教師節(jié)作文實用[15篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
9月10日是教師節(jié),為此,大家上了一堂特別的班隊活動課?
班長先用彩色粉筆在黑板上寫下“祝老師節(jié)日快樂”幾個漂亮的大字?那字格外引人注目,本來吵鬧的同學(xué)一下都安靜了?
老師被請來了?班長宣布:“讓大家每人用一句誠摯的話祝老師節(jié)日快樂?”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來?“第一請1號同學(xué)來說?”陳自豪身為1號,首當(dāng)其沖:“祝老師節(jié)日快樂!”這句話本來在黑板上寫有的,不免引來同學(xué)的笑聲?“2號?”“祝老師節(jié)日快樂!”又是這句,沒創(chuàng)意!“3號?”“祝老師福如東海,壽比南山!”暈,老師很老了嗎?“4號?”“祝老師……”前面的同學(xué)一個個說著祝福語,也快輪到我了,但我頭腦竟一片空白?“20號?”六神無主的我忽然瞧見一張紅紙,眼前一亮,心里一笑:嘿嘿,就用這招啦!于是我滔滔不絕地說起了新年祝福語:“祝老師身體健康,心想事成,萬事如意……”當(dāng)我講得酣暢淋漓時,差點把“恭喜發(fā)財,紅包拿來”也一起說出來了,幸虧我腦子轉(zhuǎn)得快,準(zhǔn)時改成“最后祝老師桃李滿天下”?當(dāng)然,我的`精彩發(fā)言取得了同學(xué)們熱烈的掌聲?
同學(xué)們都祝福完后,老師笑著說:“聽著你們的祝福我非常高興,這次的教師節(jié)讓我感到你們長大了,感到培育了幾年的花兒終于開了——懂事了?”大家默默地聽著?我看見教室外不時有人捧著鮮花走過,心里想:假如大家能送老師一籃鮮花,那就更好了!老師仿佛看穿了我的心思,說:“老師的節(jié)日其實很平時,假如無人知道,它也就不知不覺地過去了?同學(xué)們可能想送點東西給老師,以表達(dá)對老師的深愛,但這些東西都華而不實?老師期望你們以最大的努力考出好成績,讓老師看著你們畢業(yè)的成績單美美地笑上一回,并無需做特別的什么?”
我為我聽到老師的這番話感到幸運?諄諄的教誨?溫情的鼓勵?嚴(yán)厲的批評……這些聲音都縈繞在耳邊?老師啊,您是塑造人類靈魂的工程師,您是培育祖國花朵的園丁,您是撫育大家茁壯成長的慈母?老師,我喜愛您,愛戴您,尊敬您……
天下的老師,你們辛苦了,祝你們教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文2
“太棒了,下午不用上課啦!”,全班同學(xué)呼喊起來,那聲音震耳欲聾,這個場景是在昨天上午發(fā)生的,由于教師節(jié)的緣故,學(xué)校下午放假?晌抑,老師肯定不會讓我們閑著,我心里暗暗的祈禱老師能“放我們一馬”,王老師說今天是教師節(jié),如果我們能夠自己親手做一張賀卡,當(dāng)然不能用錢去買,不管你做的好與壞,只要心意足夠老師都會很高興。聽完這各“特別的任務(wù)”我可高興壞了,這可是我的專長啊,可是“意義特別”這句話讓我有點迷茫,站路隊時心里一直盤算著該怎么去設(shè)計賀卡,怎么設(shè)計才會顯得特別 … …
吃中午飯的時間我一直心不在焉,做賀卡難度不大對我來說,可是要做的特別,我?guī)缀跏墙g盡了腦汁,但仍舊是沒有頭緒,不得已我求助老媽,媽媽給予我的鼓勵看來也只是口頭上的.,至于怎么做我還得自己想辦法啦。一個又一個的創(chuàng)意被我自己否決,這樣做一定會顯得很俗套,那樣做肯定會給同學(xué)們做的重復(fù),我到底該怎么辦呀?這時我想到了老師的要求,只要是自己親手做的,不管做的好與壞,心意到就行了,那我做的稍微難看點也沒有關(guān)系吧!想到這里我算是給自己找到了一點心靈上的安慰,于是就開始動工了,經(jīng)過了一波三折,一個很難看的卡片終于出爐,隨手扔到書包里。晚上媽媽帶我去散步,直到九點才回家,當(dāng)老媽看到我的作品的時候臉色立馬就變了,“陳思宇”我聽到喊我大名心里就知道不妙,這是你做的卡片嗎?簡直就是慘不忍睹!這根本不是你的水平。媽媽連珠炮的一頓呵斥讓我無地自容,我決定重做。說來也奇怪,這時候我的腦子突然靈光一閃無數(shù)創(chuàng)意涌上心頭,說干就干,這次我決定先在紙上畫個草圖,然后文字、排版全部搞定后開始動手,這樣速度快了起來,順著畫好的邊框三下五除二就把賀卡的雛形做了出來,然后就是涂色,文字,在媽媽和爸爸的鼓勵聲中,我一個小時就搞定了全部的事,看著自己的作品我感到前所未有的滿足。
早上看到同學(xué)們的作品,我簡直被驚呆了,看來小伙伴們都下了大功夫啦!雖然每個同學(xué)的賀卡都不一樣,但都是創(chuàng)意十足,相信每一個都飽含著對老師的愛,下次我也得更加努力了!
教師節(jié)作文3
當(dāng)我們坐在明亮的教室,聽著老師那淳淳的教誨,你是否想過從無知孩提成長為今天的你老師付出了多少,看著老師那雙鬢的銀絲時,你是否想過要用真心來回報這些默默奉獻(xiàn)的可愛的人呢?
展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫給我生命的父母,寫給我知識的老師,寫給我友誼的朋友,寫我一顆熱忱,感恩的心。
依稀記得我上三年級時的一個下午,忽然風(fēng)云突變,狂風(fēng)大作,到了放學(xué)時,雨如瓢潑般下了起來,看著同學(xué)們一個個被家長接走,我想到了媽媽,媽媽因為有事去了廊坊,今天肯定不能按時回來接我了,當(dāng)諾大的教室只剩下我一個人時,我蜷縮在桌角抽泣著,看著窗外電閃雷鳴,樹木在風(fēng)雨中飄搖著,那個雷雨交加的夜晚,孤單,恐懼占據(jù)了我幼小的心靈,正當(dāng)我盡乎絕望時,是您——老師緊緊地握住了我那雙小手,將溫暖傳遞給我,別怕老師帶你回家,那輕柔的話語似乎還在我的耳邊,那感覺仿佛在丟失了某樣?xùn)|西的瞬間又將他抓住了。如一團(tuán)溫暖的火焰照亮我的心房,而您溫暖的又怎會是一雙小手,那是我本已冰涼的心。在風(fēng)雨中是您拉著我的小手,將您寬大的風(fēng)衣披在我瘦小的肩上,在雨中,您的背影是那樣單薄,當(dāng)您將我送回家時您的衣裳已經(jīng)被雨水打透,而您還未來得及等學(xué)生說一聲謝謝,就又鉆進(jìn)了風(fēng)雨中,直到今天我才明白,你每一次在幫我們輔導(dǎo)完功課后又匆匆趕回家,是因為您的.家中還有一位準(zhǔn)備高考的哥哥呀,而您因為為了幫我們將成績提升上去,而忽略了你的親生兒子,致使他的成績并不理想,最終沒能考上一個名牌大學(xué)。您是一位好的老師,卻沒能成為一個好的媽媽,一切都是因為我們,而您卻沒有半句怨言。
當(dāng)您的急性闌尾炎發(fā)作時,您也一直緊咬牙關(guān)為我們上好每一堂課,而我們卻沒能體諒你的辛苦,還惹您生氣,直到您倒在講臺上,我們才明白,原來你一直是帶病為我們上課,而我們卻從沒有注意過您那蒼白的面容,您那咬緊的牙關(guān),我們是有多么的不懂事呀,老師我想對你說一聲:“老師對不起學(xué)生錯了,請您原諒學(xué)生的無知與不懂事吧!”
啊,老師是您讓我看見了敢上藍(lán)天的雄鷹,看見了敢下大海的巨龍
當(dāng)甜夢美好溫馨時,當(dāng)月光皎潔迷人時,當(dāng)花季斑斕溢香時,又一次架起心的小船。駛向理想的彼岸,在老師的幫助下,理想的莊園終于依稀可見了。
古人語子欲養(yǎng)而親不待,那等待的又豈止是父母,你何曾注意過那個每日傳授給你知識的老師,他們那滿頭的白發(fā),那滿臉的皺紋呢?請以一顆感恩的心回報他們吧。
教師節(jié)作文4
這一天,天氣晴朗,燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午,各班應(yīng)邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞,燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長代表、教師代表、學(xué)生代表……
午后三時許,徐校長健步走臺前,宣布慶祝大會開始。這個時候候,禮炮轟鳴,群情振奮。
第一是印校長發(fā)言,他熱情洋溢的講話把在坐的大家都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所獲得的輝煌成績時,臺下如雷般的.掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢,頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領(lǐng)獎。當(dāng)徐校長宣布:在江都市數(shù)學(xué)競賽獲得一等獎的是:……時,臺下頓時鴉雀無聲。隨后獲獎的學(xué)生隨著著歡快的音樂闊步走上舞臺,同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧,咱班的數(shù)學(xué)組長張邈笑容滿面,站在臺上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過我們的榮譽證書,雙手捧著,昂首站立。咔嚓,咔嚓照相機(jī)記錄下了這一激動人心的瞬間。看著舞臺上手捧證書的同學(xué),我不禁想起了他們集訓(xùn)時的情景:早上,大家剛坐下讀書,他們已在辦公室里做起了訓(xùn)練;晚上,大家都背著書包回家了,可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是!這些成績的獲得,他們不知熬了多少夜晚,不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興,感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演取得了大伙一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中,群控吧馬慧頒布亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有步伐的甩來甩去,活潑極了!看,她手持話筒,面帶微笑,盡情歌唱。此時的她仿佛自身就是歌中的學(xué)生,完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱,一會兒舞蹈,真是棒極了!她那動聽的歌聲,優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎?wù),一幕幕絕妙無比的表演,在場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長、學(xué)生無不開心,無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋。
教師節(jié)作文5
天空晴朗,萬里無云。今秋九月,滿山遍野的野菊花分外艷麗。清早,小紅一起床,就跑去山上采野花了,這么早起床采野花干什么呢?只見小紅左手挎著一個籃子,右手把采好的花往籃子里放,就這樣,不一會兒她的籃子里就有藍(lán)的,黃的各色鮮艷美麗的花了,她跑回家后,一看離上學(xué)的時間不遠(yuǎn)了,小紅把開的旺的幾朵挑了出來,仔細(xì)一瞧,上面還掛著一顆顆晶瑩的露珠呢!她背起書包飛快地跑出家門。
鄉(xiāng)間的早晨,泥土也泛著陣陣芳香,小紅連蹦帶跳的走在小路上,活像一只快樂的小鳥,邊走邊唱著前兩天才學(xué)會的歌曲:“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前!暗拇_如此,老師多么辛苦呀!在我們睡的得正香時,老師在干嘛?不正是在微弱的燈光下批改著我們的作業(yè)嗎?如果我是一棵樹,那么老師就是一位辛勤的園丁,來修剪我們的枝葉;如果我是一只雄鷹,在蔚藍(lán)的天空中翱翔,那么老師就是翅膀,給我力量,讓我飛翔;如果我是一滴水,那么老師便是一潭水,容納了我,教育了我;如果。不知不覺,就來到了老師窗前,走近一看,咦,沒有人,干脆給老師一個驚喜吧!于是從手上挑出最鮮艷的.菊花,可是插在哪里呢?小紅想了想,忽然她想到老師有一個灰色的筆筒,就插在筆筒里吧!旁邊的日歷上正好是九月十日------中國教師節(jié),日歷前面整齊的擺著一本語文書和一本備課本,上面還壓著一副老花鏡,一瓶打開蓋的墨水在桌上,大概是老師太累,忘記蓋了,地球儀也在桌上,桌上亮亮的,窗戶也打開了,老師來了,但不在辦公室里,可能到班上去檢查衛(wèi)生了,先放下吧!老師回來一定會很高興的,小紅放下花便回教室去了。
走在回教室的路上,小紅想起老師平時那樣關(guān)心她,教育她,冒雨去給她補(bǔ)習(xí)功課時,心里不禁內(nèi)疚起來,今天,正好是老師的節(jié)日,小紅在心里感謝老師,同時也祝愿老師節(jié)日快樂。
下午放學(xué),夕陽的余輝灑遍了世界各地,小樹。小草。小花也都披上了夕陽的余輝,好像節(jié)日服裝一般在跳舞,小鳥在枝頭唱歌,好像在為它們伴奏,它們好像也在為我們可親可敬的老師祝賀節(jié)日呢!想到這,小紅笑了,笑的是那樣甜,那樣美。
教師節(jié)作文6
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,我已經(jīng)從一個懵懂的孩童,成長為一個身心健康的青少年,F(xiàn)在那些小學(xué)里珍貴的時光,馬上就會成為名叫“過去”的回憶。這是小學(xué)最璀璨的一頁。而在幾天前,我們在班里嘟過了小學(xué)生涯中最后的一個,最珍貴的教師節(jié)!
在那一天里,學(xué)校到處洋溢著教師節(jié)歡樂的奇氣氛。每個同學(xué)的臉上都笑容滿面。我剛步入校門,立馬就有幾個同學(xué)跑過來,讓我去參加盛會。
進(jìn)入班級,就看見同學(xué)們忙忙碌碌,在黑板上極為美觀地寫下了四個大字“感謝恩師”。是啊!這四個大字代表了我們?nèi)w同學(xué),六年來對老師的感激和敬佩之情。話語雖短,卻字字流露真情,話語樸實,但字字沁入人心。
裝扮完教室,我們邀請來李老師和王老師參加盛會。老師剛一邁進(jìn)教室,“啪啪”兩聲,五彩繽紛的彩帶漫天飛舞,猶如天女散花般給了倆位老師大大的驚喜。
倆位老師驚訝的合不攏嘴巴,在叫喊聲中,我和陳妍倆人登臺,拉開了此次教師節(jié)的帷幕。我和陳妍開始主持:“今天是我們小學(xué)生活中,最后的'一個教師節(jié)了,讓我們不忘和老師們一起度過的點點滴滴,開始迎接最后一個教師節(jié)吧!現(xiàn)在,讓我們?nèi)w同學(xué)一起深情的對老師說一聲:老師,您辛苦了!”
在不經(jīng)意間,王老師和李老師的眼角濕潤了,王老師激動地拿起話筒,哽咽著說道:“孩子們,謝謝你們!”
接著,歡慶繼續(xù)著,陳妍說:“讓我們大家一起用文字來訴說六年來對老師的感激之情吧!”我接著說道:“老師,感謝六年來您對我的陪伴與教育,在今后的學(xué)習(xí)中,我會好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)的……”
我還想要說的話語很多很多,可淚水卻止不住的流了下來,心中的話兒一句也說不出來,只有深情的給老師鞠了一躬!
雖然我說不出話語,但眼淚已經(jīng)詮釋了一切,時間在這一刻仿佛凝固了,在這一刻感恩與不舍充斥在了每一位同學(xué)的心間;顒舆在繼續(xù),淚水,朗讀聲都代表了我們對老師的敬佩和感恩……
淚,模糊了雙眼;話,堵在了口中;心,卻一直在互通。在小學(xué)里最后一個教師節(jié),我感受到了老師與同學(xué)們那一顆顆炙熱的,感恩的心。這個教師節(jié)我永生難忘!
教師節(jié)作文7
畢業(yè)后的第一個教師節(jié),盡管已經(jīng)疲憊地上完九節(jié)課,晚上還要回去趕作業(yè),我仍然是滿懷喜悅和幾個同學(xué)飛奔上車回?赐蠋,在車上又是一陣焦急地等待。
夕陽漸漸落下,月亮正蒙著一層紗在天上時隱時現(xiàn),看這條繁華的街道也覺得心中亮堂堂的,腳步也輕快許多。江漢路上總會有幾個扮著卡通人物或者小丑的人,以前認(rèn)為他們很幼稚,現(xiàn)在看來是我沒有童心!
兩位同學(xué)一起隨行,六年積淀下的默契已非一般朋友能及,明知彼此心中想要飛到學(xué)校的渴望卻還在路上打鬧。給了他們一個微笑,其實這樣的生活也很快樂,美麗不在乎外表,生活中就時常充滿美好,只要懷著一顆善良充滿童趣的心,這個人就是美的。
繼續(xù)前行,不經(jīng)意間瞟過一個熟悉的`身影卻實在記不起他的名字,回過神他已消失在遠(yuǎn)處,腳步匆匆,也許和我們一樣正趕著去與同學(xué)聚會。沒有繼續(xù)思考,拋開思緒,我想快樂細(xì)胞今天分布得太多了一點吧。
快到學(xué)校了,我們沒有了焦慮,與門口小商鋪的老板打了個招呼,買了幾瓶水,轉(zhuǎn)了一圈才進(jìn)校門,看見操場上還留著教練和籃球隊的同學(xué)在訓(xùn)練,我微微一笑。六年級的同學(xué)走過,看我們身上的校服臉露一絲疑惑又馬上釋然,會心一笑,彼此明白心中所想,便走向各自的方向。
走在長廊,腳步放慢下來,四樓剛好可以俯瞰整個學(xué)校?粗鴺淠疚矣终业搅水(dāng)年的熟悉,習(xí)慣性地爬上石墻,兩手撐著整個身體,思緒翻滾而來,我揮手擋去,看見樓梯口上兩個學(xué)弟在玩著卡片游戲,我面帶微笑走過,他們感覺到了我的友善,相視一笑。
教室中還有值日生,拿著掃把快速掃地,地上已經(jīng)很干凈,他們抹了抹汗水與對方又開始用掃把打鬧嬉戲。我像找到想要的那種回憶,只是場景換了個主角而已,我很高興,每個學(xué)生都是開心的,發(fā)自內(nèi)心的高興。
停在辦公室門口,我們敲開了門,兩個小跟班把花放到我手上,我們把祝福埋在花中,相信老師能夠懂。
辦公桌依舊擺放在那,桌上仍是擺放整齊的書本,一支開了蓋的紅筆靜靜躺在未改完的本子上,抬頭迎向我們的是老師慈愛的笑容。
一絲斜陽映照在桌上,刺痛了我的眼,定睛一看,一直未長成的爬山虎已經(jīng)爬到了四樓高了,它一直伴隨我們成長。它向上生長,我們朝理想奮斗,我忍不住笑起來,一個側(cè)身迎向另一個熟悉的笑臉。
教師節(jié)作文8
站在鮮艷的五星紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)。
正如這金色的秋季,落葉飄灑,就像是偉大的母親用盡自己全身的力氣來哺育著幼小的孩子們,即使已凋落,也會用僅有的營養(yǎng)來使我們成長。老師您像大樹,而我們是路邊的小草,秋天,您滋潤我們成長,春天,您為我們遮風(fēng)擋雨。
老師,每每看到您書桌上一摞一摞的作業(yè),每每看到你不知疲倦的那車紅筆批改著答案,每每看到您早出晚歸,我的心里就非常感動。我知道,您為我們付出的太多太多,您的汗水,我們必當(dāng)涌泉相報。
您不是歌唱家,卻在每一節(jié)課上用動聽的聲音講述著;您不是最出眾的演員,但我們的目光卻始終被吸引在您身上;您沒有超能力,卻給了我們無比的力量;您不是舵手,卻使我們有了目標(biāo)有了方向;您不是雕塑家,卻把我們的靈魂雕塑的勇往直前。
我不知您講課時的勞累,我不知您站一天的勞累,我不知你備課的勞累,我不知您一切一切,但我知道,您像黑夜中的點點微光,即使不太明亮;您像大霧中的舵手,指引我們方向;您想天空中的流星,使我們通過努力來實現(xiàn)夢想。
常說,天下最偉大的愛無非就是母愛,和母愛同樣偉大的也許還有父愛,但是我認(rèn)為,老師的愛也無比偉大,您對我們無微不至的關(guān)懷,對我們的細(xì)心教導(dǎo),即使沒有任何的血緣關(guān)系,但您也像我們的'母親一樣。
如果我是詩人,我將會用神圣的句子來贊美您;如果我是歌唱家,我會用最動聽的聲音歌唱您;如果我是畫家,我會用最美得色筆來描繪您?赡菚r如果,可我只是一個普通的學(xué)生,但老師我相信在您的指導(dǎo)下,我們不會放棄。
因為您,我知道了努力;因為您,我懂得了勤奮。就算我是最微小最瘦弱的一顆種子,在您的諄諄教導(dǎo)下也會茁壯成長。
您看!明年春天的窗外是多么的美妙。那是我們努力的結(jié)果,當(dāng)然少不了您的教誨。如果沒有您的雨露滋潤、陽光普照,我們哪會的生根發(fā)芽?
老師是一個神圣的職業(yè),教師節(jié)更是一個神圣的節(jié)日,在這神圣的時刻,我代表全班同學(xué)和您說一聲:“老師您們辛苦了,老師我們不會讓您失望!”
教師節(jié)作文9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來,而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神,所以這個比喻并不過分。
親愛的老師,在那落葉紛飛的時節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上,那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。
老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無形的小事中,教會我們?nèi)绾巫鋈、如何處事。?dāng)我們感到迷茫時,您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們在大海航行;當(dāng)我們感到挫折與失敗時,您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時,您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在,那些點點滴滴的回憶,填滿我的.心海。
老師,因為你們的辛勤勞動,感動了所有人們,所以有了每年9月10日的教師節(jié),那是你們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”
詩詞歌賦,頌不完對您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點滴的水珠滋潤我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué),他在開學(xué)的時候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃,玩心很重,甚至還做一些壞事,認(rèn)識的同學(xué)都很討厭他。這個時侯,我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學(xué),沒想到好心沒好報,那位同學(xué)還辱罵老師,一點都不領(lǐng)情?墒抢蠋煵]有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助,反而更加地關(guān)心他,還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生,引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的,那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回學(xué)習(xí)上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,自己的勞動成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。
在最后,我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐,并提前祝愿老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文10
9月10日,教師節(jié),也是我們開學(xué)的日子。
我能預(yù)想到今天的忙碌,但沒想到是如此的忙碌。7:20分,來不及收拾早餐的碗筷,風(fēng)馳電掣般地往學(xué)校趕,仍遭遇了堵車,那種著急和無奈是真真讓我體會到了。
7:40分,終于到了學(xué)校,急急忙忙往班級跑去。因為今天是開學(xué)的日子,孩子們一定來的很早,我這個老師要是比學(xué)生來的還晚,這該情何以堪?!但是,最最讓我不好意思的一幕出現(xiàn)了——教室里,是端端正正坐著的孩子,還有沒有離去的家長朋友,而我,這一副忙碌匆忙的樣子,真是有點貽笑大方了。更讓我感動的是,雖說是第一天見到孩子,但是孩子們拿著一支支鮮花在向我祝賀節(jié)日,懂事的孩子們,你們純潔的心靈讓老師真的很感動,感覺很幸福。
接著,我按預(yù)想的程序讓孩子們進(jìn)行自我介紹,這是我第一遍認(rèn)識孩子。然后我又點了一次名,這是第二遍認(rèn)識孩子。在這個過程中,我認(rèn)識了坐的特別端正的王文語小朋友;認(rèn)識了愛接老師話頭的陳祎;認(rèn)識了可愛無比的.李昶辰;還有愛笑的張顏爍;懂事明理的孫開元……這么一細(xì)數(shù),還真為自己的這項能力而驕傲呢——我真的很奇怪,平時我對這方面是最沒有記性的呢!
一上午,我都在打掃衛(wèi)生、和孩子們安排事情中度過,嗓子稍稍有點冒火,但還算響亮。在清脆的放學(xué)鈴聲中,我把孩子們送到學(xué)校大門口,一上午就這樣過去了。
下午2:00,我就匆忙趕往學(xué)校,因為我不知道孩子們會怎么樣迎來他們的第一天午間休息,更何況學(xué)校的工地還沒有竣工,我有責(zé)任照顧好他們。第一節(jié)課,教給孩子們?nèi)绾螌戜摴P字,接著請孩子們看視頻指導(dǎo);第二節(jié)課,為學(xué)生排座位,我不能不聲明,做老師最偉大也最頭疼的事情就是排座位,有的孩子眼睛不好使,有的孩子調(diào)皮,有的孩子老實,都需要斟酌再三才能把位置調(diào)整好,這整整費了一節(jié)課的時間才完工,結(jié)果我還不甚滿意。第三節(jié)課,任命暫時的班組長……等這一切過去,放學(xué)鈴聲再次響起,昭示著我們的開學(xué)第一天就這樣過去了。
放學(xué)后,開會,然后整理辦公室,整理今天收到的各種資料,直到現(xiàn)在,在這個過程中,若不是孩子們的鮮花在提醒我,若不是我們家雪兒送給我的千紙鶴,我都忘了今天是教師節(jié)!
教師節(jié)作文11
又是教師節(jié)了,聽到孩子們用甜甜的聲音唱著“老師老師我愛你,你的話兒甜蜜蜜”,“我的老師像媽媽”, 我都會有一些感觸,這是孩子純真童心的真實呈現(xiàn),是孩子對老師感情的直觀表達(dá)。這不禁使我又想起了我的第一個教師節(jié)。
那年的教師節(jié)來臨時,我剛剛參教一個月,說實話,年紀(jì)小小的我,對教師節(jié)還沒有多大的期望和憧憬。在教師節(jié)的前一天,我告訴孩子們:“明天是教師節(jié),是所有老師的節(jié)日!
第二天,孩子們打扮得花枝招展,一蹦一跳地來到了幼兒園,田海小朋友來到我身邊,神神秘秘地對我說:“老師,給你一塊糖,媽媽說,今天是教師節(jié),要祝你快樂!”“謝謝田海!”立文小朋友對我說:“老師,你看我?guī)洶,今天是教師?jié),看到我很帥,老師就開心了吧!”呵呵,多么可愛的言語。
教師節(jié)成了我和孩子們共同的節(jié)日,他們拉著我的手要跟我一起跳舞,一時間孩子和我都開心極了。
正在跳舞時,我眼角的余光處,注意到辰辰小朋友,坐在小凳子上,一言不發(fā),眼里似乎含著淚,我連忙停下來,走至辰辰身邊,“辰辰,怎么了,為什么不高興呀?”“老師,今天爸爸媽媽又吵架了,我媽媽走了,她說再也不回來了,我沒有媽媽了!”說完,放聲大哭。我一時手足無措,我知道辰辰的父母經(jīng)常吵架,卻沒想到會是這樣的結(jié)局,孩子受到了很大的傷害。我趕忙摟過辰辰:“辰辰,媽媽還會回來的`,不哭不哭,老師會陪著你的!”“老師,媽媽不要我了,我沒有媽媽了!”看著孩子難過絕望的小臉,我也流淚了,我突然有了一個想法,我對辰辰說:“辰辰,老師就是媽媽,來,抱抱!”孩子撲到我懷里,緊緊地抱著我的脖子,慢慢地不哭了,我和孩子們陪著辰辰一起唱歌跳舞,辰辰還小,很快忘記了不快樂。在以后的日子里,我對辰辰給予了更多的愛,她也把我當(dāng)成自己的媽媽一樣,對我特別依賴,這使她逐步走出了失去媽媽的陰影。我也第一次因為孩子的依戀,對教師的職業(yè)產(chǎn)生了幸福感。
如今,辰辰已經(jīng)高中在讀了,上初中以后,每年的教師節(jié),懂事的她都會給我打個電話,今天,她用手機(jī)給我發(fā)了個信息:“老師,節(jié)日快樂!”感動之余,寫下這篇小文。
在孩子的眼中,老師的微笑和關(guān)愛,是激起幸福漣漪的石子,只要對孩子付出溫暖,你將收獲整個春天!
教師節(jié)作文12
今天是教師節(jié),我們沒有放假。忙完一天的工作,參加了熱鬧的慶祝會,回到家里拿起中午忘在桌上的手機(jī),發(fā)現(xiàn)上面有一個熟悉的來自家鄉(xiāng)的電話。是誰呢?我撥過去,原來吳老師。
吳老師是我剛到夾江一小教書時的指導(dǎo)老師。那時候她已經(jīng)快退休了,但是指導(dǎo)起我的教育教學(xué)工作卻是一絲不茍。我至今仍清晰地記得她在指導(dǎo)我上一節(jié)公開課時,幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運。
我一時羞愧不已,不好意思地說:“吳老師,本該我主動向您問候的,真是對不起!
”吳老師說:“小黃,你一直對我多好的!
我聽說你在新學(xué)校里干得不錯,真是為你高興!
”我更不好意思了,對吳老師我是一直滿懷感激之情的,但我又是一個最不懂得表達(dá)的人。逢年過節(jié),也曾想過上老師家坐坐,最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開脫了。今天,說實話,我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對不起吳老師。
放下電話,我心里既高興又有點沉重。這時,電話響了。那頭傳來一個小伙子沉沉的低音:“黃老師,我是宿立新,祝你教師節(jié)快樂!
”哦,這個睫毛長長、長著幾顆雀斑的'孩子已經(jīng)在九中讀高中了。這么忙的學(xué)業(yè)還記得我,我的心里涌上一股暖流。“孩子,你的學(xué)習(xí)怎樣?”話一出口,我有點后悔,還是改不了一開口就問學(xué)習(xí)的毛病。要是孩子學(xué)習(xí)不夠好,那該多為難他呀!
不過立新倒是很干脆地說:“剛開學(xué)考了一回,考得不太好,老師說像這樣的成績只能剛剛上重本!
”我趕緊安慰他:“能上重本已經(jīng)很不錯了,只要自己盡了力,黃老師相信你!
”十點半,正準(zhǔn)備睡覺,電話又響了。這次又是一個學(xué)生打來的。他叫江昕海,在七中育才學(xué)校讀,上學(xué)期考了年級第一名。他說他剛上完晚自習(xí)就趕緊給我打電話!
我對這個勤奮的孩子說,一定要注意身體!
今天,我很感動。為手機(jī)里那一條條家長發(fā)的真摯的短信,為那一張張寫滿祝福的卡片,為這晚上的三個電話。
感動之余,我很自責(zé)。我也有很多辛勤培育過我的老師,但是在今天,我沒能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱:祝他們身體健康,快樂幸福!
同時,我也感到自己肩上的擔(dān)子有多么沉重。想起彌校長說的話:“人生的三大幸事里,有一件就是遇到一位優(yōu)秀的老師!蔽夷茏寣W(xué)生擁有這樣的幸事嗎?我能讓學(xué)生為我的存在感到幸福嗎……
今年的教師節(jié),有著別樣的味道。
教師節(jié)作文13
俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是一個非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長的道路中,有許多伴我成長的好老師,我們的班主任粟老師便是其中的一員。
她不光是我們的班主任,還是全年級的年級主任。她的職務(wù)很高,自然也很忙。即便如此,她還是會抽出更多的時間耐心地陪我們學(xué)習(xí)。
記得剛開學(xué)的時候,我對粟老師還不是很了解,當(dāng)我得知她是年級主任的時候更是嚇的不輕,心里時不時冒出奇怪的想法:粟老師會不會因為太忙而經(jīng)常不給我們上課?或者會不會因為要開會而經(jīng)常只上一半的課就走了。课沂植话,就算是上課我也十分小心,生怕她會中途走人。抱著這樣的心情,度過了整整半個學(xué)期。到了后來,我的心態(tài)慢慢改變,我發(fā)現(xiàn),粟老師在這么長的時間里,幾乎沒有一次中途離開或沒給我們上課。不僅如此,她在自習(xí)課和課間休息時,除非有事,她都盡量抽出時間在教室中陪我們學(xué)習(xí)。時間過得飛快,七年級已經(jīng)結(jié)束,但是,再仔細(xì)回想,在這漫長的一年里,我?guī)缀鯖]有看到過她缺席,這需要多少的耐心與堅持!粟老師,您是我身邊的好老師!
她的教學(xué)方式獨特,深得同學(xué)們的'喜愛,同學(xué)們勇于舉手、積極發(fā)言,整個課堂氣氛十分的開心、活躍。
剛開始上課時,粟老師都會有些與同學(xué)們的互動,讓大家可以參與其中,營造好的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂中,我們都以小組加分的形式答題,對一道加一分,反之,則扣一分,每個小組互相競爭,角逐前三名,這樣便增大了同學(xué)們的競爭意識,增強(qiáng)了同學(xué)們的積極性,使課堂更加活躍。在我們班,有這樣一條規(guī)定,只要會,就必須舉手,即使答錯了也沒關(guān)系,老師會講解,但如果不會,又不認(rèn)真聽老師講解,便會在小組上扣一分,連累其他成員。這條規(guī)定的頒布,使那些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)認(rèn)真聽講,不為組上扣分。當(dāng)一節(jié)課快結(jié)束的時候,粟老師便會請同學(xué)歸納一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,沒講到的就由其他同學(xué)補(bǔ)充,這是一個只要聽了講就會答的簡單問題,也是一個加分的好機(jī)會。同學(xué)們?yōu)榱思臃志蜁J(rèn)真聽講、認(rèn)真記憶,這樣就達(dá)到了一個邊學(xué)邊記的效果。在課堂學(xué)習(xí)的過程中,也就是因為這樣高效又有趣的上課方式,培養(yǎng)出了一個又一個優(yōu)秀的人才。粟老師,您真是我身邊的好老師!
粟老師就是這么個有耐心、教學(xué)方式獨特的好老師!她就是我身邊的好老師!
教師節(jié)作文14
經(jīng)過了夏日炎炎的酷暑,我們又要迎來秋高氣爽的秋天了,在這個秋高氣爽的九月里,我們又將迎來一個重要的日子—教師節(jié)
在我高中三年里,老師們陪我們度過一個個四季變化,也是見證我們成長的人。如果說父母是教會我們邁出人生第一個階梯,那么傳授我們知識的老師們教會我們邁向另一人生的階梯,轉(zhuǎn)眼,就到了高三了,時光流逝,回首還是在剛?cè)敫咭皇倾露疅o知的樣子,就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過三年的時間和之前有不一樣的變化,無論是眼界還是心理都變得懂事了。更加體會到老師的不易。都說老師像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人,這話一點也不假。三年時間對我們來說不長,但是對老師來說卻很快,看著他們兩鬢斑白的頭發(fā),我明白他們經(jīng)歷了數(shù)不清的夜晚熬夜做課件為我們批改作業(yè)。即使沒人理解,也孜孜不倦的傳授我們自己所知道的知識。
不知不覺,我們在這里度過了三年的四季變化,每當(dāng)我沒有完成作業(yè)的時候你就用嚴(yán)厲的眼神責(zé)備我們,心里肯定一萬個不是滋味。每當(dāng)遇到活動時,別班聲音總是覆蓋我們班,當(dāng)然也是因為我們班人比較少,您就帶領(lǐng)我們大聲的喊加油!就像護(hù)著自己孩子的'媽媽。您的用心良苦是希望我們成績能有所提升,我們知道您都是為了我們好。只有現(xiàn)在苦點,才能播出美麗的果實。我們也一定不會讓您失望,好好學(xué)習(xí),爭取高考考出好的成績。斯大林曾說:“教師是人類文明的工程師”。是您每天默默陪著我們晨讀,鞭策我們,同我們玩耍,讓我們大腦每天的保持活躍,更好的吸取知識。
記得高二有一次,我生病兩天沒能去上課,您一下班就來敲我家房門,我一開門看見您,看到你額頭的汗水,定是在來的路上馬不停蹄地趕著看我。您見我的第一句話就是:好點了嗎?我還等著你補(bǔ)給我的作業(yè)呢。給我送來了試卷,還說:生病也不能落下功課啊。那一刻,眼水濕潤了我的眼睛。我還開玩笑的說:老師,我都生病了,您也不能放過我啊?我知道您是為了好,為了不讓我落在同學(xué)的后面。您的良苦用心,學(xué)生都記心里了。您不但是嚴(yán)師,更是我生活中照顧我的長輩。
謝謝您,老師,在這里我想對你說,您辛苦了!教師節(jié)快樂!在教師節(jié)的這一天祝您事事順心,健康長壽!
教師節(jié)作文15
老師您是藍(lán)天,我就是一只小鳥,無論飛多高飛多遠(yuǎn),都有你的陪伴。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。
老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師,我心中的好母親,她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的.胸前玩耍。
我心中的好老師,她應(yīng)該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師,我想對你說:您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長。我愛您!”
這些,或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。
老師,從我上學(xué)那天起,都是您站在講臺上講課,我坐在下面聽課。今天我們換一下位置,請您坐下來,聽我說說心里話。
老師,我想對您說:您辛苦了!您就象一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮了我們美好的未來,溫暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長。我常常這樣想:您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧?
老師,我想對您說:謝謝您了!是您讓我和同學(xué)之間的友情更濃厚。當(dāng)我將要離開一六七團(tuán)學(xué)校時,您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時間,給我和同學(xué)們合影留念,珍貴的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。您還組織全班同學(xué)為我舉行了歡送會。歡送會上,同學(xué)們紛紛向我表達(dá)惜別之情,還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀,萬囑咐,就象是在送自己的孩子出遠(yuǎn)門兒。親愛的老師,又是您,讓我很快融入一六五團(tuán)學(xué)校這個新集體。記得我第一次走進(jìn)這個校門,內(nèi)心是那么忐忑,那么猶豫:陌生的同學(xué),陌生的老師,他們會歡迎我嗎?這時候,您微笑著向我走來,把我領(lǐng)到教室里,并親切地問我:敢不敢向同學(xué)們做一下自我介紹?我從您的眼神里看到了鼓勵,當(dāng)我介紹完自己,同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。我又在和諧的氛圍里學(xué)習(xí)和生活了。
老師,我有太多的話想要對你說,但最重要的一句就是:老師,我愛你!
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