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教師節(jié)的作文600字

時(shí)間:2021-06-25 13:01:59 教師節(jié)作文 我要投稿

有關(guān)教師節(jié)的作文600字匯總7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)教師節(jié)的作文600字匯總7篇

教師節(jié)的作文600字 篇1

  每年的教師節(jié),總有些話想對(duì)老師訴說。不說可惜,說了又不知道該說什么,我曾經(jīng)有過這樣的心情,但這是我待在小學(xué)生涯的最后一年,不管如何也得說說什么才行!袄蠋煟矣性捯f!”那么,就開始吧……。

  首先,是和我們相處最多時(shí)間的班主任。您很親切,人很不錯(cuò),會(huì)跟學(xué)生聊天,也會(huì)想到我們的感受。不會(huì)像有些死板的老師,只在意班上秩序或成績(jī)等等,那是我頗討厭的做法。說實(shí)在的,剛進(jìn)入這班級(jí)時(shí),還記得大家都還不熟悉,而有一次您罵了一位同學(xué),那時(shí)我心理隨即想到:“我未來的生活不好過了。”大概是因?yàn)槟菚r(shí)您的氣勢(shì)與聲音讓我驚嚇了下。而相處一年多了,我知道您是該對(duì)我們好,就會(huì)對(duì)我們很好;而該對(duì)我們斥責(zé)管教時(shí),也會(huì)確實(shí)的做到的老師。謝謝您在我待在小學(xué)的最后兩年,繽紛了我的生活,也謝謝您在課堂上認(rèn)真教導(dǎo)我們,讓我們的知識(shí)又增添了不少。您有時(shí)候也會(huì)告訴我們到初中時(shí),課業(yè)會(huì)很重;出社會(huì)時(shí)會(huì)很辛苦等……,這類的話,我知道你是為了我們的將來著想,才先告訴我們,或許是讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備,也或許是隱隱約約地?fù)?dān)心我們吧!俗話說:“不聽老人言,吃虧在眼前”您的話我會(huì)確實(shí)記住的!

  接著是我中年級(jí)時(shí)期的老師。我其實(shí)可以感覺的出來老師很看好我,不是我自傲,而是老師對(duì)我的影響頗深。老師您很常讓我去比賽,有些回我并沒有取得好成績(jī)回來,在我很失望的時(shí)候,是您讓我明白了在哪里跌倒,就在哪里站起來的定義。我升上了高年級(jí),記得有一次在學(xué)校碰巧遇到您,您說:“這幾天我整理了我的東西,發(fā)現(xiàn)你給我的東西最多,這也表示,我也會(huì)記你最久!蔽颐靼啄f會(huì)記得我并不是因?yàn)槿缱置嫔衔医o老師的東西最多的意思,那是種很難用筆墨形容的意義,但我知道您真的是位好老師,也真誠(chéng)謝謝您的教導(dǎo)!

  我說的話就到此,老師,您有聽到嗎?如果沒聽到,我是不會(huì)再重復(fù)一遍的喔!

教師節(jié)的作文600字 篇2

  秋高氣爽,天像擦拭得一塵不染的玻璃,輕盈的云朵雪白雪 白,如奶汁一樣。

  教師節(jié)的前一天,同學(xué)們?cè)谡務(wù)摻處煿?jié)給老師送個(gè)什么精美的小禮物,有人說送鮮花,有人說送賀卡應(yīng)有盡有?11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。 9月10日教師節(jié),天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨,天上的云淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書包,穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾,飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個(gè)怎樣稱心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來,路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味,這引起了佳佳的注意,佳佳走到菊叢中,蹲下來,仔細(xì)的想了想,九月菊雖然不美,但它生命力強(qiáng),百花凋謝,它依然開放,這不象是我們的老師嗎?

  于是,她挑選野花,她選了又選,挑了又挑,好不容易才摘了一束花,她抓住菊花,哼著歌兒來到了學(xué)校。 來到學(xué)校,她悄悄地來到老師辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人,她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶里透視,輕輕地推開窗門,發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西,右角放著一個(gè)地球儀和一個(gè)臺(tái)歷,臺(tái)歷上正翻到了九月九日這一頁(yè),桌面上還有一本未改完的作業(yè)本,本子上面的叉和勾記錄著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,上面還有一盒老花眼鏡,老師為了我們一整夜沒合眼,付出了多少心血啊,上段還有一個(gè)小筆筒,佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面,邊插邊想著,心里面也對(duì)老師有無(wú)比的感激,筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室。

  她看著這些鮮花,心里默默地說:"花兒啊,你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身,請(qǐng)你把我們對(duì)老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會(huì)兒老師看到這些菊花一定很高興,想著想著,小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽(yáng)光透進(jìn)屋子里,把鮮艷的鮮花照得發(fā)光,照得佳佳出了燦爛的微笑,這個(gè)畫面是一幅多么美麗的敬師圖,這個(gè)教師節(jié)禮物又是多么的美好啊

教師節(jié)的作文600字 篇3

  陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。

  老師,人說您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

  教師的春風(fēng),日日沐我心

  江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。

  您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

  教師是克服人類無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員,是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人,是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者,……是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)!獮跎晁够

  教師的威信首先建立在責(zé)任心上!R卡連柯

  十分重要的是,關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語(yǔ)和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻,不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無(wú)奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想,讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中,存在于激奮的情感和行動(dòng)之中,存在于愛和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中!K霍姆林斯基

  您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——————老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  身為世范,為人師表

  老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

  您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

教師節(jié)的作文600字 篇4

  九月十日,一年一度的教師節(jié)到來了。這是一個(gè)令同學(xué)們渴望已久的日子,大家都已做好了準(zhǔn)備給尊敬的老師一個(gè)充滿驚喜的祝賀。

  清晨,太陽(yáng)剛剛露出頭,劉瑩瑩就背起書包朝學(xué)校走去,她便走便盤算著昨夜讓她思索了一夜的問題;楊老師不讓同學(xué)化錢買東西,那怎么辦呢?正當(dāng)她犯難之際,突然一陣清香隨著微風(fēng)撲鼻而來,放眼望去,只見路邊草叢中一束束盛開著金黃色的菊花正迎風(fēng)招展,仿佛是一排排整齊待發(fā)的學(xué)生接受老師的檢閱?吹竭@她靈機(jī)一動(dòng),心想:菊花代表著長(zhǎng)壽健康,如果把它送給楊老師不正代表了每一位學(xué)生的心愿嗎?于是,她仿佛變成一只美麗的蝴蝶,在花叢中翩翩起舞,盡情的挑選采摘,頭上那對(duì)小辮子在身后一甩一甩跳躍著……不一會(huì)兒,她的帶著一大束菊花一路小跑來到了學(xué)校。

  此時(shí),太陽(yáng)漸漸的升起來了,金色的眼光撒滿了校園,也照亮了劉瑩瑩額頭上那一顆顆晶瑩的汗珠。離上課還有一陣時(shí)間,她捧著鮮艷的菊花來到了楊老師辦公室窗前,發(fā)現(xiàn)楊老師不在,于是她慢慢的推開窗戶,幾縷陽(yáng)光照在楊老師的辦公桌上,眼前的一切還是那么的熟悉,那么溫馨。辦公桌的右角上擺放著楊老師常用的地球儀,左角上是一個(gè)記事用的臺(tái)歷,一本打開的教課書上一副眼鏡靜靜的躺在上面,看來老師昨晚又熬夜備課了?吹竭@含著眼淚把菊花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒里,房間里頓時(shí)彌漫著菊花的芬芳。在返回教室的路上,劉瑩瑩心里默默的祝福到:楊老師,謝謝您!多少個(gè)白天和黑夜呀,您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還操心我們的身體健康,為了我們您的額頭上又增添了不少皺紋。在教師節(jié)給您送上一束菊花祝您健康長(zhǎng)壽……想到這,劉瑩瑩臉上露出了欣慰的笑容,眼光照射在她那紅潤(rùn)的`臉頰上,她笑的是那么甜、那么開心,她快步跑向教室。

教師節(jié)的作文600字 篇5

  不知不覺,教師節(jié)快到了,可我還是兩手空空,什么也沒準(zhǔn)備。

  超市里和我一樣尋覓禮物的同學(xué)很多,他們大都是買一些賀卡、巧克力之類的物品。

  是送零食、賀卡還是花呢?我犯愁了。覺得這些東西太俗氣。而且校長(zhǎng)說過,要送給老師一個(gè)有意義的禮物?墒裁床潘恪坝幸饬x”呢?

  這時(shí),一個(gè)想法跳進(jìn)了我的腦海。梁老師已經(jīng)做了幾十年老師,因?yàn)榻?jīng)常細(xì)致的批改作文,眼睛不好,看東西都是重影,醫(yī)生已經(jīng)建議她回家休息了。對(duì),不如為老師買一些滋補(bǔ)眼睛的禮物。

  心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上打電話讓媽媽幫我在網(wǎng)上查找什么對(duì)眼睛好。媽媽說,喝枸杞和菊花茶對(duì)眼睛有好處。我立即沖向了貨架,挑選出質(zhì)量最好的品種,不假思索地用我的“私房錢”付了款。

  回到家,我精心地在小貼士上用工整的字寫上:“這些對(duì)眼睛好哦!”然后把它放在床前,提醒我這個(gè)馬大哈不要忘記這珍貴的禮物。夢(mèng)中,我看到了老師正在細(xì)細(xì)的品著茶……

  9月10日,我一大早就趕到了學(xué)校。我迫不及待,躡手躡腳地前往老師的辦公室“勘查”。門是鎖著的;氐浇淌,坐立不安,我又去辦公室“勘查”。可還是不見老師的影子。一看鐘,哦,原來是我到校太早了。

  下樓值日完畢,我便風(fēng)風(fēng)火火地沖向了教室,估計(jì)同學(xué)們已經(jīng)開始送禮了,我不甘落后,快步走到老師面前,雙手送上我準(zhǔn)備的小禮物。老師甜甜地笑了,說:“你的心意我領(lǐng)了,以后我會(huì)每天用這些枸杞、菊花泡茶的!

  “千里送鵝毛,禮輕情義重”。我的禮物雖不貴重,卻飽含我的愛意。

教師節(jié)的作文600字 篇6

  每年的9月10日是教師節(jié),每個(gè)學(xué)生都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。而我們也不例外,而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。

  在教師節(jié)的前一天,班長(zhǎng)出了個(gè)計(jì)劃,讓同學(xué)們每人捐出2元,把捐起來的錢拿來買蛋糕,剩下的拿來買水果和飲料,大家都同意了。下午,同學(xué)們都紛紛捐錢,錢越來越多,到了最后,我就捐了6元錢。錢收完了,學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù),一共才63元,我們想:63元應(yīng)該夠買一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后,我們來到蛋糕店,選好款式,勉勉強(qiáng)強(qiáng)定了個(gè)兩層的蛋糕。

  在教師節(jié)的中午,兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買果,媽媽給了我贊助費(fèi)20元,而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置,我和兩個(gè)同學(xué)來到了菜市場(chǎng),買了蘋果和葡萄,我們買好后來到學(xué)校,校門正好打開了,我們進(jìn)了學(xué)校,以最快的速度跑進(jìn)教室,看見同學(xué)們?cè)趲蜌馇虼驓,我也來幫忙,過了一會(huì)兒,同學(xué)們都差不多都來齊了,有的同學(xué)在畫畫,有的同學(xué)在貼氣球,還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個(gè)任務(wù),那就是“哨兵”,時(shí)刻觀察老師有沒有來。不知不覺的上課了,這節(jié)課是體育課,大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了,就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果,我就在教室里游手好閑,沒事瞎轉(zhuǎn)悠,不知過了多久,下課了,教室裝扮好了,蛋糕也送到了,回到教師,同學(xué)們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課,羅老師和韋老師推開了教室門,同學(xué)們異口同聲說出了“祝老師節(jié)日快樂”這句話,然后扎破氣球,老師切了蛋糕,一人一塊,吃完后班長(zhǎng)還分發(fā)了飲料,最后班長(zhǎng)拿出了一袋薯片,同學(xué)們蜂擁而上,你爭(zhēng)我搶,不一會(huì)兒,薯片就被搶光了。

  就這樣,我們度過了一個(gè)難忘的教師節(jié)!

教師節(jié)的作文600字 篇7

  清晨,田野里的一切都是那樣的清新,一片片金黃的稻子,散發(fā)著陣陣清香。小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,露珠親吻著行人的腳。小紅哼著快樂的歌,邁著輕盈的步子,向?qū)W校走去。

  她的心中,藏著一個(gè)小秘密。今天,她起得早早的,就是為了去完成這個(gè)秘密的任務(wù)。

  經(jīng)過一片小樹林的時(shí)候,她放慢了腳步。她的目光,緊緊鎖著樹林邊上那一叢叢開得正鮮艷的野菊花。金黃色的花瓣上凝著一層細(xì)細(xì)的露珠,像頑皮的小姑娘臉上的汗珠。小紅彎下腰,仔細(xì)地挑選起來,過了好半天,她才挑出兩束開得最鮮艷的野菊花。

  她捧著這兩束鮮花,興沖沖地向?qū)W校跑去。她要把這兩束花作為禮物,送給王老師,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。

  王老師是多么好的老師呀!

  那一天,王老師上課的時(shí)候來遲了。同學(xué)們很奇怪,因?yàn)橥趵蠋煆膩聿贿t到。過了好半天,王老師終于來了。他捂著胸前,臉色蒼白。同學(xué)們知道了,老師的老胃病又犯了。班長(zhǎng)站起來,輕輕地說:“老師,您去休息吧!我們自習(xí)好了!蓖趵蠋熚⑿χ鴵u搖頭,仍然打開了書本。

  王老師的聲音透著疲憊,但同學(xué)們聽起來還是那樣的親切;他的手也的一些顫抖,但他寫的字還是那樣清晰漂亮。

  同學(xué)們的眼睛模糊了,小紅的眼睛模糊了。這么好的老師,怎不讓人從心底里尊敬他、愛戴他呢?

  就在那一天,小紅的心中,有了一個(gè)秘密:她要在教師節(jié)那天,送給王老師一份禮物,來表達(dá)她對(duì)老師的敬愛!

  清早的辦公室里,悄無(wú)一人,但王老師的桌上,已經(jīng)擺滿了書、作業(yè)本,還有王老師的老花眼鏡。小紅知道,王老師一定又早到教室去“巡視”了,看看窗子是不是牢固、桌凳是不是干凈……她小心地把花插進(jìn)老師桌上的筆筒里,帶著真誠(chéng)的微笑,在心里默默地祝福老師:王老師,教師節(jié)快樂!希望您像這野菊花一樣,健健康康……

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