歡樂(lè)的教師節(jié)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的歡樂(lè)的教師節(jié)作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歡樂(lè)的教師節(jié)作文 1
今天是一年一度的教師節(jié)，下午語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們一擁而上，一大堆禮物擺在講臺(tái)。
回想幾年來(lái)，老師為我們付出的太多了。我忍不住想起來(lái)我上二年級(jí)時(shí)的一天，我去辦公室搬作業(yè)，一不小心摔了一跤，摔得鼻青臉腫，您知道后立刻讓幾個(gè)同學(xué)帶我去水房，給我洗臉，又給了我一杯水讓我喝，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
還有一次，我早晨無(wú)精打采的，快放學(xué)時(shí)我覺(jué)得胸口隱隱的一陣疼痛，一股惡心的氣味涌上心頭，我不由地張開口，“哇”地一聲，早晨吃的`東西一下子吐了出來(lái)，桌子上地上全是我的杰作，老師見了拿來(lái)水杯，給我接了一杯水，讓我漱口。
又叫了幾個(gè)同學(xué)給我清理座位，過(guò)了一會(huì)，座位清理完了，我的眼里又一次流出熱淚。
老師您為我們付出的太多了，您是一位辛勤的園丁，精心照料我們這些幼小的花朵。
老師謝謝您。
千言萬(wàn)語(yǔ)凝成了一句話；老師，您辛苦了。
歡樂(lè)的教師節(jié)作文 2
這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了，那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為我們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印……
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽。九月十日‘教師節(jié)’是如此響亮，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的`海洋�！蠋�，您辛苦了’，一聲聲真情的問(wèn)候濃縮了所有的期望。‘老師，節(jié)日快樂(lè)’，一句句溫暖的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥！教師就像耕耘的老農(nóng)背起了籮筐，沉甸甸地收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國(guó)教師的寫照！這就是中國(guó)教師的度量！古人不是常用‘春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚使干’來(lái)形容那些辛勤的老師嗎？我們也要學(xué)習(xí)老師那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。
老師是園丁，我們就是一棵棵小樹苗，在園丁的培養(yǎng)下，長(zhǎng)成參天大樹。老師是園工，我們就是一朵朵花，在園工的精心呵護(hù)下，長(zhǎng)成一片花的海洋……
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝各位老師節(jié)日快樂(lè)。
歡樂(lè)的教師節(jié)作文 3
期待已久的教師節(jié)來(lái)臨了，我滿懷激動(dòng)，我要為我親愛(ài)的老師送上我美好的祝福。
早上，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光從窗子射進(jìn)來(lái)，我急忙爬起床，匆忙地把自己收拾好，快速向?qū)W校走去。秋天的天空分外的藍(lán)，幾朵輕柔的白云點(diǎn)綴其間，路邊的野花伴著秋日的暖陽(yáng)，爭(zhēng)芳吐艷，開的正美。我滿滿的采了一大把，我要把這美麗和芬芳送給我親愛(ài)的老師。
班級(jí)里，同學(xué)們已經(jīng)開始動(dòng)手布置了教室了，天花板縱橫交錯(cuò)的是長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，窗戶上掛著五顏六色的氣球，陳紫函在黑板上畫了一幅美麗的'畫：藍(lán)藍(lán)的天空下，綠油油的草地上，坐著一位漂亮的媽媽，身邊圍繞著一群快樂(lè)的孩子。
當(dāng)老師走進(jìn)教室，同學(xué)們一起歡呼：“教師節(jié)快樂(lè)，老師您辛苦了！”同學(xué)們紛紛獻(xiàn)上自己的禮物：王曉宇的是一張自己繪制的賀卡，劉新的禮物是自己捏的小泥兔，王瑩獻(xiàn)上的是獲獎(jiǎng)作文的獎(jiǎng)狀……我把采來(lái)含香帶露的鮮花捧給老師，老師的臉上流出甜蜜的笑容。同學(xué)們一起唱響“長(zhǎng)大后我就成了你”這首歌，老師陶醉在我們的歌聲中……
感謝您親愛(ài)的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
歡樂(lè)的教師節(jié)作文 4
教師節(jié)怎么會(huì)歡樂(lè)？跟我們小孩子有什么關(guān)系？今天是眾所周知的教師節(jié)。大家都會(huì)給老師一點(diǎn)小小的禮物當(dāng)做心意，或者給老師留下好的印象……讓老師開心，看到老師開心了，我們也笑了。
今天早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校，我是第五個(gè)到教室的，看到同學(xué)們手持鮮花，面帶微笑，等著老師來(lái)呢！我也和他們一樣。過(guò)了一段時(shí)間，老師進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”“老師，還有我的�！薄拔业�'我的！”而且每一個(gè)老師都是面帶微笑�！昂煤煤茫≈x謝~”看，講臺(tái)上有三分之二的部分被花兒所占。最最最好玩的是，最大的一個(gè)花束里面有毛毛蟲！不僅把我們下了一跳，連老師也不敢說(shuō)話。后來(lái)，老師讓李紫怡去把毛毛蟲拿掉。李紫怡呢是一個(gè)女孩子，連男孩子都嚇得臉色不咋地，女生去弄，額，后果真不知道怎樣。后來(lái)，只見她一手拿著餐巾紙，里面有一條毛毛蟲，一手捂著眼睛，快速跑向垃圾桶，把毛毛蟲扔掉。當(dāng)他飛快的經(jīng)過(guò)我的時(shí)候，我也受不了了。
早晨真的是好忙，大家忙趕著送禮物給老師們，處處充滿了歡笑聲。也有老師的笑聲，更少不了我們的笑聲�？吹嚼蠋熞粋�(gè)個(gè)都那么開心，我們也笑了！
今天可真是一個(gè)歡樂(lè)的教師節(jié)！
歡樂(lè)的教師節(jié)作文 5
今天，是教師節(jié)，這幾天我們一直在等教師節(jié)，要讓老師過(guò)一個(gè)美好的教師節(jié)。
這幾天，我一直在折千紙鶴，本想折一百千紙鶴，但由于時(shí)間太緊，一共折了八十多只，但是再把這八十只里不好的去掉，只剩下了六十六只，不過(guò)這數(shù)目也算不錯(cuò)了，看著滿桌子花花綠綠的千紙鶴我笑了。接著，我們偷偷把帶著祝福的'賀卡藏進(jìn)了老師的抽屜里。并且，書法組的同學(xué)又將“老師節(jié)日快樂(lè)”這幾個(gè)蒼勁有力的字寫好了，每一個(gè)字里都真誠(chéng)的帶著對(duì)老師的祝福。
叮鈴鈴，鈴響了，教室里怎么也靜不下來(lái)，直到我們開門請(qǐng)老師進(jìn)來(lái)。第一個(gè)節(jié)目就是全班一起唱《感恩的心》，每句都在心里說(shuō)聲對(duì)不起，讓老師原諒我們的種種過(guò)錯(cuò)。其次，讓我印象最深刻的事情是毛港華對(duì)老師唱《小薇》有趣的是他拿著一束鮮花，飛奔著送給胡老師，全班轟然大笑。這節(jié)課，我們便在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這個(gè)教師節(jié)。
總結(jié)：小學(xué)生慶祝教師節(jié)作文：歡樂(lè)教師節(jié)就為大家介紹到這里了，希望對(duì)同學(xué)們的寫作能有所啟發(fā)！
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