五年級教師節(jié)作文（通用21篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級教師節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級教師節(jié)作文 篇1
今天是教師節(jié)，我和幾個同學買好東西后，約定在學校操場集合。那天晚上天色不大好，可同學也來了，實在很難得。
我們到了老師家門口，把一個小惡作劇也帶來了，我們敲了敲老師的門，把一個禮物盒放在門口，然后躲到門后面。老師開門了，她把禮物盒打開時，里面噴出了很多彩條。我們高興的對老師說：“節(jié)日快樂！”老師熱情的招待我們，把很多好吃的放在我們面前。我們爭先恐后的搶起來，我拿了一塊巧克粒以外就什么也沒拿了。吃玩東西后，有的聊天，有的看電視，有的跳繩。老師看我們在家里沒什么好玩的，所以問班長想去哪兒玩，“燭光亭”班長高興的說。
到了燭光亭，有的在點蠟燭，有的在許愿，有的在喝茶，有的在繡花等等，燭光亭是個很浪漫的地方，它就在我家旁�？梢詫χ灎T許愿。也可以把你的朋友家人等的`名字繡在花里，祝他們平平安安，萬事如意，這不，我就繡了一個給老師嗎。
一會兒后，老師又帶我們?nèi)チ碎_樂地，那也是個不錯的地方，我們可以在那里盡情的玩，還可以一邊玩一邊學呢！
時間過得真快�。∫晦D(zhuǎn)眼就到11點了，我們依依不舍的和老師說了聲再見，就走了。這一天是我最開心的一天！
五年級教師節(jié)作文 篇2
今天是9月10日，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，我像往常一樣，走在放學的小路上。我本想采幾朵花給老師，但是我還是覺得給老師買禮物比較好。
我來到了禮物店，可是我很失望，因為禮物又大又貴，我看到了幾個漂亮的手機鏈。我趕緊跑到學校。老師還沒來，我一進教室，只見同學們有的在掛氣球，氣球上邊還畫著笑臉呢!有的在撒碎片，有的在掛彩帶……可熱鬧啦!不一會，大家就把教室收拾得漂漂亮亮的.。有一個同學喊道：“來啦來啦，老師來啦!”我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥巢，同學們馬上跑回自己的位子，留四個同學在門口。我們聽見了熟悉的腳步聲，越來越近……教室門被打開了，嘩啦啦，五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去，徐老師穿的是白衣服，現(xiàn)在都變成了五彩的衣服了!平時嚴肅的徐老師，臉上也掛上了笑容。啊，老師是笑的那么美麗，那么燦爛啊!
親愛的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
千言萬語匯成一句話：老師，我們愛您!
五年級教師節(jié)作文 篇3
9月10日是一個快樂，開心的日子，對老師而言，這是一個難得的假期：對我們而言，是一個充滿快樂的假期，
班上大部分同學還會準備一些賀卡送給老師，有些雖然看起來不怎么好看，價格不怎么昂貴，但是，這些全是同學們精心準備的，我想老師是會收下的。
教師節(jié)這一天，老師們都十分開心，因為同學們都格外的'聽話，而且今學習也十分認真。記得有一次教師節(jié)，我們正在上幼兒班，同學們都不知道做什么東西送給老師，過了一會兒，老師來了，同學們見了，各個都十分積極，認真。因為他們都怕老師批評，老師似乎知道了我們心里的想法，特意不說，看我們今天的表現(xiàn)，一上午過去了。我們的表現(xiàn)都很出色，于是，中午午飯后，老師背著包，出了學校，過了很久，老師又回來了，只見她手里提著一只黑黑的袋子。放學了老師對我們說：“今天你們表現(xiàn)很好，老師買了零食發(fā)給你們，希望以后，你們還會這樣�！边@一天，我們在歡聲笑語中度過了。
現(xiàn)在回想起來，我還對那次記憶猶新。因為那是我和老師一起度過的第一個教師節(jié)！
五年級教師節(jié)作文 篇4
平時，老師看到我在學習上有進步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績。
那天，我走在放學的`路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節(jié)了，送什么禮物給邵老師呢？回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃？太幼稚！變形金剛？男生才玩……我的腦海里浮現(xiàn)現(xiàn)一個又一個主意，但卻都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業(yè)，見邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味！”吃？對了，吃可是邵老師的一大愛好！她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學們更加親近！那我就送點好吃的給老師吧。
第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠地說：“邵老師，祝您節(jié)日快樂！”邵老師先是詫異，聽完我的話，轉(zhuǎn)而笑了，笑得那么開心！
五年級教師節(jié)作文 篇5
教師節(jié)是所有老師的節(jié)日，在這個特殊的節(jié)日里，我要祝所有老師們節(jié)日快樂！
我送老師的禮物昨天已經(jīng)通過郵件發(fā)出去了，也不知道老師收到了沒有，聽了喜歡嗎？這可是我專門為老師錄的幾首歌曲，我要用歌聲給老師們帶來歡樂，讓她們天天有個好心情。
下了語文課，同學們一下都圍到任老師身邊，都拿出自己的禮物送給任老師。楊琛送一個大大的芙蓉巧克力。也許任老師看到我們太熱情了，對大家說：“誰現(xiàn)在坐的，我就給他吃巧克力。”同學們一聽全都回到自己的座位，眼睛直勾勾地盯著任老師手中的盒子。仿佛大家都聞到一股濃濃香味的.巧克味道。任老師說三人分一袋，說著給我們發(fā)，任老師給了我一袋，撕開分給閻雨晨、馬柏超，好香呀，同學們都在說：“吃在嘴里香甜香甜。我含在嘴里，慢慢地融化了，感覺是那么甜美”。任老師說：“以后誰要表現(xiàn)好，我天天給他吃巧克力�！蓖瑢W們的眼睛一下亮了，大概都想天天吃這么美味的東西。接著任老師又說：“你們表現(xiàn)好，就是讓我甜在心里，這就是送給我的教師節(jié)禮物�！蓖瑢W們一口同聲長長地回答“好”，那聲音久久地在樓道里回蕩著。
五年級教師節(jié)作文 篇6
9月10日是教師節(jié)。包括張飛和孫紅在內(nèi)的七名學生將在教師節(jié)那天去看望他們生病的班主任。
教師節(jié)前兩天，他們開始準備禮物。劉剛說：“我們自己做禮物，會更有意義。你怎么看？”大家聽了之后都很贊同。讓我們立即行動：張飛從家里拿了一些木條，孫紅拿了一塊漂亮的紅布，李麗拿了膠水、油漆、小刀，張軍拿了針和線……每個人都準備好了材料，開始制作禮物。
張飛和李麗合作制作了一個美麗的飛機模型。孫紅和張軍做了一朵美麗的紅花。孫明和王平合畫了一幅班主任老師的畫像。每個人的禮物都準備好了，只剩下張玲，每個人都在看著她。幾天前，張玲不慌不忙地拿出了試卷，只有她在班上得了滿分。大家都準備了禮物，就等著教師節(jié)去看望老師。
教師節(jié)早上，七名學生聚集在學校門口，開始出發(fā)。過了一會兒，他們來到老師家門口，等著我們按門鈴。老師打開門：這一刻，老師的`臉上露出了前所未有的喜悅和微笑。老師趕緊讓我們進屋，他們都說“教師節(jié)快樂”。他們拿出禮物給老師看。老師看了看他們的作品，又看了看我們天真無邪的臉，流下幸福的眼淚！
是的，有時候?qū)W生會關(guān)心老師，給老師一點獎勵，讓他們體會到育苗的快樂。我們一起喊：“老師，你辛苦了！”
五年級教師節(jié)作文 篇7
每天在學校期間，跟老師朝夕相處，都會發(fā)生許許多多的事情。但在我的記憶中，讓我印象最深刻的一件事就是那次老師給我買面包了。
那是上學期的一個中午，我正準備吃飯，可打開袋子時，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的，惟有一點水果。我非常著急，就哭了起來，沒成想驚動了在講臺上吃飯的老師。她走到我身邊，詢問我發(fā)生了什么事情。我就把來龍去脈告訴了老師，她聽后二話沒說，急忙拿出錢讓一位同學去給我買面包，可那位同學竟然不知道小賣部在哪里。所以老師只好親自出馬了。不一會兒工夫，老師氣喘吁吁地拿著烤得橙黃的面包對我說：“快吃吧，別餓著，一個面包不值幾個錢，算是我請你的�！笨粗吞@可親的老師，我感覺手中一塊小小的面包仿佛重了許多。
面包，對于別人來說，只是一塊普普通通的面包。但對我來說，卻是與眾不同的.，它讓我明白了一個道理：那是老師對學生的關(guān)心，像媽媽一樣的愛。
親愛的老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂！
五年級教師節(jié)作文 篇8
9月1日，——教師節(jié)又來了。
一大早，小紅洗漱完畢，心想：今天是教師節(jié)！應該送什么樣的禮物給我們敬愛的老師？小紅想了想。突然，她眼前一亮。有一大片野菊花的田野，五顏六色的菊花燦爛地盛開著。小紅靈機一動，跑向菊花，一、二、三。小紅精心采摘清香的菊花，小紅一口氣采摘了51朵。小紅找到一根紅繩子，把她摘的花都分成兩捆。小紅蹦蹦跳跳地去了語文老師的辦公室。小紅來到辦公室，老師的窗戶還開著！啊，這是來自天堂的好機會。小紅悄悄走到窗前，將一束明亮而幽幽的菊花插在語文老師的筆筒里。小紅想起了以前的事情。我記得那天，小紅的試卷寫錯了拼音。語文老師知道后，讓小紅放學后來她辦公室。語文老師耐心教小紅寫卷子的時候，千萬不能馬虎，要認真完成每一件事。小紅謝過語文老師，跑到一邊。語文老師想當然的認為小紅已經(jīng)走了，于是戴上熟悉的'老花鏡繼續(xù)批改作業(yè)。小紅看著，看著，流下感謝的眼淚。小紅心想：老師，你就像一只燃燒的蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，你也像一個勤奮的園丁，哺育著祖國的接班人。小紅看了看，向教室跑去。語文老師回來，看到一束野菊花，甜甜一笑。
五年級教師節(jié)作文 篇9
每年九月剛開學就迎來了一年一度的教師節(jié)。如果有人問教師節(jié)該送什么禮物？你也許會回答：鮮花賀卡！在我的心里，真誠的心＋用心的賀卡才等于真心真意的祝福。
還記得今年的教師節(jié)，我們班同學們依然像往常一樣，把各自準備好的禮物走過場似的.送給老師，而我跟班長來了個創(chuàng)意：自愿將自己的零花錢給501班全體老師特別定制了一個大大的充滿真心祝福的教師節(jié)蛋糕，而且我們還親手裝飾了教室。
中午的時候，我們邀請了全體教師一同點燃蠟燭，共同慶祝教師節(jié)日！當時老師們感動極了，把我們簇擁在懷里，久久不肯松開。老師們許著共同的愿望：祝愿501班全體學生健康快樂每一天！聽到老師們的祝福，我們都流下了幸福的淚水，今年的教師節(jié)，真是一次難忘而有意義的節(jié)日。
五年級教師節(jié)作文 篇10
今天，我們迎來了第25個教師節(jié)。
星期四，我們班的同學為老師準備了一個大蛋糕、三束鮮花以及那一顆顆真誠的心。我們在課間以最快的速度布置好教室做好一切準備，安靜地等待三位老師的到來。時間飛快地流逝，當老師推開教室門的一剎那，門旁的同學就像戰(zhàn)士聽到了號角，抓著噴彩向老師噴，教室里頓時散落著七彩的花。全班同學也猛的從座位上跳起來，同唱《感恩的心》。我與另外兩個同學懷著激動的心情、把鮮花獻給老師。接著，同學們掀開蛋糕的蓋子，不受約束地歡呼著、蹦跳著，老師們也笑容可掬，笑容就像百合花一樣純潔美麗，我們請以前教我們的老師到六(3)班來分享教師節(jié)的歡樂。接下來的時間就交給我們學生用各種方式來感恩老師。
啊！老師，你宛如一支紅燭，不斷地燃燒自己，燃燒自己的青春年華，培養(yǎng)出一批又一批的'英才。教師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作士不能用金錢衡量的。恩師之愛博大寬宏，都說 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 。老師一輩子在默默無聞，天天站在三尺講臺上傳授文化知識，教導我們怎樣做人。
在老師和同學們的歡笑聲中，我們度過了這個有意義的教師節(jié)。
五年級教師節(jié)作文 篇11
轉(zhuǎn)眼間，已是九月十日，又到了一年一度的教師節(jié)，我們敬愛的老師辛辛苦苦又忙了一年，頭上又添了一些白發(fā)......
有人老師您比作園丁，是的，老師您在祖國花園里，為我們——祖國的`花朵，澆水，施肥。使我們汲取營養(yǎng)，茁壯成長。
有人把老師您比作指路燈，在漆黑的夜晚里，為我們指路，使我們不會跌到，永遠走向光明大道。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成滅淚始干"這首詩寫得多好��！您就是春蠶，您就是蠟燭。就像詩中所說，出蠶吐完最后一絲絲，蠟燭流完最后一滴眼淚。為了我們，您備課到半夜；為了我們，您陪著我們學習到月上樹梢；為了我們，您白發(fā)再添......
又到教師節(jié)了，辛苦了一年的你們，也放下你們手中的筆，放下你們手中的書，放下所有的一切，好好休息一天吧！
最后請接受我的祝福吧！愿你們天天有好心情，愿你們天天年輕。教師節(jié)快樂！
五年級教師節(jié)作文 篇12
9月10日是我們老師的節(jié)日——教師節(jié)。
不看這張獻花圖表達我們少先隊員對老師的愛嗎？
你看到圖中的小女孩，雙手捧著一束新摘的金色野菊花，靜靜地走在老師辦公室窗戶前，把花插在靠近窗戶的筆筒里。看老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、臺歷、老花鏡和一本語文書。
看到這里，我不禁想起了我們的老師。幾年來，老師教會了我們知識，樹立了遠大的理想，教會了我們文明禮貌，把我們從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成了一個優(yōu)秀的`少先隊員。不過老師頭上加了幾根銀線。每當看到這些銀絲，心里總是充滿了對老師無限的敬佩。老師，您給了我多少愛和關(guān)懷！
看到桌子上的墨水瓶，我不禁想到。老師，你用這藍墨水寫了多少好文章，你用這藍墨水寫了多少優(yōu)秀的教案，你用這藍墨水給我們批改了多少作業(yè)！你在同學作業(yè)的字里行間流了多少汗水和心血！
老師，請看這張圖�？吹竭@張圖，你也會感到欣慰。
五年級教師節(jié)作文 篇13
后天就是一年一度的教師節(jié)了，同學們都在想著送給老師一個什么樣的驚喜。他們有的在準備巧克力，小蛋糕，有的打算籌錢買花，有的`在做賀卡，還有的準備好好表現(xiàn)，讓老師高高興興地過一天，不管什么樣的禮物，都是同學們的一片心意。
我有時候愛和同桌說話，老師批評我多次了，我老是管不住自己。教師節(jié)快到了，我準備在教師節(jié)送給老師一個好的表現(xiàn)，讓老師看到與平時不一樣的我。
老師為我們付出了很多，她給我們講課經(jīng)常累得嗓子說不出話來，但是她還堅持給我們講課；她在學校給我們上了一天課，非常疲憊，但是晚上還要回家批改我們的作業(yè)，有時候晚上會忙到很晚才休息。有一次，班里一個同學不小心摔倒了，小腿骨折了，老師馬上給那個同學的媽媽打電話，然后抱起那個同學，跑著出了校園，在第一時間趕到了醫(yī)院，使那個同學得到了及時地救治。
老師，是您教會了我關(guān)愛他人，是您教給我豐富的知識，讓我一天天快樂地成長。我會好好學習，長大后報答師恩！
五年級教師節(jié)作文 篇14
尊師是中國傳統(tǒng)的美德，俗話說：“老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵�！眻@丁——一個崇高的稱號。是您用辛勤的汗水澆灌著我們，使我們一個個健康地茁壯成長。
老師，您為了我們，您為了我們大家，實在是付出了太多，太多，晚上，你連忙趕夜把我們的作業(yè)改完；在書上做好筆記，明天好讓大家學到新的知識。盡管你們生病了，但是你們?nèi)匀粠Р∩险n。這是多么高尚的品質(zhì)�。∮浀糜幸淮危何覀儼嗌嫌幸晃煌瑢W的學習成績特別的差，上課總是不聽講，作業(yè)常常不完成，但是老師會全力以赴地幫助他，不懂的，老師幫他分析，直到他弄懂為止，直到期末，他居然考到了89分，從此以后，這位同學上課認真聽講，作業(yè)很快就完成了，不懂的問老師，有此而來，這位差生已經(jīng)成為了一名好生了，老師看到這位同學的成績有所提高，心里都有一種說不出的感覺。這位同學因為有這樣的老師而感到驕傲與自豪，我們的老師隨時叫我們背作文，就是想讓我們班的'作文能力提高，正因為這樣的練習，我們班就培養(yǎng)出幾位優(yōu)秀的精英，常常為我們班爭光添彩。這些努力百分之七十都源自于老師，如果不是老師，我們哪有這么好的成績；如果不是老師，我們哪會認識那么多的字；如果不是老師，我們就不會那么的見多始廣。
在這里，我想說一句：老師，你們辛苦了！我們永遠愛您！
五年級教師節(jié)作文 篇15
在這秋高氣爽的金色的豐收時節(jié)，我們走進了新的學年，同時，也迎來了一年一度的教師節(jié)。當我們帶者沉甸甸的收獲又去接受更多的知識時，一種對老師的崇敬之情再次涌上心頭。當我們第一次走進學校，歡欣自己成了一名小學生的時候，老師這個職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印---老師神圣、偉大、無私，我們敬重老師勝過自己的父母。在您上課時，有些同學在下面搞小動作，您會用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后，您也會像個孩子一樣和我們一起說說笑笑的。當一些調(diào)皮的同學不好好寫作業(yè)，上課大聲說話，根本不把您放在眼里，若您生氣時，您仍舊以博大的胸懷包容他們。一日日的辛苦工作，為我們的無私付出，讓您的頭發(fā)染上了一根根銀絲。
從無知，天真到知識豐富，成熟穩(wěn)重；從認識26個字母到能寫出優(yōu)美的作文等等這一切的'一切都是老師用辛勤的汗水，諄諄教誨所至，我們一定會用優(yōu)異的成績來報答您！
父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^得更好！俗話說師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿延悠長。同樣，學生之于老師也有非一般的意義，便似葉枝于根，果之于花。
五年級教師節(jié)作文 篇16
老師如同勤奮的園丁，辛苦的將知識“灌溉”給我們。當小小花苞成為艷麗的玫瑰，老師的笑，就像那雨過天晴的彩虹，溫暖著我們的心。也只有當我們成為棟梁之才的時候，才能報答老師。今天是一年一度的教師節(jié)，雖說小小花苞還沒有長大，但我們的“花香”，已經(jīng)讓老師的心，有著小小的波動。
開學的第二周，就迎來了教師節(jié)，在這個老師的節(jié)日里，同學們都準備好了自己的心意小禮物：一張小卡片？一束美麗的花？還是一副畫？可能這些禮物都不是十分精美的，但是老師肯定會滿懷感動的收下。
老師，你就像那晴空上的太陽，無私的照耀著我們。您就像那星空的皎月，溫柔的把我人生的.路程點亮。啊，老師無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我。老師，您就像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。
老師，教師節(jié)快樂！
五年級教師節(jié)作文 篇17
今天是教師節(jié)，我一大早就醒來，然后就迫不及待地跑到廚房里問媽媽：“媽媽，我送給老師的鮮花枯了嗎？”媽媽對我說：“放心吧，花昨天晚上放在水里了，不會枯的�！蔽亿s緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯，一吃完飯，我就捧著兩束鮮花高興的上學去了。
剛到學校，老遠就看到橫幅上寫著：熱烈慶祝第二十四個教師節(jié)！接著我又看到陳校長站在校門口，手背在后面，我感覺非常奇怪：第一，今天陳校長為什么親自站到大門口來了，是不是有什么事情呢？第二，陳校長為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢？我在腦子里聯(lián)想著，這時，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進來了，陳校長像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的`巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說著：“謝謝！”
看到這里，我趕緊走進教室，放下書包，就和同學一起給我們的老師送了一束鮮花，還說：“祝老師節(jié)日快樂�！崩蠋熓障挛覀兊孽r花，微笑著對我們說：“謝謝啦，謝謝啦！”我們聽了也很高興。后來在語文老師的建議下，我們又用歌聲來歡迎班主任楊老師，楊老師聽后非常激動地說：“你們長大了、懂事了�！甭牭奈覀兠雷套痰�。
我覺得今天過的真的很快樂！
五年級教師節(jié)作文 篇18
他是我的高中班主任，在這個六十多人的集體里，我是不起眼的一個，雖然大家都說我有才，可我不喜歡說話，所以每當課后他和同學們坐在教室后面談心時，我都躲在自己的位子上看書，偶爾也會偷偷地聽大家聊天。
我是他的課代表，剛上高中時我本想做數(shù)學課代表的，因為我的數(shù)學入學成績是滿分，但他要我做化學課代表，此后我的化學一直都是班里最好的，我覺得這樣自己才不愧于這個職位，雖然很多人并不看重。我和他的接觸不多，雖然天天都見面，我只是做好自己的事情，布置收取作業(yè)，給大家抄寫課外題。
高中三年我們班沒有一個人交過班費，班里所有需要的錢都是他自己出的，有人說那是他有錢，有錢的老師很多，但是肯為學生出錢的老師并不多。如今我還記得運動會他給我們發(fā)巧克力的情景，真的很甜，不僅僅是味覺上的甜！
那時他已經(jīng)六十多歲了，但是身體很好，最重要的是有一顆年輕的`心，我想這才是我們大家都喜歡他的原因，也是為什么他在退休之后還來帶我們的原因。剛上高一時他的身體還不錯，每天早晨跑步他都跟在我們后面跑，慢慢地就跑不動了，但他沒有誤過一天，天天早晨都陪著我們。為了鍛煉我們，他帶我們?nèi)ヅ郎剑业募亦l(xiāng)是比較干旱的地方，山上都是很低的植被，沒有樹木，水源也很少。有一次我們迷路了，帶的水也喝光了，最后還是向一個放羊的羊倌打聽到了水源，那是我長這么大喝過的最甜的水！
五年級教師節(jié)作文 篇19
今天是教師節(jié)。
今天我上學去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂樂地走進校園，當我推開教室門的時候，我的希望破滅啦……原來昨天放學后，班級里的女同學們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當漂亮、美麗啦。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒來得及給教師準備禮物，所以我想要給老師一個驚喜……
同學們已經(jīng)到得差不多啦，大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時，班里有個調(diào)皮的男生說話啦：“切!你連禮物都沒帶，還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽啦他的話我的肺都快氣炸啦，“哼!難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨自生悶氣。
一會他們都回來啦，一個叫叢瑩的女生拿出啦她自己的書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的.鮮花，我的氣也隨之消啦，也開始主動幫助大家去擺放、整理。時間過得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早!老師節(jié)日快樂!”
老師告訴我們說她很高興，也對大家表感謝!看到老師開心的笑啦，我也露出啦開心的笑容!我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學習，用好成績來回報老師對我們愛!
五年級教師節(jié)作文 篇20
今天是教師節(jié)，陽光明媚，小紅高高興興地來到學校，向老師問聲好。
放學回家啦，可小紅還沒想好送什么禮物給老師，小紅邊走邊想，她想啊想啊，可就是想不到。忽然，小紅靈光乍現(xiàn)，想到啦一個點子，那就是買東西送給老師，可以，小紅家的經(jīng)濟來源不是很好，所以這個點子是行不通的，于是，小紅又想啦很久很久。
小紅回到家啦，小紅看到啦他種在陽臺的野菊花，于是他又想到啦一個點子，不用說大家也知道啦，那就是送花給老師，小紅馬上拿起剪刀來剪花，可是，在小紅就要剪的時候，因為這些野菊花開得這么美麗，費啦小紅多少心血和時間呀!小紅舍不得剪掉這些花，就在這個時候，她想到啦老師多么辛苦啊，每天都要為我們講課，解開同學們的矛盾，改作業(yè)要改得很晚，每天很晚睡覺，很早起來。花和老師比起來，真是太渺小啦，于是，小紅咬著牙，把最美麗的花朵小心翼翼得剪下來，緊緊的握在手中，手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮艷，不如水仙的清香，但他無私奉獻，這多么像老師啊!小紅趁老師出去休息的時候，把他親手種的野菊花小心翼翼的放進老師的.筆筒里，他看著放在筆筒里的野菊花，甜甜的笑啦。
這束野菊花在老師疲勞的時候，散發(fā)出清香的氣味為老師消除疲勞;在老師無聊的時候，為老師解悶;再老師孤獨的時候，陪伴老師。小紅只想對老師說一句話：老師，您辛苦啦，祝你教師節(jié)快樂。
五年級教師節(jié)作文 篇21
今天早上，我早早的去啦學校，想起啦今天是教師節(jié)，我就去交作業(yè)去啦。
呀!“日積月累”這個成語少寫啦一遍，我本以為自己記憶力很好，怎么卻把“日積月累”寫成一遍啦。然后我心不在焉的去晨跑，回來后，我以“一秒三字”的速度補作業(yè)，呼，補完啦。
下午我要暈啦，想買幾朵花送給老師，偏偏沒有帶錢，我狂暈，我只好死皮賴臉的去求哥們老貴“哎，把你的那朵花給我吧”“No”，老貴一字一頓的說。
絕望啦，我想啦想又對老貴說，“就說咱倆合伙買的ok?”“這個……好吧”。老貴不情愿的答應啦。哈哈，我勝利啦。“戰(zhàn)利品”就是一朵花，雖然有點那個什么，但第一次得到戰(zhàn)利品，滋味就是比蜜甜!!
我趁熱打鐵的.說：“干脆這樣，我們現(xiàn)在就送花給老師吧?”“不，我要等上課的時候�！薄皶灐蔽艺f，我暗自想：那樣不行，我們倆就不能同時舉著那朵花對著日記本前的你——老師，說節(jié)日快樂啦，這樣絕對不可以!
我又轉(zhuǎn)身剛想對老貴說，”鈴……“上課啦，我無語，暗自對自己說，有沒有搞錯哪，老天啊!
老師來啦，啊哈哈，那個老貴沒有把花送給老師，耶!
這個日子，我過的非常非常的有意義，相當?shù)挠幸饬x，特別的有意義，剛剛的有意義，老師，您辛苦啦，祝您節(jié)日快樂!!
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