(集合)寒假作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的寒假作文7篇,歡迎大家分享。
寒假作文 篇1
寒假的一天,我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到鹽城濕地觀鶴。
進(jìn)入丹頂鶴保護(hù)區(qū),講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養(yǎng)區(qū)參觀,我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛,鮮紅的頭頂,修長(zhǎng)的脖子和雙腿,它們氣質(zhì)高雅,亭亭玉立,走起路來(lái)楚楚動(dòng)人。講解員姐姐告訴我們,丹頂鶴非常忠貞,成年丹頂鶴通常是成對(duì)地生活在一起,如果其中一只病亡,另一只便會(huì)終生獨(dú)居。聽(tīng)了她的介紹,我想,丹頂鶴真是圣潔的化身。
離開(kāi)了家鶴飼養(yǎng)區(qū),我們登上了高高的觀鶴臺(tái)。講解員告訴我們,能不能觀看到野生鶴全憑運(yùn)氣。我們等了好久,終于發(fā)現(xiàn)四只野鶴在遠(yuǎn)處飛過(guò),看著它們?cè)诳罩斜P(pán)旋的英姿,我激動(dòng)地跳了起來(lái)!
回去的路上,我不由自主地想起了語(yǔ)文課本中的《美麗的.丹頂鶴》,剛才觀鶴的情景也隨著課文再一次浮現(xiàn)在我的眼前,真是百聞不如一見(jiàn)。∶利惖牡ろ旡Q真讓人喜愛(ài)。
寒假作文 篇2
快樂(lè)的寒假又來(lái)了,媽媽和爸爸帶我去黃水看雪,這可是我期待很久的事了!我們還邀請(qǐng)了兩家人,有阿姨、叔叔,大姨,還有兩位哥哥。其中一位哥哥叫盛上晉,他非常搞笑,經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中出發(fā)了……
要到冷水的時(shí)候,我們剛穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,眼前的景象讓我驚呆了,之前還是綠樹(shù)成蔭,而此時(shí),到處都是冰天雪地,感覺(jué)自己仿佛到了一個(gè)冰雪世界,我趕緊用媽媽的手機(jī)在那“咔嚓——咔嚓——”地拍個(gè)不!
啊,終于到了!我趕忙下了車,呀!一股涼颼颼的風(fēng)吹到了我的臉頰!疤淅,太冷啦!”冷得大叫!
我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),我都還沒(méi)戴手套帽子呢!我趕緊上車戴上……
天空鵝毛大的雪花浮現(xiàn)在我們眼前,那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),雪花真的有很多瓣,晶瑩剔透,而且還各有不同,比鮮花還美呢!真漂亮!
樹(shù)上的'葉子也都結(jié)成了冰,我摘下一片,剝掉葉子,哇!這片被冰包住的葉子,被我變成了一片晶瑩剔透的冰葉子了,像水晶一樣!
一個(gè)哥哥提議,我們一起來(lái)堆雪人,說(shuō)干就干!我們開(kāi)始收集雪了,由于地上的積雪還不是很厚。我找來(lái)了一根棍子,把地上的積雪刮到一堆,一點(diǎn)一點(diǎn)的眼看著我們已經(jīng)收集的差不多了。開(kāi)始堆雪人了!一位哥哥不一會(huì)兒就堆出了一個(gè)不但漂亮而且可愛(ài)的小雪人。盛上晉哥哥堆了一個(gè)很搞笑的雪人。他說(shuō),他的雪人是所有做好的雪人的前輩,原來(lái)他堆的“前輩”雪人用雪做了白胡子,而且做得胖乎乎的,還真像一個(gè)老者。我嘛,堆的雪人比他們都小,而且最后一個(gè)堆完,不過(guò)我堆的比他們的都精致,還用了一片小葉子給雪人當(dāng)帽子;我們把每個(gè)人堆的雪人放在一塊兒,組成了一個(gè)雪人大家庭……
聽(tīng)了我們?nèi)タ囱┑墓适,你們想去嗎?/p>
寒假作文 篇3
寒假里,閑來(lái)無(wú)事,翻了翻兒子的許多書(shū)被一本書(shū)的名字吸引了——《愛(ài)的教育》,就拿來(lái)讀了。這本書(shū)是初中學(xué)生必讀書(shū)中的一本,在我上中學(xué)時(shí),還沒(méi)有這樣的要求,所以也從沒(méi)讀過(guò)這些書(shū)。其實(shí),書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō),沒(méi)有年齡的限制,只要你有需要,你就可以讀你喜歡、感興趣的書(shū)。
愛(ài)就像空氣,雖然天天都在我們身邊,但經(jīng)常被我們忽略。《愛(ài)的教育》,講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見(jiàn)所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。書(shū)中描寫(xiě)了一群快樂(lè),可愛(ài)的少年。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關(guān)愛(ài)。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。
透過(guò)安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道:“你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的`兒子,我愛(ài)你們,請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng),但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢??jī)蓚(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺(jué)判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生,卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師,寬容和尊重學(xué)生,“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長(zhǎng)拽著自己不聽(tīng)話的孩子,慷慨的對(duì)老師對(duì)老師說(shuō):“他(她)要是不聽(tīng)話,你就狠狠的打!睍r(shí)代發(fā)展到21世紀(jì),我只能把這話理解成為善意的謊言,教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,面對(duì)一群天真的孩子,我們需要的是充分的精力去打一場(chǎng)持久戰(zhàn),老師的的一個(gè)擁抱,撫摸,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),也許比嚴(yán)厲的批評(píng)效果更好。書(shū)中給我的啟示是:做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我的學(xué)生。
愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義,但是我知道,擁有愛(ài)的人,付出愛(ài)的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。同樣,我們對(duì)孩子的愛(ài),不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛(ài),這種愛(ài)的表達(dá)既是無(wú)微不至的,又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛(ài)心自然而然地獻(xiàn)給孩子時(shí),孩子會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,父母。離開(kāi)了情感,一切教育都是無(wú)從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情。
總之,愛(ài)的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙。被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人,愛(ài)給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛(ài),很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解。這就是《愛(ài)的教育》給我的啟示。
寒假作文 篇4
這是寒假的第二次旅行,這次我們?nèi)サ目墒谴竺ΧΦ南愀。我有個(gè)弟弟他也要去,因?yàn)榱硪粋(gè)弟弟回老家廣州了,他在家里很無(wú)趣,所以就跟上來(lái)。
先說(shuō)行程吧!第一天去迪士尼,第二天去海洋公園。太激動(dòng)了!首次兩天連續(xù)去兩個(gè)游樂(lè)場(chǎng)所。
去迪士尼!出發(fā)!我們坐在迪士尼的專用地鐵,里面可漂亮了,有大大的沙發(fā),門(mén)旁邊還有迪士尼動(dòng)漫人物的雕像。每個(gè)都長(zhǎng)得不一樣,那里的玻璃窗形狀是米奇頭的樣子?磥(lái)迪士尼的專用地鐵比普通地鐵好多了。
我們剛進(jìn)去的時(shí)候,我們看見(jiàn)了一只大大的鯨魚(yú),它頭頂上噴著水,水上有只米奇在沖浪,它的.身體和滑板高低起伏。旁邊,唐老鴨的小船快沉了,它正坐在桿子上想辦法呢!我發(fā)現(xiàn)迪士尼好會(huì)賺錢(qián)哦!在那里村一個(gè)包包要給90塊,當(dāng)時(shí)我們有兩個(gè)包包,我爸爸為了省點(diǎn)錢(qián),所以就把小包里面的東西裝在大包里,小包就只有一點(diǎn)點(diǎn)衣服。
廢話少說(shuō)!我們第一個(gè)玩的是”太空飛碟“。我看見(jiàn)我坐的飛碟一直在向前,不一會(huì)飛碟就開(kāi)始往上升,一下子就掉下來(lái)了。就只持續(xù)了兩次我們就在底下轉(zhuǎn)圈圈,而別人還在上上下下的轉(zhuǎn),我們?cè)诘紫罗D(zhuǎn)的不到5圈就結(jié)束了!這東東太不公平了!這……(對(duì)不起實(shí)在是太激動(dòng)了)因?yàn)槲覀兺娴捻?xiàng)目太多了,所以我就只介紹兩個(gè)項(xiàng)目啦!第一個(gè)是來(lái)自探險(xiǎn)世界的……(不記得名字了),我們坐在船上,那位解說(shuō)員可熱情了。一開(kāi)始我們看見(jiàn)一只象爸爸和一只小象在水中,小象在對(duì)我們噴水呢!看!旁邊的大象哥也在向我們噴水呢!看上去它今天特別開(kāi)心的樣子。然后我們看見(jiàn)了泰山的朋友——大猩猩!我可能只記得有一只大猩猩在吊床上睡覺(jué)。
另外我們不小心惹毛了一些野人。他們要用彈弓來(lái)射我們,但是我們坐在船上,所以就……
寒假作文 篇5
今天是大年三十,是一個(gè)喜慶的日子,更是一個(gè)忙碌的日子。過(guò)了今天新的一年即將來(lái)到。中午,勤快的母親就買(mǎi)菜去了;父親去買(mǎi)花裝飾花園;爺爺把父親買(mǎi)的花裝進(jìn)盆里,把種著花的盆子擦干凈。我呢?也不閑空,成為老爸折紙燈籠的貼心小助手,折完后幫著大家掛……總而言之,家里沒(méi)有一個(gè)人閑著。
忙完后,奶奶和母親開(kāi)始做晚飯。過(guò)了好一陣子,十分豐盛的菜上桌了:魚(yú)、蝦、肉、菜……一應(yīng)俱全。我給全家人倒上了飲料,大家一次又一次的干杯,連祝福詞都說(shuō)了幾籮筐呢!吃完后,爺爺奶奶紛紛給我壓歲包。這時(shí),爆竹響了,抬頭望去便是美麗的煙花:金色的麥穗、怒放的.菊花、紅彤彤的心、飛翔的蝴蝶、絢麗的彩虹……加上晶光閃閃的星星,好像一個(gè)花的海洋。我們也開(kāi)始放煙花,噼里啪啦的聲音十分熱鬧、響亮。
今天真是一個(gè)有趣、開(kāi)心、喜慶的日子。
寒假作文 篇6
小學(xué)的最后一個(gè)寒假就在這時(shí)間飛流中過(guò)去了,慢慢回味,這個(gè)寒假,我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。
一、充實(shí)寒假里,圖書(shū)館成了我看書(shū)的好去處。
我可以坐在圖書(shū)館里安安穩(wěn)穩(wěn)地捧上一本書(shū)津津有味地欣賞,也可以借兩本書(shū)拿回家細(xì)細(xì)品味。在寒假里,我懂得了“武則天”的“屈”“伸”,讀懂了孔子的“仁”、“不恥不問(wèn)”和“有教無(wú)類”,讀懂了紅樓夢(mèng)里的“凄涼悲慘”,也懂得了楊紅櫻筆下的活潑、好動(dòng)、三天小禍五天一大禍的馬小跳;更從書(shū)里明白了寫(xiě)作的“貼近生活,突破禁區(qū),愛(ài)意無(wú)限,發(fā)揮想象……”在寒假里,我在書(shū)里吸收了知識(shí)和快樂(lè)。在寒假里,我在書(shū)里得到了充實(shí)。
二、快樂(lè) 今年的大年三十,我過(guò)得可是別具一格。
照以前,大年三十應(yīng)該與家人在一塊兒,而我卻是獨(dú)自來(lái)到了外婆家,與舅舅、舅媽、外婆和姐姐一起過(guò)了一個(gè)除夕夜。在外婆家的空地上,傳來(lái)了嬉戲聲,呵,這是我和姐姐正在放煙花“吱”,煙花如金色蝌蚪上開(kāi),又絢麗地綻開(kāi)、消失。百家燈火把天與地照得好亮好亮。除夕夜除了放煙花,我在守歲到了12點(diǎn),雖然睡蟲(chóng)常常襲來(lái),但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我一邊欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)帶來(lái)的快樂(lè),一方面不停地給親人們發(fā)“新年快樂(lè),豬年heppy”的.祝福語(yǔ),想象著親人收到短信的喜悅,我過(guò)得可快樂(lè)了!更有趣的是在第二天早上,大年初一,我早早地起床了,舅媽和外婆告訴我:“今天早上不可開(kāi)葷!薄盀槭裁础。“因?yàn)檫@樣才能保證今年健健康康。 薄拔,真有趣,不過(guò),這也是我家鄉(xiāng)最傳統(tǒng)的風(fēng)俗了!
小學(xué)最后一個(gè)寒假,我并沒(méi)有去游山玩水,踏祖國(guó)的山水秀景,但我卻在家鄉(xiāng)、親人、書(shū)卷中找到了一個(gè)幸福的年。其實(shí)快樂(lè)并不是在很遠(yuǎn)的地方,她就在你的身邊,你的周圍?偠灾衲赀@個(gè)寒假,我過(guò)得意義非凡,因?yàn)橛辛顺鋵?shí)與快樂(lè)。
寒假作文 篇7
隨著一聲聲“放假了,放假了”,我們進(jìn)入了假期生活。假期生活有苦有甜,甜的是:每天不用起早,而且每天不用頂著寒風(fēng)去上學(xué)。苦的是:面對(duì)一堆堆作業(yè),我的腦袋就大了,但是我會(huì)認(rèn)真地完成每一科作業(yè)。寒假中雖有苦,但是我還是很希望放假,因?yàn)榉偶倏梢詭椭鷭寢屪鲂┝λ芗暗氖虑椤?/p>
放假后,我每天過(guò)得很充實(shí),即為過(guò)春節(jié)準(zhǔn)備了用的東西,也在每天寫(xiě)著老師布置的作業(yè),我把作業(yè)分成幾部分去做,這樣到開(kāi)學(xué)的時(shí)候能很輕松冷的完成作業(yè)了。
臘月二十六這天,媽媽要蒸饅頭,媽媽先把面發(fā)開(kāi),發(fā)開(kāi)的面像蜂窩一樣,我開(kāi)始幫媽媽揉饅頭了,可是我總是揉不好,一揉便有皺。我看見(jiàn)媽媽揉的很光滑,我只得耐心的學(xué),終于揉好一個(gè)了,再看看媽媽已經(jīng)揉了好幾個(gè)了,而且個(gè)個(gè)都像草原上的“小蒙古包”。
媽媽還做了棗卷,我也學(xué)了起來(lái)。我把面搟成一個(gè)小長(zhǎng)方形面餅,然后放上棗,卷起來(lái)就成功了,棗卷好像一個(gè)疊的整整齊齊的.小棉被。還有棗花,我把面揉成細(xì)長(zhǎng)的圓柱,彎上兩圈,用筷子夾成一個(gè)花形,然后在拐彎處放上兩個(gè)棗,最后在中間的頂部再放上一個(gè)大棗,一個(gè)棗花就做好了。于是我便有模有樣的又做了幾個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒,該上鍋了,所有的“小棉被”、“小蒙古包”、都被整齊的放在蒸籠上。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),我聞見(jiàn)了一陣陣的香味,饅頭蒸熟了,個(gè)個(gè)松松,軟軟的,白白胖胖的。我忍不住拿起一個(gè)就吃了起來(lái),太好吃了,吃著自己親手蒸的饅頭,我體會(huì)到了媽媽的辛苦。
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