寒假作文

時間：2024-01-04 16:09:59 寒假作文我要投稿

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實用的寒假作文[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寒假作文6篇，希望對大家有所幫助。

實用的寒假作文[優(yōu)選]

寒假作文篇1

　　星期天我早早地起了床，因為媽媽要帶我去早市。

　　一出門，只見太陽公公只露出了半只臉，小鳥在樹枝上唱起了歡快的歌。

　　來到早市，我看見了很多很多的人，非常熱鬧，有老年人、青年人和兒童，熙熙攘攘的人群把道路堵得水泄不通。早市上聲音也很雜亂，既有顧客和攤主的討價聲，又有小孩兒的嬉鬧聲和小商販的吆喝聲，就像早市里的一場大合唱！走在市場里面，我看到貨攤一個挨著一個，他們賣的東西應(yīng)有盡有。

　　水果攤上有很多種誘人的水果，有又大又圓像小豬似的西瓜，有金黃色的`像月牙似的香蕉和又圓又紅像小女孩臉蛋兒似的蘋果。那邊還有蔬菜攤呢！你看那蔬菜多新鮮呀！有又圓又紅像燈籠似的西紅柿，有又高又瘦頂花帶刺的黃瓜和橙色的胖嘟嘟的南瓜。我還看見了關(guān)在籠子里的雞，缸里的魚，有鯽魚、鯉魚和青魚等，它們你擠著我，我擠著你，好像一家人似的。旁邊還有甲魚，天天把腦袋縮進(jìn)殼里，真像個膽小鬼。

　　我看見誘人的西瓜時，垂涎三尺，就讓媽媽買了一個，然后我們又買了一些菜，就高高興興地回家了。我和媽媽滿載而歸，雖然很累，但我心里樂滋滋的！

寒假作文篇2

　　放寒假之前，我早已想好今年寒假不能白白地浪費，一定要多學(xué)一點技能，我不會輕易放過每一天。寒假開始后，我決定學(xué)寫毛筆字。其實我早就想學(xué)寫毛筆字了，只是一直沒有時間，如今開始放寒假了，我有了一些時間，所以準(zhǔn)備學(xué)寫毛筆字。

　　第二天，我和爺爺一起去超市買了毛筆、練習(xí)本、墨汁和硯臺�；氐郊椅移炔患按貑枲敔敚骸霸趺磳懨P字？”爺爺說：“首先要神定氣靜，培養(yǎng)自己的恒心與耐心；其次握筆一定要正確，坐姿要端正，手上的力氣要控制好；第三毛筆要舔得尖，墨要沾得均勻，每個字的結(jié)構(gòu)要合理；最后要通過不斷的練習(xí)，才能寫好毛筆字�！�

　　我抱著一種好奇的心態(tài)開始練習(xí)，一開始字寫得粗細(xì)不一，橫和豎彎彎曲曲，輕重掌握不好。雖然是冬天，溫度比較低，但我心里很緊張，又持續(xù)地握著毛筆，所以我連汗都練了出來。我真想放棄不練了，但一想到爺爺講過的學(xué)每一件事都不是簡單的`，都需要付出努力和艱辛。因此我咬著牙，堅持練習(xí)寫，爺爺也在旁邊不厭其煩地教我，指出我的不足，對我的每一點進(jìn)步，都加以肯定和鼓勵。

　　終于，經(jīng)過我不懈的努力，毛筆字寫得越來越好了。寫出來的字從開始的粗細(xì)不一、彎彎曲曲到后來的粗細(xì)有序、筆劃平整，雖不能說寫得漂亮，但整體上感覺還是很工整的。我心里有說不出的高興，因為我不但學(xué)會了怎樣練毛筆字，懂得了一些關(guān)于寫毛筆字的知識，又培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。這樣使我練字的勁頭更足了，我暗下決心，一定要寫好毛筆字。

寒假作文篇3

　　大家聽說過學(xué)生背著父親去上學(xué)嗎？一定沒有。但，她卻這么做了。

　　故事發(fā)生在諸城，主人公是一名上高中的女生李勤美。她三歲時，母親就離開了人世，七歲時，父親開的拖拉機(jī)翻了車，再也站不起來了，十二歲時，連奶奶也離開了這個世界。她租的房間，面積只有十平方米。在她十二歲的時候，她就成了“一家之主”。

　　她要照顧父親的吃喝拉撒，還要學(xué)習(xí)，尤其令人吃驚的是她順利地考上了初中、高中。上初中的時候，她和父親就住在學(xué)校的倉庫里，直到今年到城里上高中。１７歲的李勤美每天時間都緊繃繃的：早晨５點起床，洗刷、下方便面，給父親喂飯；６點之前到校，１１點３０分放學(xué)，然后花１.５元從街上買兩個饅頭一份菜兩人吃；下午６點１０分放學(xué)，再買１.５元的飯菜，有時晚了，還得吃方便面。晚上上自習(xí)，１０點回家，收拾半小時，學(xué)習(xí)半小時，１１點睡覺。為了不耽誤上課，李勤美的電子表調(diào)得比別人的'快５分鐘。李勤美說，他們家早餐吃方便面已經(jīng)有４年的歷史了，不放菜，偶爾才能放個雞蛋。

　　聽過李勤美的事跡，我的心里久久不能平靜。想一想我自己每天在父母親無微不至的關(guān)懷下，過著飯來張口、衣來伸手，無憂無慮的生活，有時不高興還要對父母撒嬌，耍脾氣，上學(xué)還有媽媽接送。而李勤美反而要背著父親去上學(xué)，想到這里我既感到自己無比幸福，又對李勤美充滿了敬佩和同情。李勤美的事跡讓我終身難忘。

寒假作文篇4

　　早上，我們吃過早飯，穿戴整齊，準(zhǔn)備出發(fā)，十一點時我們到達(dá)老家，一到，我和爸爸就準(zhǔn)備買點魚啊，肉啊，中午用燒的方法吃，我們順便買了一些鞭炮吃完飯玩。

　　中午十二點四十多的時候，我們吃過團(tuán)圓飯開始玩了，令我嘆息的'是這勇氣姍姍來遲了兩次：唉，第一次是剛吃過飯后我一直都非常擔(dān)心我還沒來得急跑就爆炸了，把我炸得頭破血流，在大家的鼓勵和我心情的平復(fù)我終于點燃了我人生中第一個鞭炮，我心里想:唉!勇氣��！你總算來了。第二次是下午四點左右，我們說去河邊炸鴨子，但到了河邊我放到河里的鞭炮怎么也不響，而他們的鞭炮扔到水里卻可以響，我問他們?yōu)槭裁�。他們回答說：“要等火花熄滅了才能放�！蔽疫€是和第一次一樣的理由，但我覺得這次勇氣來得快一些，我鼓足勇氣按照他們說的那樣做，嘿!它終于響了!

　　看吧！這就是我兩次姍姍來遲的勇氣，雖然這勇氣來遲了，但我還是很高興，因它突破了我自己！

寒假作文篇5

　　新春佳節(jié)，人們走親訪友，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。大年初一，我們一家三口來到青年西路的“金廚”大酒店，與親朋好友歡聚一堂。

　　隨著聲聲問候，大家陸續(xù)落座，四周親友們個個滿臉笑容，情緒激動，神采飛揚，整個房間一下子熱鬧非常。

　　隨著“主持人”—奶奶抑揚頓挫的主持，大家逐漸安靜下來。奶奶語音剛落，響起了一陣掌聲，接著大家舉杯同慶，為新年的幸福美好與吉祥如意。

　　這次新年聚餐，我們四代同堂，上有百歲老人，下至四歲兒童。我和爸爸、媽媽走到太婆面前，先依次與太婆碰杯，然后我用激昂的語調(diào)大聲祝福道：“祝您福如東海長流水，壽比南山不老松。新年快樂！”爸爸媽媽附和著說：“新年快樂，新年快樂呀！”太婆長滿皺紋的.臉上露出燦爛的笑容，連聲說：“好！好！”眼睛瞇成了一條縫，開心的樣子，好像回到了童年。

　　我們又從大到小依次敬酒，祝老人們長壽，經(jīng)商者財源滾滾，孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長，年輕人前途無限。

　　吃著香噴噴的飯菜，喝著甜滋滋的酒飲，心中滿溢著無盡的喜悅，濃濃的親情把我們環(huán)繞，喜慶之情不禁攀上了我們的心，愿此時的美好永駐，讓心脫盡重重束縛，愉悅歡快！

　　最后，祝大家三羊開泰，喜氣洋洋，洋洋得意，羊年吉祥！

寒假作文篇6

　　廣東南海區(qū)某小學(xué)布置微信寒假作業(yè)，要求學(xué)生及時“曬作業(yè)”。這種新鮮的作業(yè)布置形式，我認(rèn)為是十分具有創(chuàng)意并且可取的。

　　寒假因為有除夕、元宵燈節(jié)日，對學(xué)生而言是一段盡情狂歡的時間。許多學(xué)生都是盡情玩耍之后，才在最后短短幾天熬夜奮戰(zhàn)，這樣便失去了放假的意義。

　　而這種作業(yè)形式的創(chuàng)新，則能有效避免這種情況。它能讓學(xué)生們持續(xù)地、高效地學(xué)習(xí)，避免因假期無規(guī)律的作息而引起的“假期綜合癥”。而且在老師的壓力下，一些學(xué)生拖延的習(xí)慣也能有所改善。

　　在電子化的大背景下，學(xué)生們一回家往往就馬上抄起手機(jī)，沒完沒了地玩到凌晨，嚴(yán)重破壞了假期的作息規(guī)律。一些家長擔(dān)心學(xué)生沉溺于手機(jī)，但微信作業(yè)會時刻提醒學(xué)生假期的作業(yè)情況，沉溺手機(jī)現(xiàn)象反而會有所改善。所以，一些家長擔(dān)心孩子因微信作業(yè)而沉溺手機(jī)是不成立的。

　　而在微信上曬作業(yè)，又可形成良性“攀比”現(xiàn)象。作業(yè)完成情況好的同學(xué)，可以從“曬作業(yè)”中獲得成就感，而完成不好的學(xué)生也會因此快馬加鞭。

　　微信寒假作業(yè)固然有些缺憾，比如以手機(jī)為沒接會使視力受影響等等，但我們不能因噎廢食，不能以缺點覆蓋它的眾多優(yōu)點。而且，視力受影響是可以避免的，只要你端正用手機(jī)的姿勢，多做眼保健操。

　　當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，眾多生活中的事物斗魚互聯(lián)網(wǎng)掛鉤，從微信支付到滴滴打車，互聯(lián)網(wǎng)正在便捷，改變我們的.生活。廣東南海區(qū)小學(xué)的做法，更是順應(yīng)時代潮流，它借著互聯(lián)網(wǎng)徐蘇發(fā)展的“東風(fēng)”，改良傳統(tǒng)的作業(yè)形式。這種創(chuàng)新方式，足見學(xué)校、老師之用心。

　　于這種創(chuàng)新方式相類似的，近幾年興起的慕課也在改變學(xué)習(xí)傳統(tǒng)。前者改變了我們假期學(xué)習(xí)方式及假期對學(xué)習(xí)時間的分配，后者提供了一個極好的自學(xué)平臺，使學(xué)習(xí)變得更加主動自覺。

　　互聯(lián)網(wǎng)正在改變我們的生活，微信寒假作業(yè)亦是如此。

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