教師節(jié)話題作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)話題作文，歡迎大家分享。
教師節(jié)話題作文1
9月10日上午，我們班坐在教室里討論教師節(jié)的禮物。
學(xué)生們讀了黑板上的"老師正在努力工作！"，由我們班的四個學(xué)生寫。老師訓(xùn)練我們從四年級到六年級，每個老師，像他的母親一樣，愛我們，教我們這是艱苦的工作！但我們知道，口中的"老師正在努力工作"是不使用的，只有自己的行為。
這時，一個熟悉的`身影從走廊出來的話—老師。然后，我們立即沉默心臟的數(shù)量：“321”在這個時候我們班站了起來，異口同聲地說：“老師您辛苦了！“這聽起來很宏偉，我們的心說一個字。然后，我們有工作沒有支付全額工資了，然后老師笑的合不攏嘴。老師笑著說：“你把整個工作支付的所有我見過的第一次，這是你給我的教師節(jié)的禮物！”
老師講完后，班長站起來唱起了《感恩之心》的開頭。我們還和他一起唱了這首歌。這是老師從未想到的。就在這時，老師滴下了一滴晶瑩剔透的眼淚。她走下講臺，給了我們一個溫暖的擁抱
最后，全班起立說：“老師，我愛你！你不知道日夜為我們復(fù)習(xí)功課，在課堂上被我們的憤怒，在家里被兒子的憤怒，我們?yōu)槟愀械竭z憾！對你來說，勤奮是很難的！我們會給你最后一句話，先生！相信我們！我們不會讓你失望的！這是教師節(jié)的一個感人的活動。
教師節(jié)話題作文2
我的老師們性格各異，就像彩色的花瓣，聚在一起，成為一朵五彩的花。而我們就是花芯中夢想的'種子，盡情地吸收養(yǎng)分，茁壯成長。
熱情似火的數(shù)學(xué)楊老師是紅色花瓣。新學(xué)期，班里來了新同學(xué)，楊老師熱情地給我們介紹他，讓他很快融入新集體。對表現(xiàn)好的同學(xué)，楊老師不只口頭表揚，還經(jīng)常給小獎勵！
橙色花瓣是活潑的英語李老師。她雖然剛教我們，但課堂上，她微笑著用英語流利地做自我介紹和講課，充滿活力，第一節(jié)課就激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣。
黃色花瓣像陽光一樣燦爛，美術(shù)尚老師就像陽光一般溫暖。上課時，有同學(xué)吵鬧，她總是溫柔地說，那樣是不對的。畫畫時，她雙手靈活輕盈，水平一流。
綠色花瓣代表著生機和希望，這正是我們的語文葉老師，講課生動又充滿智慧。她總能想出好點子，吸引我們的注意力，讓我們對知識充滿渴望，不知不覺一節(jié)課就過去了。
藍色花瓣代表力量，那就是體育魏老師，他多才多藝，長跑、跳遠、跳高，什么都難不倒他。上課時，他總會給我們表演籃球或足球，只見籃球在空中旋轉(zhuǎn)，然后穩(wěn)穩(wěn)地落入球筐。
在老師們的滋養(yǎng)下，我們乘著夢想號飛船飛向遠方，去實現(xiàn)自己彩色的夢。
教師節(jié)話題作文3
一年一度的教師節(jié)到了。學(xué)校門口掛上了鮮艷的彩旗，操場邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，拿著各種各樣的禮物，有精美的賀卡，有可愛的手工藝品，有自己親手制作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達對老師的敬愛之情。教室里人聲鼎沸，同學(xué)們在焦急地等待著老師的到來，談?wù)撝處煿?jié)的感想，有的說：“老師課堂上給我們講課，放學(xué)后又為我們批改作業(yè)，多辛苦�。 庇械恼f：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的園丁，培育著我們成長。”有的說：“老師用自己的雙手培育出了多少人才，真?zhèn)ゴ蟀。 边�有的.說：“老師為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，我長大了，也要當(dāng)一名光榮的人民教師�！薄医o老師送的禮品是一個可愛的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，表面潔白光滑，在燈光的照耀下，閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠為老師免除一天的工作疲勞，給老師帶來一片溫馨快樂。
上課鈴響了，老師興致勃勃地走進教室。同學(xué)們立刻涌上講臺，把禮品獻給老師。陣陣美好的祝福聲“老師，祝您節(jié)日快樂！”“老師，辛苦了！”激蕩在教室里，老師心里激動極了，連連表示感謝。
我很感激老師，我衷心祝愿所有的老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)話題作文4
9月10日就是教師節(jié)了，我正在想送什么好，這時，媽媽過來告訴我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學(xué)，我只好提前送花了�！�
9月9日，我吃完飯就去上學(xué)了，在路上，我對媽媽說：“媽媽，今天我想買花送給老師�！�。
還把原因講了一遍，誰知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地說：“不行，你只要今天表現(xiàn)好就行了，用不著送花�！蔽也还茉趺凑f，媽媽就是不同意，我百般無奈，只好空手去上學(xué)。
到了座位，我發(fā)現(xiàn)周圍許多位置有書包卻不見人影，很奇怪，問了一個同學(xué)才知道，都去送禮了，這時，一群人風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn)，仔細一看，原來是送禮的'回來了，看著他們氣喘呼呼的樣子，我忍不住笑了起來。過了一會兒，夏老師來了，許多同學(xué)拿上自己的禮物給了老師，夏老師滿臉都是笑容，只顧著說謝謝了，老師一高興，我們也很高興。第二節(jié)課，莊老師來了，我們又沖了上去，把花給了莊老師莊老師也很高興，眼睛都瞇成了一條縫。
到了中午，莊老師問了一個問題：“幸福是什么？”有人說健康，有人說快樂，但莊老師都搖搖頭，直到一位同學(xué)說分享，莊老師才拿出兩盒巧克力，說：“快做好，誰做好就給誰吃�！蔽覀兌稼s快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
教師節(jié)話題作文5
今天是特別的一天今天是星期幾Xiaoxia走進她的房間，翻翻了日歷。今天是教師節(jié)Xiaoxia穿上她的衣服，綁了兩個小辯論，拿著書包，看了看時間。她有時間為老師準(zhǔn)備禮物Xiaoxia走了一半，走了一半。她看到一束美麗的野菊花，它們?nèi)匀晃孱伭?Xiaoxia不相信她看到了一束花。她用手捏了捏臉哎喲！微笑著說：“我真的看到路上有一束花，不是假的，真的是上帝保佑我Xiaoxia又想了想。她是不是在路上撿起來，不尊重地給了老師小霞又想了想，后來覺得老師不應(yīng)該知道，因為這樣一束花和剛買的一樣漂亮它們一點也不起皺，而且很香小霞說：“把它們交給老師可以表達她的心意�！�
小霞看到四周，立刻撿起地上的花，高興地走著跳著，嘴里哼著小曲，就去了學(xué)校。當(dāng)她到達時，小霞的腳步從大聲變成低沉的'，因為他是學(xué)校里唯一第一個來的人。她去了吳小姐的辦公室，看到桌上有一本書。書旁邊有一副眼鏡。日歷也顯示了昨天的日期。小霞把日歷翻了個面，標(biāo)著九月十日，然后把花插在鋼筆里。
從桌上的東西我們可以看出老師昨晚又熬夜了為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜老師走了你辦公室的燈還亮著我記得有一次黃光南的書房退了我走過你的窗前，你那么認真，像媽媽一樣輔導(dǎo)他，輕輕地低語我想對你說：“老師，像蠶一樣，把春蠶的絲端起來”，還像蠟把變成灰淚開始干。
教師節(jié)話題作文6
今天是九月十日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。
早上，老師一到教室，學(xué)生們就趕忙給教師節(jié)送禮物。有一段時間，空蕩蕩的演講桌上擺滿了禮物，還有水杯、音樂盒、蠟燭，最令人震驚的是，還有很多袋子。老師非常高興。說我們不會再花更多的錢買東西了。啊，有這么多東西，老師用四個人把這些禮物放在辦公室里。據(jù)估計，所有其他班級的老師都應(yīng)該嫉妒和憎恨。
下午，我去學(xué)校，我們看到奧集團之王用一束鮮花，哇，不錯。就在這時，我不知道是誰說過的一句話，老師來了。我們想給老師一個驚喜。我不知道是誰喊“我們快速隱藏”。我們匆匆忙忙地趕回躲在門廊外的`課堂。有人擔(dān)心，從時間，老師把后面的車就看不到。那么，我們的集體和轉(zhuǎn)移他的背部。別說話，老師就來了。我們讓老師瞇著眼睛走進教室，老師讓開，一個看到老師講在桌子上的蛋糕。別提有多高興了老師。我們唱起了生日歌后，老師哭了，那是幸福的淚水。蠟燭被吹滅后，老師說讓我們吃的蛋糕在一起。A組之一。我們集團吃得津津有味，甚至抓著吃。你可以得到幸福。
這個教師節(jié)，我們過得很開心，畢竟，這是第一次在教師節(jié)吃蛋糕。
教師節(jié)話題作文7
9月10日_美好的一天。太陽照耀著，云層就像洗滌一樣。丹丹趕回學(xué)校，準(zhǔn)備給老師一束美麗的花束。
路邊，xx和紫野菊美麗�。⌒⌒〉幕ò晟祥W爍著晶瑩的露珠，多么像一顆珍珠！看到這朵美麗的花，丹丹的腳步慢了下來。她蹲下來仔細挑選。左右兩朵鮮艷的花被丹丹摘去。
她哼了一小段曲子，很快來到學(xué)校，她不急著去教室，而是到林先生辦公室的窗口，丹丹想：既然林先生還沒來，我就想給她一個驚喜！就這樣，丹丹小心翼翼地把珍貴的花插進老師的舊筆架里�？粗利惖幕ǘ�，丹想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事：
丹丹在這學(xué)期并不健康。丹丹一次感冒了，但他父親在國外出差，母親不得不再次值班。她不能回家一周。現(xiàn)在，沒有他父親的關(guān)心和母親的關(guān)心，丹丹的感冒變得越來越糟，他的全身就像火球。她不能去上課，她不能做作業(yè)，她看了越來越多的作業(yè)。丹很擔(dān)心和擔(dān)心，她的臉很傷心。當(dāng)她很好的時候去上課的時候，她害怕被林先生指責(zé)。相反，當(dāng)林小姐來到丹丹的`房子時，她看到丹丹，她病得很重，并承擔(dān)了母親的責(zé)任。她帶丹丹去看醫(yī)生，講述了丹丹的故事，把丹丹帶進他們的房子里，照顧丹丹，就像一個善良的母親。丹丹看著他的眼睛注視著它。
想到這里，丹丹的眼淚掉了下來看著這兩朵美麗的花，她默默地祝福：林先生，祝您節(jié)日快樂，愿您如花般美麗！
教師節(jié)話題作文8
教師節(jié)又來了，沒到這個時候都會心情激動，畢竟是自己的節(jié)日，這是很多人都羨慕的。
今年的教師節(jié)過的格外欣喜！孩子早上來幼兒園時給我們帶來了一件孩子和媽媽共同用紙插起來的天鵝，并且附帶了一張紙條：祝老師節(jié)日快樂！孩子還不規(guī)范的'字在紙上顯的格外的還看。當(dāng)看到禮物時，我的心里說不出的欣慰。不在乎禮物的貴賤，只在乎其中的情意。
我是一名幼兒教師，每天和孩子生活在一起。雖然有的時候會因為孩子的調(diào)皮生氣，也會因為工作很累而埋怨。但是當(dāng)看到孩子們稚嫩的眼神，我所有的生氣和埋怨都沒有了！可能有的人說：你們幼兒教師多輕松啊，不就是看看孩子嘛！可是只有加入到我們行列中的人才真正懂得其中的酸楚。
當(dāng)孩子們因為我而開始認識這個世界，開始在紙上描繪美麗，開始用清脆的話語說出自己時，我有會感謝這份職業(yè)，因為只有它才帶給我這樣的成就感。
人生何所求？每天有孩子們陪伴著，激蕩著青春的激情，在人生的道路上留下漣漣的笑聲。
人生已無所求，這是幼兒教師們共同的幸福感言！
教師節(jié)話題作文9
今天是九月十日，三天后是教師節(jié)。我該送什么給老師？老師不常說：“好成績，好成績，好作業(yè)，是老師的禮物！”所以我覺得這學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績來報答老師的修養(yǎng)，這時，我的喉嚨疼了，這讓我想起了五年級。
我們中國的張雪梅老師的聲音并不好，經(jīng)�？人�，有時也可以，我們的話少說話太大聲，老師讓我們停止談?wù)撔≌Z已經(jīng)叫道：“住手！”，幾節(jié)課下來，咽喉疼痛慢慢向上隨著時間的推移，他的聲音有點沙啞。
我們知道沒有好嗓門老師教不好，因為我們班有六十四個學(xué)生。如果他們一點也不說話，后面的學(xué)生就聽不見，也學(xué)不好，考不好�！睆埨蠋煛皩ξ覀冇泻锰�。他們說話大聲，經(jīng)常吃藥。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進度，即使嗓子又疼了，他們也要等到周六、周日去看病的學(xué)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)精神，是值得我們長大后學(xué)習(xí)的！
老師——你的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)溫暖著我們的.心，你用辛勤的汗水，養(yǎng)育著春天剛剛破碎的土壤嫩嫩的幼苗。我們班的學(xué)生以優(yōu)異的成績報答老師，我們每天都認真對待它，不要在每堂課上講閑話，這樣張老師以后就不會喉嚨痛了！
教師節(jié)話題作文10
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。
今天早上，我很早就來到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長昨天早上叫我們討論一下送什么，說是要給老師一個驚喜�！贝蠹叶计咦彀松嗟摹矮I”出自己的想法，俗話說，點滴之恩當(dāng)以泉涌相報。而對老師感恩也是我們民族文化里長期流傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。比如我們都熟知的.那首唐詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪怯脕硇稳菸覀兊膱@丁的——當(dāng)然，其背后就是我們對老師辛勤勞動的感知，感恩了。而教師之所以重要，之所以受到世人的敬仰和讓世人懷揣感恩之心，就是因為他們給了我們向光明、更加文明走去的方向和力量。于是班長決定讓我們每人明天都送賀卡。
大部分來了后，都一起吧賀卡放好，當(dāng)老師收到我們的賀卡的時候，我們開心的不得了。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
教師節(jié)話題作文11
今天下午，班級上課很安靜，你知道為什么嗎？？當(dāng)然，為教師節(jié)做準(zhǔn)備。我想給老師一個驚喜。
我們喜歡把蠟燭型，燃起大火，正中間放著一個大蛋糕，窗外有些起床查看，看著老師沒來，立即教室爭吵，班長說：！“不要忘了安靜的隱私�！彪S即，教室里嗡嗡的聲音立即停止。
其中一名學(xué)生看到胡成斌握著劉老師的手，在教室里站了起來。他轉(zhuǎn)過身來告訴我們：“老師來了�！睂W(xué)生們匆忙地坐在那里。劉小姐走進來，還戴著眼罩！正要打開眼罩，我們很興奮。老師打開眼罩，我們異口同聲地說：“老師，節(jié)日快樂！老師看到后激動地哭了起來�！�
我們齊聲唱了“感恩之心”，“感恩之心，謝謝你……”
這是蛋糕，胡先生切了蛋糕，送到每個同學(xué)那里，每個人都吃了蛋糕，吃了所有的蛋糕，有的還沒有在他臉上找到奶油，有些人正在用舌頭舔他手上的奶油。
隨后，幾個同學(xué)帶來了一根棍子，竟然是五顏六色的'鮮花，大家使勁急轉(zhuǎn)彎，我們數(shù)“1，2，3”，最后費了九牛二虎之力使用催淚孔上面，突然，它噴出五顏六色，豐富多彩本文中，我們感到非常高興。
叮，叮，叮，下課了。在路上，我想起了吃蛋糕。愛是偉大的�？輼淙缧聫�(fù)活，雕花重開。啊，這是一個難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)話題作文12
花感謝雨和露水，因為雨和露水滋潤它；鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；高山感謝大地，因為它把它高高舉起；我，要感恩，要感激我的老師。
老師的愛被稱為老師和老師。這是世界上最嚴(yán)重的一個。當(dāng)我懷著恐懼之心穿過學(xué)校時，老師，你的陽光般的微笑，給了我安慰，你讓我想起了我對學(xué)校的恐懼，進入了豐富多彩的校園，走進了書房；當(dāng)我懷疑你的'疑問時，你會給我詳細解釋解決這個問題的方法。你把我的困惑和封閉的心理學(xué)帶入了這個問題，并使它成為解決這個問題的方法。當(dāng)我羞愧地面對錯誤時，你可以教我真相。你把我的年輕、無知的心帶給了正確的真理，并使我對未來的錯誤信念抱有信心；當(dāng)我面對失敗的心時，你的天使來到我，給我勇氣和希望。你把我的心碎變成了自信的天空，進入了成功之門；當(dāng)我用歡樂的心處理成功時，你的善心會提醒我謙卑。你將以我的驕傲，沖動的心進入最后的"流水水"。
當(dāng)我遇到我不管你是什么，我會一起面對。老師，在我眼里，你是驚人的。我感謝你從心臟，“謝謝你，我的老師，為所有你為我做的感謝！”
謝謝老師，我們不需要做任何驚天動地的事情。它表現(xiàn)在日常生活中。比如在課堂上，一副堅定的表情，下課后，我看到走廊里的老師，一個彬彬有禮的“你好老師”，放學(xué)后，我向老師揮手，說了一聲“再見老師”，這些都是對老師的感謝。
教師節(jié)話題作文13
9月10日是一年一度的教師節(jié)，今年我參加了市里舉辦的教師節(jié)頒獎晚會，我表演了一個節(jié)目《青屏酷娃》。
不過參加這次的活動讓我感到既難過又高興，難過的是，為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時間，不過我會抽時間盡快補出來的。高興的是，我有幸參加了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎晚會。
教師節(jié)頒獎晚會的地點在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動的有市里的'領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師、同學(xué)、還有電視臺。大禮堂內(nèi)燈光閃爍。金碧輝煌，大家都很高興。鐺鐺鐺······鐘聲響起了，晚會正式開始了。
開場舞是老師和同學(xué)們一起表演的，第二個節(jié)目是《歌唱老師》······終于，輪到我們上場了，此時的我非常激動，在華麗的舞臺中央我隨著歡快的音樂節(jié)奏動了起來，大家都跳得非常賣力，就在做虎跳這個動作的時候音響里響起了加油！加油！現(xiàn)場傳來了熱了的掌聲，主持人說：“我們的舞蹈跳得很完美，完全跳出了舞蹈酷娃的本色�！薄ぁぁぁぁぁr間過得真快呀！活動已經(jīng)接近尾聲了，大家還依然沉浸在歡樂的海洋里······今年我度過了一個很難忘的教師節(jié)，因為在這天我為老師們表演了節(jié)目，以后我會在老師的教導(dǎo)下做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。在此，我祝全天下的老師：節(jié)日快樂！
教師節(jié)話題作文14
教師節(jié)那天，我們班開展了一次教師節(jié)朗誦會，我的心情特別高興激動。
叮鈴鈴叮鈴鈴。第四節(jié)課的上課鈴響了起來。我快速坐到座位上。滿臉都是期盼的表情，尚老師站在講臺上了，微笑地說，現(xiàn)在教師節(jié)朗誦會開始。熱烈的`掌聲響了起來。好，現(xiàn)在咱們想請出自己想朗誦的同學(xué)，了，一聽到這，我就癡迷地高高地舉起手來�？墒�，老師只叫了前面的幾個同學(xué)。唉，誰叫我坐最后一排呢。被選上的同學(xué)排成一隊自豪的拿著話筒上臺上到講臺上朗誦著自己的詩，我一看要上講臺去朗誦還要拿著話筒，頓時我的頭出汗呀！
被選上的同學(xué)朗誦完了。現(xiàn)在該抽簽決定。我心里想。我該怎么辦呢！要是不上講臺不拿話筒我還行，可是要上講臺和拿話筒那我就不行啦！哎，不管了。要是抽到我了我就大膽的上去吧！好了，第一次抽到的是9號，不是我……了，接練二、三次都不是我。我有點高興也有點失望。高興是因為沒抽到我。失望是老師沒有聽到我的詩。接下來老師居然讓我們?nèi)w給老師讀自己的詩。啊！真高興。我站在我的位置上。我用全身力量去朗誦了我對老師的愛。
不知不覺下課鈴響了，老是用他那親切的話語告訴我們。今天是教師節(jié)，我們放假半天。我和同學(xué)們一起對老師說老師節(jié)日快樂，你幸苦了。
教師節(jié)話題作文15
教師節(jié)快到了！ 一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……我也經(jīng)常去看張老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們許多知識，所以，在這里，我想對老師說：“老師，您辛苦了！” 我沒有什么祝愿送給老師，不過，新學(xué)期到了，我會好好學(xué)習(xí)的！爭取每次測驗考到前10名，讓您開心！ 在教師節(jié)的時候我要送您一束康乃馨！ 張老師，您知道這朵花的意義表達著什么嗎？是對老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學(xué)到了初級的知識。
在此，我想對您說：老師，您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問，但是您真的`很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會哄他們，所以要很辛苦！ 老師，我說句心里話：“其實，我很羨慕你們老師�！蹦銈兩险n的時候會給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長大了，在當(dāng)老師，那我覺得我又回到了童年。 張老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天�？偠灾�，我是不會忘記您的！我還是您帶過的學(xué)生！ “老師，您辛苦了！”
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