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精選寒假見聞的作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的寒假見聞的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
寒假見聞的作文 篇1
寒假的一天,我和爸爸去買東西,我看見了很多事。
那天,我和爸爸去買鞭炮,到了那里,我看見了許許多多的鞭炮,有二踢腳、煙花彈、小鞭炮、齜花······,我看見有和老板講價(jià)的、有問價(jià)的、還有選炮的······。
選好的和老板討價(jià)還價(jià):“老板,我這些炮二百零二,收二百吧!
問價(jià)的,問那個(gè)老板多少錢,那個(gè)老板走了出來,看了看那些炮,面無表情,像一面墻一樣,用沙啞的'像烏鴉叫一樣的聲音說:“三百五十塊!
這時(shí)爸爸選好炮了,讓我看看,還要不要別的,我看了看那炮的價(jià)錢說:“不要了!全都這么貴,還是不要了!
我這時(shí)很好奇,心想:今年這炮為什么這么貴呀,我記得去年還很便易,今年就來了天價(jià),是不是對地球環(huán)境不好才漲價(jià)的,不行,我要問問爸爸。
“爸,為什么今年的炮這么貴呢?”我追上爸爸,我瞇著眼,像一條縫,撅著嘴,好像可以掛好幾個(gè)油瓶,“是不是因?yàn)樗鼘Φ厍虻沫h(huán)境很不好呀?”爸爸停下,轉(zhuǎn)過來,對我說“對,它對地球,很不好,才漲價(jià)的!
我聽完爸爸的話,心想:為了保護(hù)地球環(huán)境,我以后要少買鞭炮,也要建議同學(xué)們也少買鞭炮。
寒假見聞的作文 篇2
這個(gè)寒假本該是快快樂樂的,但是,一些不速之客打擾了我們的生活。那這個(gè)不速之客是誰呢?沒錯,就是它――新型冠狀病毒。假期里,聽到人們談?wù)摳嗟囊彩撬,各大媒體報(bào)道最多的還是它,它本來是在動物身上的',但是由于一些人們喜歡吃野味,所以它就跑到我們?nèi)祟惿砩狭恕?/p>
我還聽說,這種病毒非常厲害,現(xiàn)在正在適應(yīng)人體,在人體中不斷變異,患上這種病毒就很難治愈。雖然這種病毒很厲害,但是那些可敬的白衣天使和一些科研人員正在一線與那些可惡的病毒展開一場殊死搏斗。對,不單單是白衣天使和科研人員,還有一些警察、保安、環(huán)衛(wèi)工人等等,他們也都在各自的崗位上日夜堅(jiān)守,保護(hù)著我們,不讓那些可惡的病毒繼續(xù)傳播,一定要打敗它!
當(dāng)然,我們宅居在家,也要學(xué)會自我保護(hù),學(xué)會怎樣預(yù)防它。我通過看新聞,上網(wǎng)課,把預(yù)防病毒的小常識總結(jié)成了以下幾點(diǎn):1.不聚集,不扎堆。2.不接觸動物。3.不和別人親密接觸。4.盡量不出門,非要出去的話必須戴口罩。5.不觸摸動物。6.食物要煮熟才能吃。7.勤開窗,多吸收新鮮空氣。8.勤鍛煉,提高免疫力。9.飯前便后要洗手。10.注意作息時(shí)間,早睡早起。11.多喝水,每天最好八杯水。
同學(xué)們,陽光總在風(fēng)雨后,在這黎明前的最后時(shí)刻,我們還要一起努力,一起加油!最后,讓我們一起呼吁:中國加油!中國必勝!
寒假見聞的作文 篇3
今天,微微的一絲太陽照射了進(jìn)來,我睜開了我那朦朧的眼睛。忽然,我聽見外面有“刷刷刷”的聲音,我走到陽臺一看,原來是一直在我家前面掃地的老爺爺!
我走下樓去,寒風(fēng)嗖嗖的吹來,冷氣頓時(shí)布滿全身。我走到老爺爺面前,發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)?手連掃把都握不住,手也一直在抖。我脫下手套,遞給了老爺爺,可他并沒有接受,而是遲疑了一會兒,流露出柔和的笑容,和藹可親的說到:“沒事的,我能忍得住!闭f完就又掃了起來。
我頓時(shí)感到身體暖暖的,心也暖暖的。我也拿出了掃把跟老爺爺一起掃了起來。過了一會兒,我們終于快要把地掃完的時(shí)候,突然,有個(gè)頭發(fā)染成紅色,手臂上紋著一條龍的不良少年抽著煙走了過來。他一邊打電話一邊抽著煙,剛剛好經(jīng)過老爺爺?shù)纳磉,便把煙扔在老爺爺旁邊,我十分氣憤,可老爺爺把煙撿起來扔進(jìn)垃圾桶,一點(diǎn)生氣的樣子都沒有。
我十分不解,就問了老爺爺,他說,他自己沒有素質(zhì),我們難道也要跟他一樣沒素質(zhì)嗎?如果因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事生氣,那我們才跟沒有素質(zhì)。我一聽,十分感動,一個(gè)掃地的老爺爺能懂得這么多。
過了一會兒,我們掃完了地,太陽也已經(jīng)升得挺高的了,街上的人也越來越多了,老爺爺拖著垃圾車回去了,只留下他的背影,試問有誰知道老爺爺?shù)目嗄?老爺爺默默無聞的為我們做貢獻(xiàn),又有多少人知道呢?
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