寒假學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的寒假學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假學(xué)作文1
今天，老師提出了“用‘心’去體驗”這個觀點。
儲老師轉(zhuǎn)過身來說：“觀察是指通過看、聽、聞、嘗、摸等來獲得感性認(rèn)識，體驗則要用‘心’才能得到的理性知識。觀察得到的認(rèn)識一般是膚淺的，而體驗得到的知識則是深刻的。體驗可以是直接的生活體驗，但更多的是間接的體驗�！北热�，我們可以通過閱讀、看有字的書和“無字的書”來獲得各種體驗。所以我們必須多讀書看報或深入生活。當(dāng)我們積累了豐富的生活體驗后，就自然有了作文素材。
儲老師接著介紹了許多古詩詞，引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略作者的心情和詩詞中人物的情感。老師說，用“心”去體驗，就是要學(xué)會欣賞這些古詩詞并能在自己心中能引起共鳴。老師還介紹了當(dāng)今許多著名演員，他們?yōu)榱搜莺秒娪爸械慕巧�，則要深入生活，去體驗角色的生活。
最后，儲老師言歸正傳，說：“文章要寫得有真情實感、有深度，就要在抒情上下功夫。情感從哪里來，也就是從體驗中來。當(dāng)我們體會了一種情感，積蓄了這份激情，就會在寫作中自然地迸發(fā)出來。蘇聯(lián)作家奧斯托洛夫斯基能寫好《鋼鐵是怎樣練成的》、國際影星鞏琍能演好《秋菊打官司》，都是他們在創(chuàng)作中，溶入了自己感情體驗后獲得了成功�！�
聽了這堂作文課后，我懂得了熱愛生活、參與生活和體驗生活意義。要真正寫好作文，名堂可真不少��！
寒假學(xué)作文2
馬上過年了，我天天在家放假！有一天，吃完了午飯，我下樓玩了一會�；貋碇�，我就坐在沙發(fā)上看電視�？戳艘粫䞍�，我說：“無聊，真無聊！沒啥喜歡看的節(jié)目！”媽媽說，“那要不你就幫我擦沙發(fā)吧。反正我正愁沒人幫我擦呢！”我說“好吧，只能這樣了�！�
開始擦沙發(fā)了，我正想著從哪邊開始擦呢。媽媽急促的說：“從這邊的頭上開始擦”。我說：“其實，我i知道，我不過是嚇唬你一下罷了，嘿嘿，誰不知道啊，切！”我拿著抹布擦的很用力，擦了一半后我問媽媽：“怎么樣�？彀�？”媽媽說：“你自己看看身后！”我一看，我的天哪！沙發(fā)上全是黑色的臟東西。媽媽說：“你不應(yīng)該用抹布直接擦，應(yīng)該用我放在桌子上的多功能清潔膏，并且用海綿蘸著擦！”我說：“你為什么不早說啊！”媽媽說：“因為我想告訴你一個道理---做事情不要太急！“
后來按照媽媽說的，我用清潔膏擦了一遍，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)變干凈了許多，媽媽用干凈的抹布又擦了一遍，沙發(fā)就像變成了新的一樣！
我學(xué)會了一個家務(wù)活---擦沙發(fā)！而且還使我明白了一個道理：做任何事情都不要太著急！
寒假學(xué)作文3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！痹谖覀�?nèi)页两诖汗?jié)歡慶祥和的日子里，我在家里又看了二張光盤，內(nèi)容是儲老師講“診斷幾種作文病”。
儲老師這天還是穿了一件西服，講課的時候聲音柔和，顯得特別親切。我聽得很認(rèn)真，知道了常見的幾種作文病，它們有“胖頭魚式”、“極簡式”、“一段式”、“今天式”、“錯別字連篇式”和“標(biāo)點符號亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚式”這種作文病，它是指作文一開始寫了很多與文章標(biāo)題不相關(guān)的廢話，結(jié)尾卻很簡單，就像一條大頭魚，頭大尾小。元代作家喬夢符稱這種作文病是“秀才買驢式”。我寫的作文有時也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡式”，它是指作文當(dāng)中缺乏敘述、描寫、議論和抒情，要么簡單幾句話就寫完了；要么就是空話連篇，言之無物。
聽了這堂作文課后，我認(rèn)識到了這些作文病都是平時不注意積累作文素材和缺乏寫作訓(xùn)練造成的。儲老師講得真好，他把我們平時作文中出現(xiàn)的作文病統(tǒng)統(tǒng)抓了出來，并教我們怎樣去避免或改正。我真是獲益非淺��！
寒假學(xué)作文4
今天一大早，我就打開VCD機(jī)，躺在床上聽儲老師講作文。
儲老師講的題目是：“怎么拍照片就怎么寫作文”。咦！拍照片和寫作文也有共同點嗎？我頓時有了興趣，想尋個究竟。
儲老師在班上找了幾個會拍照的小朋友，問他們是怎樣拍照的，他們回答說，首先要構(gòu)思拍什么主題，然后調(diào)整好角度，再拍照。儲老師說：“對的，我們寫作文也有這樣的過程，這好像是在拍照，都有一個復(fù)雜的思維過程。在這個過程中，選好題材很重要，這個題材往往可以在生活中找到，可以通過生活中的點滴小事來反映大視野�！崩蠋熯�選擇了唐宋八大家的作品，來說明他們是通過哪些小事在作品中反映社會時弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說”就是寫了一個窮人為了養(yǎng)家糊口冒著生命危險去捕蛇，可還是不夠來還債，反映了當(dāng)時社會勞動人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱為“小角度大視野”。
我聽完課以后，立即拿出上學(xué)期的語文書來，想找一下哪些課文是這樣寫的。找到了！課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡短的談話來寫出做人的大道理的；課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水洼里的小魚撿起來扔回大海的小事，來反映熱愛動物、珍愛生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的.小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個小姑娘交往的細(xì)節(jié)來塑造大作家肖伯納的形象的。
如此看來，“怎么拍照片就怎么寫作文”很實用，“小角度大視野”真是大有學(xué)問呢！
寒假學(xué)作文5
今年回老家過年，氣候溫和，過年的時候吃得又比較多，爸爸就想起帶我們?nèi)ミ\動--打籃球。
我從來沒有打過籃球，只好讓爸爸教我。我學(xué)著爸爸的樣子，雙手拿球，把球舉高，半蹲，五指用力，然后奮力一跳投籃�？墒遣恍�，跑偏了力氣也夠沒有投中。這樣重復(fù)幾次都沒投中，我就開始有點打退堂鼓了。心里想學(xué)打籃球可真難！爸爸說：“學(xué)打籃球要慢慢來，別著急，你把籃球?qū)χ谏幕@筐扔就好�！拔矣职凑談偛诺淖藙輰χ@筐，瞄準(zhǔn)黑色的籃筐，調(diào)整了力度，多投了幾次，終于，功夫不負(fù)有心人，我投中了一個。爸爸為我鼓掌，接著說：“太棒了，那么快就學(xué)會了�！�
接下來的幾天里，我不同的訓(xùn)練，投得越來越好，爸爸說我進(jìn)步了不少。我學(xué)會了打籃球，真開心！
學(xué)打籃球給了我一個啟發(fā)：堅持就是勝利，不能半途而廢，否則就永遠(yuǎn)都不會成功。
寒假學(xué)作文6
今年寒假，我和我的朋友許意達(dá)去聶衛(wèi)平圍棋道場參加七天的圍棋集訓(xùn)，從早上九點上課到晚上五點放學(xué)。集訓(xùn)前一天晚上，爸爸特地給我講了：“這次集訓(xùn)，下棋的輸贏不重要，重要的是這次集訓(xùn)后，你能靜下心來，踏實，認(rèn)真地做一件事�！钡�，我仍然不怎么自信，怕輸，心里忐忑不安，因為有一年多沒有下棋了。
第一天，我們到了道場，我的朋友許意達(dá)以前在這學(xué)過圍棋，水平不錯，直接進(jìn)了2級至1段的班，我好久不下棋了，級別不高，進(jìn)了10級至2級的班。每班有三個組，我們班的A組是2級水平，B組是5級水平，C組是10級水平。我最先被分到B組去。上午老師先講課，讓我們學(xué)習(xí)一些知識，然后休息30分鐘，再對弈，上午下2盤棋，中午去食堂吃午飯，然后午休一小時，下午先講課，后對弈，一般下3~4盤棋。這天，我下了五盤棋，竟輸了四盤棋，并且我的對手都是比我小三四歲的小不點，我沮喪極了，心里覺得很難受�；丶业穆飞�，我沉默不語，暗暗下定決心，一定要靜下心來下棋，戰(zhàn)勝對手，今天我倒數(shù)第二，降到了C組，明天一定打上去�；氐郊�，爸爸安慰了我，并對我說爭取明天靜下心來下棋，再打上去。
第二天，我認(rèn)真聽課，積極回答問題，把我的能力大概恢復(fù)了以后，我果然不負(fù)重望，勝四盤，敗一盤，升到了B組。后來兩天，我一直很穩(wěn)定沒有被打下去，進(jìn)步如飛。第五天，我竟然從B組升到A組了，第六天，我的狀態(tài)更好了，從A組升班了，升到了高一個級別的我的朋友許意達(dá)所在的那個班里的C組，本以為在這里會被打下去，可是我靜下心來，認(rèn)真地與那些對手下棋，竟戰(zhàn)勝了兩個B組一級的對手，總共下了六盤，只輸了兩盤，且輸?shù)靡埠苌�，小組排名第二�；丶蚁虬职衷V說了戰(zhàn)況，爸爸認(rèn)為我也可以靜心認(rèn)真干好一件事，只要不浮躁，有信心。
學(xué)棋這事，讓我提升的不單是圍棋水平，還提升了自信心；更重要的是我能靜下心來，不浮躁地、認(rèn)真地去做一件事。
寒假學(xué)作文7
我們一家都是麗水人，爸爸媽媽經(jīng)常說麗水話，我卻一句也不會說。以前，爸爸媽媽曾教我學(xué)，我學(xué)了一會兒，覺得這比英語還難�，F(xiàn)在，我覺得作為一個麗水人，是應(yīng)該會說麗水話。因此決定從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)麗水話，一直到學(xué)會了為止。
麗水話有一些發(fā)音和普通話相似。比如爸爸，麗水話是這樣的：爸（á）爸（à），而較多的是無論是發(fā)音，還是讀音都不同了。像普通話說晚上、白天，麗水話則叫做“溫尼”和“天公”；普通話說“膝蓋”，麗水話叫“腳褲頭”；普通話說“不知道”，麗水話叫“曉副滴”……這樣截然不同的詞匯，在麗水話中不可計數(shù)，差不多的沒幾個，我覺得這是學(xué)習(xí)麗水話最大的難點
在寒假的前幾天，我學(xué)會了第一句麗水話“刮能向”就是惡心的意思，學(xué)會了這句話，我就亂用：爸爸沒洗澡，我就說真“刮能向”，爸爸沒洗碗，我也說“刮能向”。直到被爸爸訓(xùn)了之后，才改過來，不亂用這詞，又開始用其他詞鬧笑話。就這樣，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地改正，才像現(xiàn)在這樣，能說一部分常用詞了。
雖然麗水話很難學(xué)，但寒假結(jié)束了以后，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)它，等學(xué)會了，我就算是一個地地道道的麗水人了！
寒假學(xué)作文8
今天是元宵節(jié)，我一個人來到了堵河廣場，一邊看著那圓圓的月亮，一遍散著步，想起了蘇軾的那句“明月幾時有？”原來不曾想過我會像蘇軾一樣，獨自一人空對月，突然，一只“螢火蟲”飛入了我和月亮之間。
我眼睛的焦距在改變，慢慢的把視線移動到這只散發(fā)著與月亮不同光芒的“螢火蟲”身上，它散發(fā)的紅色的光芒，像星星一樣在空中秀著它明媚的雙眼，它們在慢慢的飛，不一會，好多只的“螢火蟲”又飛進(jìn)了我小小的眼眶。我伸手抓它，它卻在高高的月空中，它是夜空中最亮的星，我對著星星想： 你看見那仰望的人心底的孤獨了嗎？就在這時，一只星星的光芒變大了，在那之后，那顆星星墜落了。
我忽然明白了，那并不是螢火蟲，也不是什么星星而是“許愿燈 ”，這個東西到底是誰發(fā)明的呢？又有什么淵源呢？有什么作用呢？又運用了怎樣的原理呢？這樣的一連串的問題在我心中悠然而生。
原來，許愿燈又叫孔明燈。相傳是由三國時的諸葛孔明所發(fā)明。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵出城求救�？酌魉銣�(zhǔn)風(fēng)向，制成會飄浮的紙燈籠，系上求救的信息，其后果然脫險，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。
在清代，安徽有個地方鬧土匪，村里的人就是以天燈來告訴避難的農(nóng)民，可以回家了，所以每年的元宵節(jié)，村民便以放天燈的儀式來慶祝，且向鄰村的村民互報平安。由于現(xiàn)在社會的發(fā)展和歷史的變遷，不是用來求救，而為祈福之用。男女老少親手寫下祝福的心愿，象征豐收成功，幸福年年。
并且，孔明燈是根據(jù)熱氣球原理，空氣受熱膨脹產(chǎn)生的熱力升空的，它攜帶的燃料可升空漂浮約1小時，開始時像不明飛行體，升到一定高度后就仿若星星，可見我當(dāng)初把它當(dāng)做星星是多么的天真。我也迫不及待的買了一個，來自己試試，我好不容易的把孔明燈放飛了，看著它隨風(fēng)逐漸的升高，它不止是一個輕輕的、小小的孔明燈，它是我滿載希望的希望鳥，慢慢步入月亮上冷清的宮殿，靜靜的飄過那棵吳剛沒有砍倒的桂花樹，幽幽的問候完遠(yuǎn)離了后羿的嫦娥，它朝著更高更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)了。
那空中的夙愿，你就是我在黑夜中的啟明星，你就是我的希望，你載著我沉沉的愿望，是多么的吃力，但在這樣重要的一年，縱使你這樣的吃力，但我希望你永遠(yuǎn)不會從空中墜落，跟我一起突破它。這一年，我們互相依隨。
細(xì)雨中， 勁竹隨風(fēng)搖動，用翡翠般的葉子奏出生命的余歌�？墒�，有誰看見，碧葉之中那帶雨露的一串串潔白素雅的小花呢？ 竹子，在蒙蒙春雨 成長。只需一個月的時間，就能由帶著筍衣的春筍長成頂天的梁柱，接受風(fēng)雨的洗禮，竹子卻毫不屈服�！�
江春二月，煙雨朦朧。極目遠(yuǎn)眺，從水漬中尋找昨日的痕跡。 雨，像銀灰色的蛛絲，織成輕柔的網(wǎng)，籠住了早春的世界。飄渺的雨絲隨風(fēng)而過，劃過地面，濺起一趟氤氳的稅務(wù)。黃昏似乎已逝去，暗淡無光的天空沉重而又壓抑，難以勾起心頭的顫動。
我們一家都是麗水人，爸爸媽媽經(jīng)常說麗水話，我卻一句也不會說。以前，爸爸媽媽曾教我學(xué)，我學(xué)了一會兒，覺得這比英語還難�，F(xiàn)在，我覺得作為一個麗水人，是應(yīng)該會說麗水話。因此決定從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)麗水話，一直到學(xué)會了為止。
做比薩昨天晚上，我和大姐準(zhǔn)備給我的爸爸媽媽做比薩餅。早上我對大姐說：“我們得買西紅柿和青椒，香腸和肉松�！苯裉煸缟蠇寢寣ξ艺f：“我們?nèi)トf家樂超市買東西吧！”于是，我們就到了萬家樂超市，可是沒有肉松。
陳茜侖 在我家的陽臺上，播放著五六盆盆栽，雖說不名貴，但卻各有特色。 那盆桂花最高標(biāo)挺立，鶴立雞群。它栽種在一個挺大的瓷花瓶里，細(xì)而直的枝干如少女婀娜多姿的身段，再往上看，十幾根細(xì)小的枝條縱橫交錯，彎彎曲曲舒展開來，枝頭幾…
綿陽外國語學(xué)校六年級一班 石瀏衣服是一個簡簡單單的裝飾，可今天早上我和媽媽圍繞著它卻開展了一場比賽，你們猜猜我們要比什么呢？哈哈，要想知道結(jié)果，且聽下文分解。
這是愛伯特冬令營的第四天了，但是我一點都不想家，也不會想家。這是為什么呢？因為聽說下午要“做麻糍”。一想到這新鮮事，心中就算有不快，也蕩然無存了。
徐霄霄時間匆匆的流逝，不知不覺你頭發(fā)白了，歲月無情的掠走了你年輕的美貌；不知不覺你走不動了，時光無情的剝奪了你年少時的活力；不知不覺你眼眉低垂，光陰劫奪了你明亮的雙眸。
寒假學(xué)作文9
今天，我在家等待著教我電子琴的老師的到來。 鈴——鈴——一陣“震耳欲聾”的鈴聲響起了！我早早地把琴準(zhǔn)備好了。媽媽“健步如飛”地跑向門，把門打開，我說道：“不是我們家的門，是樓下的‘防盜門’��！”媽媽笑瞇瞇地說：“老師沒有鑰匙，開不了門，我們先開我們家的門，再開樓下的‘防盜門’也可以�！眿寢屨f到一半，鈴聲又響起了。媽媽說：“我得趕快開門了，不要讓人家站太久了�！闭f著就順手地拿起“防盜門”的電話。只聽一聲“叩”門就開了，媽媽問話的時候，緊握著話筒好象生怕話筒掉到地板上似的“喂，門開了嗎？”“開了”樓下的人回答說。我一下子轉(zhuǎn)了身，繼續(xù)練習(xí)電子琴。
只聽一聲門被開的聲音，我轉(zhuǎn)頭看了看，急急忙忙地跑了過去高興地說：“老師，你來了！”老師苦著臉說：“你怎么不給我開門��！”我一聽就低下了頭。不要緊啦，老師逗你玩啦。 開始學(xué)習(xí)老師的知識了，首先老師叫我先練“五指練習(xí)”“音階”“琶音”�！拔逯妇毩�(xí)”就是五個指頭彈“1、2、3、.4、5”我因為初學(xué)才學(xué)了3種模式，一是“1、2、3、4、5、4、3、2、1”二是“1、3、2、4、3、5、4、2”三是“1、5、4、5、3、5、2、5”老師說：“你要注意，左手的四指、右手的二指��！”“好！”我胸有成竹地回答，我心想：我要學(xué)好琴。我現(xiàn)在練習(xí)“音階”，“音階”就是一個一個地音排列，像爬樓梯一樣，一個臺階一個臺階地爬。
老師對我認(rèn)真地說：“‘音階’一共有12個黑鍵5個，白鍵7個，我學(xué)了3個大調(diào)C大調(diào)、G大調(diào)、F大調(diào)。我在彈的時候經(jīng)常把F大調(diào)的XI彈成白鍵。老師說：“我雖然是教授，但是，我也天天練習(xí)‘音階’，這就是‘音階’的重要性！” “琶音”就是比“音階”“高一級”，“琶音”不象“音階”一樣是一個臺階一個臺階地爬，而是“一步并做兩步走”我彈完這些，彈歌曲，我學(xué)藝不精，才學(xué)會了11首歌而已。還把新學(xué)的歌曲練習(xí)了一遍，老師就走了。
今天，我把所學(xué)的東西和新學(xué)的歌曲都練習(xí)了一遍。我今天一天都很開心。
寒假學(xué)作文10
不知不覺，快樂的寒假就要結(jié)束了，我的作文vcd也已看到最后一張光盤了，題目是：《五寫功夫在，應(yīng)試道上行�！�
聽到這題目，我想這是老師教的最后作文秘訣了吧。儲老師說，在“小升初測試”中常常給予一些短文，然后要求學(xué)生依據(jù)這些短文材料，再根據(jù)命題進(jìn)行縮寫、續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫或仿寫，這就是所謂的“五寫”。而這些寫作方法我都還沒有嘗試過，爸爸說，要到高一年級才學(xué)呢。
我想，那就讓我聽聽吧，終歸是有好處的。在這一集里，儲老師特別強(qiáng)調(diào)了改寫這種寫作方法。他說，要掌握好將古文詩詞或新聞稿等改寫成散文或記敘文，平時要多做這樣的練習(xí)。儲老師還當(dāng)場引導(dǎo)學(xué)生將劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》這首古詩進(jìn)行了改寫，其中插入了豐富的想象，將原來詩中沒有的如人物的表情、動作、語言、神態(tài)和行為都加了進(jìn)去，但沒有改變原詩的主題思想，成了一篇完整的記敘文。儲老師接著還講了許多改寫的例子，只是原文都是高年級課本上的，我沒有學(xué)到過，因此有些聽不懂了，只是聽聽而已。
經(jīng)過一個寒假，我把一套作文光盤全看完了。我覺得儲老師真是一位教作文的能手。他既讓我學(xué)到了很多作文知識，又讓我欣賞到許多好文章，真是一舉兩得��！
寒假學(xué)作文11
寒假時，我參加了歐典羽球俱樂部舉辦的羽毛球培訓(xùn)班。平時，我就特別愛打羽毛球，聽說能去打球，我開心得跳起來，躍躍欲試。
第一天，我興奮地來到歐典羽球俱樂部，我想：我的球技很好，小小的培訓(xùn)班總難不到我�？墒�，當(dāng)我練了一遍老師教的基本步法后，我就感到挺枯燥的，心想：學(xué)這個有什么用��！然而，教練卻要求我們一遍遍反復(fù)練習(xí)體操基本步法和接高遠(yuǎn)球技能，我累得滿頭大汗，不一會兒，手臂酸得連球拍也舉不起來了，坐在地上不想再繼續(xù)練習(xí)。但我想到了奧運健兒在運動場上的奮力拼搏，我們的“亞洲飛人”劉翔、體壇名星李小雙、李大雙等等，他們勤學(xué)苦練、努力拼搏，為我們爭得了榮譽(yù)和驕傲，我就又情不自禁地站了起來……
晚上，躺在床上，骨頭象散了架似的，腰酸背疼。耳邊一遍遍回憶著教練說的話：“一定要堅持下來，手臂酸痛沒關(guān)系，多練習(xí)幾次就不會了�！眿寢屍綍r也常嫌我單薄，手臂小肌肉不發(fā)達(dá)，力量不行。于是，我暗暗下了決心：一定要爭氣，不怕苦不怕累，堅持學(xué)好它。
以后的幾天里，我都堅持每天認(rèn)真學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，哎！也真怪，腰不酸了，臂不痛了，我還學(xué)會了許多正規(guī)的手法和步法，在教練的指點下，我的球技進(jìn)步得飛快，打球時好像滿身是力氣，而且越打越猛，越打越厲害。
如今，培訓(xùn)班結(jié)束了，我們也已經(jīng)開學(xué)了，我想：雖然我不是學(xué)得最好的，但球場上那種認(rèn)真與堅持、努力和拼搏，將永遠(yuǎn)激勵著我，鼓舞我今后將會更好地學(xué)習(xí)和生活。
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