(優(yōu)秀)國(guó)慶作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的國(guó)慶作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)慶作文 篇1
國(guó)慶真好！人們見面便分享著國(guó)慶節(jié)的打算，人人臉上都擠滿了笑容，處處都洋溢著國(guó)慶的歡悅。國(guó)慶能不開心嗎？
然而，我卻不能在一堆堆的笑臉中找到幾張對(duì)國(guó)慶真正的理解，真心的體味而體現(xiàn)出來(lái)的笑……
不是嗎？隨著國(guó)慶的來(lái)臨，到處張燈結(jié)彩，升國(guó)旗彩旗，各旅游團(tuán)更是大力宣揚(yáng)，各商場(chǎng)也開始實(shí)行什么“國(guó)慶大優(yōu)惠……置身如此喧鬧的氣氛，能有多少人可以鎮(zhèn)靜下來(lái)，好好想想慶祝國(guó)慶的真正的'最好方式。
難道珍貴的國(guó)慶假日就要在購(gòu)物、睡覺、玩鬧中度過(guò)嗎？
為何我們就不能做些真正慶祝國(guó)慶的舉動(dòng)呢？
我想我們可以在國(guó)慶期間早起迎接第一縷曙光，然后肅立在國(guó)旗下，拋開一切置身于旗下，置心于偉大祖國(guó)的胸懷中，心中默唱著國(guó)歌，讓國(guó)旗在心中隨著朝陽(yáng)慢慢升起……
國(guó)慶期間我們還可以更好地了解一下我們偉大祖國(guó)的成長(zhǎng)史：
我們偉大祖國(guó)的靈魂猶如一頭巨龍，當(dāng)年少因?yàn)?指1840年的戰(zhàn)爭(zhēng))使之開始淪落。還未成熟、意氣風(fēng)發(fā)的它卻經(jīng)歷了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、甲午中日戰(zhàn)、戊戌變法、武昌起義，日本的利刀刺向它，聯(lián)軍的洋槍大炮指向它，聯(lián)軍的洋槍大炮指向它。眼看這巨龍就快夭折了，感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，是中國(guó)共產(chǎn)黨給巨龍注入了新的力量，它開始再度崛起。不屈的巨龍借助中國(guó)共產(chǎn)黨的力量步步為營(yíng)，終于在1949年10月1日那偉大的時(shí)刻，歡笑著，飛騰著，直沖云霄向世人宣告了它的解放，它的獨(dú)立，它的成長(zhǎng)！
是不是回味無(wú)窮啊，我們偉大祖國(guó)的成長(zhǎng)史就是如此令人回味無(wú)窮的，把假期沉浸在這神話般的光輝歷史中更有意義。
這樣度過(guò)的國(guó)慶節(jié)才識(shí)真正意義上的“慶�！安艜�(huì)玩得開心與充實(shí)。
祝：國(guó)慶快樂(lè)。
國(guó)慶作文 篇2
這是發(fā)生在20xx年十月一日的一件事。
這一天是國(guó)慶節(jié)，學(xué)校決定每個(gè)班用下午的時(shí)間來(lái)舉行一次國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)。班主任汪老師想讓我們自己布置教室，于是，上午放學(xué)后，就讓我們幾個(gè)班干留下來(lái)。我真高興。
放了學(xué)，汪老師一手牽著毛震宇一手挽著我的脖子，出校門買布置需要用的材料。學(xué)校門口有一家文具店，不光賣文具，一般我們學(xué)校需要的東西，店里都有。這不，知道國(guó)慶節(jié)到了，學(xué)校要搞聯(lián)歡，店里早早地就進(jìn)了一大批東西回來(lái)，有彩色氣球、彩帶，有用彩紙做的燈籠，還有貼在窗戶上的貼畫等等。我們一進(jìn)店內(nèi)，在靠店門內(nèi)的柜臺(tái)上，擺著用箱子裝彩帶，地上擺著的箱子里裝滿了彩色氣球、噴膠器、貼畫，門口還放了幾張桌子，擺滿了五顏六色的這些東西。
汪老師拉著我倆，這里看一看，那里選一選，精挑細(xì)選了十來(lái)分鐘，終于選好了兩大袋了裝飾材料，我和毛震宇一人提一袋，回到了教室。我又看了一下教室的四周，看到教室兩邊的窗戶上有鐵絲，分咐說(shuō)：“毛震宇，你來(lái)把那邊窗戶上的鐵絲用彩帶套起來(lái)，再用膠帶貼好。朱其明，你肥這邊窗戶的鐵絲也用彩帶套好，貼起來(lái)�！比缓�，我看了看教室里的兩個(gè)電風(fēng)扇，又看了看袋里的彩色燈籠，突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“彭帷，過(guò)來(lái)幫我的忙。”說(shuō)罷，叫他搬一個(gè)凳子，放在其中一個(gè)電風(fēng)扇的桌子上，我踩在這個(gè)凳子上試了試，可以摸到電風(fēng)扇，便說(shuō)：“幫我扶著凳子。”他應(yīng)聲扶好。我將彩色燈籠的“頭”上的彩帶用不干膠貼在電風(fēng)扇的一片葉子上，依此辦法，又在電風(fēng)扇的另外兩片葉子上貼了上去，再把一條長(zhǎng)彩帶剪成三段，以中心為點(diǎn)，分別向三片扇葉貼去。我們按照同樣的方法，把另一個(gè)電風(fēng)扇也打扮好了。
我環(huán)顧四周，毛震宇和朱其明兩人把鐵絲已用彩帶包裝好了，電風(fēng)扇也裝扮好了，還差什么呢，翻來(lái)覆去地想了半天，才恍然大悟，講臺(tái)還沒(méi)有包裝呢，于是，我連忙招呼人過(guò)來(lái)，用彩帶在講臺(tái)前后纏繞起來(lái)，不一會(huì)，講臺(tái)被我們打扮得像個(gè)即將登臺(tái)表演的小姑娘。我又看看窗戶，總覺得有點(diǎn)美中不足，就從袋子里找出了一小包紙花，分別貼在窗戶上。
這時(shí)，朱其明的爸爸給我們送來(lái)了飯。我們忙了大半天，本來(lái)還不覺得餓，這時(shí)聞到撲鼻的`飯香，一個(gè)個(gè)早已直吞口水，連忙上去搶飯。大家邊吃，邊討論下步怎么做。朱其明的爸爸看著我們的樣子，不覺會(huì)心地笑了。
吃過(guò)了飯，我們又開始工作。我叫朱其明、毛震宇二人將氣球吹起來(lái)，用繩子連起來(lái)，分別有教室的前后門上掛兩串，又安排鄧詩(shī)雨把黑板布置一下，安排完后，我和彭帷一起擺桌子。我們把桌子沿教室四周擺好，中間就空出了一塊表演的場(chǎng)地。一切布置完之后，同學(xué)們陸續(xù)趕來(lái)，個(gè)個(gè)沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。
我們幾個(gè)環(huán)顧教室，門上兩串氣球像兩個(gè)門神一樣迎接來(lái)人，窗戶上的彩帶猶如蛟龍，彎彎曲曲從頭連到尾，窗玻璃上的貼花猶如滿天繁星，鐵絲在窗戶上用彩帶套著，在手工花之間直竄而去，猶如九天銀河倒瀉人間，電風(fēng)扇上的彩燈猶如魚鱗一樣閃閃發(fā)光，看著這一切我們不知不覺地陶醉了，深深地為我們的工作結(jié)果陶醉了……
國(guó)慶作文 篇3
今天是國(guó)慶節(jié)爸爸媽媽要帶我去新城區(qū)玩。
到了那里，新城區(qū)的人可真多�。⌒鲁菂^(qū)有高高的大樓，寬闊的馬路，茂密的樹林和奔騰的河流，一座座大樓聳立在我們眼前，接著我們來(lái)到了河岸上，新城區(qū)緊鄰水庫(kù)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，晴朗的天空和清澈的河水緊緊地粘在一起，太陽(yáng)光照射到水面上，仿佛鋪滿了一層層水晶，也仿佛一條條小魚正著急地游出水面，想看看外面美麗的世界，我被這美麗的景象迷住了。 河岸上有的人在休息，有的人在聊天兒，有的小孩兒在玩捉迷藏，整個(gè)河岸上都充滿了無(wú)限的生機(jī)。
于是我來(lái)到了河邊，拿了魚網(wǎng)，我等了很長(zhǎng)時(shí)間，我很著急，這時(shí)候我真像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然我看見了魚網(wǎng)有動(dòng)靜，我一看是一條小魚，便用漁網(wǎng)一撈，可是，我撈的太早了，魚還沒(méi)進(jìn)到網(wǎng)里我就開始撈了，我真想放棄，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“琦琦，不要失去信心，做事不要太著急，只要慢慢來(lái)堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功的�！甭犃藡寢尩脑挕Ｎ蚁肓讼�，便對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，我一定要堅(jiān)持下去，把魚撈上來(lái)�！苯又诙�，我想了想媽媽的話，看到魚竿有動(dòng)靜，我就等了一會(huì)兒，再開始撈。一下子就把小魚撈了上來(lái)。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要做好每一件事，必須堅(jiān)持不懈，慢慢來(lái)，這樣就會(huì)把這件事做好了。
這件事讓我明白了：做好每件事要慢慢來(lái)，不要著急，堅(jiān)持不懈就會(huì)成功的！
今天，我度過(guò)了一個(gè)有意義的一天，我好開心啊！
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