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教師節(jié)禮物小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-04-28 20:58:10 教師節(jié)作文 我要投稿
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教師節(jié)禮物小學(xué)生作文(精選27篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)禮物小學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)禮物小學(xué)生作文(精選27篇)

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇1

  9月10日,是我們的老師——辛勤園丁的節(jié)日。

  !9月,金色的9月。花是我獻(xiàn)給老師——辛勤園丁最好的禮物!因?yàn),園丁培育了花朵!

  早晨,太陽(yáng)剛升起照耀著大地,我從家中來(lái)到了后山,后山上開(kāi)著各色各樣的'野花,白的像雪花,黃的像太陽(yáng)多得我數(shù)也數(shù)不清咧!摘了花,我雙手各拿一束漂亮的花,悄悄地走向老師的書(shū)桌前的窗口把花放在了筆筒里,再看看桌上的物品,哪一樣不能看出老師對(duì)我們的日日夜夜的辛苦呢?

  看那個(gè)墨水盒,已經(jīng)用得差不多了,大概是因?yàn)槔蠋熡眠@墨水寫(xiě)了很多很多優(yōu)秀教案,和用這墨水為我們?cè)摿瞬恢烙卸嗌僮鳂I(yè)啊

  頓時(shí)陽(yáng)光照在了老花鏡上,把光倒在我身上,我高興地笑了,這一切多么美好!

  老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您是我最尊敬的老師,在您的節(jié)日里,我把這禮物送給你,老師,節(jié)日快樂(lè)。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇2

  今天過(guò)教師節(jié)了,全班同學(xué)都打算給老師送一份禮物,我也為老師精心準(zhǔn)備了一份精致的包裝小禮物。

  這個(gè)禮物是一個(gè)黃色的絨布小豬。小小的眼睛,像一個(gè)黑玻璃球。大大的鼻子向前伸著,小小的鼻孔像兩個(gè)黑豆豆。大大的耳朵是三角形的,長(zhǎng)在頭頂上,像兩把三角形的扇子。胖乎乎的'身體下面長(zhǎng)著四條短短的腿,身體后面長(zhǎng)著一條又細(xì)又短的尾巴,當(dāng)你在動(dòng)它尾巴的時(shí)候,它就會(huì)不停地左右搖晃。

  這只小豬很可愛(ài),我非常喜歡他。我打算把這個(gè)禮物裝在藍(lán)盒子里,外面用彩色的包裝紙把盒子包得漂漂亮亮的,再貼一張我自己做的賀卡,上面寫(xiě)著:老師謝謝您教給我知識(shí),您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

  我想把它送給老師,希望老師生氣的時(shí)候,看到這只小豬就會(huì)高興一點(diǎn),不要那么生氣。

  雖然只是一份小小的禮物,希望老師能夠喜歡。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇3

  今天是9月10日教師節(jié),早晨,小方起的特別早,因?yàn)樗o老師一個(gè)驚喜。

  他走在上學(xué)的路上,忽然看見(jiàn)路邊小山坡上長(zhǎng)著許多顏色不一的野花,他便拿定了主意。他采了許多鮮艷的野花,仔細(xì)地分成兩束,然后綁起來(lái),飛奔到學(xué)校。到了學(xué)校他直奔老師的'辦公室,辦公室的門虛掩著,窗戶大開(kāi)。他向里面探探頭,里面沒(méi)人,這正是個(gè)好機(jī)會(huì)!窗戶下面就是他老師的辦公桌,老師辦公桌上的東西非常少,只有一個(gè)地球儀,一個(gè)筆筒里放著各種文具,一臺(tái)日歷正翻到9月10日,還有一個(gè)備課本上面放著老師還沒(méi)有來(lái)得及合住的眼鏡。備課本上的字剛勁有力,不挨不擠,不草不亂,啊,老師,您上的課就是這樣備出來(lái)的,您發(fā)給我們的資料,就是這樣趕編出來(lái)的……想到這里,小方心里一陣感動(dòng),手里的花早已插進(jìn)老師的筆筒里。

  小方想著老師看到花后的表情,笑了,笑得是那麼愉快,那么純真……

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇4

  秋高氣爽,天像擦拭得一塵不染的玻璃,輕盈的云朵雪白雪白,如奶汁一樣。

  教師節(jié)的前一天,同學(xué)們?cè)谡務(wù)摻處煿?jié)給老師送個(gè)什么精美的小禮物,有人說(shuō)送鮮花,有人說(shuō)送賀卡……應(yīng)有盡有?11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。

  9月10日——教師節(jié),天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨,天上的云淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書(shū)包,穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾,飛快地向?qū)W校走去。路上的.佳佳心里老想著給老師送一個(gè)怎樣稱心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來(lái),路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味,這引起了佳佳的注意,佳佳走到菊叢中,蹲下來(lái),仔細(xì)的想了想,九月菊雖然不美,但它生命力強(qiáng),百花凋謝,它依然開(kāi)放,這不象是我們的老師嗎?于是,她挑選野花,她選了又選,挑了又挑,好不容易才摘了一束花,她抓住菊花,哼著歌兒來(lái)到了學(xué)校。

  來(lái)到學(xué)校,她悄悄地來(lái)到老師辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室里沒(méi)人,她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶里透視,輕輕地推開(kāi)窗門,發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西,右角放著一個(gè)地球儀和一個(gè)臺(tái)歷,臺(tái)歷上正翻到了九月九日這一頁(yè),桌面上還有一本未改完的作業(yè)本,本子上面的叉和勾記錄著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,上面還有一盒老花眼鏡,老師為了我們一整夜沒(méi)合眼,付出了多少心血啊,上段還有一個(gè)小筆筒,佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面,邊插邊想著,心里面也對(duì)老師有無(wú)比的感激,筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室。她看著這些鮮花,心里默默地說(shuō):花兒啊,你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身,請(qǐng)你把我們對(duì)老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛(ài)的老師。小姑娘還想到了一會(huì)兒老師看到這些菊花一定很高興,想著想著,小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽(yáng)光透進(jìn)屋子里,把鮮艷的鮮花照得發(fā)光,照得佳佳出了燦爛的微笑,這個(gè)畫(huà)面是一幅多么美麗的敬師圖,這個(gè)教師節(jié)禮物又是多么的美好啊

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇5

  一年一度的教師節(jié)又到了。我想到老師平時(shí)很辛苦,每天早出晚歸,對(duì)我們就像自己的孩子一樣關(guān)心。老師就像辛勤的園丁,我們就像花園里的小花、小草和小苗,在老師的精心培育下,我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意,我決定要親手做一張心意賀卡送給她。

  我先用一張紫色的大卡紙對(duì)折起來(lái)做底,再用黃色的卡紙剪出一顆大大的愛(ài)心,然后用綠色的卡紙做成一棵大樹(shù),還用水彩筆把樹(shù)桿涂成了巧克力色。接下來(lái),我用彩色紙剪出三朵閃閃發(fā)亮的小花,又用大紅色彩紙剪了幾個(gè)小蘋果掛在大樹(shù)上,媽媽也幫我貼了一排小草。我又在白紙上畫(huà)了一個(gè)漂亮的老師,提著一把小水壺正在澆水,也剪貼在卡片上。我感覺(jué)老師對(duì)我們的`愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖,就又在卡上加了一個(gè)微笑的太陽(yáng)。接著我在黃色的愛(ài)心上寫(xiě)下了我想對(duì)老師說(shuō)的話,又用彩色的小星星拼成了“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)字。最后,在媽媽的幫助下,我們還做出了一個(gè)非常美麗的封面,心意賀卡就完成了。

  今天早上一到學(xué)校,我就把禮物送給了老師,老師微笑著說(shuō):“謝謝!”我的心里甜滋滋的。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇6

  九月十日教師節(jié)是一個(gè)多么美好的日子呀!當(dāng)我走過(guò)語(yǔ)文老師辦公室窗口、看見(jiàn)老師寫(xiě)字臺(tái)上還是那么地平常:一沓沓擺放整齊的作業(yè)本等待老師的批改,心中不免有幾分不滿意。于是我想到了田野上的野菊花,眼前便一亮。我來(lái)到田野上,看到那數(shù)不僅的野花,心中又是一陣喜悅。

  菜花的同時(shí),老師對(duì)我們的辛勤培育和教誨在我心中閃現(xiàn)……

  老師,我真想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”要說(shuō)起那些您對(duì)我們的愛(ài),那真是說(shuō)不盡。人們說(shuō)老師是辛勤的園丁哺育著我們這些花兒草兒,可我認(rèn)為您向蠟燭默默地把自己燃燒而照亮了我們。我們也像大海中的一葉扁舟,而您就是海上的燈塔,有了您我們的航線就不再迷茫。您不僅給我們傳播知識(shí),啟迪智慧,而且還像關(guān)愛(ài)自己的兒女一樣關(guān)愛(ài)我們。

  前幾天,您因?yàn)槟鷥鹤由∽≡簺](méi)有給我們上課,我們毫不責(zé)怪您,因?yàn)槟粌H是一個(gè)老師,而且是一位母親,母親怎么能不愛(ài)自己的兒女呢!而您那無(wú)私、崇高的忘我精神又促使您回到了我們的`身邊,而您的兒子還在住院》。您真是無(wú)人可比呀!我們真榮幸有您這樣一個(gè)好老師呀!我知道您不僅是一位好老師,還是一位好母親。我相信您那無(wú)私的奉獻(xiàn)也會(huì)感染您的兒子的!

  每當(dāng)我望著作業(yè)本上星羅棋布的符號(hào)、如繁星一樣多的批語(yǔ)時(shí),心中總想流淚;想著您要改四十多本這樣的作文本,總想要您少改些錯(cuò)誤,自己寫(xiě)得好一些,為您分分憂……

  我采到花后便向老師的寫(xiě)字臺(tái)窗口走去,把花慢慢地插入老師的筆筒中,看著那些花兒,雖是那么不起眼,但我心中感到了幾分愜意。

  我想老師見(jiàn)了一定會(huì)很高興,我便邁著輕快的步伐回家了。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇7

  9月9日那天,小紅放學(xué)后一直在想一個(gè)問(wèn)題:明天就是教師節(jié),我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?

  小紅回到家里冥思苦想,直到晚上睡覺(jué)的時(shí)候,小紅還在想。突然,小紅聞到一股香味,那不是我種的菊花嗎?她靈機(jī)一動(dòng),就送菊花給老師吧。

  清晨,陽(yáng)光燦爛,小麻雀叫醒了小紅,它們仿佛在說(shuō):“小紅,快起床了!毙〖t背起書(shū)包,系起鮮艷的紅領(lǐng)巾去上學(xué)了。她走出門,捧著自己辛辛苦苦種的菊花上學(xué)去。

  小紅一邊唱著歌,一邊想:老師平時(shí)教育我們,使我們從一個(gè)不懂事的幼兒,成長(zhǎng)為一個(gè)明事理的少年,花費(fèi)了多少精力啊!

  小紅走進(jìn)學(xué)校,來(lái)到老師的`辦公室,可是老師不在。她望著老師的桌面,見(jiàn)到墨水瓶沒(méi)有蓋上蓋子,眼鏡沒(méi)有拿,語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有放好。小紅幫老師把桌面整理了一下,她想:老師昨天晚上一定有熬夜了,老師真辛苦呀!然后她把鮮艷的菊花插進(jìn)筆筒里,還放了一張小賀卡在花束上。

  卡片上面寫(xiě)著:“老師,您把我從一年級(jí)教到五年級(jí),真是太辛苦了!我請(qǐng)您收下我送給您的菊花!毕氲嚼蠋熆吹交ê蟾吲d的樣子,她也笑了。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇8

  在9月10日這一天,是園丁的節(jié)日,也是老師的節(jié)日!

  在放學(xué)后,校園靜悄悄的,在老師的窗前有一個(gè)小女孩。怎么晚了她要干什么呢?哦,原來(lái)她想給老師送上一份禮物,禮物是—野菊花,你知道她為什么要選野菊花呢,是因?yàn)橐熬栈ǖ钠犯窈芟罄蠋,你想想:老師和野菊花一樣,把自己奉獻(xiàn)給人們,從沒(méi)有要求回報(bào),這正是原因……

  她四周望了望,看見(jiàn)沒(méi)有人就悄悄把手里拿著的野菊花插入了老師的花瓶,她心里可能在想:當(dāng)老師看見(jiàn)這束花兒時(shí),會(huì)是多么的驚喜,會(huì)是多么的高興。∵@時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,老師看見(jiàn)了小女孩,也看見(jiàn)了那一束花兒,老師問(wèn):“是你要把花兒送給老師嗎?”“是的`,因?yàn)榻裉焓悄墓?jié)日,我做學(xué)生的難道不應(yīng)該表示一下我的心意嗎?”小女孩答,老師說(shuō):“不管你有沒(méi)有送禮物給老師,送了什么禮物給老師,你有那份心意就可以了,老師會(huì)收到你的祝福的!

  小女孩對(duì)著老師笑了,老師也笑了!

  老師教給了我們知識(shí)的階梯,使我們天天向上。老師教給了我們知識(shí)的源泉……

  老師在這祝福您:節(jié)日快樂(lè)

  身體健康

  笑口常開(kāi)!

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇9

  今天是教師節(jié),同學(xué)們都紛紛向老師送去珍貴的禮物。只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物,才能表達(dá)她對(duì)老師的深深敬意。

  她叫小雪,烏黑的頭發(fā)扎成個(gè)小辮子,還系著一個(gè)蝴蝶結(jié)。圓潤(rùn)的臉蛋兒上有著細(xì)長(zhǎng)的眉毛,水汪汪的大眼睛,還有一排整齊的牙齒,正綻開(kāi)她那燦爛的`笑臉呢!

  這是因?yàn)樗肫鹆死蠋煶S镁栈ǖ木駚?lái)教育她們。她就飛快地跑向山坡,盡管摔了一跤,她還努力地跑著。來(lái)到山坡上,也顧不得欣賞五顏六色的花兒,采了一大把菊花,扎成兩束。有藍(lán)色的,有黃色的,有白色的……好看極了!

  小雪來(lái)到老師辦公室的窗外。窗戶開(kāi)著,里面沒(méi)有人。她右手拿著菊花,左手托著老師筆筒,小心翼翼地把菊花插進(jìn)了筆筒。筆筒里還放著老師的筆和直尺,桌子上也擺著老師的課本,眼鏡和地球儀。這些不全都凝聚著老師的心血嗎?老師啊老師,你的精神就像筆筒里的菊花一樣,永遠(yuǎn)為我們帶來(lái)芬芳!

  雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別,但它也代表著一份心意!此時(shí),它是那么美麗和高雅,小雪不光把菊花送給她們語(yǔ)文老師,還送給許許多多的老師!

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇10

  今天是一年一度的教師節(jié)。

  我們班為了慶祝教師節(jié),舉辦了一次生動(dòng)有趣的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。第一堂課是數(shù)學(xué)競(jìng)賽,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)晴地盯著黑板上胡屹東出的幾道‘速算二十四’的題目,看完后,迅速地拿起筆思索起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,還沒(méi)到規(guī)定的時(shí)間,同學(xué)們都涌躍地舉起了右手,嘴里還不停地叫著:“我、我、我,胡屹東,快喊我呀!”可是,主持人最終還是喊了鮑昶,只見(jiàn)他一點(diǎn)也不緊張,口齒伶俐地說(shuō)出了正確答案。場(chǎng)下的.掌聲和失望聲匯成了一曲交響曲,雖然吵雜,但給比賽增添了氣氛,由于同學(xué)們的涌躍發(fā)言,我們這些班長(zhǎng)都快把準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品送完了。

  第二節(jié)課是語(yǔ)文競(jìng)賽,競(jìng)賽內(nèi)容是詩(shī)朗誦,看同學(xué)們就更厲害了,班長(zhǎng)隨意地請(qǐng)人背某某詩(shī),只見(jiàn)他們有的閉著眼睛,搖頭晃腦地背,顯得很輕松;有的背誦時(shí)出現(xiàn)了故障,緊鎖眉頭,顯得很焦急。有二十三人參加了這項(xiàng)比賽,竟然有十六人的分?jǐn)?shù)達(dá)到了九十分以上,連我們班學(xué)習(xí)比較后進(jìn)的張子靖同學(xué),也達(dá)到了一百分。真是出人意料!很快,這堂有趣的語(yǔ)文競(jìng)賽在清脆的下課鈴聲中結(jié)束了。

  這場(chǎng)有趣的比賽不僅促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭,也是我們大家送給老師最好的節(jié)日禮物。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇11

  九月十日,是第二十一個(gè)教師節(jié)。這天早晨,天氣晴朗,晴空萬(wàn)里,笑瞇瞇的太陽(yáng)公公跳出了東方的地平線。小紅背著書(shū)包。愉快地走在上學(xué)的路上。心中思索著一個(gè)小秘密。

  今年的教師節(jié),該送給老師什么禮物呢?小紅走著走著,看到一片草地上長(zhǎng)著各色各樣的鮮花。紅的、黃的`、紫的、藍(lán)的……看得出來(lái),花兒是剛開(kāi)的。瞧!還有露珠在花瓣上滾動(dòng)呢。其中,菊花開(kāi)得最燦爛了。

  小紅眼前一亮,“這美麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎?老師看到這美麗的菊花,一定會(huì)喜歡的!毕氲竭@里,他便摘了起來(lái)!@朵顏色艷麗,那朵芳香四溢,這左一朵,右一朵,不一會(huì)兒,小紅就摘好了兩大把鮮花。看著自己的戰(zhàn)果,小紅甭提有多高興了。

  上學(xué)的路既漫長(zhǎng)又短暫。小紅連跑帶跳,不大一會(huì)兒,便來(lái)到了學(xué)校。他偷偷地走到敬愛(ài)的語(yǔ)文老師的辦公室旁,悄悄地打開(kāi)窗戶,見(jiàn)老師正爬在桌子上休息呢?吹竭@些,小紅的腳步更輕了,千萬(wàn)別把老師吵醒,老師太累了!日復(fù)一日地為我們批改作業(yè),一個(gè)個(gè)對(duì)勾,一句句批語(yǔ),難道不是老師嘔心瀝血的杰作嗎?看,老師的墨水瓶連蓋都沒(méi)有合住,那可憐的一丁點(diǎn)兒墨水都要見(jiàn)底。那個(gè)不在嶄新的老花鏡,反射著太陽(yáng)的光芒。

  小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里,悄悄的走開(kāi)了,心里默念著:

  祝老師節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇12

  9月10日早晨,正好是教師節(jié),我一走進(jìn)教室,我就聽(tīng)到了王明對(duì)劉林說(shuō)道:

  “喂,今兒是教師節(jié)了,咱哥們?cè)摐?zhǔn)備點(diǎn)什么呀?”

  一邊的米老鼠(綽號(hào))過(guò)來(lái)說(shuō):“這不簡(jiǎn)單,買禮物送唄!

  “不,那也太沒(méi)趣了了吧?”王明說(shuō)道。

  劉林突然叫了聲:“想到了”說(shuō)“聽(tīng)別班的同學(xué)說(shuō),教室門前的大樹(shù)上有很多的毛毛蟲(chóng)哦,要不我上去捉幾只?放在盒子里嚇老師一跳!彼贿呎f(shuō),還一邊做著爬樹(shù)的動(dòng)作。

  男生們聽(tīng)了直叫好。

  我聽(tīng)了,上前反對(duì):

  “喂,喂,喂,你們真是一群狼心狗肺的家伙,平日老師對(duì)你們那么好,你們就這樣報(bào)答老師?”

  “怎么著?我就是要這樣,你管得著嗎你?”劉林滿不在乎地說(shuō)道。

  “你,你……”我氣得話都說(shuō)不出來(lái)了。

  此時(shí),一陣清脆的鈴聲打斷了我們的對(duì)話,老師進(jìn)來(lái)為大家上課,而這堂課卻現(xiàn)得十分安靜(教師節(jié)的緣故,如果今天不是教師節(jié),教室可是很亂的'。)只有我和劉林在使眼色。

  下課了,教室又亂了起來(lái),而我卻在安靜地等著下物放學(xué)。(送老師禮物。)終于放學(xué)了,我背上書(shū)包,跑到學(xué)校附近的草坪上摘了幾朵野花,又飛快地向老師的窗前跑去,太好了,老師還沒(méi)到,我把花插進(jìn)了老師的筆筒里;接著,劉林包著一個(gè)大盒子來(lái)了,真是冤家路窄,我問(wèn)道:“怎么,抱著毛毛蟲(chóng)來(lái)了。”“是啊,看,為捉毛毛蟲(chóng),手都被毛了!彼室庾隽藗(gè)甩手的動(dòng)作,卻甩出了一手的花粉、蝶粉,哈原來(lái)那里面是一只蝴蝶啊。

  不知,老師看了會(huì)有多高興呢。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇13

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,少先隊(duì)員小紅背著書(shū)包蹦蹦跳跳的走進(jìn)了學(xué)校。手里拿著兩朵野菊花朝老師辦公室走去,她走到老師的書(shū)桌前,書(shū)桌上的東西擺得整整齊齊。左上角擺著一瓶紅巖牌墨水,上方還擺著一個(gè)地球儀,邊上還有個(gè)筆桶右上角有一個(gè)日歷上寫(xiě)著9月10教師節(jié),放在正中的是一用了多年的.老花鏡下面放著一本語(yǔ)文教學(xué)書(shū)。

  小紅看了看50多歲的老師,她的眼睛濕潤(rùn)了,她永遠(yuǎn)也忘不了那一次老師對(duì)他的教育。

  那已經(jīng)是好久以前的事了。有一次,小紅背著書(shū)包往家走,她一邊走一邊玩兒。一不小心把路上的一個(gè)瓶子踢得很高,瓶子落下來(lái)的時(shí)候打倒了一輛自行車,這輛自行車后面有很多自行車,后面的自行車一輛接著一輛都倒了。最后一輛自行車后面有一塊玻璃最后一輛自行車也到了,那塊玻璃摔在地上成了碎片。

  守大門的老爺爺直走出來(lái)了,說(shuō):“是不是你弄得,快說(shuō)?”小紅說(shuō):“不是!边@時(shí)老師來(lái)了,說(shuō):“要做誠(chéng)實(shí)的孩子。這句話一直印在小紅的腦海里,小紅把花放到了筆筒里,就走了。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇14

  教師節(jié)的禮物明天是教師節(jié)了,我很郁悶,老師的禮物還好,我決定,來(lái)禮物。 讓我給老師。我苦思冥想,辦法。送花嗎?都說(shuō)“老師是辛勤的園丁,用的汗水,來(lái)培育祖國(guó)的花朵”,一束美麗的鮮花,就是老師培育的。不,上每教師節(jié)人送老師花,我再去送,豈太庸俗了嗎?送巧克力嗎?巧克力濃濃的愛(ài),我對(duì)老師有濃濃的愛(ài),無(wú)已言。不,在上學(xué)期里,王靜送,并說(shuō)明了點(diǎn)了,送與眾不同的'禮物。,我老師一整天都要講課,多累呀!可有些調(diào)皮的同學(xué)不但不聽(tīng)講,還給老師添亂,老師上課講得喉嚨都啞了,管無(wú)趣的東西,,豈要昏倒?!對(duì),送潤(rùn)喉片,潤(rùn)喉片不但可以潤(rùn)喉,還可以醒腦提神呢!老師只要每節(jié)下課吃,就不愁嗓子啞了。明天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,讓用真誠(chéng)的祝愿,來(lái)祝福老師們。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇15

  最近,老媽加入了“淘淘族”。教師節(jié)送老師禮物,當(dāng)然就在“淘寶”上買咯!那里的東西便宜,質(zhì)量又好。

  打開(kāi)電腦,進(jìn)入了淘寶網(wǎng),我在搜索寶貝中填“教師節(jié)禮物”,跳出來(lái)了很多很多的寶貝,眼睛都看花了!

  第一個(gè)想到的就是我們那敬愛(ài)的管老師了!管老師指屏幕上的字,一會(huì)兒指左,一會(huì)兒指右,一會(huì)兒指上,一會(huì)兒指下!爸浮逼饋(lái)是多么不方便呀!我想給管老師買個(gè)教鞭!疤詫殹鄙峡磥(lái)看去,看到了一個(gè)專柜正品,質(zhì)量很好,紅外線、電筒、一支圓珠筆、伸縮型教鞭,四合一。管老師應(yīng)該喜歡這個(gè)多功能教鞭的。

  第二個(gè)想到的是周老師,周老師的辦公桌子上只有一個(gè)學(xué)校發(fā)的很丑的杯子,我就在網(wǎng)上看杯子:有蓋子的早餐杯,有帽子的'卡通杯,長(zhǎng)得一模一樣的情侶杯……我?guī)椭芾蠋熖袅艘粋(gè)純黑的杯子,柄上有一顆二克拉的假鉆石,十分高雅。希望周老師喜歡這個(gè)二克拉的鉆石杯!

  第三個(gè)想到的是Miss Chen了!鄭重聲明,不是把Miss Chen遺忘到最后。Miss Chen的桌子上似乎少了些什么,哦,少了個(gè)多功能筆筒,怪不得Miss Chen的筆啊、小紙條啊,沒(méi)地方放,只好往抽屜里一塞。抽屜多亂啊,拿筆也十分不方便。我在淘寶上查了“多功能筆筒”,跳出來(lái)的東西數(shù)不勝數(shù)。我挑了一個(gè)購(gòu)物車型的,十分漂亮,也是專柜正品的。希望Miss Chen會(huì)喜歡這個(gè)禮物!

  一件禮物等于一份心意,一份心意等于一個(gè)感動(dòng),一個(gè)感動(dòng)等于一個(gè)接受,一個(gè)接受等于一個(gè)微笑!希望老師會(huì)喜歡這份心意!

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇16

  教師節(jié)快來(lái)臨了,大家都在為送什么禮物而發(fā)愁,特別是林青,想了一個(gè)多星期了還沒(méi)有結(jié)果。

  “叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴”放學(xué)鈴響了,大家都往禮品店里跑,只有林青還坐在教室里想,突然,她想到了自己親手種的康乃馨!班牛昧,就送康乃馨吧!”林青興奮地說(shuō)到。

  第二天早晨,林青一吃完早飯,就往院子里跑,看著自己親手種的康乃馨上那珍珠似的露珠兒,自言自語(yǔ)“真像董老師那燦爛的笑容啊!”她摘了幾朵花,便沖出了家門。

  她拿著花一邊唱著歌兒,一邊向?qū)W校走去,不知不覺(jué)中就到了董老師辦公室的窗前,望著桌上那打開(kāi)了瓶蓋卻沒(méi)蓋上的墨水瓶,改完了的語(yǔ)文卷子就知道董老師昨晚又熬夜了。突然,眼睛里冒出一股熱熱的東西,那是眼淚嗎?

  林青小心翼翼的把她手中的.康乃馨插入老師的筆筒里,心想:要是老師看書(shū)看累了,看一下花,可以消除眼睛的疲勞,或是批改作業(yè)累了,看一下花,不但讓心情變好了,而且香味還可以提神呢!

  突然,她想起還得給數(shù)學(xué)陳老師送康乃馨呢!

  便立刻向陳老師的辦公室走去。

  走到陳老師的辦公室,里面空無(wú)一人,林青悄悄地把康乃馨放在辦公桌上,陽(yáng)光照在花上面,十分美麗,不知不覺(jué)中,上課預(yù)備鈴響了,林青向教學(xué)樓跑去,路過(guò)董老師的辦公室,看見(jiàn)董老師正在聞那幾朵被陽(yáng)光小天使包圍著的康乃馨,心里甜滋滋的。

  林青心想:回到家,我要在多種一些花,精心地照顧它們,讓它們像我一樣茁壯成長(zhǎng),再下一個(gè)教師節(jié)送給老師們。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇17

  教師節(jié)快到了,大家都在想著,要送給老師一份特別的禮物。最后大家決定要送老師一張卡片,有人負(fù)責(zé)剪花樣、有人負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)、有人負(fù)責(zé)寫(xiě)祝福語(yǔ)。

  放學(xué)的時(shí)候,大家把卡片交到我的手上:“叭豆!卡片由你保管,記得三天后要帶到學(xué)校,親手交給老師哦!”

  我放在我神秘的寶盒里頭,告訴自己:“不要忘記哦!萬(wàn)一忘了!你就會(huì)被同學(xué)打死!”

  那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到我來(lái)到迪士尼的大法師的工作室,我拿著我的卡片,告訴米奇魔法師:“幫我加持一下吧!我希望我們老師別出這么多的功課了!你幫幫我好嗎?”

  米奇說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!你是叭豆耶!你是我最崇拜的'偶像,你什么都好厲害,改天踢足球的時(shí)候,記得要約我一起去哦!”

  米奇灑了一把金粉在卡片上,其中有一小撮飄到我的身上,米奇大叫:“快躲開(kāi)!人類碰到金粉的話,時(shí)間會(huì)錯(cuò)亂哦!”

  來(lái)不及了,金粉還卡在我的頭發(fā)上咧!超好看的。

  我回到家,繼續(xù)睡覺(jué),一覺(jué)醒來(lái),我?guī)еㄆ綄W(xué)校,把卡片交給老師。老師笑呵呵的接過(guò)卡片:“叭豆!你這張祝福的卡片,遲來(lái)了三天,你的時(shí)間亂了嗎?”

  哇!真的是這樣嗎?但是我的心里還是很高興。如果夢(mèng)境是真的,時(shí)間真的亂掉了,今年的教師節(jié)不見(jiàn)了,那么老師的應(yīng)該也會(huì)聽(tīng)米奇的話,不會(huì)出那么多的功課給我們了呀!萬(wàn)歲!我太高興了!

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇18

  第二十九個(gè)教師節(jié)就要到了,我送什么禮物給老師呢?鮮花?巧克力?賀卡?都送過(guò)了。就在我發(fā)愁時(shí),媽媽的同事送來(lái)了六個(gè)自制月餅。品嘗時(shí),還真別有一番情趣哪!月餅吃完還意猶未盡呢!

  為什么不自己動(dòng)手做月餅送給老師呢?我把想法告訴了爸爸媽媽,他們一致同意自己動(dòng)手表達(dá)深情。

  星期六的上午,我和爸爸媽媽來(lái)到了半成品店,我完全被那琳瑯滿目的商品吸引住了。帶有各種圖案的月餅皮,看上去美極了。我們把每一種圖案的月餅皮都拿了四張,一共選了三十六個(gè)。又在種類不同的月餅餡中挑選了四種,還選了簡(jiǎn)潔大方的包裝紙,自信滿滿地回家了。

  回到家,我們把材料有序地?cái)[放好,各自把手洗得干干凈凈,便投入了制作月餅的工序之中。我挑選了一個(gè)帶有梅花圖案的皮,放在左手中,又挑選了椰蓉餡子塞進(jìn)月餅皮子的洞里。這可是個(gè)巧活。塞得多了會(huì)把皮撐破,塞得少了,月餅就扁扁的,既難看又不好吃。我想:我一定要做得既不破皮又餡多,讓老師吃到最好的月餅。想著容易做著難,第一個(gè)撐破了,第二個(gè)扁得幾乎沒(méi)有餡,第三個(gè)終于馬馬虎虎過(guò)關(guān)了。此時(shí)的`我已汗流浹背,但一想到我們的老師為了教好我們嘔心瀝血、含辛茹苦,我流一點(diǎn)兒汗算什么,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)啊!想到這里我信心倍增,一口氣做了十幾個(gè),爸爸媽媽邊做還邊夸我呢!

  烘烤也不容易,火候大了就焦了,火候小了就半生不熟。烘第四箱時(shí),我們才掌握住火候。看著烘出的香噴噴的月餅,我的心里滿意極了。

  后來(lái),老師告訴我,我做的自制月餅是最有特色、最好吃的時(shí)候,我高興極了,自己動(dòng)手,豐衣足食呀!

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇19

  教師節(jié),我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花,獻(xiàn)上了我對(duì)何老師無(wú)比的崇敬與熱愛(ài)。

  菊花,它在深秋的季節(jié)里含苞怒放,不畏風(fēng)霜。給人們帶來(lái)美好的景致,送來(lái)了濃郁的清香,更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛(ài)菊花,更愛(ài)菊花的品格。我的老師何婧,就像一朵美麗的野菊花,綻放在我們的校園里,綻放在祖國(guó)的教育戰(zhàn)線上。

  何老師,她是一位慈祥的母親,也是一位嚴(yán)格的師長(zhǎng)。說(shuō)起何老師,同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容,都會(huì)滔滔不絕,如數(shù)家珍的講訴對(duì)何老師的崇敬與熱愛(ài)。

  有一次,快到期末考試了,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的.復(fù)習(xí)階段,大家天天都要熬到很晚才睡,同學(xué)們累,何老師也累。結(jié)果在考試的前三天,何老師累倒了,她的嗓子沙啞了,面色發(fā)黃了,眼圈發(fā)青了,好多次汗水濕透了他的衣衫,最后她暈倒在講臺(tái)上,但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)給我們講課,仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。那次我們班的考試成績(jī)排到了全年級(jí)第一。

  還有一次,是學(xué)校組織去看電影,在去電影院的路上,何老師和我們一起走在隊(duì)尾。突然,只聽(tīng)刺耳的“吱————”的一聲,一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過(guò)來(lái),我們都嚇呆了,在這危機(jī)時(shí)刻,何老師只想著同學(xué)們的安危,卻全然不顧自己,何老師急忙把我們往旁邊一推,自己卻被小轎車掛倒了,雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷,同學(xué)們也全都掉下了難過(guò)的眼淚……

  老師們?cè)嗌俅卧谝龟@深處,在昏黃的燈光下備課,熬紅了眼睛,她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái),時(shí)間像流水一樣逝去,歲月在她們臉上留下了無(wú)法摸去的痕跡,可她們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔,直到滿頭青絲變成白發(fā)。

  一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)校園……

  颯颯西風(fēng)滿院栽

  蕊寒香冷蝶難來(lái)

  他年我若為青帝

  報(bào)與桃花一起開(kāi)

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇20

  很快就是教師節(jié)了,晚上,我躺在床上翻來(lái)復(fù)去的想:“教師節(jié),我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達(dá)我的心意呢?”突然,我眼前一亮——對(duì)!送束野菊花!

  那天,我很早就起了床,背上書(shū)包就朝后村的野地飛奔。一路上,小樹(shù)向我招手,花兒向我點(diǎn)頭,鳥(niǎo)兒為我歌唱,我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地,哇!好多,好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的,多么好看!多么可愛(ài)!它們不住地向我點(diǎn)頭,向我微笑。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘,摘了一朵又一朵。然后又選呀選,挑呀挑,把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束,就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。

  到了學(xué)校,見(jiàn)老師辦公室地窗戶開(kāi)著,就悄悄地走到窗前。往里一看,!老師竟然不在!真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀!辦公室桌上,井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒,一個(gè)臺(tái)歷,一臺(tái)地球儀,一瓶墨水,墨水瓶的蓋還開(kāi)著,一本教科書(shū)還放著一副老花鏡。顯然,老師剛才還在工作。看到這一切,老師那慈祥的面龐,斑白的`兩鬢,皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著;那親切的教誨,熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。老師啊老師,您是辛勤培育我們的園丁,您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇,您是舍己為人的粉筆,您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,您是?傊媸翘珎ゴ罅!想著想著,我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。

  老師,9月10日教師節(jié),是您的節(jié)日。我雖然沒(méi)有買什么貴重的禮物送給您,但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞,給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè),也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問(wèn)候:“老師,您辛苦了。"

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇21

  9月10日,是一年一度的教師節(jié),而今年已是第25個(gè)教師節(jié)。我們都想準(zhǔn)備一份精美的禮物送給老師。

  教師節(jié)的前幾前,同學(xué)們議論紛紛,送老師什么禮物呢?有的同學(xué)說(shuō):“老師講課那么累,送一包薄荷糖給老師,讓老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“老師總是打電腦,對(duì)眼睛不好,送一盆綠色植物給老師,讓老師養(yǎng)養(yǎng)眼睛……”。而我呢,卻挑了一張精美的賀卡送給教師在上面寫(xiě)上“祝老師身體健康!工作順利!”的祝福語(yǔ)。

  教師節(jié)這一天終于到了,我一大早來(lái)到學(xué)校,心想:我送給老師的'禮物,老師肯定非常開(kāi)心,我悄悄地來(lái)到辦公室,把賀卡輕輕地放在老師的辦公桌上。

  上課鈴響了,老師面帶笑容地走進(jìn)了教室,我們知道今天是教師節(jié),聽(tīng)課都特別專心,大家都希望老師們節(jié)日快樂(lè)。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇22

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

  今天是老師的節(jié)日“教師節(jié)”我要把我最好的禮物獻(xiàn)給我兩位的啟蒙恩師。我相信這份禮物你們一定會(huì)喜歡。早上我從夢(mèng)中醒來(lái),我迫不及待地爬了起來(lái)。因?yàn)槲乙_(kāi)始制作送給老師的禮物。材料很簡(jiǎn)單,那就是一冊(cè)《小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材全解》,拿出材料,我開(kāi)始制作我要送給語(yǔ)文老師的.禮物,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地一字一句地看著,一心希望老師能看到我送給她的禮物——“努力”。一個(gè)早上就這樣過(guò)去了,我感覺(jué)自己的肚子里充滿了“墨水”,我還明白了一個(gè)道理:其實(shí)每天都是教師節(jié),我們每天都應(yīng)該送這樣的一份禮物給老師,不僅老師開(kāi)心,我們自己也受益其中。

  吃過(guò)了午飯我開(kāi)始制作另外一份禮物送給我的數(shù)學(xué)老師。您經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“讀書(shū)不是為了老師,而是為了自己!”老師您對(duì)我做的事數(shù)也數(shù)不清,您為我們擔(dān)的心算也算不完,對(duì)于你無(wú)私的奉獻(xiàn)我將全力以赴讓自己的實(shí)力更加強(qiáng),老師你還說(shuō)過(guò):“我是不想拿第一,如果我想,我會(huì)努力,我一定拿得到第一。”而今天我要送給你的禮物是一個(gè)有上進(jìn)心的我。我拿出五年級(jí)所有需要背的公式,一絲不茍地背著,今后我寫(xiě)作業(yè)一定要認(rèn)認(rèn)真真,不應(yīng)該為馬虎而丟分。

  最后我在這對(duì)你們道一聲:“教師節(jié)快樂(lè)!”

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇23

  當(dāng)老師又一次站在講臺(tái)上,又重復(fù)著去年那番話,“謝謝同學(xué)們給我的禮物,但是你們的成績(jī)就是給老師最好的禮物,你們只要好好學(xué)習(xí)老師就覺(jué)得很滿意了,不用再花錢買那些禮物,老師也用不著……”

  至于等等云云,也是沒(méi)什么說(shuō)的了,只是從上了這所學(xué)校開(kāi)始,我就再也沒(méi)教師節(jié)送過(guò)老師東西,因?yàn)槲矣X(jué)得這樣做太幼稚,我們已不是拿一支鮮花就可以表達(dá)心意的傻呼呼的笑著的小孩子了,我們的世界從來(lái)到這個(gè)學(xué)校開(kāi)始,就曾加了好多,我們的世界不再是那樣一點(diǎn)點(diǎn)單純的東西就可以填滿的空間了,我們從此多了好多任務(wù),肩上有了那么多責(zé)任,我們開(kāi)始長(zhǎng)大了!

  也許老師的話是老套了一點(diǎn),也許還無(wú)情了一點(diǎn),但是這是真的,我們與其拿出些時(shí)間來(lái)做這些,不如想想我們肩上的擔(dān)子,我們所承擔(dān)的所負(fù)責(zé)的東西。也許不一定只禁錮于學(xué)習(xí),但目前作為學(xué)生來(lái)說(shuō),最大的事就是學(xué)習(xí),現(xiàn)在我知道,原來(lái)多學(xué)一點(diǎn)東西真的沒(méi)有壞處(作業(yè)多是另一回事)。

  教師節(jié)的.禮物,對(duì)于我們送的人來(lái)說(shuō),本事就是一種儀式而已,讓人覺(jué)得我們這些學(xué)生還記得有這么個(gè)教師節(jié),但是,對(duì)于老師來(lái)說(shuō),我們明知道送了老師鮮花會(huì)讓老師再重復(fù)一遍那些話,但是對(duì)我們來(lái)說(shuō),對(duì)老師來(lái)說(shuō)(至少我的老師同學(xué)是這樣的),這幾束鮮花真的是一種安慰,一支鮮花也沒(méi)有我們心里覺(jué)得過(guò)不去,老師也會(huì)覺(jué)得很傷心,畢竟,在我們這個(gè)集體里,我們都是非常愛(ài)我們這個(gè)老師的,我們的老師真的是我們都普遍認(rèn)為的好老師,不僅其他老師這么認(rèn)為,我們班的同學(xué)也認(rèn)為我們的老師很好。

  當(dāng)然,這幾束鮮花不會(huì)是我們對(duì)老師全部的愛(ài)與尊敬,我們的師生情分沒(méi)有危險(xiǎn)到要靠幾束鮮花來(lái)維持,我們都愛(ài)我們的老師,這一點(diǎn)我們知道,我們沒(méi)到學(xué)期末總會(huì)擔(dān)心,每次總擔(dān)心我們老師會(huì)被換下來(lái)(某些老師除外,我們也有討厭的老師,理解我們)。

  我不想把我們和老師之間的關(guān)系稱為那所謂的“師生情”,這三個(gè)字,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)說(shuō):我們和老師的關(guān)系擔(dān)不起這樣的沉重的字眼,我們只是那種有距離有尊重的朋友而已。所以,請(qǐng)不要把我寫(xiě)的這些當(dāng)作在闡述我們的“師生情”有多深厚,那只是一種感情,最最原始的感情……

  最后我想說(shuō),在我眼里,教師節(jié),可有可無(wú),禮物,可有可無(wú),因?yàn)椤蠋,我們和你度過(guò)的每一天都是教師節(jié),只要我們?cè)谝黄,又在乎有沒(méi)有禮物,有沒(méi)有鮮花呢,這份情永遠(yuǎn)是真的,這就足夠!包c(diǎn)點(diǎn)滴滴往日云煙往日花,天地悠悠有情相守才是家”有情相守才是家,我們的感情,不需要那些禮物和鮮花……

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇24

  清晨,天空剛泛魚(yú)肚白,小紅就背上書(shū)包出了家門。她來(lái)到山坡上采了兩束鮮艷、帶著露珠、散發(fā)著清香的野菊花。然后唱著歌蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。

  校園里到處?kù)o悄悄的。小紅來(lái)到了李老師的辦公室窗外,她把小腦袋從窗戶探進(jìn)去,看見(jiàn)老師的辦公室打掃得干干凈凈,李老師的辦公桌上井然有序地放著地球儀、筆筒、鋼筆水、老花鏡、教案和一個(gè)翻到9月10日的日歷。當(dāng)她看到地球儀的時(shí)候,就想起李老師平時(shí)怎樣向他們講述世界的故事和中國(guó)的地理概況;當(dāng)看到老花鏡的時(shí)候,就想起李老師平日的過(guò)度疲勞,使自己的眼睛過(guò)早的花了;當(dāng)她看到那個(gè)日歷的.時(shí)候,就想起那是記錄老師為學(xué)生付出的辛勤勞動(dòng)。小紅聞了聞手中的一束黃菊花,把花插入了筆筒里。她想:菊花是一種非常平凡的花,沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候,人們只當(dāng)它是小草,一旦開(kāi)花,它就很美,美的自然,美的樸實(shí),深受人們的喜愛(ài)。這多么像我們偉大而樸實(shí)的老師。

  小紅多么希望這一束野菊花,能給老師帶來(lái)欣慰,能夠驅(qū)趕老師一天的勞累…

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇25

  教師節(jié)要到了,看到你如此的辛苦,我要送你一盆富貴竹。

  一年前富貴竹來(lái)到我家,我們把他插到花瓶里,只澆了一點(diǎn)水,他就生長(zhǎng)的那么茂盛。他從不對(duì)人們渴求什么,甚至沒(méi)有得到一縷陽(yáng)光,僅靠一點(diǎn)微弱的光線,他就生長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。

  富貴竹的一生,就是頑強(qiáng)奮斗的一生。他從沒(méi)有過(guò)任何的索取,卻把最美麗的一面奉獻(xiàn)給這個(gè)世界。

  我們的老師何嘗不是這樣呢,甘愿做辛苦的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。你就是一棵富貴竹,你也有一個(gè)最響亮的名字,人類靈魂的工程師,你把您的`一生奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái),僅靠那一點(diǎn)微薄的薪水,然后你卻無(wú)怨無(wú)悔。

  老師,您辛苦了。三尺講臺(tái)就是你耕耘的的地方。雖然你的名字不會(huì)出現(xiàn)在諾貝爾獎(jiǎng)的名單里,可有誰(shuí)敢說(shuō),哪個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者沒(méi)有接受過(guò)您的教誨。

  老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的,無(wú)論是以后我們是明不見(jiàn)經(jīng)傳,還是站在國(guó)際的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我都會(huì)把您的教誨牢記在心。

  老師,教師節(jié)就要到了,我要送你一把富貴竹,以表示我們對(duì)你的愛(ài)戴。愿你就像這簇富貴竹一樣,大富大貴,健健康康。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇26

  在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,有一所希望小學(xué)。一個(gè)小女孩,一大早就起床,拼命的往山上跑。跑到山頂,采了幾朵最新鮮的,還帶著露珠的野菊花,飛一般向老師的家跑去,為的就是把最新鮮,最漂亮的野菊花送給老師。

  她一路上邊跑邊想,一定要在老師上班之前趕到老師家,把最新鮮的花朵送給她。她赤著腳,跑在村里的小路上。她終于氣喘吁吁的跑到老師窗前準(zhǔn)備把花送給老師,老師的家不是高樓,也不是別墅,而是一座簡(jiǎn)陋的平房。這時(shí)候老師還在睡夢(mèng)中。小女孩悄悄的把手伸進(jìn)老師屋里,把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒里。突然,她看見(jiàn)桌子上有一個(gè)地球儀,她立刻想起二年級(jí)的時(shí)候,老師拉著她的手,讓她跟著讀:“中——國(guó)——!边有那瓶墨水,當(dāng)同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水的時(shí)候,老師的這瓶墨水總是挺身而出,主動(dòng)借給同學(xué)。她又看見(jiàn)桌子上的那本破舊的'語(yǔ)文書(shū),那一定是老師辛辛苦苦,每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這里,一滴淚珠落在了老師家的桌子上。

  小女孩發(fā)現(xiàn)老師快醒了,于是躲在了窗子下面。老師起床了,準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)收進(jìn)包里,去上課。她突然看見(jiàn)筆筒里那束野菊花,老師的腦子里一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過(guò)來(lái)。老師望了望她的日歷,上面寫(xiě)著9月10日中國(guó)教師節(jié),老師會(huì)心地笑了。

  教師節(jié)禮物小學(xué)生作文 篇27

  在9月10日―一個(gè)一年一度的教師節(jié),一個(gè)穿著紅衣服,戴著紅領(lǐng)巾,被著和褐色書(shū)包的少先隊(duì)員,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小女孩來(lái)到啦碧綠的山上,采菊花,來(lái)送給她們的老師。

  小女孩想:我們班有40人,為了表示我們的敬意,我得采40多美麗的菊花給我們敬愛(ài)的老師。小女孩認(rèn)真地采了40朵鮮艷的菊花,小女孩笑了,她想,老師肯定會(huì)喜歡我送給她的40多五顏六色的鮮艷菊花,畢竟這是我們?nèi)嗨徒o老師的一片、一片敬愛(ài)呀!想完,小女還一跳一跳地向老師的窗前跳去。

  到窗前時(shí),辦公室的窗子是開(kāi)起的,辦公室里空無(wú)一人,小女孩想,老師不在辦公室里,現(xiàn)在把菊花放在筆筒里不必直接把菊花送給老師更有意義嗎?當(dāng)小女孩看到老師的桌子上放著日歷,日歷上面清晰的印著9月10日―中國(guó)教師節(jié),筆筒里放著鋼筆、毛筆、鉛筆、直尺……墨水已經(jīng)快用完了,地球儀正好以中國(guó)對(duì)準(zhǔn)小女孩,還有老花鏡和復(fù)習(xí)資料。小女孩心里默默地念著:40多美麗的菊花,40個(gè)同學(xué)美麗的心意全拜托給你們了!小女孩把40多菊花插在老師的筆筒里,悄悄得走開(kāi),此時(shí)正午的陽(yáng)光照在老師的辦公桌上面把上面的東西照的金黃金黃似的,不過(guò)這也說(shuō)明啦老師夜以繼日地為同學(xué)們著想,不怕勞累得備課,讓同學(xué)們不斷提高學(xué)習(xí)效率,讓他們長(zhǎng)大后成為有用的人才,成為中國(guó)的新一批接班人。

  此時(shí),老師走進(jìn)了辦公室準(zhǔn)備備課,當(dāng)老師坐在椅子上以后,發(fā)現(xiàn)啦40多朵鮮艷的菊花了,老師對(duì)準(zhǔn)鮮花深深地吸啦一口氣,讓他感覺(jué)到早晨空氣的新鮮。老師忽然才注意到這是我們班的40位同學(xué)獻(xiàn)給老師的.一片心意、一片愛(ài)呀!老師的心里感到無(wú)比的激動(dòng),他感受了同學(xué)們的溫柔和敬愛(ài);覺(jué)得自己可以讓同學(xué)們感受到同學(xué)們的信任。

  這位老師像一個(gè)辛勤的園丁,而那先同學(xué)們是正在成長(zhǎng)的小樹(shù),園丁不斷地照顧著我們這些正在迎著風(fēng)沙,迎著風(fēng)雨得逐漸成長(zhǎng),讓祖國(guó)的未來(lái)更加繁榮,更加美麗,讓他們成為祖國(guó)的守護(hù)者吧!

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