)備送給語(yǔ)、數(shù)兩位關(guān)心我的老師。
就這樣,我的賀卡送了出去。
教師節(jié)作文12
把詩(shī)情置于月亮下晾曬,靈感也被染上銀色的光彩,翩然的思念張開了翅翼,教師節(jié)之夜,我的心,只向著記憶中的您飛翔。
敬上一杯家鄉(xiāng)的清茶,滋潤(rùn)淡雅而神圣的師生情,學(xué)生浪跡天涯無(wú)建樹,回眸起伏跌宕的人生,心的扉頁(yè)上只刻下,您教給我的一句話。
“同學(xué)們,你們要永遠(yuǎn)記住,忠誠(chéng)是為人的.最好美德”,這句話,伴隨著您美麗端莊的身影,扎根在我的少年,鞭策我以一個(gè)人的姿態(tài),生活了一輩子。
此時(shí)此刻,從月亮這個(gè)大講臺(tái)上,我仿佛能看見您,笑靨如花的面容,您獎(jiǎng)給我的小紅花,曾時(shí)常讓我在夢(mèng)中笑醒,少年的情愫既真純又狂妄,老師您……,其實(shí)不僅是我的老師。
那個(gè)時(shí)代,我不能把您比作太陽(yáng),稚嫩的詩(shī)行,曾把您描繪成深情的月亮,而今我要大聲地向您表白,老師,您永遠(yuǎn)是我心中——最美麗的太陽(yáng)!
教師節(jié)作文13
秋高氣爽,我們又迎來(lái)了9月10日,這是所有教師的節(jié)日。
在今天這個(gè)值得慶祝的日子里,杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們用自己獨(dú)特的方式對(duì)老師表示節(jié)日的祝福:在門口的值勤同學(xué)每看見一位老師,都會(huì)說(shuō)一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”雖然只是普通的一句祝福話,但卻飽含了它們最最衷心的祝福;在晨會(huì)中,主持人也帶著大家一起對(duì)老師表達(dá)了最真摯的祝福,“親愛的老師,教師節(jié)快樂(lè)!”
雖然我們沒(méi)有用輝煌的語(yǔ)言,華麗的手法,但卻是我們藏在心中最久的.話語(yǔ);各個(gè)班級(jí)也開展了各種“尊師感恩活動(dòng)”,有的送了一束鮮花,表達(dá)自己對(duì)老師的敬意,有的送給老師一張賀卡,給老師帶來(lái)一絲甜蜜。在此,祝所有老師“教節(jié)快樂(lè)” !
教師節(jié)作文14
有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的'聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智輝的驛站。
我想對(duì)老師說(shuō):“祝您教師節(jié)快樂(lè)!”
教師節(jié)作文15
今天是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié),我們一大早來(lái)到學(xué)校,就拿出了早早就準(zhǔn)備好的.獎(jiǎng)狀,趁老師不在辦公室,悄悄地把它們放到了老師的辦公桌上。于是,越來(lái)越多的獎(jiǎng)狀在辦公桌上聚集成了一座小山。而這一座小山,包含的是同學(xué)們對(duì)老師的感謝和喜愛。
可能因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),所以大家的行動(dòng)也和之前不一樣了,走廊上沒(méi)有出現(xiàn)打斗、飛奔的現(xiàn)象,大家都文明地在走廊上活動(dòng)。
我們都很興奮,因?yàn)槎己芟肟吹嚼蠋焸兪盏侥切┒逊e如山的獎(jiǎng)狀有多開心。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了。但是接下來(lái)的每一天,我都會(huì)將它當(dāng)成是“教師節(jié)”一樣對(duì)待。
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