實用的寒假的小學作文6篇【精品】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寒假的小學作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假的小學作文 篇1
期待已久的寒假生活終于到來了，大家可以放松心情，呼朋引伴的大玩特玩。
今年得過年來得比較早，我一放假就和弟弟捲起袖子，提著水桶，拿著拖把，開始大掃除了。首先，先把凌亂的客廳整理好，接著把油膩膩的廚房拖干凈，在大家七手八腳的合作下，家里變得一塵不染、煥然一新。
寒假期間，最有趣的是去漁港體驗叫賣。大年初一媽媽拜拜完，打包好行李出發(fā)去阿姨家了。到了隔天，我們吃完早餐，準備前往漁港。一家人坐著老爸的車，但一向老馬識途的爸爸居然迷路了，心急如焚的'媽媽趕緊向爺爺求救，就這樣透過有如衛(wèi)星導航的電話，方向感又回來的爸爸，經過爺爺得導引，最后，我們一行人浩浩蕩蕩終于到漁港了。
寒假雖然才短短的二十幾天，但讓我學到不少有趣又新鮮的經驗。例如：在漁港學叫賣，知道賣魚得辛苦。除此之外，我看了不少精彩有去的書，增加了許多知識�？傊�，今年的寒假讓我既快樂又充實。我的墨香寒假難忘的寒假充實的寒假
寒假的小學作文 篇2
今天，閑來無事，便和弟弟來了一場大對抗，對抗的內容是滑板。弟弟比我先學，但我長進快，時常能超過弟弟，所以很有信心。
我用的是“蝙蝠板”，弟弟的板是“子彈板”。我的滑板藍底黑旋，上面有個小男孩的圖案，男孩頭戴一頂鴨舌帽，很是帥氣。而弟弟的滑板動過“大型手術”——輪子曾修補過。心靈手巧的外公有妙手回春之術，滑板經他修整，依舊行如“風馳電掣”，所以我們叫它“子彈板”。那我的板為什么叫“蝙蝠板”呢?那是因為在我的滑板上，還有著一個個形如蝙蝠的`花紋，而且它轉彎靈敏，行動自如。
現(xiàn)在，就讓我和弟弟來對抗兩場吧!
信心十足的我來到賽道上，與弟弟面對面地側身站立著。只聽一聲令下，我倆“嗖”的一聲都沖了出去。弟弟出腳快，領先一步，我緊緊跟在他的身后，我倆只差一個滑板的距離。只見弟弟拼命扭動著，想拉開距離好一舉奪冠。但我也不甘示弱，在下坡路段時，我奮力一扭，滑板猛地一下沖上去，超過了弟弟。弟弟哪肯罷休，大吼一聲，蹲下身子，使出吃奶的勁擺動雙腳又追了上來。我見情況不妙，就靈機一動，后腳往右打了點彎，用“車屁股”撞了一下弟弟。這下弟弟只能放慢速度調整，我就成了冠軍。
得意忘形的我在第二輪時，稍一疏忽，就被弟弟一超而過。我緊跟其后，想伺機行事，可弟弟“以牙還牙”，哪有我超車的機會，我只得敗下陣來。
“1：1”，我們打平了，真是難分勝負。你一定會說：為什么不再對抗一場呢?那可不行，“友誼第一，比賽第二”，更何況我倆是兄弟，要再接再厲，共同進步!
寒假的小學作文 篇3
我最喜歡下雪了，因為我可以堆雪人。它能給我?guī)須g樂，有時，還能讓我悟出些道理。
這是寒假里的一天，由于昨天夜里下了一場大雪，所以地上積了一層厚厚的雪。在征得了媽媽的同意后，我穿上大衣，戴上帽子，到院子里堆雪人。我走出了門，外面好像是童話里的冰雪世界，很美很美。我拿起鏟子，開始把雪鏟到一起，為了堆雪人身子，我把那些雪拍得實實的。經過無數次的拍打和用松雪填補裂縫，雪人的身子才基本弄好。下一步我的工作就是滾一個大雪球做雪人的腦袋了。我知道，做一個小雪球容易，但是要把它滾大就難了。因為我覺得滾雪球不太容易，并且很浪費時間，就先攥了一個小雪球，然后再從地上抓雪往雪球上粘。不久，一個又大又圓的雪人頭就做好了。我把它輕輕地放在了雪人的身子上，生怕出什么意外。工作很順利，雪人初步完成。我興沖沖地跑回家，拿了一根胡蘿卜和兩片黃瓜準備做雪人的五官。當我拿著這些東西來到院子時，令我吃驚的事情發(fā)生了，我辛辛苦苦堆的雪人忽然散掉了。它的頭裂開了，身上也散得不成樣子。
這是怎么回事?我難過極了，眼看著一個將要完成的作品壞掉，我心疼極了。我默默地走進屋，躺在沙發(fā)上。突然，一個想法從我腦中劃過：這是雪花的錯，它們不團結，以至于一個浩大的`工程半途而廢。我在這個世界上，也猶如一片雪花，我不能像它們一樣，不搞團結，造成失敗!
這時又下起了雪，雪花從空中飄下來。我穿上鞋，走出門準備再堆一個雪人。我對著天空說：“雪花們，你們這次團結點好嗎?”
[點評]：
選材雖不新穎，但角度新。作文通過描寫自己堆出的雪人突然碎裂后，引發(fā)一系列的想法，表達自己的真情實感。所謂角度新，是指雪人雖然沒有堆成功，但作者沒有簡單表現(xiàn)自己的失落，而是從團結的角度去感悟，還用了擬人句作為文章的結尾，使人耳目一新。
寒假的小學作文 篇4
寒假里的一個早上，我無意間翻開了我那本動手實驗的書。剛開始我覺得這本書很枯燥、乏味，就在我想把書合上時，書中的一個小實驗吸引了我，書上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣嗎？我出于好奇，決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。
說干就干，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿兩個一樣的杯子，杯子里都裝滿了冷水。接著，我把黑布和白布分別蒙在兩個杯子上，然后把它們放在太陽光下，接受太陽光的照射。
我將信將疑地等待了大約３０分鐘后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指分別去試兩杯水的溫度。我發(fā)現(xiàn)，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水的溫度高出了很多�！肮�，我的`實驗成功了！真的像書上所說的一樣，白色能反射陽光，而黑色能吸收陽光�！蔽遗d奮地想著“怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！”
通過這個小實驗，我懂得了一些知識不能只靠書上給出的答案，而要自己動手實驗。
這個寒假我過得真從實！
寒假的小學作文 篇5
人每時每刻都在成長，從牙牙學語的嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人，都有著不同的成長經歷和多姿多彩的成長故事。同事也在不時不刻地明白一些事，懂得一些道理。我也有我的成長故事。
小時候，我特別喜歡練字，有事沒事就在本子上寫一寫。爸爸媽媽還給我買了一本字帖，我常常帶到幼兒園里練字。看著伙伴們投來羨慕的眼光，我心里美滋滋的。
上一年級時，老師也夸我字寫得好，寫得“老練”，還在書上用印章蓋了“小小書法家”的字樣。我得意極了，向同學們炫耀。我漸漸驕傲起來，不再像以前那樣拼命練字，天真地以為自己不再練字了，班上也沒有人的字比我好。
但從四年級開始，我寫的字開始走下坡路了，有時為了作業(yè)寫快點，字寫得龍飛鳳舞，作業(yè)本成了“涂鴉王國”，爸爸的罵聲也增多了。課堂上，我發(fā)現(xiàn)老師夸的不再是我了，更多的是呂桐、蘇桐。我也曾不服，但看了她們毫無涂改、端端正正的字后，覺得自己的字的確比她們差了一大截，“事實面前不能不低頭”，我心服口服。
我后悔，后悔當初的驕傲；后悔當初的半途而廢，沒有堅持不懈地練，沒有鍥而不舍的精神。經過一段懺悔后，我的心情好像平衡了許多，決心把字練好。開始好景不長，沒多長時間，我便把這事淡忘了，寫字不自覺地回到了原來的樣子。
一個星期五，因為老師布置的作業(yè)少，所以我早早就把作業(yè)寫好給爸爸檢查，跑去看電視了。過了一會兒，爸爸怒氣沖沖地把我叫到了書房，我知道一定沒好事，就膽怯生生地走到爸爸面前。爸爸正在氣頭上，拿著我的作業(yè)本用力拍著桌子，響聲震耳欲聾，嚴厲地說：“你這叫什么字！作業(yè)本被你當圖畫本啦？我從來沒見過哪個女孩子作業(yè)本上的字涂涂改改亂成這樣！以前我罵的'都聽不進去是吧，那你就把本子上的作業(yè)全部重寫一遍！我不想我的女兒拿出來的字讓別人笑話！”說著，爸爸把作業(yè)本撕了，然后用力砸到了地上，又怒氣沖沖地走出了書房。爸爸從來沒有撕過我的作業(yè)本，今天可是第一次，望著被撕爛的作業(yè)本，我呆若木雞，無聲地落淚，心中充滿了委屈和埋怨，但又很快意識到了自己的錯誤。雖然爸爸嚴厲了些，但是他想讓我明白做任何事情都要認真地去對待，不能敷衍了事。
“撕本子”事件深深烙在我的心中，因為這是我第一次因為不認真讓爸爸撕了本子，而且是僅此一次。它讓我懂得了爸爸的良苦用心，它讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，讓我在學習上受益匪淺。
一個人成長的道路并不是一帆風順的，有歡樂，有甜蜜；也有挫折，有悲傷，但要看你怎么去面對挫折與失敗，還有悲傷與痛苦。如果你用正確的方法去面對，那你收獲的的不僅僅是成功和快樂，更重要的是你會在挫折中成長起來。
寒假的小學作文 篇6
新的一年敲響了鑼鼓，迷人的煙花五彩斑斕，爆竹聲響徹云霄。喜慶的氛圍悄悄開啟了大門，為我的假日生活涂上了濃墨重彩。
我的假期生活一個字：美。
打開沉寂已久的窗欞，向外一望，一片紅色，深深吸引了我，陽臺上的燈籠一搖一搖，閃爍著燈光，門上的對聯(lián)也說起了祝福語，顯示他的聰明與才智。一切生物都那么生機勃勃，婀娜多姿。共舞迎接新春的到來，形成了一幅美麗的立體畫。到處張燈結彩，熱鬧無比。將近春節(jié)，家人們也不會大聲斥責我們，而是輕聲細語。這么美麗的日子，不把握住，、珍惜住，更待何時？
我的假期生活一個字：甜。
春節(jié)渲染了整個假日生活，處處甜蜜。孩子們臉上洋溢著甜蜜的笑容。瞧！多甜啊，一個個紅色的`紙袋暗藏著一張張紅色的毛爺爺向我們撲面而來。孩子們不顧形象咧起沒有門牙的嘴嘻嘻笑起，心里跟吃了蜂蜜似的，甜到心里。除夕夜，家家戶戶吃著火鍋，聊著家常，孩子們在桌角躲藏，時時發(fā)出歡笑聲，釋放了甜蜜蜜的親情，無比溫暖。坐看春晚，吃著蜜餞，甜滋滋。
我的假期生活一個字：樂。
雖然白花花的試卷，紅湛湛的分數讓我們心碎，慌亂。但這不算什么，他讓我們反省了自己的不足，或許她還振奮著人心，這值得歡樂。走親訪友，四處玩耍，放著煙花，大聲歌唱，大聲喧嘩，心里樂開了花。這何樂而不為呢？每天大概就是在這時，全家人共享天倫之樂，無憂無慮，無愁無恨，唯有樂。
我的假期生活繽紛不斷，精彩不斷，有美，有甜，有樂。
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