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我的寒假悅讀生活作文

時(shí)間:2023-05-03 09:33:55 寒假作文 我要投稿

我的寒假悅讀生活作文

  在書里,我們能發(fā)現(xiàn)有趣的,好玩的,傷心的一系列故事。所以我們要:多讀書,讀好書。下面我們來(lái)看看我的寒假悅讀生活作文,歡迎閱讀借鑒。

我的寒假悅讀生活作文

  【篇一:我的寒假悅讀生活】

  歲月如梭,時(shí)光似箭。當(dāng)時(shí)還在草叢中玩耍的我們?cè)缫炎叱鐾赀@個(gè)紅房子,而在風(fēng)雨中奔跑、跳躍。伴隨著片片雪花降落,我們又開始了自己的寒假生活。讀書是一種享受,是提升自我,充實(shí)自我的生活。每當(dāng)假期午后,我都會(huì)坐在窗前,翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)。其實(shí)我并不是一個(gè)非常熱愛細(xì)細(xì)閱讀的人,每次讀書只是粗略的瀏覽故事境界。但她的文章我不得不認(rèn)真咀嚼,認(rèn)真中帶著感動(dòng)。它就是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。

  我在讀這本書時(shí),爸爸問(wèn)我:“這本書里講了些什么?說(shuō)給爸爸聽聽。”話后,我一本正經(jīng)地說(shuō):“這本書主要講了盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音,在莎莉文老師的幫助關(guān)愛下,海倫克服重重困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),獲得了學(xué)士學(xué)位,她始終效力于殘疾人事業(yè),為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì),最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。就這些,怎樣我厲害把!”說(shuō)完,爸爸邊鼓掌邊稱贊:“嗯,真棒!那你也要向海倫那樣,只要努力就行”!昂玫,我一定會(huì)向海倫那樣,做什么事都要刻苦努力,不怠慢!蔽覉(jiān)定地說(shuō)。

  這本書字里行間,無(wú)不洋溢著海倫。凱勒對(duì)生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜眼前享有的.一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切。海倫想要看到的事物實(shí)在是太多太多了,然而只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)境。讀完后,我常在想,一個(gè)盲聾啞的人都學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言,考上哈佛,那我們健全的人呢?我不相信海倫只是因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)愛她的人而獲得成功,或許我更相信她是因?yàn)樗欠N不屈服命運(yùn),堅(jiān)強(qiáng)的毅力,充足信心而獲得成功。

  通過(guò)這本書的樂(lè)曲,使我更加明白了做人要有充足的信心,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。因?yàn)闀,我的假期寧(kù)o而平凡;因?yàn)闀,我的生活?jiǎn)單而快樂(lè);因?yàn)闀业氖澜缲S富而多彩。雖然沒有游山玩水,但是卻過(guò)得很充實(shí)。

  【篇二:我的寒假悅讀生活】

  讀書能陶冶情操,也能增加我們的知識(shí)。在書里,我們能發(fā)現(xiàn)有趣的,好玩的,傷心的一系列故事。所以我們要:多讀書,讀好書。

  讀書是一條與書中伙伴的友誼橋,通過(guò)讀書,我結(jié)識(shí)了上天下地?zé)o所不能的孫悟空,正直剛烈、英勇無(wú)畏的武松,足智多謀的諸葛亮,弱不禁風(fēng)的林黛玉。書中有我敬愛的老師:魯迅、冰心、安徒生、曹文軒……

  讀書讓我穿越歷史的'長(zhǎng)河,帶我遨游“上下五千年”,探索“秘密花園”,走進(jìn)大自然去看“昆蟲記“。叩門“十萬(wàn)個(gè)為什么”,拜訪“字典大樓”。去書林里挖掘無(wú)窮的寶藏。

  “讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。《百科全書》讓我在知識(shí)的海洋里漫游;《戰(zhàn)國(guó)策》是一位排憂解難的軍師;《奧題數(shù)庫(kù)》是我的數(shù)學(xué)老師。

  我沐浴在知識(shí)的泥土里,時(shí)而沉思,時(shí)而幻想。我關(guān)心童話和小說(shuō)中人物的命運(yùn),時(shí)而快樂(lè),時(shí)而憂傷。我和他們一起去探險(xiǎn),一起戰(zhàn)斗,一起游玩。

  我喜歡看《西游記》。《西游記》里的人物栩栩如生,語(yǔ)言繪聲繪色。他塑造了一批機(jī)智、勇敢的光輝形象,如唐僧、孫悟空等,形象的揭示了“妖魔鬼怪”的形象。

  我也喜歡看《哈利·波特》,因?yàn)椤豆げㄌ亍防锍錆M了魔力。小時(shí)候,我就在想有沒有飛上天的掃把,有沒有魔法。讀了《哈利·波特》我也希望收到霍格沃茨學(xué)校的邀請(qǐng)。

  我更喜歡看《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》,因?yàn)樗屛抑涝趺礃有⒕锤改、爺爺奶奶。小時(shí)候不懂事,經(jīng)常纏著奶奶要坐“搖搖”,小時(shí)候家里也不是太有錢,上學(xué)時(shí)要訂牛奶喝,結(jié)果沒訂。讀了《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》后,我現(xiàn)在經(jīng)常幫著家人做家務(wù)。

  書,一直陪伴著我,因?yàn)橛袝艜?huì)有我快樂(lè)的生活。

  【篇三:我的寒假悅讀生活】

  時(shí)間過(guò)得真快!一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上九年級(jí)了,而現(xiàn)在,我們又迎來(lái)了自己的寒假生活。

  讀書是一種享受生活的藝術(shù);讀書是一種提升自我的藝術(shù);讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。每當(dāng)假期午后,我都會(huì)坐在窗臺(tái)剪,翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛閱讀書籍的人,每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界,并不細(xì)細(xì)品味,但她的文章使我不得不認(rèn)真咀嚼,認(rèn)真中也帶著一份感動(dòng)。

  她就是海倫。凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了:盲聾啞人海倫·凱勒一生的故事以及她的'心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音,在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛下,海倫。凱勒克服重重困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),獲得了學(xué)士學(xué)位,她始終效力于殘疾人事業(yè),為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì),最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

  這本書字里行間,無(wú)不洋溢著海倫。凱勒對(duì)生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切。海倫。凱勒想要看到的事物實(shí)在是太多太多了,然而這只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)境。

  讀完后,我常在想,一個(gè)盲聾啞的人學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言,考上了哈佛,那我們普通人呢?我不相信海倫只是因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)愛她的人而獲得成功,或許我更相信她是因?yàn)樗欠N不屈服命運(yùn),堅(jiān)強(qiáng)的毅力,充足的信心而獲得成功。再想想自己有時(shí)間被困難打擊一下就打退堂鼓,這跟海倫比起來(lái)算得了什么?

  通過(guò)這本書的樂(lè)曲,使我更加明白了做人要有充足的信心,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。

  因?yàn)闀,我的假期寧(kù)o而平凡;因?yàn)闀,我的生活?jiǎn)單而快樂(lè);因?yàn)闀,我的世界豐富而多彩。雖然沒有游山玩水,但是卻過(guò)得很充實(shí)。

  【篇四:我的寒假悅讀生活】

  屋外寒風(fēng)刺骨,亮閃閃的小雪花悄悄地飄了下來(lái),覆蓋著大地。外面的行人與車輛來(lái)來(lái)往往直焦急,外面的世界是這樣的寂靜,萬(wàn)物都在沉睡著,只有屋內(nèi)那翻書的聲音。

  我沉醉了,我沉醉在書的世界里,我仿佛親眼看見了一切。

  我到了集市上,是一個(gè)圍觀者,我看見整天不務(wù)正業(yè)、無(wú)惡不作只會(huì)踢花球的高二在打一個(gè)以武棒為生普通百姓,都已經(jīng)口吐鮮血了,實(shí)在看不下去了,真想上去幫忙。正在這時(shí),一位穿著綠衣的英雄幾下拳腳功夫就把他們打趴下了。原來(lái)他是八十萬(wàn)禁軍教頭王進(jìn),真威武!

  我在一個(gè)房間,轉(zhuǎn)臉一看嚇我一跳。及時(shí)雨宋江正在殺自己的妻子閻婆惜,真慘哪,誰(shuí)叫她欺人太甚,該殺。

  我到了一個(gè)酒館,正好看見武松喝得東倒西歪的走出酒館向景陽(yáng)崗走去,我急忙叫住他:“別去,別去,前面有大老虎。”可他好像沒聽見一樣,接著走,突然老虎真的出來(lái)了,他和老虎打了好幾個(gè)回合,最終看出老虎只是靠一撲、一掀、一掃來(lái)吃人的。我在旁邊看得膽戰(zhàn)心驚,沒想,武松使出全身力氣打死了老虎。我在旁邊又是拍掌又是大叫精彩的。

  我來(lái)到了一片蘆葦叢中,看見了黑旋風(fēng)李逵的母親坐在了石頭上,忽然一只考慮跳了出來(lái),我想要使勁把她拉過(guò)來(lái),可是我總是摸不到她。只能眼睜睜看著她被老虎拖走,李逵回來(lái)了,我想告訴他快去找他的`母親,還沒等我說(shuō)完又走進(jìn)了蘆葦叢中,我只好跟著他走到一個(gè)洞里,看見他悲憤地殺了四只老虎。天啊比武松還厲害呢……

  他們讓我懂得了許多事,要像宋江那樣樂(lè)于助人,結(jié)識(shí)許多的朋友,像李逵那樣不管自己過(guò)得再好都會(huì)想到自己的家人,學(xué)會(huì)孝順,像吳用那樣不靠力氣去解決問(wèn)題要靠智取。

  在寒假里,我“悅讀”了,你呢?

  【篇五:我的寒假悅讀生活】

  時(shí)間荏苒,一個(gè)寒假不知不覺便過(guò)去了;叵肫疬@個(gè)寒假,書籍成為我最好的朋友。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話說(shuō)得是極好的。人類文明的進(jìn)步是離不開書籍,與書為伴可以收獲快樂(lè)、可以收獲知識(shí)、可以收獲做人的道理……

  閑暇時(shí),摸上一本小說(shuō)便可以坐上一下午。讀書的樂(lè)趣是需要好好體會(huì),還需要有人生的感悟才能與書中的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。讀完一本好書便像是在一個(gè)新世界中遨游,在作者的思想中領(lǐng)悟。這就像是一種輪回。讀完一本好書便是體會(huì)了一段人生,便是見證了種種奧妙。同樣一本書,不同的人來(lái)讀會(huì)有不同的感悟;相同的人,不同的時(shí)間,也會(huì)有不同的感悟。這或許就是閱讀的魅力所在吧。沉浸在書的世界中,為書中人物的喜悅而歡樂(lè)、為書中人物的不幸而悲傷、被書中的人物所折服。

  小時(shí)候讀《三國(guó)演義》我喜歡劉備的仁厚、關(guān)羽的忠義、張飛的勇猛、諸葛亮的機(jī)智、而厭惡曹操的狡詐;今年寒假我再讀《三國(guó)演義》只覺得劉備是懦弱是“臉厚”、關(guān)羽也是有些剛愎自用、張飛則是有些兇惡,最后被部下所殺也覺得是情理之中,曹操即是雄才大略有著遠(yuǎn)大的理想,在文學(xué)上也很有造詣,而且知人善用實(shí)乃一代梟雄。只是《三國(guó)演義》將他丑化,直到后來(lái)長(zhǎng)大才真正看清了他。

  唯獨(dú)不變的.,是我對(duì)諸葛亮的敬佩,他神機(jī)妙算,一切都在他的掌握之中!盎馃乱啊、“舌戰(zhàn)群儒”、“空城計(jì)”……“天下三分”,少不了諸葛亮的心血。即使不親臨現(xiàn)場(chǎng),一個(gè)“錦囊妙計(jì)”也使東吳“賠了夫人又折兵”。他為了蜀國(guó)鞠躬盡瘁,最后卻只落得個(gè)“出師未捷身先死”,實(shí)在是可悲可嘆。

  閱讀是一種精神上的享受,是一種來(lái)自靈魂的歡愉,是一門“成人”的必修課。我們不僅要“閱讀”,更要讓閱讀成為“悅讀”。我希望所有的人都能夠悅讀起來(lái),一起來(lái)與書為伴!

  【篇六:我的寒假悅讀生活】

  “悅讀”是什么?“悅讀”是輕松快樂(lè)地閱讀。以前的人們總是拿著書仔細(xì)的品味,探索書中的奧秘。而如今的我們,快餐式的閱讀方法,雖然不可以體會(huì)其中的真諦,卻也或多或少的得到了一些快樂(lè)和享受,可是在淺閱讀中,我們也失去了許多。

  自從在學(xué)校里訂購(gòu)了《少年與海》,我的寒假就變得豐富多彩。讓我的閱讀能力提高了許多。慢慢地,書成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空,我就坐在書桌旁隨便地拿起一本書便津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)候,讀到高潮的時(shí)候,卻情不自禁地笑出聲來(lái)。爸爸就會(huì)說(shuō)我是小書迷。每次拿起書,就會(huì)說(shuō)小書迷看書的時(shí)間到了。聽到這句話,心里滿是激情,高興地不得了。興奮到點(diǎn)的時(shí)候,就把書放下,蹦跳地上下樓。

  閱讀真的使我受益匪淺。讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字或是不理解的詞和句子,我就借助字典的幫助。漸漸地,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,寫作時(shí)也變得更加得心應(yīng)手。更主要的是,通過(guò)讀各類書籍,我獲得了許多各方面的'知識(shí)。隨著我讀書時(shí)間越來(lái)越久,讀的書越來(lái)越多,我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個(gè)人也在一天天變化,一天天成長(zhǎng)起來(lái),F(xiàn)在的我真的是一見到書,就忍不住一睹為快。就像一個(gè)饑餓者見到美味的大餐一般貪婪。

  小書本,大世界。在書本的世界里我收獲了許許多多。我愿繼續(xù)做一只快樂(lè)的書蟲,沿著書本為我打通的前往大千道路,向人類知識(shí)的高峰不斷攀登,去獲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

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