疫情期間我的寒假生活小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的疫情期間我的寒假生活小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
疫情期間我的寒假生活小學(xué)生作文1
漫步在那小巷上，看著周圍來往的人群，和他們擦肩而過，不禁有些無耐。
回家，又開是我的“書海遨游”。
書是一個(gè)無聲的傳播器。在書中可以學(xué)到在生活中你所學(xué)不到的知識(shí);書是一個(gè)與你形影不離的好朋友;書是一位非常棒的老師。人們常說：“說是開啟人智慧之鎖的鑰匙�！彼晕覑蹠�。
我愛讀余秋雨的文章，像《千年一嘆》。忘不了“四個(gè)月冒險(xiǎn)奔波，天天都思念著終點(diǎn)。今天我們到了，回頭一看，卻對(duì)數(shù)萬公里的尺尺寸寸產(chǎn)生了眷戀。那是人類文明的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，從今以后，那里的`全部冷暖疼痛，都會(huì)快速地傳遞到我的心間�！�
我愛讀楊絳的文字，我愛《我們仨》。這是一本悲情卻又溫情致人的書，描寫了楊絳一家的悲歡離合。錢鐘書和楊絳，兩位身處亂世的學(xué)者，淡泊寧靜，與世無爭(zhēng)，與人無求，在即將走向生命的盡頭盡頭相扶到老。
寒假生活我把時(shí)間放在書上，那我可能就不會(huì)悔恨虛度光陰了吧。在這里，我希望大家還是在寒假多讀書，把空暇時(shí)間都放在讀書上，那么一定受益匪淺。
疫情期間我的寒假生活小學(xué)生作文2
又到了寒假，盼望著，盼望著，春節(jié)的腳步近了，春天來了。今年春節(jié)，爸爸帶我到鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家過年。
小時(shí)候，我也到過農(nóng)村，不過那時(shí)候太小，對(duì)農(nóng)村沒有多少印象。大年初二中午，天氣很好，爸爸帶我到農(nóng)村的田埂上轉(zhuǎn)了一圈，站在田埂上放眼一望，遠(yuǎn)處麥苗迎風(fēng)飄揚(yáng)，綠色一片，近處腳下無名的小花一簇簇的，這兒一片，那兒一片，五顏六色好看極了，現(xiàn)在我才知道什么叫生機(jī)一片，什么是真正的春天。我高興極了，用手抓住一棵麥苗，仔細(xì)觀察了起來，春天的麥苗綠油油的，兩片大的葉子中間還有一個(gè)嫩嫩的麥芽，爸爸告訴我就是這嫩嫩的麥芽長(zhǎng)大會(huì)開花最后就會(huì)結(jié)成我們要吃的麥子。隨后我又用手捉住一朵小花，花瓣是六角形的，聞聞還有一點(diǎn)點(diǎn)清香，摸摸還會(huì)在手上留下一點(diǎn)點(diǎn)花粉，滑滑的，就是叫不出名字，我問爸爸他也說不知道，他告訴我在農(nóng)村象這種不知名的小花小草太多了，你數(shù)得過來嗎?春天的農(nóng)村真是太美麗了!
疫情期間我的寒假生活小學(xué)生作文3
雖然放寒假了，我還是要學(xué)習(xí)的，早上，是讀書的好時(shí)間，伴著晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個(gè)人都成了書蟲。爸爸讀著文學(xué)作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌瑯瑯上口。書，讓我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會(huì)禁不住開懷大笑;讀到感人的地方，會(huì)流下感動(dòng)的淚水……一本好書，常會(huì)令我們廢寢忘食，真的達(dá)到“讀好書，三日不知肉味”的境界。
寒假里，還有一個(gè)春節(jié)，這是我最開心的時(shí)刻。過年了，爸爸從街上買回來十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi)遥谛碌囊荒昀�，十二個(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當(dāng)然少不了魚，在中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。
寒假里，我本來可以跟所有的小朋友一樣玩?zhèn)�盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網(wǎng)殺幾盤五子棋，好不痛快!
寒假生活快樂而短暫，真想留住時(shí)間的腳步，一直生活在寒假里。
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