我的寒假生活作文

時(shí)間：2024-05-14 16:30:08 寒假作文我要投稿

我的寒假生活作文6篇(通用)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的寒假生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我的寒假生活作文6篇(通用)

我的寒假生活作文篇1

　　這個(gè)寒假過的豐富多彩放炮、游泳、溜冰。但最令我流連忘返的還是滑雪。

　　汽車飛馳在高速公路上，平常一兩個(gè)小時(shí)過的都那么快，可今天怎么那么慢，等得我都不耐煩了。終于到了滑雪場(chǎng)，我們迫不及待的來到服務(wù)大廳爭(zhēng)先恐后的領(lǐng)取了滑雪裝備。

　　到了雪地我步履蹣跚的向上走，好像一只剛進(jìn)入雪地的小鴕鳥，東看看、西望望，一切都是那么的新鮮、有趣。可我的兩個(gè)腳卻怎么也不聽使喚，一不小心踩到了一起，“啪”摔了一跤，還沒等我站起來，“啪”又是一跤，我終于吃力而頑強(qiáng)的站了起來，一步一步的往前挪。也不知摔了多少跤，慢慢的我會(huì)一點(diǎn)了，再加上教練的指點(diǎn)：上身下彎九十度，膝蓋內(nèi)扣，雙腳呈八字形。慢慢的我的膽子就更大了，趁著爸爸、媽媽不注意，我拽著上山纜繩一點(diǎn)一點(diǎn)往上走，心里十分激動(dòng)和緊張。隨著纜繩一點(diǎn)一點(diǎn)上升，慢慢的我開始有點(diǎn)害怕了，抓著纜繩的手有些發(fā)抖，后悔剛才不該瞞著爸爸、媽媽獨(dú)自上來，可現(xiàn)在后悔又有什么用？這么陡的坡我看著都頭暈，更別說滑了。當(dāng)我不知所措的時(shí)候，正好滑來了一個(gè)教練。本來我以為教練會(huì)帶我下去，沒想到教練居然鼓勵(lì)我自己滑下去，我雖然還有點(diǎn)害怕，可不想在生人面前丟臉，便硬著頭滑下去。我像一支離弦的箭一般沖了下去，耳邊的風(fēng)呼呼作響，我雙眼緊閉伴隨著一聲尖叫我滑到了山下。我居然從那么陡的坡上滑了下來，真是太刺激了。我的'膽子大了起來，我開始一次次從高處滑下來，滑雪的水平迅速提高，望望身后還在笨拙滑行的爸爸媽媽，我為我的勇敢感到驕傲。

　　這次滑雪為我的寒假生活增添了一道亮麗的色彩。

我的寒假生活作文篇2

　　放寒假了，爸爸媽媽曾帶我去過很多地方玩，其中，最讓我難以忘懷的是園博園的景色。

　　那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸神秘地說：“今日要去——園博園玩�！蔽遗c姐姐高興得手舞足蹈，異口同聲地說：“太好了，太好了……”

　　到了園博園后，爸爸買完票，就帶我們參觀。進(jìn)入大門，大約走五分鐘，就來到“兒童樂園”。我和姐姐兩眼放光，心境十分激動(dòng)，對(duì)爸爸說“爸爸，讓我們?nèi)ァ畠和瘶穲@’玩，好嗎？”爸爸思量片刻，答應(yīng)了。

　　于是，我和姐姐盡情地玩。那里的游戲設(shè)施真多呀！有驚險(xiǎn)刺激的“海盜船”；有旋轉(zhuǎn)的“小蜜蜂”；還有相互碰撞的“碰碰車”等等，讓我看得得眼花繚亂，應(yīng)接不暇。

　　我迫不及待的登上海盜船。坐在海盜船上，感覺仿佛置身于大海之中駕駛著海盜船駛向遠(yuǎn)方。慢慢的.，速度從慢到快，搖晃角度從低到高，越來越刺激、驚險(xiǎn)。我緊緊握著扶手，聲怕一不細(xì)心就被甩在地上。

　　接下來，是小蜜蜂。小蜜蜂是一只只酷似小蜜蜂的機(jī)器，一按開關(guān)，我們坐上小蜜蜂，伴隨著音樂，小蜜蜂時(shí)而降落，時(shí)而上升，同時(shí)也跟著不停的旋轉(zhuǎn)。音樂是小蜜蜂的叫聲，這更加讓你感到自我像是一只勤勞的小蜜蜂在花從中辛勤地采蜜，嘗到了“一份耕耘，一份收獲”的滋味。還有許多游戲項(xiàng)目，我就不一一介紹了。

　　出了兒童園，大概走一兩公里的路，就來到著名的高聳入云的“杏林閣”，杏林閣里真是書香四溢，一進(jìn)入閣樓，你就會(huì)被書香包圍，因?yàn)樾恿珠w里滿是著名的古書與名人雕象，讓你大開眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，真是一舉兩得，既玩耍，又學(xué)習(xí)！

　　一路上，我們還看見許多各式名樣的花燈，要是到了夜幕降臨時(shí)，來觀賞花燈，那該多美��！

　　可惜我們?cè)摶丶伊�。回想起來，這個(gè)寒假過得真是既開心，又趣味�。�

我的寒假生活作文篇3

　　今年正月初三我村子玩龍燈，我們可高興了。放鞭炮，大鑼鼓，舞獅子，非常熱鬧。方圓幾十里的鄉(xiāng)親們都趕來觀看，真是人山人海。

　　舞獅子的前面開路，只見獅子蹦來蹦去、左搖右擺、搖頭晃腦。時(shí)而獅口大開，時(shí)而閉唇凝視，時(shí)而

　　前翻，時(shí)而后退，動(dòng)作形神俱備，贏的了觀眾的陣陣掌聲。我和小伙伴點(diǎn)燃了花筒圍著獅子燒，忙的不亦樂乎。緊接著彩船粉墨登場(chǎng)。頭戴草帽，手握木漿，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須的船夫，踩著小粹步，一步三搖的'領(lǐng)著彩船來到門前。地地道道的霞南花鼓唱的主人喜笑顏開，主人高興的扔出一個(gè)紅包，船夫接過紅包再高聲唱幾句祝福的詞，在屋子里轉(zhuǎn)幾圈又感別家。

我的寒假生活作文篇4

　　仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數(shù)星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內(nèi)涵，就是宇宙的精華。我們每一個(gè)個(gè)體如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們閱讀所得到的。

　　天空深邃悠遠(yuǎn)，是因?yàn)樗酗h逸的云兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因?yàn)樗刑鴦?dòng)的浪花和暢游的魚兒；草原蔥綠美麗，是因?yàn)樗凶聣殉砷L(zhǎng)的小草和馳騁的駿馬；我快樂穿梭于天地，是因?yàn)槲矣小皭傋x”的行囊。

　　悅讀是什么？其實(shí)是快樂輕松地閱讀。以前的人們總是拿書仔細(xì)品味，探索書中的奧秘。而如今的我們，快餐式的閱讀方式，雖然不能體會(huì)其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受�？墒窃陂喿x中，我們也失去了許多。

　　于是，我開始背上閱讀的行囊，體會(huì)閱讀所帶來的幸福滋味。采擷一本唐詩(shī)宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著，笑容綻放于臉上。我體會(huì)到了陶潛“采菊東籬下”的`悠然；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達(dá)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國(guó)情懷；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著……

　　要想體會(huì)到這種幸福滋味，我們必須選擇有內(nèi)涵的書籍，細(xì)細(xì)品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩(shī)文、華美樂章的熏陶。

　　但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們擁有了快樂的生活，很少有時(shí)間去品味閱讀所帶來的快樂。淺閱讀滿足了我們，在閑暇時(shí)，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡(jiǎn)單輕松地閱讀一篇文章，細(xì)細(xì)地回味。于是，在快節(jié)奏的生活中，我們也得到了閱讀的樂趣。正因?yàn)闇\閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動(dòng)與慰藉。

　　背上悅讀的行囊，我穿梭于深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中，我體會(huì)到古代文化的精髓和詩(shī)詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在。在淺閱讀中，我擁有短暫的享受，也品味到了一份感動(dòng)和快樂。

　　閱讀的個(gè)性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭于書的海洋之中，徜徉于幸�？鞓分�。

我的寒假生活作文篇5

　　寒假里，見圈里很多同學(xué)去旅游了，而我有好多時(shí)間看書，讀故事。在老師的指引和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我看了幾本童話書和幾本百科書。

　　在童話故事書里我看到了王子和公主，天使與惡魔，善良與邪惡；在百科全書里，我看到了宇宙星球，動(dòng)植物大全，世界奇妙事件等。我努力的尋找文章里的.好詞、好句。爸爸總是對(duì)我的找到的詞句不滿意，他說"你要找出優(yōu)美的、正能量的詞和句子“。還說看書要從中學(xué)到“真善美”，找到“勇敢和力量”。我有些明白，又有些糊涂。我想我會(huì)慢慢明白的。

　　在讀書的過程中，爸爸指出了我的缺點(diǎn)，時(shí)而走馬觀花，沒有停下來去想想，有些不認(rèn)識(shí)的字也沒有去查字典。爸爸希望我讀書的同時(shí)，要有更多的收獲。我想爸爸是對(duì)的！

我的寒假生活作文篇6

　　今天媽媽說要親手做芝麻糖給我吃，我可開心啦！

　　我蹲在媽媽旁邊看著媽媽一步一步地做芝麻糖。第一步媽媽要先把芝麻炒熟。我看見鍋里加熱后的芝麻都在像玩蹦床似的跳來蹦去。不一會(huì)兒芝麻就炒熟了，媽媽把芝麻倒在盤子里降溫。炒完芝麻媽媽又把核桃切碎炒熟。

　　接著媽媽把一盆水和一大塊麥芽糖放進(jìn)鍋里煮，大塊的麥芽糖慢慢地變成了黃色的'液體，上面還冒著泡泡，就像螃蟹在吐氣。這時(shí)媽媽把炒好的芝麻、核桃一起放進(jìn)去攪拌。攪拌均勻后媽媽把火關(guān)掉并把芝麻糖倒出來，等芝麻糖變硬了之后媽媽又把大塊的芝麻糖切成一小塊一小塊的。這樣芝麻糖就做好了，我迫不及待的拿了一塊吃，除了芝麻有點(diǎn)苦，吃起來還是又香又甜的。

　　原來是芝麻被媽媽炒太焦了，我相信下一次媽媽會(huì)做得更好的。

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