[優(yōu)]寒假生活的作文5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寒假生活的作文5篇，希望對大家有所幫助。

寒假生活的作文 篇1

　　時間過的可真快，轉眼間，又迎來了寒假。

　　回頭想想，感覺還有很多需要背的.寫的一些知識要點，好像還沒有完全掌握住，后悔時間過的快，后悔那段時間不能重來，后悔自己那段時間沒有認真復習功課，后悔……

　　我給自己規(guī)定，在這個短暫的寒假里，我要把課本重新學一遍，學習下冊的課本爭取在班上排一個好的名次。

寒假生活的作文 篇2

　　整個寒假我過得十分充實，從學習到游玩，都聽我給你一一道來。

　　先來說說我的學習情況。我的期末考試成績不理想，這說明上學期知識掌握的不太好，我希望通過寒假作業(yè)，把所學知識再充實一下，做到查漏補缺。我認真的完成寒假作業(yè)后，便開始預習下學期的課本：先把語文課本里應該讀的都讀了一遍，再把數(shù)學課本里的第一章習題仔仔仔細細的看了好幾遍，英語單詞也試著讀了讀，不懂的地方，我還做了批注，說實話，我做的批注好幾處呢！

　　再來說說我的興趣培養(yǎng)方面。整個寒假，我還在美術班上了十天的素描課呢，畫畫不但充實了我的寒假生活，還提高了我的觀察能力和動手能力。

　　最后說說我回老家的鄉(xiāng)村生活。在家不能總玩手機，玩電腦，那樣會讓我們的身體變得虛弱，要多做一些對身體有益的活動，比方說多去外邊轉轉，擁抱大自然。姥姥家是充滿田園風格的鄉(xiāng)村，那里的.田野長滿了綠油油的麥苗，媽媽說我小時候還問：“姥姥家咋這么多韭菜呀？”真是太丟人了！爸爸說多看綠色的草和樹，多看看遠方，對眼睛有幫助，這么多綠色真讓我流連忘返呀！

　　我的寒假生活就是這樣，又充實又快樂，你們的寒假生活是什么樣的呢？

寒假生活的作文 篇3

　　豐富，有趣的寒假生活

　　時光漸漸流逝消失，隨著2xxx年的到來我們的假期已經寥寥無幾了，僅僅在這幾十天假期里卻給我?guī)Я藷o窮的喜悅。

　　xxx年已經在著憂愁悄然而去，2xxx年正邁著輕盈的腳步姍姍而來，我們滿懷憧憬，在這熱熱鬧鬧的羊年走親訪友。一出大門，就開始在街道上和鄰居們拜年，幫他們貼春聯(lián)。每個人的臉上都洋溢著幸福和快樂。

　　大年三十，我們一家人包餃子，看這外婆麻利的動作我也躍躍欲試。得到了外婆的同意后，我拿起一個餃子皮，學著外婆的樣子包了起來。同樣的餃子皮，在我手里就是不聽使喚。放的餡少了，餃子包的扁扁的；放的.餃子餡多了，結果弄得里外都是餃子餡。

　　午夜十二點，開始吃餃子，我們笑著吃下去，心房流淌進一種幸福的味道。

　　在這個短暫的寒假中，我又長大了一歲，變得更加懂事，不在那么調皮。

　　雖然這個假期十分短暫，但是十分有意義，我們要珍惜時光。在下一學期中勤奮學習。加油！

　　寒假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，初一了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。

　　開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩……

　　我享受快樂而簡單的寒假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……

寒假生活的作文 篇4

　　在這美好、開心的寒假，我去了新西蘭。新西蘭也許你還沒有去過吧，現(xiàn)在，我當一個小導游，為大家介紹一下吧。

　　早上從奧克蘭出發(fā)前往一個小鎮(zhèn)。這個由一百四十四個島嶼組成的地區(qū)叫島嶼灣。也是距離九十里海灘最近的小鎮(zhèn)。下午到達小鎮(zhèn)后，我們在海邊漫步，眺望新西蘭最早的首都—Russel，體驗最早的首都風光。

　　第二天，我們換乘專程大巴，前往塔斯曼海岸長長的九十里海灘。四驅大巴飛馳在海岸線上，車輛兩旁水花四濺，讓我們心曠神怡。海灘的盡頭是廣大的沙丘，置身其中讓我們猶如進入大沙漠，攀登大沙丘、滑沙是這里必不可少的項目。之后繼續(xù)前往新西蘭最北端的雷望角燈塔，站在海角的'最前端，可以觀看塔斯曼海與太平洋交界處的雄壯景觀。九十里海灘，你真美，真讓我流連忘返、做夢都夢見你。

寒假生活的作文 篇5

　　寒假終于近在咫尺了，我和幾個伙伴早就商量著去佛羅里達州與動物朋友：海豚、海獅們歡聚一堂了!

　　我們收拾好行裝，踏上海豚之旅。經過十幾小時的飛機顛簸，終于踏上了佛羅里達州的土地。我們后腳剛下飛機，前腳就踏入了開往海豚、海獅的培訓展覽基地的BUS。

　　換上游泳裝、戴上游泳鏡，我們和海豚就是一家人了。我們剛下水，就有一只海豚，試探似的與我們親熱。我們也和它成了朋友。我想當會馴獸師，便指手畫腳地嘩喇著教它潛水取物。隨即我摘下防水手表，輕輕往遠處一扔，隨著手表的著陸，海豚也一搖一擺地用它那特有的蝶泳--不!是豚泳撈手表去了，不一會兒手表又回到了我的手上。這時，我的伙伴華礫想了個逗海豚的'妙招：我們站在跳水臺上，拿一條魚，讓小海豚來銜。將計就計，我們各拿了一條大肥魚站在了跳臺上，沖小海豚揮了揮手中的魚。小海豚還以為我們要扔下來呢，還想伸出嘴巴來刁。見我們不給她衣來伸手，魚來張口的權利，只好自己親自動手，豐衣足食了。它躍動著優(yōu)美的身姿，騰空而起，銜住魚，又落會水里，歡喜得意地吃著魚。

　　逗玩海豚，我們又來到了海獅區(qū)，瞧瞧!它們正兩個一伙兒的頂球呢!，晃動著笨拙的身姿，搖搖擺擺像個企鵝。我聽說過海獅能幫人吊起潛在海中的導彈，還當上了上尉呢!我便想眼見為實。我再次，筆畫來筆畫去地講著海獅語，半晌它們才恍然大悟，原來我要讓它們潛水撈寶我拿出游泳眼鏡盒，和釣魚線。先把眼鏡盒扔向水中，又把吊線放在它嘴里。拍了拍他的背，它就一搖一擺地撈寶去了。一會兒功夫，它拖著吊線上來了。真是個聰明家伙!

　　寒假馬上就要完了，海豚、海獅們暑假見!

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