（集合）寒假作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寒假作文7篇，歡迎大家分享。
寒假作文 篇1
寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到鹽城濕地觀鶴。
進(jìn)入丹頂鶴保護(hù)區(qū)，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養(yǎng)區(qū)參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長的脖子和雙腿，它們氣質(zhì)高雅，亭亭玉立，走起路來楚楚動(dòng)人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會(huì)終生獨(dú)居。聽了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身�。�
離開了家鶴飼養(yǎng)區(qū)，我們登上了高高的觀鶴臺(tái)。講解員告訴我們，能不能觀看到野生鶴全憑運(yùn)氣。我們等了好久，終于發(fā)現(xiàn)四只野鶴在遠(yuǎn)處飛過，看著它們在空中盤旋的英姿，我激動(dòng)地跳了起來！
回去的路上，我不由自主地想起了語文課本中的《美麗的.丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景也隨著課文再一次浮現(xiàn)在我的眼前，真是百聞不如一見�。∶利惖牡ろ旡Q真讓人喜愛。
寒假作文 篇2
快樂的寒假又來了，媽媽和爸爸帶我去黃水看雪，這可是我期待很久的事了！我們還邀請了兩家人，有阿姨、叔叔，大姨，還有兩位哥哥。其中一位哥哥叫盛上晉，他非常搞笑，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
我們在歡聲笑語中出發(fā)了……
要到冷水的時(shí)候，我們剛穿過一條長長的隧道，眼前的景象讓我驚呆了，之前還是綠樹成蔭，而此時(shí)，到處都是冰天雪地，感覺自己仿佛到了一個(gè)冰雪世界，我趕緊用媽媽的手機(jī)在那“咔嚓——咔嚓——”地拍個(gè)不�！�
啊，終于到了！我趕忙下了車，呀！一股涼颼颼的風(fēng)吹到了我的臉頰。“太冷啦，太冷啦！”冷得大叫！
我這才反應(yīng)過來，我都還沒戴手套帽子呢！我趕緊上車戴上……
天空鵝毛大的雪花浮現(xiàn)在我們眼前，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，雪花真的有很多瓣，晶瑩剔透，而且還各有不同，比鮮花還美呢！真漂亮��！
樹上的'葉子也都結(jié)成了冰，我摘下一片，剝掉葉子，哇！這片被冰包住的葉子，被我變成了一片晶瑩剔透的冰葉子了，像水晶一樣！
一個(gè)哥哥提議，我們一起來堆雪人，說干就干！我們開始收集雪了，由于地上的積雪還不是很厚。我找來了一根棍子，把地上的積雪刮到一堆，一點(diǎn)一點(diǎn)的眼看著我們已經(jīng)收集的差不多了。開始堆雪人了！一位哥哥不一會(huì)兒就堆出了一個(gè)不但漂亮而且可愛的小雪人。盛上晉哥哥堆了一個(gè)很搞笑的雪人。他說，他的雪人是所有做好的雪人的前輩，原來他堆的“前輩”雪人用雪做了白胡子，而且做得胖乎乎的，還真像一個(gè)老者。我嘛，堆的雪人比他們都小，而且最后一個(gè)堆完，不過我堆的比他們的都精致，還用了一片小葉子給雪人當(dāng)帽子；我們把每個(gè)人堆的雪人放在一塊兒，組成了一個(gè)雪人大家庭……
聽了我們?nèi)タ囱┑墓适�，你們想去嗎�?/p>
寒假作文 篇3
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本，在我上中學(xué)時(shí)，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實(shí)，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略�！稅鄣慕逃�，講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的`兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢？兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí)，我會(huì)憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師，寬容和尊重學(xué)生，“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打。”時(shí)代發(fā)展到21世紀(jì)，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn)，老師的的一個(gè)擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴(yán)厲的批評(píng)效果更好。書中給我的啟示是：做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我的學(xué)生。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時(shí)，孩子會(huì)不僅把我們當(dāng)教師，更會(huì)把我們當(dāng)作朋友，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情。
總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
寒假作文 篇4
這是寒假的第二次旅行，這次我們?nèi)サ目墒谴竺ΧΦ南愀�。我有個(gè)弟弟他也要去，因?yàn)榱硪粋�(gè)弟弟回老家廣州了，他在家里很無趣，所以就跟上來。
先說行程吧!第一天去迪士尼，第二天去海洋公園。太激動(dòng)了!首次兩天連續(xù)去兩個(gè)游樂場所。
去迪士尼!出發(fā)!我們坐在迪士尼的專用地鐵，里面可漂亮了，有大大的沙發(fā)，門旁邊還有迪士尼動(dòng)漫人物的雕像。每個(gè)都長得不一樣，那里的玻璃窗形狀是米奇頭的樣子�？磥淼鲜磕岬膶Ｓ玫罔F比普通地鐵好多了。
我們剛進(jìn)去的時(shí)候，我們看見了一只大大的鯨魚，它頭頂上噴著水，水上有只米奇在沖浪，它的.身體和滑板高低起伏。旁邊，唐老鴨的小船快沉了，它正坐在桿子上想辦法呢!我發(fā)現(xiàn)迪士尼好會(huì)賺錢哦!在那里村一個(gè)包包要給90塊，當(dāng)時(shí)我們有兩個(gè)包包，我爸爸為了省點(diǎn)錢，所以就把小包里面的東西裝在大包里，小包就只有一點(diǎn)點(diǎn)衣服。
廢話少說!我們第一個(gè)玩的是”太空飛碟“。我看見我坐的飛碟一直在向前，不一會(huì)飛碟就開始往上升，一下子就掉下來了。就只持續(xù)了兩次我們就在底下轉(zhuǎn)圈圈，而別人還在上上下下的轉(zhuǎn)，我們在底下轉(zhuǎn)的不到5圈就結(jié)束了!這東東太不公平了!這……(對不起實(shí)在是太激動(dòng)了)因?yàn)槲覀兺娴捻?xiàng)目太多了，所以我就只介紹兩個(gè)項(xiàng)目啦!第一個(gè)是來自探險(xiǎn)世界的……(不記得名字了)，我們坐在船上，那位解說員可熱情了。一開始我們看見一只象爸爸和一只小象在水中，小象在對我們噴水呢!看!旁邊的大象哥也在向我們噴水呢!看上去它今天特別開心的樣子。然后我們看見了泰山的朋友——大猩猩!我可能只記得有一只大猩猩在吊床上睡覺。
另外我們不小心惹毛了一些野人。他們要用彈弓來射我們，但是我們坐在船上，所以就……
寒假作文 篇5
今天是大年三十，是一個(gè)喜慶的日子，更是一個(gè)忙碌的日子。過了今天新的一年即將來到。中午，勤快的母親就買菜去了；父親去買花裝飾花園；爺爺把父親買的花裝進(jìn)盆里，把種著花的盆子擦干凈。我呢？也不閑空，成為老爸折紙燈籠的貼心小助手，折完后幫著大家掛……總而言之，家里沒有一個(gè)人閑著。
忙完后，奶奶和母親開始做晚飯。過了好一陣子，十分豐盛的菜上桌了：魚、蝦、肉、菜……一應(yīng)俱全。我給全家人倒上了飲料，大家一次又一次的干杯，連祝福詞都說了幾籮筐呢！吃完后，爺爺奶奶紛紛給我壓歲包。這時(shí)，爆竹響了，抬頭望去便是美麗的煙花：金色的麥穗、怒放的.菊花、紅彤彤的心、飛翔的蝴蝶、絢麗的彩虹……加上晶光閃閃的星星，好像一個(gè)花的海洋。我們也開始放煙花，噼里啪啦的聲音十分熱鬧、響亮。
今天真是一個(gè)有趣、開心、喜慶的日子。
寒假作文 篇6
小學(xué)的最后一個(gè)寒假就在這時(shí)間飛流中過去了，慢慢回味，這個(gè)寒假，我過得快樂而充實(shí)。
一、充實(shí)寒假里，圖書館成了我看書的好去處。
我可以坐在圖書館里安安穩(wěn)穩(wěn)地捧上一本書津津有味地欣賞，也可以借兩本書拿回家細(xì)細(xì)品味。在寒假里，我懂得了“武則天”的“屈”“伸”，讀懂了孔子的“仁”、“不恥不問”和“有教無類”，讀懂了紅樓夢里的“凄涼悲慘”，也懂得了楊紅櫻筆下的活潑、好動(dòng)、三天小禍五天一大禍的馬小跳；更從書里明白了寫作的“貼近生活，突破禁區(qū)，愛意無限，發(fā)揮想象……”在寒假里，我在書里吸收了知識(shí)和快樂。在寒假里，我在書里得到了充實(shí)。
二、快樂 今年的大年三十，我過得可是別具一格。
照以前，大年三十應(yīng)該與家人在一塊兒，而我卻是獨(dú)自來到了外婆家，與舅舅、舅媽、外婆和姐姐一起過了一個(gè)除夕夜。在外婆家的空地上，傳來了嬉戲聲，呵，這是我和姐姐正在放煙花“吱”，煙花如金色蝌蚪上開，又絢麗地綻開、消失。百家燈火把天與地照得好亮好亮。除夕夜除了放煙花，我在守歲到了12點(diǎn)，雖然睡蟲常常襲來，但我還是堅(jiān)持了下來。我一邊欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)帶來的快樂，一方面不停地給親人們發(fā)“新年快樂，豬年heppy”的.祝福語，想象著親人收到短信的喜悅，我過得可快樂了！更有趣的是在第二天早上，大年初一，我早早地起床了，舅媽和外婆告訴我：“今天早上不可開葷。”“為什么”�！耙�?yàn)檫@樣才能保證今年健健康康�。 薄拔�，真有趣，不過，這也是我家鄉(xiāng)最傳統(tǒng)的風(fēng)俗了！
小學(xué)最后一個(gè)寒假，我并沒有去游山玩水，踏祖國的山水秀景，但我卻在家鄉(xiāng)、親人、書卷中找到了一個(gè)幸福的年。其實(shí)快樂并不是在很遠(yuǎn)的地方，她就在你的身邊，你的周圍�？偠灾�，今年這個(gè)寒假，我過得意義非凡，因?yàn)橛辛顺鋵?shí)與快樂。
寒假作文 篇7
隨著一聲聲“放假了，放假了”，我們進(jìn)入了假期生活。假期生活有苦有甜，甜的是：每天不用起早，而且每天不用頂著寒風(fēng)去上學(xué)。苦的是：面對一堆堆作業(yè)，我的腦袋就大了，但是我會(huì)認(rèn)真地完成每一科作業(yè)。寒假中雖有苦，但是我還是很希望放假，因?yàn)榉偶倏梢詭椭鷭寢屪鲂┝λ芗暗氖虑椤?/p>
放假后，我每天過得很充實(shí)，即為過春節(jié)準(zhǔn)備了用的東西，也在每天寫著老師布置的作業(yè)，我把作業(yè)分成幾部分去做，這樣到開學(xué)的時(shí)候能很輕松冷的完成作業(yè)了。
臘月二十六這天，媽媽要蒸饅頭，媽媽先把面發(fā)開，發(fā)開的面像蜂窩一樣，我開始幫媽媽揉饅頭了，可是我總是揉不好，一揉便有皺。我看見媽媽揉的很光滑，我只得耐心的學(xué)，終于揉好一個(gè)了，再看看媽媽已經(jīng)揉了好幾個(gè)了，而且個(gè)個(gè)都像草原上的“小蒙古包”。
媽媽還做了棗卷，我也學(xué)了起來。我把面搟成一個(gè)小長方形面餅，然后放上棗，卷起來就成功了，棗卷好像一個(gè)疊的整整齊齊的.小棉被。還有棗花，我把面揉成細(xì)長的圓柱，彎上兩圈，用筷子夾成一個(gè)花形，然后在拐彎處放上兩個(gè)棗，最后在中間的頂部再放上一個(gè)大棗，一個(gè)棗花就做好了。于是我便有模有樣的又做了幾個(gè)。過了一會(huì)兒，該上鍋了，所有的“小棉被”、“小蒙古包”、都被整齊的放在蒸籠上。大約過了半個(gè)小時(shí)，我聞見了一陣陣的香味，饅頭蒸熟了，個(gè)個(gè)松松，軟軟的，白白胖胖的。我忍不住拿起一個(gè)就吃了起來，太好吃了，吃著自己親手蒸的饅頭，我體會(huì)到了媽媽的辛苦。
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