關于中學生寒假作文合集10篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的中學生寒假作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生寒假作文 篇1
XX月XX日，天氣很冷，已經是二九時節(jié)，北方最寒冷的日子已經到來了。下午我和同學盧禹存、焦敏哲到成吉思汗廣場看雪雕。
首先映入我們眼簾的是“冰雪迷宮”，氣勢壯觀，好像一個個漩渦，又像怪獸張開的恐怖大嘴。我們幾個小心翼翼地鉆進了迷宮，摸索著向前走去。
四周是潔白無暇的雪墻，走啊走，我們迷路了，大家都有些害怕，可是轉念一想，沒什么可怕的，那雪墻沒多高，實在不行，就翻墻而過。
又過了一會兒，前面出現(xiàn)了岔路，我們扔出了探路的“雪鏢”，第一枝鏢大約30秒聽到了回聲，第二枝則短了許多，很明顯是死路不通。我們明智地選擇了第一條路，很快走出了迷宮。
驀然間，我們都有一種難言的感覺，好像勇敢、自信、興奮都注入了自己的身體。巍峨的雪雕，讓人為之振奮不已，有飛龍在天、雄雞報曉、金蛇狂舞、還有奔騰的駿馬，它們刻畫得栩栩如生，姿態(tài)美麗極了。
看看這個、望望那個，我的心里由衷地贊嘆冰雕師傅那鬼斧神工的`技藝，一把小小的冰鏟竟然繪畫出這般美麗的圖畫，讓人不由沉醉在壯美的冰雪世界。
我們還玩了“雪橇”，從高高的雪道坡頂急速滑下，寒風撲面，四周的景物飛快地掠過，我們大呼小叫著；我們互相追逐著；我們急促地呼吸著；大家的帽子和眼眉上都掛起了白霜，北方的冬天，就一個字“爽”！
美麗的雪雕，魅力的冬天，我怎能不愛你？
中學生寒假作文 篇2
“圓圓的，白白的，吃進嘴里甜甜的！”聽到這個謎語，你一定會想到元宵節(jié)這美味的湯圓吧！湯圓色香味俱全，我最喜歡吃了。
這湯圓白白的，像幾顆白得像雪一樣的珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒有餡的湯圓。芝麻湯圓是個“大個子”，潔白無瑕，讓人看不出里面還包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑的芝麻就“跑”了出來，味道也就出來了。有一次，我正在看書，聞到了這誘人的香味，就急忙把書放好，跑到廚房來，我咬了一大口湯圓，這湯圓在嘴里甜甜的，入口即化。無餡湯圓是“小個子”，像一個白色的小精靈，聞起來可香了，好像每個“小精靈”身上都有一個特別的“香包”，讓人覺得十分香甜。
無餡湯圓是我的拿手好戲，我先往糯米粉里放一點水，就開始和面，面和好了，再捏一點面，把面揉圓，這樣無餡湯圓就做好了。我和媽媽做了許多湯圓，我把湯圓放進鍋里，湯圓在水里“跳來跳去”好像在跳華爾茲。湯圓快煮好的時候要往鍋里放些糖，吃起來甜甜的，吃完之后，會有無窮的.回味呢！
“圓圓的，白白的，吃進嘴里甜甜的！”你記住這首關于湯圓的謎語了嗎？
湯圓，我的最愛！
中學生寒假作文 篇3
夜深了，大馬路上偶爾有幾輛打著大燈的車呼嘯而過，人行道上也沒有了路人，只有幾盞路燈在黑暗中閃爍著光芒，天上只有星星和月亮凝視著安靜的大地。一切都沉睡了，只有偶爾傳來的狗犬聲打破了這寧靜。我躺在床上始終都睡不著，腦海一直浮現(xiàn)著那個場景……
夜幕初垂，一輪明月高高地掛在空中�！案绺�，等會兒我們去樓下放煙花吧!”小表弟在電話里對我說�！昂醚�!”我在電話這頭爽快地答應道�！疤袅�!”小表弟在電話那頭歡呼道。
“媽媽，等會兒我可以和閱閱去放煙花嗎?”我掛斷了電話，央求道�！翱梢�，要不我們現(xiàn)在就去�！眿寢尨饝�。“萬歲!”我開心地喊起來了。
才到小姨家樓下，我就望見了小表弟一家人站在一堆煙花邊，他一看到就十分熱情地拉著我的手來到煙花前，對我說：“哥哥，我們放這個吧!”我順著他的手指看過去，是一個叫“孔雀開屏”的`煙花。包裝上是一只美麗動人的孔雀，在正中央有四個金色的大字“孔雀開屏”，看上去就特別好玩。
我拆開包在外面的一層塑料膜，將煙花線拿出來，說：“小姨夫，你來點火吧!”只見小姨夫一手拿著打火機，一手向后張開，不讓我們靠近;我蹲了下來，身子往后傾，雙手捂住耳朵，小表弟也蹲了下來，雙手抱住我的腰，媽媽和小姨則在旁邊，捂住了耳朵。
煙花的導火線被點燃了，在一點點地縮短，一會兒有五條柱形煙花從包裝中噴射出來，在空中發(fā)出“噼啪，噼啪”的聲音。每條柱形的煙花都分裂出許多小煙花，小煙花絢麗多彩，有藍色、紅色、綠色、白色、粉色……可以和孔雀開屏比美了。煙花越躥越高，越來越美，引來許多路人觀看。媽媽已經用手機將這美景拍了下來，我也不禁贊嘆起來。
此時的我已經沉浸在這美景里了……
中學生寒假作文 篇4
寒假里，我在浩瀚的書海中盡情地遨游著。書，就像一位智慧老人在啟蒙我、教導我。書，又像一位忠實的朋友，陪伴著我，和我面對面地交流。我最喜歡去圖書網下載圖書看，那里的電子書既可以在線，也可以下載到電腦硬盤里慢慢欣賞，閱讀起來非常方便。古人說“書中自有黃金屋”，這句話說得不假，寒假里，我在電腦上讀完了《假如給我三天光明》、《木偶奇遇記》和《成語故事》，我被他們不畏困難，頑強不屈的精神深深感動了。
在讀書之余，我玩得很開心。我和小伙伴們有時打打羽毛球，有時去游泳、滑冰，最開心的要數(shù)跳繩了。輪到我跳時，我深深地吸了一口氣，緊握繩柄，等大伙兒喊“開始”，我便甩動雙臂，一下一下地跳了起來。小伙伴們在一旁大聲喊：“加油，婷婷;加油，婷婷……”聽到小伙伴們的加油聲，我跳得更快了。我們快樂的歡笑聲在空中回蕩。
每當我看見媽媽在不停地洗洗刷刷時，我就會上前來幫著做家務。我像一只勤勞的小蜜蜂，來來往往，又是拖地又是擦桌子，不一會兒，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見了，連忙樂呵呵地夸道：“我們的女兒真是長大了，會幫我們分擔工作了，真不錯!”我聽了，頓時忘記了勞累，心里甜滋滋的。
怎樣制定寒假計劃
很多同學不會做計劃或者做的不到位，不僅如此，甚至很多家長都不太會教給孩子怎么做計劃，怎么做目標。做計劃和目標一定要根據(jù)自己的情況，因為目標和計劃都是自己的，父母幫孩子定的未必是孩子的，兩者可以一起做，但如果目標是孩子的就必須以孩子為主，切不可以父母的想法替代孩子的情況。關于計劃和目標，可以參考兩個原則：一個是5W1H原則，一個是SMART-W原則。
第一個W——What(是什么：要做的事情)：做什么事情，你得明白自己要做的事情是什么，你是練習喜愛樂器，還是鍛煉身體，抑或學習某一學科，某個科目的某個知識點，總之你得確定好你要做的事情是什么;
第二個W——Why(為什么：做事的目的)：明白為什么做這件事，也即為什么練習樂器，為什么鍛煉身體，為什么要學習這科，為什么要學習這個知識點，總之你得找到自己做這件事情的目的`，是不是內心想做的，找到自己努力的動力;
第三個W——Who(誰：和人相關的)：你得清楚是誰做這件事情，誰會來監(jiān)督，誰會來考核，誰要對這件事情負責，誰會幫助你，誰會阻礙你，自己要自己負責么，需要家長對你負責么，你要對朋友負責么，你要對家長負責么，這是和人相關的部分;
第四個W——When(何時：時間方面的)：你得清楚什么時候開始做這件事情，什么時候做完，什么時候可以暫停休息，什么時候可以做其他的事情，什么時候需要別人檢查，總之，做任何事情你不能離開時間，每件事情都要有一個時間節(jié)點，無論是開始還是結束，這是你要設定好的;
第五個W——Where(何地/何處：地點和程度)：你得明白自己做事情的場所，比如說練習樂器去哪里，寫作業(yè)在哪里，鍛煉身體在哪里，另外要練習或者學習的東西從什么地方開始，要練習到什么程度才可以結束，這和你做事情的場所，開始結束的地方以及學習的程度相關聯(lián);
第一個H——Howtodo(怎么辦：方法和手段)：你要知道做事情的方法，學習樂器有學習樂器的辦法，而復習學科就要找到學科的規(guī)律，所復習的知識點有沒有解題規(guī)律，有沒有好的學習習慣，如何養(yǎng)成好的習慣，有了計劃如何開始，怎么開始，怎么找規(guī)律，從哪里找規(guī)律，有了想法就需要執(zhí)行了，想是行動的開始，你需要找到解決問題的辦法，把事情做好。
如果你要做目標，就要考慮目標是否符合SMART原則，接下來談下SMART—W原則：
S：Specific(具體性)——目標必須是具體的，可以量化的。例如，“把數(shù)學學好”，這樣的目標是模糊的，上次數(shù)學考80分，這次比上次提高10分，這是具體的。還可以再細分，通過復習哪個知識點，在這個知識點上提高多少分。
M：Measurable(可衡量性)——目標必須可以衡量，可以考核。應該有一組明確的數(shù)據(jù)，作為衡量達成目標的依據(jù)。如明確寫出這次進步10分，就容易衡量。
A：Attainable(可實現(xiàn)性)——目標必須可以讓人接受，可以實現(xiàn)和執(zhí)行。設定的目標要高，有挑戰(zhàn)性，但又要切合實際，如果會嚴重挫傷積極性。在實施目標前，盡量不要太多的關注目標的困難程度，否則會嚴重打擊你的積極性。
R：Relevant(相關性)——當前目標必須和現(xiàn)實相關，和主要目標相關聯(lián)。目標要與現(xiàn)實相關，不是“白日做夢”。同時，實現(xiàn)了這個目標，要有助于實現(xiàn)主要目標。例如，你制定了一個游戲目標，而玩游戲的時間又和你的主要目標——學習沖突，如果影響了學習，這說明不具有相關性，相反還破壞了你的主要目標。
T：Time-based(時間限制)——目標必須有時間限制。任何一個目標，一定要給自己一個時間限制，明確在什么時間開始，什么時間完成。例如，我要在兩周內復習完這個知識點，兩周是個時間段，具體的點是20xx年8月10日中午12:00點完成。
W：Write(書面化)——目標要書寫出來。把目標寫到紙上可以理清你的思路，幫你知道自己要實現(xiàn)什么目標去做哪些事情;把目標書面化，不容易遺忘;同時，也會時時提醒你目標在哪里。
書寫原則：
用最明確的文字，尤其是數(shù)字描述出來;
盡量將其視覺化，如果能用圖片或圖形表示效果更好;
將這些視覺化的文字或圖像，擺放在你隨時或每天都能輕易看到的地方，最好是隨身攜帶隨時都可以看看它!
從SMART—W的“W”可以看到，做計劃不要只做在腦子里，一定要寫在紙上，不僅孩子要做，父母也要做，養(yǎng)成書面化目標和計劃的習慣，對于孩子今后學習和工作有很大幫助，同時對父母的事業(yè)也有幫助，一個人如果能夠安排好一天的事情，無疑是重要的。
請所有的父母和同學記�。杭倨�，不是學期，不是全用來學習的，是一個調節(jié)的過程，是讓孩子總結、反思、鞏固、調整、整裝再發(fā)的過程。我提出自己的一些看法，希望父母能夠從孩子本身出發(fā)，做出適合孩子的安排，怎么度過，不是由父母做主的，而是父母提供參考幫助孩子做決策，決策權在孩子不在父母，不要做強勢的父母，做一個民主的父母，有句話叫做“騎在人民頭上的人民終將他推翻”，一貫管制孩子的后果可能很嚴重，父母要成為良好的引導者，我們國家有句古話“水到渠成”，你要想水流到哪里，就要把“渠”先修到哪里，所以，父母要做的是引導，也即修好“渠”，為了孩子一起努力吧，讓孩子的寒假成為進步的寒假，讓孩子學會自己長大!
中學生寒假作文 篇5
今年春節(jié)較晚，氣溫比往年較高，所以梅花也趕著春節(jié)的步伐來給大家拜年呢！
信步來到紅梅閣，剛進去就有幾株紅梅迎風傲放。這些梅花不畏嚴寒，頂著風，彰顯自己的生機與活力。我不由得暗暗敬佩它們，這幾株梅花仿佛是紅梅公園的守門人，又像是一部好戲的開頭就迫不及待地展現(xiàn)一下。這幾株紅梅給了我一絲興奮感。我便快步步入“大片”的高潮部分......
這是怎樣一幅情景呵！一株簇擁著一株，每一株都開滿花朵，像是要爭個高低似得。這是一片一片的花海。激動的攝影家在花海中穿行，我也端起相機，加入他們。遠看那些梅花，如繁星墜落在人間，又如一朵朵彩云飄蕩，像小孩的棉花糖，讓人感覺甜絲絲的，又似一幅水墨畫上的墨汁在蕩漾。近看時像貴人身上華麗的裝飾。色彩斑斕的梅花與黝黑的樹干形成強烈的對比，使得花更漂亮，枝更堅韌。
更加細看時，發(fā)現(xiàn)梅花是三五成群，一小團一小團的，在盛開的'“笑臉”間還有幾個小骨朵含苞欲放煞是可愛。顏色略有不同，有高貴純潔的純白，有火熱張揚的大紅，有含羞的淡粉，還有典雅的微黃。各有各的好看之處。姿態(tài)也各有千秋，有仰面朝天開放的向陽型，還有面向游人的開朗型，還有微微含首的含羞型.......真是千姿百態(tài)��！一朵花就是一個夢想，不把自己打扮漂亮怎么行？你瞧！最外圍的是柔軟光滑如綢緞的花瓣，根部為純白色，好看至極，再往里一層就是金黃色的雄蕊簇擁中間的寶冠----柱頭。整體來看像是一頂皇冠，彰顯大氣華貴。
梅花雖不是最好看的，但是其精神是難能可貴的。早春，天氣嚴寒，梅花依然早早地昂首綻放，為人們報春，怪不得她贏得“東風第一枝”的稱號呢！一顆顆梅樹仿佛一尊尊獎杯，這是給生命力的獎杯！
和梅花精神一樣的還有孝心。我在報上看到一張圖片一位年輕人用輪椅推著一位老人，老人拿著相機給梅花拍照，坐在輪椅中的老人神色很高興。我想，這樣的孝心也會像“紅梅精神”一樣，永遠不朽，永遠被世人所稱贊�。�
我依依不舍地離開了紅梅閣，風吹了起來我回頭望去，梅樹一起搖擺，仿佛是在感謝人們給它“東風第一枝”這樣一個稱號........
中學生寒假作文 篇6
珍惜吧，朋友
昨天看了一本雜志，里面有一篇文章讓我感觸很深。文章中講敘的人物大家都很熟悉，87版電視劇《紅樓夢》的“薜寶釵”表演者張莉，她在回答記者的提問當中有這樣的一個問題讓我深有體會。
記者：人生有太多的不確定性，還要珍惜每一次的相聚。
張莉：說得太對了。上次央視《藝術人生》欄目搞了個87版《紅樓夢》劇組二十年再聚首的策劃，由于我事務繁忙，在加拿大沒有回來。那次聚會時，飾演賈母的李婷阿姨以及飾演賈瑞的馬廣儒已經去世了。一年后，飾演板兒的李玥也因車禍離開了人世，讓人非常傷感……人生苦短，在忙碌的工作和生活中，能聚在一起，讓我們愈發(fā)覺得友情、親情的可貴。人生入戲容易出戲難，我們都要把握好各自的生活角色。
親愛的朋友們，好好珍惜每一次來之不易的相聚吧，因為下一次不知道又要等多久了。
家鄉(xiāng)的夜
夜。
深夜。
屋子里亮堂堂的，一點兒也不黑。伸手看見五指，甚至看見五指上的毛孔。光是從落地窗里射進來的。薄紗做就的窗簾，根本擋不住強光的肆虐。窗外是寬敞的街道，筆直的路燈桿子不知疲倦地佇立道旁，路上的車輛不分晝夜地奔跑。路燈和車燈都不太堅守崗位，刺眼的光線窺測并越境侵略到我的屋子里，橫沖直撞，如入無人之境�？茖W技術的進步，使黑夜不再黑暗。此時，我無意享受現(xiàn)代文明帶來的成果，閉上雙目，回避躲閃著光的猥褻。
屋子里響嗡嗡的，一點兒也不靜。連躺在床下蟋蟀的叫聲都給壓住了。聲音也是從落地窗里傳進來的，真空雙層的隔音玻璃，似強弩之末穿透的魯縞，經不住強音的輪番沖擊。街對面的建筑工地，許是為了趕工期，在徹夜不停地施工，各種建筑機械發(fā)出的聲音對著我的窗戶肆意宣泄。
此時此刻，忽然懷念起家鄉(xiāng)的夜來。
家鄉(xiāng)的夜是寂靜的。夜深的時候，我躺在床上，可以聽到窗外的蟲鳴聲，遠處的犬吠聲，鄰居小兒的夢囈聲。窸窣的天籟之聲傳進耳鼓，癢酥酥的，似媽媽的搖籃曲，淺吟低唱，伴我人夢鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的夜色是美好的。有月的晚上，我躺在村頭的麥秸垛上，仰望“半個月亮爬上來”，唱“月亮在蓮花般的云朵里穿行”；無月的時候，我躺在村頭的河灣里，數(shù)天上的星星。夜深的.時候，我還可以躺在自家的床頭，透過窗欞，看窗外棗樹篩在白色窗紙上的月影。
家鄉(xiāng)的夜啊，邀你入夢，請接受我的親吻！
不想回想
這大半月的時間里，要多墮落就要有多墮落。
我一直以為自己是一個會反思的還女子。
直到這大半個月的墮落，我才知道自己原來是多么的好笑。
是怎么樣走過這大半月的，我真的不想回憶，回憶了起來了起來就好像是打了自己一巴掌。
黑夜與白天不分。沒有看書，沒有寫文章，沒有出房門，稀少給家里電話。
西安之西，那里的冬天在下雪
這個冬天，
悄悄的來了，
不見了昔年執(zhí)手的你，
在燦爛煙火下最美的時刻，
你我相失相離。
從不安分的等待，
在我心里拼命撕扯，
忘記了要去的地方，
你的存在，
城市的那頭。
我在西安，
你在哪里，
東經一百三十一度，
北緯三十二點六度，
你我之間，
還差幾城。
西安的冬天，
好冷，
這里的白雪說來就來，
卻不像你的樣子，
說走就走。
這個冬天，
我一個人度過，
在下滿雪天的邊緣，
尋找白如冬雪你的當年。
曾經的西安，
現(xiàn)在空空，
沒有你在，
繁華凋零。
卻只有一城的白，
一城的你，
滿眼的我的你。
我也快回去了，
算了一算，
我在此城的日子也不遠了，
三年的冬，
三年的我，
三年的這里，
這一個三年，
一轉身，
就是一輩子，
一輩子苦苦思念，
一輩子再也不回。
今年冬天，
冷如依舊，
不見的是你，
人各天涯，
而我依在此地，
抱守空城。
西安之西，
長樂以南，
當年的樓臺，
翻覆如初；
商貿之東，
陜服以北，
曾經的荒落，
以換舊年。
是能依稀記否，
當年相遇，
雪地里的容顏，
如你青澀的模樣，
純潔心情。
而這一別，
轉眼又是一個冬天，
是你離去的太快，
又怎知，
是我離去的太慢。
可明年的今季，
我也像你一樣，
散落她城，
而你離開的是我，
我離開的卻是西安之城。
多年之后，
你我能重逢故地中央嗎，
看一看老去的歲月，
花白頭發(fā)里的誓言，
和當年如你如我，
踏雪在寒冬臘月里怡人的情侶。
再見，
西安之西，
以及西安之西的那個你。
因為你，
我愛上了西安，
因為西安，
我想起了你，
懷念的思緒，
一個是你，
一個，
是西安……
又是一年三四月
三月你用桃花做引子把無限春光淋漓展現(xiàn)給了世人。也是一年三月，經歷了一月的小寒，二月如剪刀的春風，你用綠色做成地毯鋪滿整個地壇，母親的臉龐迷醉在世界的春風里憧憬著來年的三月，她堅持把桃花別到你的發(fā)間而不漂亮自己。
三月你用桃花做引子把無際的希望盡致的展現(xiàn)給了世界。也是一年三月，經歷了一月的俊俏，二月如海浪的春潮，你用紅花繡成了中國結掛滿整個屋檐，母親的長發(fā)在三月飄蕩在春潮滋長這下一個的三月，她堅持把桃花的花蕊貼在你的眉間而不美麗自己。
三月你用桃花做引子把無垠的美麗敞開獻給了世界。也是一年三月，經歷了一月的干燥二月如錢塘一樣的情懷，你用青皮織成沐衣穿滿整個世界的孩子，母親的針線在三月縫補這下一個的三月，她堅持把芳香的花粉撒到你的唇間而不芳香自己。
也是一年三月我穿著你用青皮織成的沐衣走過你用綠色做成的地毯感動的望著你用紅花成的中國結的屋檐……
母親的引子是桃花，而我的引子是母親。
用母親做引子把三月的桃花別到你的發(fā)間，將桃色的花蕊貼到你的眉間，把芳香的花粉灑到你的唇間卻不打扮自己。
也是一年三月過去，而我卻在四月寫著三月的你，而四月的你卻戀著三月……
中學生寒假作文 篇7
寒假生活眨眼結束了，我?guī)е鴮偕畹拿篮糜洃洠瑧阎鴮π聦W期的向往開始了初一年級下半學期的學習生活。
俗話說的好：“一年之計在于春”。新學期是學習的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才可以結出累累的碩果。
所以我們必須勤奮學習，付出艱辛的勞動，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個學習計劃：
1、要先計劃后學習。學習是一個系統(tǒng)工程，是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性和忙亂性。
2、要先預習后聽講。以前我總認為，反正老師要講，課前預習是多余的，而這往往是造成課堂學習效率低下的原因。首先，預習是課前的“偵察”，可打有準備之仗。其次，預習可使新舊知識聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識。再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率。最后，預習可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學能力。
3、要先復習后做作業(yè)。因為媽媽說復習是鞏固和消化學習內容的重要環(huán)節(jié)，把所學知識認真復習一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復習，然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會出現(xiàn)平時作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨立思考后請教別人。我想如果沒有獨立思考是學不好知識的.。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。但學習一定有困難，應該在自己獨立思考的基礎上求得別人的幫助，聽許多經驗豐富的老師都說，那些經常問問題的同學，他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時，平時學習好的同學可能考不出理想的成績，
新的學期已經開始，新的目標和任務等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧!
中學生寒假作文 篇8
鷹擊長空，感謝陽光的召喚；魚翔淺底、感謝河水的托��；秋實累累，感謝春天的孕育；花香幽遠，感謝清風的承載。感謝存自然，存于我心。
一、自然之春
清晨，推開房間的小窗，呼吸新鮮的空氣，感謝自然的美好；走出屋門，腳踏松軟的地毯，感謝自然的和諧；來到樹林，感受綠蔭下的清爽，感謝自然的舒適；走進溪水，聆聽潺潺的水聲，感謝自然的節(jié)奏。自然，帶給人春的氣息。
二、生命之夏
來到花壇，花朵怒放著，感謝生命的美麗；走向大海，海浪奔騰著，感謝生命的'激昂；仰望藍天，藍天映襯著白云，感謝生命的奉獻，進入森林，老虎怒吼著，感謝生命的豪放；站在墻角，花藤攀援著，感謝生命的進��；老燕歸巢，小燕喳喳叫著，感謝生命的親情。生命給人以夏的活力。
三、科技之秋
手持話筒，與遠方親人通話，即使相隔萬里，也可問寒問暖，感謝科技縮短了距離；敲擊鍵盤，寫出優(yōu)美的詩句，意蘊深遠的文章，點擊鼠標，打開知識的寶庫，傳誦最新的消息，感謝科技帶來了方便；啟動汽車，奔馳于遼闊大地，乘坐飛機，翱翔于廣闊藍天，駕駛快艇，穿梭于浩瀚海面，感謝科技，拉攏了異域；搭乘宇宙飛船，沖出大氣層，沖向了廣闊的宇宙，登陸月球，破解了人類千年的迷團，感謝科技，開闊了人的視野。科技讓人嘗到秋的豐收。
四、文明之冬
走在街頭，盲人不必畏縮，自有路人伸手，感謝文明拉攏了人心；來到公園，昔日的垃圾已煙消云散，自有游人伸手，感謝文明，喚醒了人們的公德；進入集市，買賣的口角已不再發(fā)生，自有旁人伸手，感謝文明，提高了人們的覺悟；坐在海邊，落水者不再驚恐，自有好人伸手，于是，大海中的救援已不再遲疑，感謝文明，使人性的純美重現(xiàn)光彩。文明讓人感到冬天的陽光，凋零的花朵也會重新綻放。
鳥棲息于樹，樹依傍于水，水奔流于山，山崛起于地。感謝存于自然，存于我心。
弟弟們認為雙胞胎要分得一模一樣，可我卻總覺得他們是小肚雞腸，在斤斤計較呢？
后來，在我媽媽的一番教育下，他們總算開始大方起來，不會為了一點小事而爭吵，而且十分合得來，哥哥長弟弟短的叫著，我聽著雖然好笑，卻解決了我長久以來的煩惱。
中學生寒假作文 篇9
寒假即將過去，新的一學期又即將要開始了!從開學時又走到了寒假，又從寒假走到新的一學期!
這個寒假，每一天都讓我留下美好的記憶讓我印象最深的就是和學校的老師、領導還有舞蹈隊的同學們一起去北京表演、比賽了，那是我要離開爸爸***懷抱，到北京自己照顧自己。
在去北京前，我們刻苦努力的訓練著;去到了北京，我們把自己的舞姿展現(xiàn)給大家;回到了家里，分享美好的記憶。
當然，除了去北京我還去了別的地方旅游，因為我的假期可是豐富多彩的!我還去了新加坡、馬來西亞旅游，共五天，我們有一個大家庭，里面除了小姑姑一家、大姑姑一家、小舅舅一家和奶奶沒去，別的什么大舅舅、大舅母和冰冰妹妹一家，我們一家，還有爺爺和外公、外婆都去了!
我就簡單的介紹一下新加坡和馬來西亞的重要旅游勝地吧!首先我們第一天到了新加坡的時候已經很晚了，所以我們只看了個八點半的演出，就會到酒店休息了，但在路上，我發(fā)現(xiàn)新加坡到處都是華人，很難找到一個新加坡人，導游告訴我們，很多華人遺民到新加坡和馬來西亞來了，所以很難見到這里的人，而且在這里還可以隨便去哪里都能講普通話或用人民幣買東西。第二天，我們坐著小船來到了新加坡的標志——(獅身魚尾像)下，雖然這里有熱又曬，但我們還是拍了很多照片。下午，吃完午飯后我們又向馬來西亞出發(fā)咯!我們來到馬來西亞，這里還有一個導游，也是女的，但她非常的幽默，常常讓大家哈哈大笑，她自己都稱自己為“男人婆”。
來到馬來西亞的第一天晚上，我們入住了馬六甲度假村，一大早我們就起來了，看到那美麗的馬六甲海峽，美麗極了!我們下午去了印度圣地——(黑風洞)，那里可特別了!第3天，我們晚上要到云頂上去住一晚，我們作者纜車上去了，云頂可高了，云朵都飄到山的半山腰哩!但云頂上有很多好玩的.東西，有賭場、還有小朋友最喜愛的游樂場，還有水上樂園。晚上我們住的地方是“第一世界大酒店”，那里有六千多的房間!最后一天我們又去了雙方塔、星光大道……時間很快就過去了，我們又坐著飛機回到了我國。
美好而又快樂的時間總是閃電般的過去，真是可惜，所以，我要珍惜時間的生活中的每一時，每一刻，每一分，每一秒，珍惜我們快樂的時光!我們更加要珍惜自己寶貴的學習時間!但在新的學期里我又長大了一歲，我要有好的習慣，好的學習，加油!
中學生寒假作文 篇10
寒假的生活豐富多彩，也許有的人游覽了許多風景名勝，有的人參加了有趣的活動，而我在家里，過了一個不一樣的寒假。
剛開始放假時，我在家里寫作業(yè)、看書，有時會看看電視、上上網。一開始覺得這種生活挺放松、挺悠閑的，但每天都做著同樣的事，一天又一天，我逐漸感到枯燥無味。于是，我對媽媽說：“媽媽，每天都呆在家里，太無聊了！”媽媽想了想，對我說：“這樣吧，爸爸媽媽要上班沒時間打掃家里的衛(wèi)生，你可以幫我們打掃，我還會給你勞務費�！贝驋撸课铱蓮膩頉]有做過這種事！但是這樣可以不會讓我覺得無聊，還有錢賺，這不是一舉兩得嗎？好！明天開始大掃除！
第二天，我早早地起了床，作業(yè)也不寫了，書也不看了，馬上拿起掃把就掃起地來。我原本以為掃地很簡單，就是把垃圾掃出來而已嘛�？墒聦嵶C明遠沒有我想象的那么簡單。我先把客廳的垃圾掃出來，接著臥室、廚房、陽臺。這些地方都掃完后，我以為就好了，可當我再重新檢查一遍時，那些邊邊角角卻還有好多“落網之魚”。天納！我已經掃得滿頭大汗了，居然還有垃圾！就這樣，掃來掃去掃了一個小時才終于掃了干凈。
呼，好累呀！但是我已經答應媽媽早上要拖地的，一定不能半途而廢！休息了一會，我又拿起拖把準備拖地了。比起掃地，拖地可要簡單多了。只需要把每個地方拖一遍，臟的地方多拖幾遍就可以了。不過一會，地板就變得和玻璃一樣閃閃發(fā)亮了。
“轟”打雷了。一下子，下起了傾盆大雨，我馬上跑到陽臺把衣服收進來。掃地和拖地那么難做的家務我都會了，疊衣服應該不會很難吧。我拿來一件衣服，恩�？磱寢尟B好像是這樣，這樣，再這樣。衣服疊完了，卻跟個肉粽似的。
這時，媽媽回來了，看到“容光煥發(fā)”的'地板，驚訝地說：“還不錯嘛，拖得挺干凈的！”她轉頭看看我剛疊的衣服：“這衣服�！眿寢岊D時哈哈大笑起來。
經過了一個寒假的勞動，我已經學會掃地、拖地、疊衣服、做飯。這些以前我不會做的事現(xiàn)在都會了。同時，我也體會到了大人們做家務的艱辛。雖然，這是一個忙碌而疲憊的暑假，但我卻收獲到了不一樣的快樂。
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