我的寒假生活作文集合【6篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的寒假生活作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的寒假生活作文 篇1

　　盼望著，盼望著，考試終于結(jié)束了，期待已久的寒假馬上加要來(lái)臨了，好高興啊!我希望我的假期像一本書，每一頁(yè)上都應(yīng)該記錄下我的精彩，我的快樂(lè)。

　　我對(duì)自己的假期生活充滿了期待：雖然放寒假了，我還是要學(xué)習(xí)的，早上，是讀書的好時(shí)間，伴著晨曦，我會(huì)津津有味地讀書，同時(shí)也要影響我的父母讀書，三個(gè)人都成書蟲最好不過(guò)。讓爸爸如癡如狂讀著文學(xué)作品，媽媽款款深情地讀散文，我呢，讀兒童詩(shī)歌也能瑯瑯上口吧。希望是這樣的，的確也是這樣的。書，讓我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會(huì)禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會(huì)流下感動(dòng)的淚水……。一本好書，常會(huì)令我們廢寢忘食，真的達(dá)到“讀好書，三日不知肉味”的境界。這些讀書的日子真的`精彩，為我希望的假期畫上了濃妝艷抹的一筆。

　　寒假里最希望精彩的時(shí)候就是春節(jié)了。過(guò)年了，爸爸從街上買回來(lái)十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說(shuō)：“十二個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi)�家，在新的一年里，十二個(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當(dāng)然少不了魚，在中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我和媽媽還到超市里買回來(lái)橙汁和啤酒等年貨。做這些事情的時(shí)候我的臉上洋溢的是喜悅，體現(xiàn)的是美好的希望。

　　寒假中，學(xué)習(xí)與過(guò)春節(jié)并在，美好與祝愿同在。但是也有不快樂(lè)的時(shí)候，比如：從大年初二開始一直到初八初九，每天都要走親訪友，這倒也不算什么，最讓人不高興的事爸媽要我接受別人的紅包，同時(shí)他們有發(fā)出去好多好多紅包，并還要說(shuō)上一大推不愿意說(shuō)的話，尤其是不帶熟悉的親戚。我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不喜歡這些。但是下是就是這樣，如果我不接受，媽媽將會(huì)“賠”還多鈔票的。希望我們要做真實(shí)的自己，僅此而已。

　　寒假真的過(guò)得太快了，雖然我又地方不喜歡，但更多的還是高興，是收獲。

我的寒假生活作文 篇2

　　寒假已經(jīng)接近尾聲了，想起剛剛放寒假的時(shí)候，給自己定了寒假的目標(biāo)：讀崔永元《有話說(shuō)》，李鎮(zhèn)西《做最好的家長(zhǎng)》，《做最好的老師》；南懷瑾的《禪宗與道家》；備下學(xué)期的教案；放下手機(jī)好好陪伴孩子。

　　先說(shuō)說(shuō)我讀的這幾本書：小崔的《有話說(shuō)》，從我們簡(jiǎn)單的日常說(shuō)話談起，說(shuō)到底，說(shuō)話不是一件簡(jiǎn)單的事兒，眾生喧嘩，這些話可能是靈藥，也可能是子彈，一切全看說(shuō)話的人是什么態(tài)度。作為老師，我深有感悟，平時(shí)上課需要說(shuō)話，班會(huì)需要說(shuō)話，找學(xué)生談心，找家長(zhǎng)交流都需要說(shuō)話，說(shuō)話的地方很多，贊揚(yáng)的話，批評(píng)的話。。。如何說(shuō)，孩子們才更容易聽，是需要好好的琢磨。小崔的書幾乎都買了，喜歡他的`犀利，真實(shí)，翻看以前的書，每次都有不同收獲。李鎮(zhèn)西的書和以前買的基本著作一樣，平實(shí)，大氣，簡(jiǎn)單的道理講起來(lái)娓娓道來(lái)。特別是他給女兒雁晴寫的書信，，不是我們平素電視上，公眾號(hào)里的李老師，愛女之心躍然紙上。聯(lián)系一下自己的孩子，也上了一年級(jí)，也為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)愁了，我采用的是嚴(yán)厲的教育，整個(gè)過(guò)程忘記了自己首先是媽媽，然后才是教師。導(dǎo)致孩子逆反情緒特別嚴(yán)重，我需要檢討自己，不能按照學(xué)霸來(lái)要求孩子。慢慢來(lái)，他才7歲，一旦他連學(xué)習(xí)的興趣都被我嚴(yán)格的要求磨滅了，未來(lái)才可憂。南懷瑾的《禪宗與道家》，純粹是興趣，想了解更多的哲學(xué)知識(shí)。我以為從事教育工作的人，一方面固要具備多方面的知識(shí)，有深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，另一方面，也應(yīng)該效法宗教家獻(xiàn)身的精神，提高人生的境界，認(rèn)識(shí)人生的意義。只有這樣，所謂“人格教育”，“教育神圣”才不致成為一些空洞的名詞。

　　這學(xué)期，我要接手一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，說(shuō)句心里話，覺(jué)得挺有壓力的，從教多年，真的從來(lái)沒(méi)有教過(guò)一年級(jí)，越簡(jiǎn)單的其實(shí)越難教，孩子太小了，如何讓他們知道，理解，運(yùn)用，學(xué)以致用，真的需要好好研究，認(rèn)真琢磨。從孩子的角度出發(fā)，讓“知道”變成“懂得”。心中有愛，處處花開，希望自己時(shí)刻謹(jǐn)記！

　　放假了，兒子7歲，妞妞3歲，正是愛玩的年齡，帶著他們?nèi)ズＱ箴^，公園，游樂(lè)場(chǎng)。下雪了，出去賞雪，玩雪，鏟雪，孩子們都特別開心！

我的寒假生活作文 篇3

　　我的寒假生活過(guò)得十分歡樂(lè)，是在春節(jié)上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢，……這次的寒假，能不讓我開心嗎！

　　寒假中我參加了一項(xiàng)趣味的活動(dòng)，是家庭組織的�；顒�(dòng)地點(diǎn)是在奶奶家，活動(dòng)名稱摸魚。我感到很不奈，沒(méi)事干嘛摸魚��！我才不想咧，可我正想走時(shí)爸爸就說(shuō)：來(lái)那里來(lái)訓(xùn)練你的，你老過(guò)著悠哉悠哉的日子，也得讓你來(lái)嘗嘗苦頭了！沒(méi)辦法只好去了。中午我穿好便裝跟隨爸爸來(lái)到池里，這時(shí)我看到就在離我不遠(yuǎn)處的水旁有兩只大魚，看到離這么近的魚，我勁兒得跳了下去一捉，魚是沒(méi)捉著這臭魚還甩我一身泥，就我就不相信還捉你，我捉捉捉，最終捉著了，我?guī)н@大大的魚提著回家了。

　　到啦過(guò)年啦，我和姐姐妹妹歡聚一堂，晚上坐在一齊說(shuō)笑話耍鬧，玩過(guò)了，爺爺奶奶就發(fā)壓歲錢，沒(méi)過(guò)多久叔叔阿姨發(fā)壓歲錢，又沒(méi)過(guò)多久媽媽爸爸來(lái)發(fā)壓歲錢。我看了看手上已有7個(gè)紅包了。壓歲錢有誰(shuí)不開心��！幾個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，大人們?cè)诖虼蚺�，屋子里充滿了過(guò)年的'氣氛。

　　寒假多開心吶！我它好好記在心里，做成甜蜜的回憶！

我的寒假生活作文 篇4

　　別人的假期，輕松快活，自由自在，絲毫不受旁人干擾。而我的假期，卻總被一本本作業(yè)、練習(xí)冊(cè)所籠罩，終日沉浸在作業(yè)堆里遨游。如果說(shuō)老人的煩惱是健康，大人的煩惱是事業(yè)，那我的煩惱便是作業(yè)。作業(yè)早已成為我快樂(lè)源泉的堤壩，它是我不能出門快活的理由。

　　別問(wèn)我為什么總做不完，因?yàn)檎�天都在上補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)只能越來(lái)越多；別問(wèn)為什么做得慢，其實(shí)也不慢，只是不想做；也別問(wèn)家里人為什么總催促，那是因?yàn)樗麄兿氤鋈ネ妗?/p>

　　大年初四，沒(méi)做完作業(yè)的我硬是被金錢和美食所引誘，乖乖地來(lái)了西樵山開始“陪太子爬山”。一開始，我還不情不愿，到了后來(lái)卻真的開始享受起這怡人風(fēng)景。

　　樹木郁郁蒼蒼，枝繁葉茂，粗大結(jié)實(shí)的樹干撐起一把把天然巨傘，為爬山的游人打造一片陰涼舒適的環(huán)境。樹木雖然能減少噪音，卻減不了鳥兒歌唱的熱情，更減不了人們向往美景的心情。

　　我們一路走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)來(lái)到了天湖邊。湖水波光粼粼，碧綠中帶著金黃，反射著金燦燦的陽(yáng)光，晃得人眼花繚亂。在一片又一片青綠的藻類植物下，若隱若現(xiàn)的魚群在快樂(lè)地追逐玩耍，我卻只能看看，羨慕罷了，因?yàn)檫�有作業(yè)沒(méi)做完，想起來(lái)就心塞。

　　沿著九曲橋，到了天湖對(duì)岸，買了碗熱乎乎的魚蛋，又叫了一碗又嫩又甜的豆腐花，過(guò)完了口癮，又繼續(xù)上路了。山路九曲十八彎，又上又下的，彎彎曲曲，叫人很不好走。

　　不知不覺(jué)到了桃花園，這又是一個(gè)拍攝圣地。要不是那盛開的桃花，滿身汗水的我都以為在過(guò)暑假了。各色各樣的桃花競(jìng)相開放，蜜蜂眼花繚亂地忙著采蜜，大家都忙著拍照，只有我留意一個(gè)小孩的汗巾寫著“一川”，這是我們班一位同學(xué)的大名，看著汗巾，不覺(jué)莞爾。

　　桃花有粉紅的、梅紅的、雪白的，粉嫩的.桃花猶如一張張稚嫩的小臉，綻放著笑顏；梅紅色的桃花有種說(shuō)不出的矜貴，滿樹都是，仿佛是桃花中的公爵夫人；雪白的桃花像枝頭上積存的一團(tuán)團(tuán)雪花，嬌小玲瓏，純潔可愛。人們都在花叢中流連忘返，或是沉浸在給自己照片P圖的喜悅。

　　一切都那么不言而喻的美好，這或許是我這個(gè)假期里，從作業(yè)中脫身的最美好一天。

我的寒假生活作文 篇5

　　我的寒假生活快過(guò)完了，回想起來(lái)這個(gè)寒假還是蠻有意思的。寒假生活剛開始我就不幸的接到了通知書，為什么說(shuō)是不幸呢，哎只怪我平時(shí)不愛學(xué)英語(yǔ)，通知書一下來(lái)我就傻眼了，英語(yǔ)成績(jī)平平，嚴(yán)重影響了我的總體成績(jī)！老爸看后更是惱火，把我劈頭蓋臉的臭損一頓，平時(shí)袒護(hù)我的老媽這回也不管我了，眼淚就在眼框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是不流出來(lái)，也許是因?yàn)槲液芮宄�這個(gè)成績(jī)都是我自己造成的，我心里只能用一個(gè)字來(lái)形容“酸”寒假生活最好的地方就是不用早起背單詞，不用拼命寫作業(yè)�，F(xiàn)在每天都睡到自然醒，把復(fù)習(xí)時(shí)缺少的睡眠全補(bǔ)回來(lái)了。下午我經(jīng)常約王瑩去慶客隆看書，寒假還沒(méi)過(guò)完我就把《紅樓夢(mèng)》看完了。占人便宜的感覺(jué)真不錯(cuò)一個(gè)字“甜”。這個(gè)冬天我又“重抄舊業(yè)”拿起了已有兩年沒(méi)碰過(guò)的冰鞋重返冰場(chǎng)，遙想當(dāng)年我滑冰的速度在和我同齡孩子當(dāng)中也是數(shù)一數(shù)二的。今天我又高傲的站在了冰場(chǎng)上，也許是“老了”吧，剛站上去就摔了，這一動(dòng)作把正坐著休息的一個(gè)“小胖子”給逗笑了，我心想：等我找到感覺(jué)的一定和你比一比，讓你知道什么是“高人”�；�了幾圈后，那個(gè)小胖子竟然向我發(fā)出了戰(zhàn)書，我當(dāng)然接戰(zhàn)，小胖子讓我先滑一個(gè)彎道，我心里狂笑，笑他輕敵�？磥�(lái)我是贏定了心里暗想。比賽的'結(jié)果讓我傻了眼，輸?shù)煤軕K�？粗�小胖子那得意的眼神，我當(dāng)時(shí)真的很尷尬，“苦”不堪言經(jīng)歷就是財(cái)富，這個(gè)寒假我過(guò)的還是很充實(shí)的。

我的寒假生活作文 篇6

　　這個(gè)寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿了各種色彩的假期，因?yàn)椴煌�顏色代表了不同的寒假“活�?dòng)”。

　　一是藍(lán)色的，放假了，盡管學(xué)習(xí)壓力減輕了不少，但還要連續(xù)上幾天的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每天在課堂上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在知識(shí)的海洋里遨游，所以上補(bǔ)習(xí)班的那一段時(shí)間是藍(lán)色的。

　　二是綠色的，補(bǔ)習(xí)班放假了，該出去鍛煉鍛煉，放松一下，感受著外面的新鮮空氣，感受大自然陽(yáng)光的`照射，像春天里的柳枝一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，所以放松是綠色的。

　　三是黃色的，放假后作業(yè)肯定要寫的，因此，我會(huì)把自已封閉在一個(gè)小房間里，不受外界打擾，一個(gè)人在房間里寫作，做業(yè)做累了會(huì)偶爾寫寫畫畫、做做手工等等來(lái)調(diào)整做作業(yè)的狀態(tài)。所以一個(gè)人做作業(yè)時(shí)是黃色的。因?yàn)辄S色代表自由的空間。

　　四是紅色的，過(guò)年了！今年是我的本命年：狗年�，F(xiàn)在我已經(jīng)12周歲了！按照老習(xí)俗：我穿上了紅色的衣服用來(lái)避邪。每天到親戚朋友家祝福拜年！學(xué)會(huì)了各種祝福語(yǔ)言，收到了許許許多紅包，并且和小朋友們一起放鞭炮和煙花，一起共享過(guò)節(jié)的喜悅！喜氣洋洋的氣氛最適合紅色了！

　　這就是我的寒假生活，希望大家和我一樣過(guò)上一個(gè)彩色的假期生活，下一次我還會(huì)跟大家分享更多的假期活動(dòng)！

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