教師節(jié)優(yōu)秀作文 集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)優(yōu)秀作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 1
每個(gè)人都和老師一起過(guò)過(guò)教師節(jié)嗎？我就和老師一起過(guò)過(guò)教師節(jié)。
今天是教師節(jié)，同學(xué)們湊錢(qián)給老師買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，在老師到班里之前，同學(xué)們把教室里打掃的漂漂亮亮的，老師到了，我們齊聲說(shuō)到老師，節(jié)日快樂(lè)我們和老師開(kāi)始把蛋糕分開(kāi)，但是我們班里的人有73人，蛋糕怎么分也不夠，老師就去到學(xué)校外面的蛋糕店買(mǎi)了一點(diǎn)小蛋糕，這下夠我們分了，開(kāi)吃的時(shí)候，我們互相往對(duì)方的.臉上扔蛋糕，等蛋糕眼看快扔沒(méi)的時(shí)候，我們談了一聲氣，因?yàn)槲覀円豢诘案庖矝](méi)有吃到，但不過(guò)玩的很開(kāi)心，弄得全身都是，我想，回到家要挨打了。這就是我們和老師過(guò)的教師節(jié)，你有和老師過(guò)了怎樣的教師節(jié)呢？
教師節(jié)優(yōu)秀作文 2
我?guī)Я巳星煽肆�，同桌看了就大聲說(shuō)：“吳迪送的是巧克力！”可貪吃的同學(xué)們卻認(rèn)為我要分發(fā)巧克力給他們吃，一個(gè)個(gè)眼巴巴地看著我，周舟發(fā)現(xiàn)我沒(méi)什么表示就迫不及待地說(shuō)：“我要三顆！”
我在巧克力盒子上貼了一張剪紙，上面有節(jié)日快樂(lè)的字樣，因?yàn)閷?shí)在是太難剪了，我只弄了一張，最后送給老師的時(shí)候也不知到底給誰(shuí)了，心想：“也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道是送給三個(gè)老師中的哪一個(gè)了�！�
到了下午，數(shù)學(xué)老師悄悄地問(wèn)我那張剪紙是誰(shuí)剪的，說(shuō)實(shí)在太漂亮了。
有個(gè)同學(xué)和我一樣準(zhǔn)備了巧克力，和我不同的是：她準(zhǔn)備了四份。多出來(lái)的'一份她送給了二年級(jí)時(shí)的班主任，我怎么就沒(méi)想到呢？真是太懊悔了！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 3
明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給老師一個(gè)驚喜！我們的計(jì)劃是這樣的：先在大黑板上畫(huà)上祝福語(yǔ)和圖案，等老師來(lái)了，一起說(shuō)”老師，節(jié)日快樂(lè)！”我今天早上一來(lái)到，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。我也很想畫(huà)，但是我要掃地，只好提提建議。我掃完地回到班上的時(shí)候，門(mén)是關(guān)這的，非常神秘。我推開(kāi)門(mén)，就看到一黑板的`漂亮圖畫(huà)。雖然我不是老師，但我也很感動(dòng)。小馬同學(xué)說(shuō)：”老師來(lái)了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長(zhǎng)也在講臺(tái)旁站好了。老師一推開(kāi)門(mén)，班長(zhǎng)就說(shuō)：”一二三！”，然后我們?nèi)嘁黄鹫f(shuō)：”祝老師節(jié)日快樂(lè)！”，老師很感動(dòng)，閃爍著淚光。現(xiàn)在我只想對(duì)老師說(shuō)：”老師節(jié)日快樂(lè)！在以后的日子里，我會(huì)加倍努力的！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 4
9月10日那天早上，小紅穿上粉紅色的衣服，背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾就去了自己家的花園偷偷摘了幾枝菊花，然后高高興興地走在去學(xué)校的路上。到了教室里小紅把菊花給了老師，說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)�！崩蠋熣f(shuō)：“謝謝�！�
快放學(xué)的時(shí)候，小紅的'媽媽發(fā)現(xiàn)菊花不見(jiàn)了，就懷疑小紅偷偷地拿走了。于是，小紅的媽媽就去學(xué)校找小紅。正好這時(shí)小紅放學(xué)了，小紅的媽媽就教訓(xùn)了小紅，小紅就委屈的哭了。
這時(shí)老師來(lái)了，問(wèn)清了情況，然后對(duì)小紅的媽媽說(shuō)：“今天是教師節(jié)，小紅把菊花送給了我們當(dāng)禮物，我看你是誤會(huì)了小紅�！毙〖t的媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“小紅對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)怪了你�！毙〖t擦干眼淚說(shuō)：“媽媽，我也知道偷偷地把菊花拿走是不對(duì)的，我以后一定不管干什么事都要告訴媽媽�！崩蠋熀托〖t的媽媽都笑了。
等這束菊花枯萎的時(shí)候，老師也沒(méi)有扔掉。
20xx年11月12日
教師節(jié)優(yōu)秀作文 5
在教師節(jié)的早晨，一個(gè)小女孩來(lái)到老師辦公室的窗前，那時(shí)才七點(diǎn)十分，每個(gè)辦公室的老師都還沒(méi)來(lái)。小女孩就趁這時(shí)候把大麗菊插在每個(gè)老師的筆筒里，等插到倒數(shù)第二的時(shí)候，她回想起了一件事，說(shuō)道：“哎呀！差點(diǎn)把那個(gè)老師給忘了�！�
于是，她就急忙跑到那個(gè)老師的辦公室，然后又回想起她是如何才得到大麗菊的。等老師們來(lái)看見(jiàn)了辦公桌上的'大麗菊，不禁想起來(lái)到教室，拿著大麗菊問(wèn)：“這是誰(shuí)放的？”
那個(gè)小女孩說(shuō)：“老師，是我放的�！�
老師說(shuō)：“小紅，你是從哪里采來(lái)的？”
小紅說(shuō)：“老師，我是從家里采的，我把媽媽種的大麗菊全摘下來(lái)送給你們了。”
老師關(guān)心地說(shuō)：“那媽媽有沒(méi)有罵你，有沒(méi)有打你？”
小紅說(shuō)：“沒(méi)有�！�
小紅又說(shuō)：“媽媽也知道今天是教師節(jié)�！�
老師說(shuō)：“那就好，沒(méi)有冤枉就好�！�
小紅說(shuō)：“謝謝老師關(guān)心！”
老師說(shuō)：“沒(méi)什么，老師要謝謝你送老師大麗菊�！�
教師節(jié)優(yōu)秀作文 6
今年的教師節(jié)，我們的辦公室成了花的海洋，鮮花成了這個(gè)屬于我們的節(jié)日里的“主角”，我卻收到了一份“特別”的禮物。 小婷是一個(gè)兩條辮子粗又長(zhǎng)，眼睛里裝著故事的小姑娘，因?yàn)楦赣H的不負(fù)責(zé)任，生病的母親承擔(dān)著家庭的`重任；因?yàn)閷?duì)女兒未來(lái)的期許，盡管在這座城市的公辦學(xué)校讀書(shū)，對(duì)于一個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的、這樣的一對(duì)母女來(lái)說(shuō)，是一筆不小的負(fù)擔(dān)；盡管，我?guī)椭齻冏寣W(xué)校免除了一部分費(fèi)用，但我依然經(jīng)常感受她們生活的艱辛。 可就在今天這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，她在不經(jīng)意間把一份小得不能再小的禮物——一支常常陪在我身邊、與我形影不離的紅色簽字筆，小心地遞到了我的面前，小聲地說(shuō)了句——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”那一刻，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)、甜甜的幸福，我甚至可以想到，為了能選這樣一份合適的禮物，她又費(fèi)了多少心思！ 今年的這個(gè)教師節(jié)里，我收獲了最寶貴的禮物——孩子天真的童心，孩子們長(zhǎng)大的貼心，這才是我最值得珍藏的，最別樣的禮物
教師節(jié)優(yōu)秀作文 7
我們的王老師是最溫柔、最漂亮的老師！
如果給我一張紙，我一定要先畫(huà)王老師的嘴。她的嘴教導(dǎo)我們要努力讀書(shū)，使自己成為一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的孩子；她教我們生字和課文，總是一遍一遍認(rèn)真反復(fù)地教，直到我們都懂為止，讓我們能真正地學(xué)到學(xué)問(wèn)；她每天早晨都會(huì)帶著我們讀詩(shī)，讀著讀著，很多同學(xué)都可以自己寫(xiě)詩(shī)了……
畫(huà)完王老師的嘴，我要畫(huà)王老師的眼睛。王老師帶我們讀書(shū)時(shí)，總是聚精會(huì)神的。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)王老師真正生氣的`樣子，因?yàn)樗軠厝帷Ｎ疫�要畫(huà)王老師的頭發(fā)，她的頭發(fā)是卷的，披下來(lái)的時(shí)候，可漂亮了。
我還想畫(huà)王老師的手，因?yàn)樗氖植粌H能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，還能做出美味的飯菜呢。我們上學(xué)期期末考試時(shí)，王老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)都帶了她親手做的可樂(lè)鵪鶉蛋，我們擺上鉛筆，一個(gè)100分就出現(xiàn)了，我們都很開(kāi)心！
我喜歡我們班的王老師！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 8
楊老師，是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她梳著漂亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下面嵌著一雙明亮又銳利的.眼睛，像黑寶石一樣，她說(shuō)話的聲音清脆響亮，特別好聽(tīng)。
楊老師在我心里既嚴(yán)肅又和藹，如果有同學(xué)上課，不注意課堂紀(jì)律，她就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)她，如果有同學(xué)生病了，她就會(huì)對(duì)她們關(guān)懷備至。
記得上學(xué)期，同學(xué)們?cè)谡n間一起跳繩，兩位同學(xué)在兩面搖繩，我們十幾個(gè)同學(xué)依次跳過(guò)去，當(dāng)輪到我跳時(shí)，我一急，腳下突然一滑，便摔在地上，臉上也擦傷了，楊老師看到后，馬上跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，并帶我到水池邊清洗傷口，我當(dāng)時(shí)心里感覺(jué)暖暖的，老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我。
楊老師一天的工作很辛苦，不但要教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還要安排我們的吃飯和午休，當(dāng)我們放學(xué)回家后，老師還要留下批改作業(yè)。
楊老師您就像火種，點(diǎn)燃了我心靈之火，您就像石階，承受著我一步步踏實(shí)向上攀登。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 9
一年一度的教師節(jié)終于來(lái)了，上一次我錯(cuò)過(guò)了，這一次我非得給老師一次神秘的'禮物。我親愛(ài)的老師啊！你為了我們，為了祖國(guó)，為了祖國(guó)和我們的明天，你受了多少苦，多少淚，多少心血。你的學(xué)生現(xiàn)在在這里慎重地對(duì)你說(shuō)一句：“謝謝你老師，你對(duì)我的恩情我無(wú)論如何也報(bào)大不了！就更別說(shuō)語(yǔ)言了！老師，您永遠(yuǎn)都是我的老師！現(xiàn)在又要開(kāi)學(xué)了，短短的一個(gè)暑假根本不能夠你休息，你現(xiàn)在又要陷入教學(xué)的辛苦之中了。你總是瞞著我們說(shuō)你教我們不苦，可你每天都要到三更半夜才睡覺(jué)，你能說(shuō)你不辛苦嗎？老師，永遠(yuǎn)謝謝您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
教師節(jié)優(yōu)秀作文 10
前幾天，老師讓我們自己親手做賀卡送給我們最喜歡的老師。我花了整整兩節(jié)課才做好的，看著漂亮的卡片，我開(kāi)心極了，因?yàn)檫@可花了我不少心思呢。
天剛剛泛出魚(yú)肚白，暗藍(lán)的`天空中，還有幾顆調(diào)皮的小星星不愿意離開(kāi)。東方，太陽(yáng)慢慢地露出笑臉。
我早早地起床，顯得格外興奮。我在小店里精心挑選了一些禮物，多么希望老師能夠喜歡，能夠看到他們幸福的笑容。我準(zhǔn)備在課間悄悄地把賀卡獻(xiàn)給老師，給他們一個(gè)驚喜！
操場(chǎng)上，集體獻(xiàn)賀卡的時(shí)間到了，我蹦蹦跳跳地跑過(guò)去，把自己感覺(jué)最滿意的一張賀卡送給了數(shù)學(xué)老師，恭恭敬敬地對(duì)老師說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”還敬了個(gè)禮來(lái)表示我對(duì)老師的祝福。
9月1日是一個(gè)特別的日子，也是老師一年中最快樂(lè)的時(shí)光。我真心祝愿老師：身體健康！工作順利！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 11
一年一度的教師節(jié)快到。有一大群母校老師曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生全部都來(lái)母校給老師們獻(xiàn)花。有的人送上紫色帶著詭異香味的紫羅蘭，希望它能幫忙緩解老師疲憊的身軀。有的人還送上一張張美麗的賀卡，上面寫(xiě)滿同學(xué)們對(duì)老師的一句句的祝福，希望老師在下年工作順利。
現(xiàn)在送給老師的禮物越來(lái)越多。有的送超市購(gòu)物卡、有的送一盒豪華月餅（快中秋）有的甚至不惜血本花上幾百塊錢(qián)買(mǎi)一個(gè)花籃……。這些都不合我意，因?yàn)?沒(méi)創(chuàng)意，2破費(fèi)錢(qián)財(cái)。就憑這兩點(diǎn)我否定這些購(gòu)物清單。要送什么呢？我絞盡腦汁的想，突然，我靈光一閃，對(duì)��！我可以折千紙鶴送給老師啊，這是多么好的心意啊。1既有心意，2又不破費(fèi)錢(qián)財(cái)。真是一舉兩得啊，這次，相信我的東西是最有心意的代表！
�。±蠋�，我希望我的禮物能在你信情不好的.時(shí)候，能給你帶來(lái)愉快的心情，據(jù)需在你的工作崗位奮斗吧！現(xiàn)在我也很興奮因?yàn)樵谶^(guò)幾條我就可以在次看到我最敬愛(ài)的老師們，我內(nèi)心隱隱期待著那天的到來(lái)。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 12
今天是9月10日，中國(guó)教師節(jié)。我很想給敬愛(ài)的老師送一份小禮物。但老師卻對(duì)我們說(shuō)：“你們好好學(xué)習(xí)，就是給我最好的禮物�！崩蠋熌判陌�，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，每天認(rèn)真完成您布置的作業(yè)。
剛升上四年級(jí)，遇到學(xué)校分班，和以前的老師和同學(xué)分開(kāi)了，心里有些不習(xí)慣，當(dāng)我聽(tīng)到老師笑著說(shuō)：“你們非常幸運(yùn)，我們四（10）班是十全十美的班！”這時(shí)，我心里想：我一定要做到十全十美！
記得有一次您在課堂上表?yè)P(yáng)了我。我就像吃了蜜糖一樣甜滋滋的，在我的'腦海里永遠(yuǎn)都是您鼓勵(lì)我的話：“做事態(tài)度認(rèn)真，繼續(xù)努力！”這句話使我更加勤奮地學(xué)習(xí)。
丁老師雖然只給我們上了7天的課，但我感到獲益匪淺，而且我打心眼里覺(jué)得她是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的教育之恩！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 13
我的.班主任及語(yǔ)文老師王媛很漂亮，她有一頭烏黑的卷發(fā)，走路時(shí)隨著身體舞動(dòng)，十分好看。
王老師愛(ài)穿裙子，她有很多條裙子，每條都很好看。
王老師上課非常有趣，課堂上我們既能學(xué)到知識(shí)又能開(kāi)心地玩，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥。我非常喜歡上王老師的課！
王老師就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。我們有困難時(shí)，她來(lái)幫我們解決；有人來(lái)欺負(fù)我們時(shí)，她來(lái)保護(hù)我們；我們學(xué)習(xí)遇到難題需要幫助時(shí)，她會(huì)笑呵呵地走過(guò)來(lái)詢問(wèn)，之后耐心地講解。
王老師，我愛(ài)您！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 14
我有一個(gè)新同桌，因?yàn)樗裉觳煌５貏?dòng)我，不停的找我說(shuō)話，我很生氣。然后那個(gè)時(shí)候是我們還沒(méi)有吃早飯的時(shí)候，老師說(shuō)，邵金翔和他的同桌都站在那里，等會(huì)來(lái)吃。然后我被罰站，心情所以不好。明天如果他還這樣不停的動(dòng)我，就算是他把我手放下，我也要告訴老師。
今天教師節(jié)，我知道教師節(jié)是老師的.節(jié)日。我感謝我們班的老師：溫柔漂亮的李老師、總是笑瞇瞇的汪老師，還有一個(gè)要生寶寶的配班老師，很帥很帥的方老師。我要祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 15
今天是教師節(jié)，下午不用上課，正好有時(shí)間彈奏我最喜歡的古箏曲———《伊犁河畔》了！
我纏好指甲，雙手輕輕彈撥著細(xì)長(zhǎng)的琴弦，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”的琴聲，把我?guī)У搅嗣利惖奶焐侥_下。我仿佛看到了伊犁河畔的人們伴隨著歡快的鑼鼓聲載歌載舞的場(chǎng)景。
我特別喜歡彈《伊犁河畔》中帶有三弦的'這一段，它將“中原”樂(lè)器與“西域”音調(diào)進(jìn)行結(jié)合，琴聲悠揚(yáng)回蕩。好聽(tīng)的三弦聲用古箏表達(dá)出來(lái)卻非常難，我每次彈得時(shí)候，壓弦都不能到位，每次練琴都要花上一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，每次彈完我的指尖都無(wú)比疼痛，但一想到老師說(shuō)：“一天不練琴自己知道，兩天不練琴老師知道，三天不練琴觀眾知道�！蔽揖腿讨鴪�(jiān)持彈下去，把老師布置的作業(yè)完成了。
我愛(ài)古箏，就像戰(zhàn)士愛(ài)武器一樣！
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