教師節(jié)的作文（通用30篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的教師節(jié)的作文（通用30篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)的作文 篇1
愛是陽光，溫暖我的心；愛是春雨，滋潤我的心田；愛是一陣掌聲，增強我的信心。
今年的9月10日，是我們給老師過的最后一個教師節(jié)了，一定要與眾不同，我們決定買一個大蛋糕。
那天下午，我們跑出去蒙住老師的眼睛，拉著老師進了教室，紅領巾掀起，老師驚呆了，臉上帶著甜蜜的笑容。映入老師眼簾的是一個雙層美味蛋糕，五個鮮紅的'大字“教師節(jié)快樂！”這是我們給老師的獻禮。
趙嘉銀點燃了蠟燭，同學們齊唱“祝您身體健康，祝您工作順利；祝您身體健康，祝您工作順利�！�
唱完，教室里格外安靜，沙沙的風聲像一曲悠悠的小令。老師為每個同學分了一塊蛋糕，大家津津有味地吃著，甜蜜地笑著，此時的幸福洋溢在每一個人臉上。大家開心地笑著、鬧著，六（3）班沉浸在歡樂節(jié)日的氛圍中，老師幸福地笑著。在燭光蛋糕的場景中，師生舉杯歡慶，耳邊是陣陣歡歌笑語，記憶猶如決堤的水，往事不堪回首，歷歷再現(xiàn)。六年了，老師和我們朝夕相處，共同經(jīng)歷風雨的日程，沐浴柔和的陽光，伴我成長。把知識的種子撒向每一個孩子的心田。今年是我們和老師過的最后一個教師節(jié)，此情此景，當為永生恒定的記憶。
六年來，您帶我們到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣，到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。到古典文學中，感受到梁山好漢風風火火闖九州的英雄氣概；看竇娥冤死的片片飛雪，了解范進中舉后的瘋瘋癲癲，讀蒲松林筆下的花妖狐媚……老師，您如月下寧靜祥和的荷花，教我“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔操，您是黃河邊的山丹丹，教我學會熱情豪放，團結(jié)似火的友誼之道。
一陣陣舉杯慶祝的聲音打斷了我的思緒。拾起六年來對老師的深刻記憶深藏于心底，只有在內(nèi)心的最深處，祝福老師健康長壽，年輕漂亮，只有在內(nèi)心深處把老師的那盞平安燈點地最亮……
教師節(jié)的作文 篇2
９月10日是一年一度的教師節(jié)，今年我參加了市里舉辦的教師節(jié)頒獎晚會，我表演了一個節(jié)目《青屏酷娃》。
不過參加這次的活動讓我感到既難過又高興，難過的是，為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時間，不過我會抽時間盡快補出來的。高興的是，我有幸參加了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎晚會。
教師節(jié)頒獎晚會的地點在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動的有市里的領導、家長、老師、同學、還有電視臺。大禮堂內(nèi)燈光閃爍。金碧輝煌，大家都很高興。鐺鐺鐺……鐘聲響起了，晚會正式開始了。
開場舞是老師和同學們一起表演的，第二個節(jié)目是《歌唱老師》……終于，輪到我們上場了，此時的我非常激動，在華麗的舞臺中央我隨著歡快的音樂節(jié)奏動了起來，大家都跳得非常賣力，就在做虎跳這個動作的`時候音響里響起了加油！加油！現(xiàn)場傳來了熱了的掌聲，主持人說：“我們的舞蹈跳得很完美，完全跳出了舞蹈酷娃的本色。”……時間過得真快呀！活動已經(jīng)接近尾聲了，大家還依然沉浸在歡樂的海洋里……今年我度過了一個很難忘的教師節(jié)，因為在這天我為老師們表演了節(jié)目，以后我會在老師的教導下做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。在此，我祝全天下的老師：節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文 篇3
9月10日，教師的節(jié)日，9月10日，一個讓教師難忘的日子。
宗老師已經(jīng)伴我們度過了四個春秋，在我們心中有一個崇高的地位，一直陪伴著我們度過了四年，澆灌著我們。在最后的兩年中的第一個教師節(jié)中，我可要送給老師一個難忘的禮物。這年教師節(jié)，我可不能像往常一樣，沒什么表現(xiàn)了，這回，我可要別出心裁的想一會兒。
送花呢，太老土；送小禮物呢，雖然精致，但不太實用……到底送啥呢？嘿，有了！送——賀——卡！真是個好辦法，不過，這次做賀卡怎樣才能和別人與眾不同呢？我仔細想了一番，決定用花瓣來做裝飾，這樣既可以有花香，又好看，這可比小禮物實用多了。
我一想還真有理，便搜出了軟紙、卡紙、亮紙……準備開始行動了。這個賀卡的外貌可不能像以往的那樣，直接就是一個平圖，可要有點新意，所以，我便在賀卡紙面上用波浪線剪刀仔細地剪下了一個心形的圖案，看起來還不錯，不過嘛，這里剪了一個窗口，那里面的`那些文字不就看得一清二楚了，所以，我就想：如果將花瓣按照規(guī)律來貼，圍成一個心形，那既美觀又有創(chuàng)意，真是一舉兩得。
雖然從賀卡平面上看不出里面的文字，但是還是覺得太單調(diào)了，我抓耳撓腮，眼珠一轉(zhuǎn)：嘿，我可真是笨，既然心型用花瓣來填滿了，那整個平面上不也可以用花瓣來裝飾嗎？說干就干，我仔細地選了幾片“種子選手”，小心翼翼的拼成了各種姿勢萬千的圖案，看起來猶如天女下凡灑下來的。
外面裝飾完了，可不能光有外貌，沒有“內(nèi)涵”，寫上去的祝福一定要資深、感動、真誠，讓宗老師深刻的記住我的這個禮物，我仔細的想了想，回想到，宗老師陪伴的我們這四年中帶給我們的歡樂、鼓勵，突然我想到了，我倒是覺得這些話比較會令人印象深刻：“親愛的老師，您陪我們度過了四年，度過了四個春秋，給我們激勵、勇氣、智慧，交給了我們做人的道理，作為班主任的您，擔任的責任比一般的老師都重，為了我們成為祖國的棟梁，您在我們一年級的時候就教育我們說，要誠實，不要做�？颗鸟R屁而奪取上司的重用的人，要用自己的行動來證明。您知道嗎，這句話給了我很大的鼓動，雖然我現(xiàn)在的成績還不是太好，但在以后的兩年中，行動證明一切。”想了想，哈哈，還是我聰明呀，不過，這樣直接用水彩筆寫上去，顏色淺，看不出來，我忽然想到了，“藝術創(chuàng)想”中，他們做賀卡，都是將白紙撕成比賀卡小一點的白紙，再貼上去，寫出來的字就是原汁原味兒的了，接著我便用五彩繽紛的水彩筆寫出了我剛才想出來的話。
寫完后，我歪著頭，微笑著欣賞著我的作品，腦海中不由得想到了宗老師見到這個賀卡的模樣：她看見了這個封面，感覺很欣慰，還拿起卡片湊到鼻尖聞了聞，一股清新淡雅的花香撲鼻而來，沁人心脾，宗老師翻開賀卡看見了這一行字，回想起當時她剛接到我們班時候的樣子，不禁欣慰的笑了……
宗老師，永遠是我們的老師，是我們?nèi)烁�、品格教育的先師�?/p>
教師節(jié)的作文 篇4
今天是9月10日。上午，我與全校同學一起來到操場上共同慶祝第三十七個教師節(jié)。
操場四周彩旗飛舞，大大的氣球飄揚在操場上空，鼓樂隊的同學敲起了歡快的鑼鼓，放飛的白鴿一圈圈在天空盤旋，這一切都顯得今天是一個無比特別、無比隆重的日子。
升旗儀式結(jié)束后，精彩的演出開始了。有的同學唱起了動聽的歌曲，表達對老師無限的尊敬；有的同學跳起來歡快的舞蹈，表達對老師無限的愛戴；也有的同學朗誦了充滿深情的'詩歌，表達對老師無限的感激……最吸引人的是老師們表演的相聲，幽默詼諧的話語引得同學們一陣陣地大笑，使我們看到一向嚴肅認真的老師們也有這樣風趣的一面。
看著臺上的表演，我不由得浮想聯(lián)翩。當我們剛?cè)胄ｉT還是一個懵懂孩童時，是老師您用最動聽生動的語言向我們傳授了知識；當我們不小心犯了錯誤時，是老師您啟迪了我們的心靈，矯正了我們前進的方向；當我們遇到困難退縮時，是老師您使我們堅定了信念，勇敢地繼續(xù)前進……一陣陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，教師節(jié)慶祝活動圓滿結(jié)束了。望著臺上老師們慈祥的臉龐，我要衷心地大聲地向老師說：“老師，我愛您！”
教師節(jié)的作文 篇5
一年一度的教師節(jié)到了，為了感謝師恩，有的同學建議買塑料花，有的建議送賀卡……可是老師卻說什么也不要，只要溫馨美麗的教室。于是王娟買來了精美的掛飾，在同學們的幫助下小心翼翼地把它們掛在教室上空。你瞧，那一對美麗的鳳凰在空中翩翩起舞，一只粉紅色，一是綠色，彼此應和；藍色的.扇子在風中盈盈飄動，扇子下面的六個小女孩深情地唱著歌頌老師的歌。教室后面的植物角也被大家精心打扮了一番，長長的葡萄藤綠綠的，嫩嫩的，從白色的管子上自由地垂下，碧綠的蘆薈、盛開的茉莉、圓滾滾的仙人球，一個個生機勃勃，靜靜地伴著我們學習、成長。上課時，我們都能呼吸到清新的空氣，是那樣的愜意。
啊，今天我們用特殊的方式慶祝了老師的節(jié)日！
教師節(jié)的作文 篇6
今天九月十日是老師的節(jié)日—教師節(jié)，每年的這個時候全國的學生都要向老師敬禮感謝老師多年來對我們教導。
老師們很辛苦，每當夜深人靜的時候，我們已經(jīng)睡覺進入夢鄉(xiāng)了，老師們還在為我們批發(fā)作業(yè)，準備明天的知識點，考慮我們每個同學的掌握情況。每當放學的時候老師總是不厭其煩的'交待我們注意安全，過馬路要走人行橫道。
所以我們一定要好好學習，爭取考出好成績，是我對老師最好的報答，同時也是我們送給老師最好的禮物。
教師節(jié)的作文 篇7
今天是教師節(jié)，早上手忙腳亂的洗漱完就帶著準備送給老師的禮物跑到了學校！
到了學校，那場景令我驚訝，老師幸福地被同學們簇擁著，黑板上大大地寫著“歡迎老師”，嗚，誰讓我來晚了呢，不過，我還是饒有興趣地往人群中擠，給老師送上了節(jié)日禮物和祝福！
教師節(jié)是個神圣的節(jié)日，在這我祝福全天下的'老師節(jié)日快樂，你們辛苦了！
教師節(jié)的作文 篇8
我難忘孩子們歡天喜地的兒童節(jié)；也難忘歡聚一堂普天同慶的國慶節(jié)；但我最難忘的還是同學們在一起給老師過的教師節(jié)！
今天是老師的節(jié)日，我們準備給老師一個意外的驚喜。我們把五顏六色的氣球掛在高高的燈上，把色彩繽紛的彩帶貼在墻角的四周，還把黑板布置得格外精美別致。
只見，穿戴整齊漂亮的老師滿臉微笑地走進寬敞明亮的教室，我們異口同聲喊起：“祝老師教師節(jié)日快樂！”我們讓老師蒙住自己的眼睛，老師問：“你們又要出什么花樣？”我們說：“老師一會您就知道了�！蓖瑢W們準備了香甜可口的'奶油蛋糕，切成數(shù)份，小明拿出一份飛快地向老師扔去，老師那秀美的身姿輕輕一躲，可是蛋糕還是不偏不倚地打在了她秀美的長發(fā)上，奶油蛋糕像美麗漂亮的發(fā)卡夾在她烏黑油亮的頭上，同學們都樂的開懷大笑，老師也情不自禁的笑起來。
這時，同學們把精心準備好的禮物紛紛送給了老師。有的拿一束香氣撲鼻的鮮花；有的拿一只只可愛無比的毛絨小熊；還有的拿一個個精美別致的小禮品，老師既感動又無比開心！
老師是您給了我們無微不至的關懷，是您傳授給了我們知識與文化，是您給了我們生活的勇氣和自信，
世間有一種真情最動人，那就是濃濃的師生情！
教師節(jié)的作文 篇9
馬上要過教師節(jié)了，老師課上聲明，誰都不要花錢買禮物。但是我覺得過節(jié)了，有了禮物才更能表達一下我的感恩之情�？墒撬褪裁蠢蠋煵挪粫鷼饽兀课蚁胗H手做張賀卡，老師肯定喜歡。
我找來A4紙，還有繪畫工具，動手做起來。我送給數(shù)學老師的賀卡上畫了北斗星，我是銀河里面的小星星，圍著老師眨眼睛，老師就是指引我們學習方向的那顆最亮的星。
我送給語文老師的賀卡上畫了一些花，老師就是辛勤的園丁，祝愿老師永遠像花兒一樣美麗。我的'頭上畫了小蜜蜂，圍著老師勤勞地采蜜。我在賀卡的四周畫上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。
第二天，我把賀卡送給老師，老師高興地說：“謝謝你。這是我最好的禮物。”我聽了以后，心里像喝了蜜一樣甜。
教師節(jié)的作文 篇10
上世紀八十年代末，我讀小學時，是在父親做校長的山村小學啟蒙的。那時的父親還很年輕，不到三十歲，師范畢業(yè)的他在山村小學是絕對的“大知識分子”，因為其他老師都是初中畢業(yè)后，回到小山村做代課老師的，只有父親在城里讀過書。父親平時沒課的時候，喜歡背著手，拿著一根教鞭在不大的校園里，慢慢地走著，或是看學生游戲，或是在上課鐘聲敲響時，督促學生早進教室，不要遲到。當有學生在校園中跌倒時，父親就會快步走到學生跟前，微笑著把學生扶起，但學生往往剛站穩(wěn)，就會馬上跑進教室，他們都怕父親，準確來說是怕父親手中的教鞭，盡管那根教鞭從沒在任何一個學生的身上落下過。
很不幸，那根教鞭第一次就是落在我的身上，記憶中很重很痛。我入學較早，六歲就讀了一年級，那時仗著父親是校長，我的成績也很好，我就多少有些囂張，經(jīng)常欺負弱小同學。一天早上，當我把同桌掀翻在地，拳頭如雨點般地落在同桌身上時，父親出現(xiàn)在身旁，教鞭狠狠地落在我的手上，我的雙手快速地離開同桌，我搓著已經(jīng)紅腫的小手，眼含淚珠仇恨地看著臉色鐵青的'父親，要知道，父親從小到大就沒打過我。
事情還沒有完，下午的時候，父親在操場上專門召開了全校大會，許多鄉(xiāng)親也來參加了。會上，父親首先以一名父親的名義，向我的同桌和他的父親道歉。接著，父親以教師和校長的身份，要對我進行懲罰。當著全校學生和鄉(xiāng)親父老的面，父親的教鞭又一次重重地落在我已經(jīng)腫起的手上�，F(xiàn)場的人們驚呆了，沒人發(fā)出一絲聲響，只有教鞭落在手上沉悶的聲音和我撕心裂肺的哭喊聲。本來看熱鬧的婦女們，開始留著眼淚向父親求情，說我太小不懂事，但教鞭仍舊聲聲作響地落在我的手上。大概打了二十幾下，教鞭已經(jīng)有些披散開來，父親突然大聲哽咽著說，“我教子無方，讓鄉(xiāng)親們笑話了。”說完，父親就把教鞭對著自己，重重地落了下去。打了幾下之后，教鞭突然斷裂了，當父親想從身邊拿起棍子的時候，已經(jīng)被老師們緊緊抱住。
趁此機會，我被學校老師送回了家。平時最疼愛我的奶奶，看著我已經(jīng)大腿般粗的雙手，大聲哭了起來，大聲質(zhì)問是誰如此狠心，對她孫子下如此毒手，并發(fā)誓一定要報仇。我趁機向奶奶哭訴父親的“暴行”，并說父親把教鞭都打斷了。奶奶聽完后，沉默起來，回到廚房，拿起鐮刀，拉著我的小手就向?qū)W校走去。盡管手上依舊很痛，但我心中竊笑，父親看來要被奶奶教訓了。
走到村口的柳樹旁，奶奶用鐮刀砍下一根兩個手指般粗圓的柳枝，并用鐮刀修理整齊�？磥砟棠淌且獙Ω赣H動粗了，馬上就要到來的報復的快感，使我暫時忘記了疼痛，快步跟著奶奶繼續(xù)向?qū)W校走去。
到學校時，鄉(xiāng)親們還沒有完全散去，他們看到奶奶顫顫巍巍地惦著小腳，拉著我走到學校時，又紛紛聚攏起來，等待好戲的上演。父親還站在操場上，看到奶奶來了，恭敬地向奶奶走去。父親走到奶奶身邊時，我躲在奶奶身后，等待著柳枝向父親打去。誰知，奶奶卻雙手拿著柳枝，遞向父親，大聲說了一句至今仍在我耳邊縈繞的話語，“子不教，父之過，也是師之惰”。奶奶剛說完，父親就舉起了柳枝，又是幸虧學校老師眼快手疾，我才免遭再次的皮肉之苦。
經(jīng)過鄉(xiāng)親們和老師們，還有我同桌的苦苦哀求，父親才放棄了對我的懲罰，不過留下狠話，“這根柳枝以后就作為我的教鞭，如果你今后膽敢再犯錯誤，教鞭不斷誓不罷休。”以后，父親的教鞭陪我讀完了小學，哪怕到了高中大學，父親的教鞭仍舊在我的心中，久久不能抹去。但是我心中仍有一個疑問揮之不去：奶奶那天對我的態(tài)度為何轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥螅块L大真正經(jīng)事之后才明白，原來當年正是奶奶用村口的柳枝，把年少喪父且異常玩劣的父親打進師范的校門的。
如今我同父親一樣，也成為了一名人民教師，但是現(xiàn)在素質(zhì)教育已經(jīng)深入人心，體罰學生已不被法律所允許，教鞭如同舊私塾的戒尺一樣，逐漸湮沒于歷史長河，但我卻時常懷念父親的教鞭，是那根教鞭把我抽醒，抽起我對教師的崇敬。
教師節(jié)的作文 篇11
又是一年丹桂飄香的季節(jié)，在陣陣花香中我們迎來了第37屆教師節(jié)。今年的教師節(jié)過得特別充實，這是我的切身感受，因為學校圍繞這個節(jié)日精心布置和安排了一系列活動。
教師節(jié)會上，有許多老師發(fā)了言，描述了一件件令他們感動的事情；學生在會上亦發(fā)了言，講出了他們對老師的由衷的.祝福。會議的最后一個環(huán)節(jié)是學生去找老師鞠躬并祝教師節(jié)快樂。一時間學生紛紛跑到各個老師跟前深深鞠了一躬，說：“老師辛苦了！老師節(jié)日快樂！”場景特別的感人。我也熱淚盈眶。
孩子們多可愛多樸實呀！我們平時總批評他們不懂事，主要是我們沒有給他們一個合適的、表現(xiàn)的環(huán)境�！皼]有形式就沒有內(nèi)容”，此真理也。
教師節(jié)的作文 篇12
2004年9月10日是第二十個教師節(jié)，我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。
這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領導和企業(yè)家代表；后兩排是家長代表、教師代表、學生代表……
午后三時許，徐校長健步走臺前，宣布慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢，頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領獎。當徐校長宣布：“在江都市數(shù)學競賽獲得一等獎的是：四（3）班張邈，二等獎：四（3）班孔令杰……”時，臺下頓時鴉雀無聲。隨后獲獎的學生伴隨著歡快的.音樂闊步走上舞臺，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數(shù)學組長張邈笑容滿面，站在臺上多開心呀！
他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書，雙手捧著，昂首站立。“咔嚓，咔嚓”照相機記錄下了這一激動人心的瞬間�？粗枧_上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習；晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導……是�。∵@些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，“百靈鳥”馬慧出臺亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去，活潑極了！看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她仿佛自己就是歌中的學生，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了！她那動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋。
教師節(jié)的作文 篇13
這是他一生中，最難忘的教師節(jié)。
年輕的他，早早就當上了高中生的班主任。對于他來說，受過高等教育的他，同時教育著祖國新一代的他，是高尚的，是崇高的。
這一天的教師節(jié)下午，他拿著班上同學送給他的賀卡，慢慢走到車站。嘴角的笑一刻也沒有落過。也許是運氣不錯，他坐上了車間中的最后一個座位。
他，在微笑。
時間，在等待，不知在等待什么。
車子慢慢地走。
隨著時光的推移，車間里的人越來越多。
又到了一個站，上來的有幾個學生和農(nóng)民工。他認出了那幾個學生，那是他們班上的佼佼者，也是他心中的好學生。也許是距離太遠，他并沒有向他們打招呼，他們也沒有發(fā)現(xiàn)他。
人越來越多了，車間之中越來越擠了。一個老人走到他的身旁，他好心地將座位讓給老人。
然而沒有想到的是，他看到了他最難以想象的一幕。他心中的好學生，他們班上的佼佼者，正對著他們的城市建設者，對著那幾個農(nóng)民工破口大罵。
那學生的表情，是他從未見過的。那民工的`沉默，是他從未經(jīng)歷過的，周圍人的遠離，使這沉默變得那么無奈，那么無助。
他并沒有說什么，只是那嘴角的微笑，已不復存在。
下了車，他一個人獨自走在，那孤零零的大街上。用手摸了摸自己的心，仿佛缺了什么，又仿佛多了什么。
這時，他想起了很多。
他想起自己父親那渾濁的雙眼，他想起了自己母親眉間深深的皺紋。他又想起了在那車間之中，那學生的怒罵聲，與那民工的沉默。
天，下起了小雨，灰蒙蒙的。
他見自己手中的教師節(jié)禮物，扔在了一旁的垃圾箱中。
用手摸了摸自己的心，此時，他明白自己缺了什么，有知道自己多了什么。
同時，在那沉默的車間中，等到了什么。
教師節(jié)的作文 篇14
我們用ipad在網(wǎng)絡上查找中國教師節(jié)的來歷。經(jīng)過查找發(fā)現(xiàn)，中國最早的教師節(jié)是在1931年6月6日，9月10日是后來改的`�；氐郊椅以陔娔X上又重新查了一遍，原來“教師”可以指的是一個職業(yè)，也可以指特定的人群。
爸爸說，教師是一個神圣的職業(yè)，是腦力勞動人群中的一員，是人類靈魂的工程師，更是人類文明的傳播者。老師的一言一行、一字一句，都是經(jīng)過了深思熟慮。千辛萬苦都是為了下一代的更加文明。爸爸還告訴我養(yǎng)育的意思：媽媽生養(yǎng)了我，老師教育了我，敬愛的老師和媽媽一樣重要，是人生最不可缺少的人之一。
所以在教師節(jié)里，我們應該大聲說：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！”
教師節(jié)的作文 篇15
九月十日是教師節(jié)，我們班同學有的送花、有的送賀卡、還有的送巧克力。我仔細想了想，覺得送給老師最好的禮物是上課認真聽，老師肯定很高興。
如果以后全班的成績有所提高，在上課的時候積極發(fā)言，下課的'時候不奔跑。這樣，老師就少一份操心，多一份快樂！
我想對老師說：“老師您辛苦了，在這么多的學期里，您對我們的精心照料就像園林師傅照料花朵一樣親密”。
我在新的學期里一定要加倍努力，特別是在語文和數(shù)學方面。
教師節(jié)的作文 篇16
今天是教師節(jié)。到了學校我和聰聰姐姐看到，平常通往學校的那簡樸的大過道今天也變地很繁華了。那大過道的兩側(cè)站著幾位大哥哥大姐姐舉著大橫幅，左邊的'橫幅是：“老師您辛苦了！”右邊的橫幅是：“老師我們愛您！”更令人驚訝的是：“有很多會樂器的大哥哥和大姐姐們都很整齊的站在了大過道的兩側(cè)，他們的樂器聲整齊、響亮，我在心里禁不住贊嘆：”�。∷齻兊臉菲髀曊媸翘R太響亮太好聽了。
今天，我送給老師的禮物是巧克力。但是我只送給了鄭老師，因為我不敢送給語文李老師和數(shù)學李老師。
不行，我下一次一定要膽大點，不管怎么樣一定要送給語文李老師、數(shù)學李老師和英語鄭老師，因為她們平常都很辛苦，很愛我們。
教師節(jié)的作文 篇17
今天是教師節(jié)，我給老師們送了一幅貼紙畫，老師們可高興了。這幅畫是我和媽媽昨天親手做的，畫的是一棵大樹。我用鉛筆畫出樹干，接著用水粉給樹干涂色，媽媽用綠色的.紙剪成樹葉貼在樹干上，用紅色和黃色的紙剪成蘋果一個一個貼在樹上。媽媽還把我們班同學的名字寫在蘋果上，紅蘋果代表女孩，黃蘋果代表男孩，綠色的樹葉是老師，綠色的葉子襯著紅色、黃色的果子真好看。
這棵枝繁葉茂掛滿果實的大樹就是我們一年級七班。
教師節(jié)的作文 篇18
我最敬愛的數(shù)學老師，今天是您的節(jié)日，我沒有什么好送您的，所以就買了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環(huán)，希望您看到這些禮物時不要嫌棄。
每當我上數(shù)學課，我總打不起精神，感覺像頭腦發(fā)熱腿腳不能動的樣子，于是我就努力的想打起精神來上數(shù)學課，可我再努力也打不起精神來上這美好的數(shù)學課！
一天又一天的過去了，我再數(shù)學課上學到的知識還不如語文的一篇課文學到的知識多呢，下午第一節(jié)課就上數(shù)學，到了上課時間，我就趕緊的跑回教室，跑呀跑呀，我終于到了教室，我到的'時候老師已經(jīng)到了，這時我就悄悄的溜到自己的座位，這時我的心好像一萬只螞蟻在抓呀！這會兒我突然聽到叫聲，好像是在喊我，這時我抬起頭，一看原來是數(shù)學老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊說：“張渺渺，你要認真學，不能整天這幅樣子，你要加油！我信任你這次一定能考好的。”聽了老師這頓話，我從這節(jié)數(shù)學課開始我就愛上數(shù)學了，到期末考試時，我以98分的成績回報了我那和藹可親的數(shù)學老師！
教師節(jié)的早上，我把我親手編織手環(huán)和草戒指等等送給了老師，這時老師對我說：“謝謝你孩子�！边@時我想對老師說：“親愛的老師們，我祝你們教師節(jié)快樂！”
今天的這個教師節(jié)是我最難忘的一次教師節(jié)！
教師節(jié)的作文 篇19
教師節(jié)來臨，為了給老師一個驚喜，我準備讓每個同學簽一句祝福語，然后送給老師。
我搞得深藏不露，突然小陳看見我手上的簽名本子，問：“你拿這個本子干嘛？”我答道：“是給老師的禮物，要不要在里面寫句祝福語？”“啊，他們還等著我玩游戲呢！”他說完，便想溜掉，我抓住小陳的手求道：“寫一句嘛，好不好，求你了！”他這才答應了，拿起筆卻只隨手寫了幾個字。我看了看，太草了，跟甲骨文似的.，仔細一看，竟然還有一個錯別字，這怎么交給老師，我只得將錯字改正。
我繼續(xù)找人簽字，雖然本子上寫了好幾句祝福語，但過程都是非常的艱難，他們先是對我翻了翻白眼，說道：“我為什么要寫啊？還打擾我休息！”看對方意志堅定，我便纏著他不放，說了寫祝福語的好多個好處，我心里很不是滋味，說真的我從小到大從來都沒這么求過人。說到他心軟了，他才會不情愿地拿起筆，千篇一律地寫起來。
經(jīng)過兩天的不懈努力，本子上終于有了三十四位同學的祝福語。在走向辦公室的路上我想：簽祝福語應該是件高興的事呀，老師看見我們對他的祝福也會是非常開心的，可是同學們?yōu)槭裁炊疾辉笇懩兀?/p>
果然，老師看了簽字本之后很感動，把這個禮物收下了。我走的時候，透過窗戶，看見老師仍在津津有味地看著同學們送給他的祝福語呢！看來我的努力沒白費。
教師節(jié)的作文 篇20
誰給我們帶來了知識；誰給我們帶來了幸福；是你的老師——教育我們要善解人意，樂于助人。老師，你是一個勤奮的園丁，我們在你的呵護下慢慢成長。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。這位老師是我們的班主任——徐老師。
謝謝老師對我無微不至的照顧。你的課生動有趣，同學們都很入迷，極大的刺激了我的勇氣，你提問我都忍不住想舉手。我以前太膽小不敢舉手。后來，在你的幫助和建議下，我變得自信起來。我也想?yún)⒓尤魏位顒�，因為不是現(xiàn)在就是永遠。在這里我想對大家說：“謝謝老師�！�
謝謝你為我們的學習付出了巨大的.努力。你犧牲休息時間給我們一個話題。晚上，當我們都睡著了，你還在燈下批改作業(yè)。聽說你孩子上初中了，你卻沒什么時間幫他學習，把寶貴的時間都給了學生。在這里我想對你說：“老師，你辛苦了。”
謝謝老師無私的奉獻。你只知道付出，卻從不回報。你是一座燈塔，為孩子們照亮前方的路……
謝謝老師！在這里我再次對你說：“老師，你辛苦了！”
教師節(jié)的作文 篇21
9月9日的晚上，我走在街上，想起沒帶語文書，來到教室門口。我看到教室里的燈怎么還亮著。我把門開了一條小縫，看見做作業(yè)的是王先生。為什么王先生這么晚還在做作業(yè)？汗水從他的前額流下。突然眼睛濕了，就跑回家，躺在床上，想在長大后報答老師。老師不厭其煩地為我們批作業(yè)。
想想，想想，想想明天是教師節(jié)。教師節(jié)給老師什么？
教師節(jié)早上，我想起我家后面有一株野菊花。我穿上衣服，走到后面，摘了幾朵野菊花，跑去學校。路上想起有一次和同學玩，不小心摔倒了，胳膊骨折了，血流不止。老師看到了，跑出辦公室止血。老師用濕毛巾給我消毒。我感受到了從未有過的關懷和溫暖。當我跑步的時候，我來到了學校。我把一束美麗的野菊花捧在手里，放在靠窗桌子上的筆筒里。老師桌子上的物品是；筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、小臺歷，哪一個不說明老師日夜為我們付出的`辛苦？桌子上的老花鏡是你換的第二副眼鏡。你說不戴老花鏡看不清字。
老師，你白天忙著給同學上課，晚上忙著備課，忙著批改作業(yè)到深夜。因為長期疲勞，眼睛疲憊，但沒有白活。你教過的學生有的上了大學，有的在自己的崗位上擔任著重要的工作。
教師節(jié)的作文 篇22
今天是教師節(jié)。我想：“我該送老師什么禮物？”轉(zhuǎn)念一想，送賀卡吧。于是，我小心翼翼地做了一張賀卡，放在書包里，高高興興地去上學了。
路上我邊走邊想：“老師現(xiàn)在肯定出國上學了！老師每天為我們早出晚歸，有時候感冒了還堅持給我們上課�！辈恢挥X，我走進了學校禮堂的大門。我發(fā)現(xiàn)一些周生人戴著鮮紅的圍巾，筆直地站在門口。老師進門，他們一起說：“老師，你辛苦了！”當我來到教室時，一股氣味撲鼻而來。我快步走進教室。原來我同學送的花滿了講臺。我迫不及待地從書包里拿出賀卡，雙手遞給老師，說：“老師你好！今天是你的假期，這是我的心。祝你節(jié)日快樂！”老師笑著接過卡片說：“謝謝�！比缓髱讉�同學給老師送花，老師笑著接過來�？吹竭@一幕，我不由想起一句散文詩：“親愛的'老師：你每天都在努力，讓我們的心茁壯成長；你真誠地教導我們做人的道理。老師——你光輝的名字永遠留在我心里�！�
教師節(jié)的作文 篇23
那年的教師節(jié)和往年不一樣。那是一個特殊的日子。
周五最后一節(jié)課是周會課。上課的時候，桌椅板凳都打開了，讓老師們大吃一驚。老師們慢慢走進教室。他們看到的時候，下課了，板凳被拆了，排成心形。是九個好朋友安排排練的，讓老師們大吃一驚！
老師坐在凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢浮現(xiàn)在腦海。為首的是KLZ，她和KLZ在心座跳舞。當然它也唱了：��！~每當我想起你，親愛的好老師。唱完之后，我把手中的花給了老師。之后用大家投的班費買了一個小本子，中性筆，賀卡，送給兩位老師。筆記本上有全班的`簽名，賀卡上有全班一起想的祝福的話。之后，我和三個朋友像報紙節(jié)目一樣說了幾句精心策劃的話，然后快樂節(jié)目終于來了�！缎腋８琛肥莾蓚�人一組。拍拍手陪你玩，我拍拍手。跺跺腳放一邊，再跺兩下。伸腰，雙手放在兩側(cè)。中間的伴奏音樂是每組和另一組的每個人牽著兩只手跟著跑跳跳，甚至是老師。音樂即將結(jié)束，精心策劃的活動即將結(jié)束。
教師節(jié)的作文 篇24
又一個教師節(jié)，又一個教師節(jié)，值得我們感謝的老師。
如果老師是園丁，那么我們就是一天天長大的小樹；如果我們是那支蠟燭上燃燒的蠟燭，那么老師就是緩緩流淌下來的燭油。一次又一次，看到講臺上忙碌的身影，心里莫名的感動。
9月10日上午7：10，今天是教師節(jié)，這是一年中教師最快樂的一天。
走進教室，我給老師送了一份真誠的禮物，發(fā)自內(nèi)心地說了一句“節(jié)日快樂”。
第28屆教師表彰大會開始。一切都那么莊嚴。
從心底對老師說：謝謝老師。你教會了我們努力工作，努力學習，天天向上。人生道路上的榮耀是自己創(chuàng)造的.。如果你在這個時候努力，你的前進生活就會光芒四射，如果你懶惰，你的前進生活就會黯然失色。勤奮是我們每個學生的目標。
謝謝老師。你教會我們在失敗中成長。做錯了不要緊，重要的是找錯地方改正，這是一個學生應該做的，而不是受不了打擊就沮喪。
今天，祝所有老師教師節(jié)快樂！
你是我們的路燈，我們在你的指揮下像成功一樣行進。在這里，我有一首詩送給老師們：
老師如園丁，桃李滿天下；
老師讓紅燭自行燃燒照亮我們；
老師像蜜蜂，勤勞勇敢；
老師像父母，善良，善良；
老師就像一本書，給我們知識；
祝親愛的老師——教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文 篇25
一年一度的教師節(jié)快到了。今年的教師節(jié)很奇怪，就是今年是周六�？赡苡腥擞X得沒什么奇怪的，但對我來說，就像一個科學家發(fā)現(xiàn)原始人天生就有卵子一樣神奇和奇怪。
正是因為這個特殊的教師節(jié)，我專門為老師慶祝。因為教師節(jié)在星期六，所以今天我們提前一天為老師慶祝。
早上，我們在黑板上寫了幾個字——“教師節(jié)快樂”！然后把學生叫進來，幾個學生精心制作的卡片上簽上了全班的.名字。最后兩個同學去叫老師，幾個同學躲在門后。請不要對老師“撒花”。沒多久，老師在兩個同學的帶領下來到教室，幾個躲在門后的“灑花仙子”走了出來。撒！老師好像又進了教堂，在兩個伴娘的帶領下又成了新娘。這個新娘真漂亮！已經(jīng)完成教會學生給老師的禮物和祝福！老師開心地笑了。真的讓我心甜。啊！老師！你的笑容，你可愛又充滿愛意的臉，是那么可愛又美麗。
老師看上去因我們的祝福而容光煥發(fā)。它讓我每天都為老師努力，為我們的成績盡我所能，每天都為我們訪問和修改作業(yè)。
這個事實真的讓我很想叫你“媽媽”！
教師節(jié)的作文 篇26
老師，我想對您說：我們愛您，就像您愛我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護著我們，不是嗎？早晨，您總是第一個來到教室，打開門窗，給我們上課已經(jīng)那么辛苦了，課間您還要站在一邊看著我們活動。放學了，您總是把我們送過馬路。親愛的老師，我們已經(jīng)是五年級的學生了，請不要有太多的牽掛，您該注意保重自我的身體呀！老師，我想對您說，當我們犯了錯時，尤其是給班級扣了分時，給我們一個改正的時間吧，請不要那么生氣的說我們不爭氣，也不要批評我們沒有群眾榮譽感好嗎？我們犯了錯其實很后悔也很害怕，相信我們吧，我們那么熱愛自我的班級和同學，我們必須會像您期望的`那樣越來越棒！老師，我想對您說，有時間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎，有兩個同學打了架，你說：“同學們，我們聊聊吧。”您告訴我們，退一步海闊天空，還告訴我們，當我們踏上社會，同學就是兄弟姐妹，您還告訴我們您和同學之間的完美故事。那一次你沒有生氣，也沒有批評哪一個同學，但是大家都聽的入了迷，那兩個打架的同學都望著對方不好意思的笑了。
老師，我想對您說，我們真的好愛您，就想您愛我們一樣！
教師節(jié)的作文 篇27
教師，這個職業(yè)是我兒時的夢想，是扮家家時最喜歡的角色；是伴隨著我們從無知變成學識淵博的園�。皇俏覀冎档米鹁吹娜宋�。
教師節(jié)，這個節(jié)日給人的感覺就是懷舊了那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為我們生命中的一個個階梯，一個個烙印。
九月金秋，丹桂飄香，柔風送秋。辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日，“教師節(jié)”是多么的響亮，從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。老師，您辛苦了！一聲聲真誠的問候集聚了我們所有的期望；老師，節(jié)日快樂！一句句深情的話語承載了我們所有的祝福。
尊師重道已成為時尚，科教興國綻放清香。教師就像辛勤耕耘的農(nóng)民挑起籮筐，沉甸甸的，收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的真實寫照，中國教師的度量。
有多少位老師為貧困兒童完成了大學夢？有多少位老師曾在地震到來時用自己的身軀為學生撐起一塊平安的天地？又有多少位老師忽略了自己的家庭來詮釋教室的真正含義？無數(shù)例子呈現(xiàn)在我們的.眼前，即使傾長江為墨也無法畫全老師的光榮，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水折射出太陽的光芒，千萬滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋。靈魂的工程師總是從一點一滴開始，用心血和汗水為我們托起明天的太陽。
在這里，作為一名學生，真誠的祝福天下所有的老師，身體健康，萬事如意。
老師，您辛苦了！
教師節(jié)的作文 篇28
宛如紅燭淚垂盡，猶似春蠶絲吐無。就像詩中表達的一樣，老師是偉大的，更是無私奉獻的，老師您就像一顆晨星照亮著我們，今天是教師節(jié)，是您的節(jié)日。
早上，剛走進教室，就看見同學們各個拿著絢麗多彩，芳香撲鼻的花放在抽屜里，這是給老師的心語問候，是我們對老師的一片敬意，更是老師辛苦耕耘的見證。同學們都很喜歡潘老師，不僅是因為她孜孜不倦地傳授我們知識，而且她特別關愛我們，還記得上次競選班長，我僅以幾票之差落選了，心里不甘心非常難過，于是就趴在桌子上哭了起來，潘老師走過來輕輕撫摸著我的頭，和藹地說：爍祎，沒關系，下次還有機會的。我們繼續(xù)努力，老師相信你！
潘老師也有嚴厲的一面，昨天中午我的字沒認真寫，老師看著我那敷衍了事的字把我叫到辦公室說：這么難看的字不像你寫的，希望沒有下一次。還記得有一次輪到我當值日班長，結(jié)果中午忘記及時收書，潘老師嚴厲地批評了我，她說這是值日班長的職責。我雖然當時有點難過，但是之后反省我明白了老師的一番用心，不嚴格要求自己，不認真對待每一次的寫字以后不可能有一手漂亮的好字，做為班干部不能嚴格完成老師交代的任務就會造成懶散沒有責任心的習慣當我跟同學之間發(fā)生沖突的.時候，還記得老師開導我說：有愛心，跟同學之間互相幫助，互相謙讓，才會讓自己有更多的朋友，享更多的快樂。
老師，您是路燈，照亮我們前方的道路；老師，您是綠葉，緊托著我們的未來；老師，您是肥土，給我們輸送源源不斷的知識養(yǎng)分在這個特殊的日子里，一個屬于您的節(jié)日里，我們終于可以對您大聲說：老師，您辛苦了，我們愛您。
教師節(jié)的作文 篇29
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當這熟悉的旋律再次從耳邊響起時，“感恩”便在腦海中閃過。
當粉筆在黑板上劃過，留下一道道雪白的線條后，它自己卻“粉身碎骨”了；當甘甜的雨水灌溉在花朵那嬌嫩的花瓣上后，自己卻“消失”了：當蠟燭給黑暗的世界帶去光明后，自己就化為油水了……但黑板感恩過粉筆嗎？花朵感恩過雨水嗎？黑暗的世界感恩過蠟燭嗎？不，沒有。
當你摔跤了，是誰把你輕輕扶起？是老師。當你誤入歧途，又是誰把你拉了回來？是老師。“老師”，多么不平凡的字眼。
老師就像太陽一樣，在寒冷的冬天，給你溫暖的陽光；在夏天，老師像大樹，為你遮擋酷暑的烈日驕陽，給你涼爽。
“祖國的花朵們”，是園丁灌溉了我們，是雨水滋潤了我們，是大地造就了我們！到我們綻放出嬌艷的鮮花時，請不要忘記感恩，記�。簺]有雨水的.滋潤、園丁的灌溉，就沒有我們美麗的綻放。
教師節(jié)的作文 篇30
今天是教師節(jié)。一路上，花販子在賣各種各樣的花，紅的花，粉的花，黃的花……他正向別人推銷這美麗，芳芳的花。
我搖搖頭，不禁想起媽媽說過的話“花，華而不實，中看不中用。送花給老師沒有太大的用處。禮物，只是個擺設，也沒有實際的用處，買那個是白花錢。還不如買籃水果，還能吃進肚里�！甭犃藡寢尩脑挘钗颐┤D開。
可今天我兩說空空，既沒帶花，也沒帶禮物，說得上是一身正氣，兩袖清風的了。
其實，我早有準備了。聽媽媽說：“教師節(jié)的時候，高中學生什么都不買，什么都不送。不過當媽媽上課的時候，全班同學齊刷刷的`站起來，一起喊“鈔老師，祝您教師節(jié)快樂！”
答對了，我正是要送這句話給老師，只見我來到她的辦公室，清了清嗓子，往后退了幾步，老師轉(zhuǎn)過頭來，問：“孫睿翎，有什么事嗎？”我說：“張老師，祝您教師節(jié)快樂！”張老師的臉上露出一個小酒窩，握住我的手，使勁的搖了搖說：“謝謝你！”我也搖了搖，說：“不用謝！”老師又搖了搖，說：“謝謝你！”我也搖了搖，說：“不用謝！”，說罷，這才放開手。
瞧瞧，這么多花和禮物也換不來這句“謝謝你”，可單單一句話就換兩句“謝謝你”。以后在教師節(jié)這天，要對老師說“祝老師教師節(jié)快樂”喲！
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