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寒假作文

時(shí)間:2024-04-30 08:57:13 寒假作文 我要投稿

(熱門)寒假作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的寒假作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(熱門)寒假作文3篇

寒假作文 篇1

  昨天,是在以諾家舉行了一次圣誕派對(duì),那天,真不愧是高興的一天。

  我們匆匆忙忙地來到了以諾家,寫好了作業(yè)就急忙去牛排館吃牛排了,我們找到了合適的座位,并進(jìn)行點(diǎn)餐。首先,以諾走來說:“要冰激凌的去那邊拿,還要自己動(dòng)手哦!”弄完了我就坐到座位上吃了。

  后來我們乘車來到了以諾家樓下。看見一位圣誕老人,他是一個(gè)外國(guó)人,是以諾英語班的老師,長(zhǎng)得真是......說不出來。還沒想完,燁婷驚訝得大叫起來:“哇,嚇?biāo)廊肆!鬼!”來到了以諾的房間,大家都摔到了地上,擠在一起,心怦怦的.直跳,大家面對(duì)微笑。

  我們做了許多活動(dòng),尤其是坐在另一人腿上,分成兩組,那組堅(jiān)持得久,哪組就獲勝。

  當(dāng)時(shí),我們剛好分成了兩組。一分鐘。兩分鐘。三分鐘。我們組并沒有倒下,倒是韶文那組輸了兩次,瞧,我們組厲害吧。

  最后一個(gè)環(huán)節(jié),,是幫以諾找圣誕禮物,我們把整個(gè)房子都翻遍了也沒找到,我來到以諾的房間,發(fā)現(xiàn)以諾的被子凹凸不平,摸了幾次,掀開被子,“找到了!找到了!在這兒,被子里。”以諾跑過來,既激動(dòng)又興奮。抱著禮物來到客廳,還一直笑個(gè)不停,打開禮物,她貌似有點(diǎn)失望了,原來是個(gè)電暖袋,真夠無聊的,可是以諾想想,說:“有個(gè)電暖袋總比沒有好吧,這禮物我收了。”

  趁有空,我們玩了‘誰是臥底’這個(gè)游戲。這次圣誕派對(duì)真是玩的興奮呀!

寒假作文 篇2

  在這美好、開心的寒假,我去了新西蘭。新西蘭也許你還沒有去過吧,現(xiàn)在,我當(dāng)一個(gè)小導(dǎo)游,為大家介紹一下吧。

  早上從奧克蘭出發(fā)前往一個(gè)小鎮(zhèn)。這個(gè)由一百四十四個(gè)島嶼組成的地區(qū)叫島嶼灣。也是距離九十里海灘最近的`小鎮(zhèn)。下午到達(dá)小鎮(zhèn)后,我們?cè)诤_吢,眺望新西蘭最早的首都—Russel,體驗(yàn)最早的首都風(fēng)光。

  第二天,我們換乘專程大巴,前往塔斯曼海岸長(zhǎng)長(zhǎng)的九十里海灘。四驅(qū)大巴飛馳在海岸線上,車輛兩旁水花四濺,讓我們心曠神怡。海灘的盡頭是廣大的沙丘,置身其中讓我們猶如進(jìn)入大沙漠,攀登大沙丘、滑沙是這里必不可少的項(xiàng)目。之后繼續(xù)前往新西蘭最北端的雷望角燈塔,站在海角的最前端,可以觀看塔斯曼海與太平洋交界處的雄壯景觀。九十里海灘,你真美,真讓我流連忘返、做夢(mèng)都?jí)粢娔恪?/p>

寒假作文 篇3

  話題作文的出現(xiàn)給考生提供了自主寫作的廣闊空間,考場(chǎng)作文命題形式也發(fā)生了相應(yīng)的變化。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),20xx年中考,全國(guó)26個(gè)考區(qū)中有12個(gè)考區(qū)不約而同地將目光瞄準(zhǔn)了話題作文。這說明話題作文深受廣大師生的肯定和歡迎,在今后的教學(xué)和考試中,還有進(jìn)一步使用、探索和開發(fā)的價(jià)值。即將參加中考的同學(xué),寫好話題作文是十分必要的。

  讀懂材料準(zhǔn)確確定主題

  話題作文是命題者提供話題而不限定立意(主題)和題目(標(biāo)題),也不限定文體的作文。話題作文的形式目前主要有三種。

  一是提供話題,不提供材料。如:20xx年湖南省長(zhǎng)沙卷的“愛的傳遞”和“放心吧,有我們?cè)凇本鶠槿}作文。命題作文必須以提供的題目為作文標(biāo)題,而話題作文卻要自擬作文標(biāo)題。但如果考生臨場(chǎng)發(fā)揮不理想,一時(shí)找不到更合適的標(biāo)題,而要求中又沒有規(guī)定不得以話題為標(biāo)題,可以直接以話題為標(biāo)題。這樣做不會(huì)文不對(duì)題,只可能出現(xiàn)題大文小和同題泛濫的問題。簡(jiǎn)便易行的做法是,以話題詞語為中心,在其前后添加若干詞語,組成一個(gè)標(biāo)題。如:“歷史銅鏡中的亮點(diǎn)”、“漫談亮點(diǎn)畫廊”、“亮點(diǎn)背后的故事”等等。以話題詞語“亮點(diǎn)”為中心,添加其他詞語,使標(biāo)題的指向性清晰,思路更容易打開,作文扣題也就能更緊了。

  二是提供話題,又提供材料。如:20xx年四川省內(nèi)江市中考作文以“責(zé)任”為話題,接著提供一段材料:“‘責(zé)任’的意思之一是‘指分內(nèi)應(yīng)做的事’。‘天下興亡,匹夫有責(zé)!笾撩褡迮d亡,社會(huì)穩(wěn)定;中至地區(qū)發(fā)展,學(xué)校榮辱;小至家庭和睦,個(gè)人前途,無不有我們的責(zé)任。遵守法紀(jì),搞好學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,善待同學(xué),做好小事,樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事!辈牧喜徽撻L(zhǎng)短,它都只是對(duì)話題的一種解釋、一個(gè)說明,所以淺顯直白,明確易懂,絕不設(shè)置閱讀障礙,重復(fù)考查閱讀能力。是為考生正確理解話題搭起的一座橋梁,而不是畫一個(gè)圈、設(shè)一道坎,考生作文中可以完全不提及材料中的文字和內(nèi)容。

  三是提供材料,不限定話題。如:20xx年武漢市考題的材料是:“下面文字摘自一位同學(xué)的《畢業(yè)留字冊(cè)》:我的自畫像:額頭寬了一點(diǎn)―――思想的野馬正好在這里奔跑。同學(xué)留言:最難忘那次聯(lián)合會(huì),你的新鮮點(diǎn)讓我們快樂無比。ㄍ瑢W(xué)甲)……恩師寄語:你的那些富有創(chuàng)造性的見解常常為我們?cè)賳⒘硪簧却!老師感謝你!碧崾菊Z是:“結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn),自選角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章”。這則材料設(shè)置了一種情景,寄托了若干個(gè)話題。它將寫作話題的明示改成了暗示:寫作主題必須由考生根據(jù)材料確定。這就比前面兩種形式顯得更加寬泛靈活,讓考生有更大的思維空間和寫作自由。但是,話題也顯得相對(duì)模糊,需要考生自己去思考和把握,這對(duì)考生來論,無疑是一大新的考驗(yàn)。

  話題作文不管是哪種形式,寫作之前都要對(duì)材料進(jìn)行提煉、聚焦,從而確定寫作主題。不能隨便抓住某一句話就用作自己的寫作內(nèi)容,而要抓住寄托著材料主旨或者主要內(nèi)容的'中心詞語、中心話題,以此作為寫作主題。

  明確要求傾寫真情實(shí)感

  話題作文選材立意范圍非常寬泛,不少考生容易出現(xiàn)寬泛無度,偏離話題的情況,有的學(xué)生甚至從擬題開始就偏離了話題。其實(shí),話題作文不是毫無限制,可以任意發(fā)揮,隨心所欲。“立意自定,文體自選、題目自擬”的寫作要求,有利于考生張揚(yáng)個(gè)性,展示才華,但考生只有正確理解“三自要求”,才能充分利用好這一自由空間自主寫作。

  “立意自定”就是在正確解讀材料、提示和要求的基礎(chǔ)上,明確話題的內(nèi)容和范圍。雖然話題作文的材料都很淺顯易懂,既沒有文字障礙,也不要求從中挖掘出什么微言大義,但這并不等于可以不認(rèn)真審題。如:20xx年深圳市的中考作文題,請(qǐng)以“幸!睘樵掝}作文。文章立意,一般應(yīng)該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)問題。針對(duì)這一話題,可以拋開“是什么”,思維直奔“為什么這被視作一種幸福”,“怎樣提高我們的幸福指數(shù)”等問題,立意就能以深見長(zhǎng)。另外,拋開單方面、直線型的立意方式,找出“幸福與創(chuàng)新”、“幸福與奉獻(xiàn)”等關(guān)系發(fā)表高見,也能別具一格。確切認(rèn)知,全面把握試題中的所有文字,包括材料、提示、要求,仍是話題作文最基本的要求。

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